《與朱元思書》通用模塊2（整體把握）

語文（部編版）八年級上冊第三單元第十二課與朱元思書/吳均學(xué)習(xí)模塊總目錄通用模塊一預(yù)習(xí)反饋1通用模塊二整體把握2通用模塊三欣賞評價3專題探究誦讀美景與美文4通用模塊二貳整體把握朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)本文朗讀時速度宜慢，要注意停頓，不能將兩個不同的畫面交錯在一起。還要注意重音，例如“急湍甚箭，猛浪若奔”中，重音可落在“箭”“奔”二字上，使人感到形象鮮明，意蘊(yùn)深厚。朗讀指導(dǎo)翻頁欣賞朗讀視頻朗讀指導(dǎo)風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山異水，天下/獨絕。水/皆縹碧，千丈/見底。游魚/細(xì)石，直視/無礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹，負(fù)勢/競上，互相/軒邈，爭高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓。疏通文意與朱元思書

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。全，都。同樣的顏色。跟、隨。向東或向西。表示約數(shù)。到。獨一無二。

譯：沒有一絲風(fēng)，煙霧都消散盡凈，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘船）隨著江流飄流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣（相距）一百里左右，奇山異水，是天下絕無僅有的。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色。急流。比箭還快。甚，超過。飛奔的馬。

譯：江水都是青白色的，（清澈得）千丈深也能見到水底。游魚和細(xì)石可以看得清清楚楚，毫無障礙。（那飛騰的）急流比箭還快，洶涌的波浪猛似奔馬。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。爭著向上。這些山巒仿佛都在爭著往高處遠(yuǎn)處伸展。擬聲詞，形容水聲清越?；ハ嗪网Q。和諧的聲音。筆直地向上，直插云天。沖擊，撞擊。同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。鳶鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利?；I劃、治理。指平息名利之心?？?。同“返”，返回。橫斜的樹枝。白天?；ハ嘌谟?。譯：兩岸的高山，都長著郁郁蔥蔥的樹木，使人看了有寒涼之意，高山憑借（高峻的）地勢，爭著向上，（仿佛）互相競賽向高處和遠(yuǎn)處伸展；（它們）都在爭相比高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水沖擊著石頭，泠泠地發(fā)出清響；美麗的鳥兒相向和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。（樹上的）蟬長久不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲接一聲不住地啼。那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿之心；那些忙于治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。勾畫批注1.哪句話概括從富陽至桐廬的山水特點？【勾畫】奇山異水，天下獨絕。

【批注】山水特點勾畫批注2.哪句話分別寫水之清深、水之急？【勾畫批注】水之清深(水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙)；水之急(急湍甚箭，猛浪若奔)。勾畫批注3.哪句話分別寫山之高、山之勢峻拔、山中生機(jī)盎然？【勾畫批注】山之高(夾岸高山)；山之勢峻拔(負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰)；山中生機(jī)盎然(泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕)。勾畫批注繪制導(dǎo)圖