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第第頁期末沖刺發(fā)言稿

****中考,制造了前所未有的輝煌。從各班各科得A的人數(shù)看,理綜A等人數(shù)達122人,以絕對優(yōu)勢占據(jù)了最醒目的位置。從人數(shù)分布來看,各班較勻稱,是全部科目中分布最勻稱的一科。我在期末常規(guī)檢查時發(fā)覺,初三的兩位物理老師運用學(xué)校統(tǒng)一訂閱的中考復(fù)習(xí)資料和模擬卷以及從外面弄回的其余中考資料,內(nèi)容高度統(tǒng)一,全部有效運用,是其他科無法比擬的。從初二、初三競賽成果看,兩個班級齊頭并進,獲獎率均居全縣首位。從初二期末考試各項數(shù)據(jù)看,初二物理平均分、及格率、優(yōu)秀率特別突出。這是物理組老中青三位老師思想高度統(tǒng)一、高度協(xié)同作戰(zhàn)的結(jié)果。他們當之無愧成為中學(xué)部實力最強的教研組,他們集體的優(yōu)秀沒有掩蓋個體的優(yōu)秀,反而大大促進個體走向卓越。如何打造屬于我們大家的優(yōu)秀集體呢?每一位老師都是有特點的個體,但都不是孤獨的存在,所以不要單干。作為班級一員,如何同其他任課老師聯(lián)手唱戲;作為辦公室一員,如何深厚辦公室學(xué)習(xí)、工作氛圍,如何從身邊的同事身上吸取正能量;作為教研組一員,如何融入自己的組,如何壯大本組實力,如何提高本組教學(xué)科研水平,這不應(yīng)當是我們每個人都應(yīng)努力的嗎?

⑵請相信:打有預(yù)備之仗才可能贏。

我們的中考、數(shù)理化競賽大獲豐收,不是初三一個學(xué)期、兩個學(xué)期搞出來的。應(yīng)當說,我們扎扎實實努力了三年。三年前,我們便立下雄偉目標,并一步一步走實,中間從不敢松懈。孩子們越來越喜愛的音樂節(jié),從服裝、道具、舞美、主持水平、節(jié)目檔次,一次比一次盛況空前,甚至超越了高中部的學(xué)校歌手大獎賽,這都是胡暢等一群老師細心策劃、及早預(yù)備、反復(fù)排練、推敲各個環(huán)節(jié)取得的成果。雖然付出不肯定有回報,但不付出確定沒回報。每學(xué)期,我們將許多次面臨這些機遇:學(xué)科競賽、資格認定、論文評比、賽課、演講發(fā)言、班級展示、教學(xué)開放、優(yōu)秀課展示等,大凡仔細預(yù)備者,皆有可能出彩。所以當機會來臨,請先預(yù)備。當然,也有個別老師從來都是選擇拒絕,機會都變成了困難、包袱、陰影,那就更可悲了,贏與不贏,個中味道,無從感受。

⑶請相信:方法總比困難多。

不管外部環(huán)境多么不利,不管你的對手有多強硬〔許多時候是自己嚇自己〕,不管你的工作對象有多不如你愿,請別埋怨,請積極想方法。如初三的愛心護考行動是一個有效的行動。這個點子的產(chǎn)生來源于全真模擬考試中暴露出的問題:個別同學(xué)厭考甚至棄考。實時發(fā)覺,積極應(yīng)對,至少可以避開狀況更糟糕。對于班級一些非常孩子的處理。打發(fā)回家,就意味著拿E基本上無法避開了。想什么法子好呢,這得大家嘗試一些新方法。再如****屆中考成果公布后,聽初二班級主任說過:“全A生這一塊難啊,其余的我們倒不怕……”看來,準初三

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