大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽歷史

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽歷史在中國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽成功舉行。2000年，第二屆"挑戰(zhàn)杯"中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海交通大學(xué)成功舉辦；2002年第三屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在浙江大學(xué)舉辦；2004年第四屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在廈門大學(xué)舉辦；2006年第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在山東大學(xué)舉辦；2008年第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在四川大學(xué)成功舉辦，把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰；第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽決賽于2010年9月在吉林大學(xué)成功舉辦。?第一屆?1999年，由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆”挑戰(zhàn)杯”和訊網(wǎng)中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在北京成功舉辦，競賽由和訊網(wǎng)贊助，匯集了全國120余所高校近400件作品。大賽的舉辦使”創(chuàng)業(yè)”的熱浪從清華園向全國擴散，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，孕育了視美樂、易得方舟等一批高科技公司，產(chǎn)生了良好的社會影響。和訊網(wǎng)創(chuàng)立于1996年，從中國早期金融證券資訊服務(wù)脫穎而出，建立了第一個財經(jīng)資訊垂直網(wǎng)站。經(jīng)過10年的發(fā)展，和訊網(wǎng)逐步確立了自己在業(yè)內(nèi)的優(yōu)勢地位和品牌影響，在各類調(diào)查與評選中屢屢獲獎；目前和訊網(wǎng)日獨立訪問用戶超過350萬，日頁面瀏覽量超過5000萬，成為中國深受投資者和金融機構(gòu)信賴、具有廣泛市場影響力的中國財經(jīng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖和中產(chǎn)階級網(wǎng)絡(luò)家園。第二屆2000年，由上海交通大學(xué)承辦的第二屆”挑戰(zhàn)杯”萬維投資中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在上海成功舉辦，競賽由萬維投資網(wǎng)贊助。大會共收到來自全國24個省137所高校的455件作品。在社會各界的關(guān)心支持下，一批創(chuàng)業(yè)計劃進入實際運行操作階段，技術(shù)、資本和市場的結(jié)合向更深的層次推進。第三屆2002年，由浙江大學(xué)承辦的第三屆”挑戰(zhàn)杯”天堂硅谷中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在杭州成功舉辦，教育部成為競賽主辦單位，杭州市人民政府作為承辦單位參與了競賽，并提供了全部經(jīng)費支持。競賽成為2002西湖博覽會的重要活動之一，致力于打造創(chuàng)業(yè)天堂的杭州市甚至提出要將中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽永遠留在杭州。競賽組委會共收到來自全國29個省、市、自治區(qū)244所高校的參賽作品共542件。競賽受到社會各界尤其是企業(yè)界和風(fēng)險投資界的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，部分參賽作品開賽前就吸引了部分風(fēng)險投資，金額達10400萬元，其中簽訂合同的項目6件，簽約金額4640萬元。決賽期間，正式簽約項目4件，金額達5760萬元。其中，南京大學(xué)的”格霖新一代綠色環(huán)?？諝鈨艋鳌鄙虡I(yè)計劃獲得了高達2595萬元的風(fēng)險投資。第四屆2004年，第四屆”挑戰(zhàn)杯”中國銀行中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在廈門成功舉辦，則把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。競賽由中國銀行和亞禮得集團贊助，來自全國29個省、市、自治區(qū)276所高校的603件作品參加了競賽，其中100件作品進入了終審決賽。臺灣省首次派隊參加，香港和澳門的大學(xué)也應(yīng)邀觀摩。參加終審決賽的參賽學(xué)生達1000余人，參加觀摩的媒體、企業(yè)、投資等各界人士近2000余人，使”挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽在短短4屆、5年的時間里就達到了空前的規(guī)模。Athletic的中文含義是“運動的”；Athletic的產(chǎn)品是“運動的”；Athletic的精神是“運動的”；就連Athletic的誕生，也是“運動的”——始創(chuàng)于1988年第二十四屆奧運會舉辦年！第五屆2006年第五屆“挑戰(zhàn)杯”飛利浦中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在山東大學(xué)成功舉辦，部分作品在賽前就受到社會各界尤其是企業(yè)界和風(fēng)險投資界的關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計，賽前共有13個參賽項目與25家企業(yè)達成投資意向，獲得了5921.35萬元的風(fēng)險投資。在終審決賽期間的投資意向洽談會上，共有3個項目與4家企業(yè)正式簽約，風(fēng)險投資達2225萬元。本屆“挑戰(zhàn)杯”競賽得到了來自港澳臺地區(qū)眾多高校的熱烈響應(yīng)，香港地區(qū)首次正式參賽，共有來自香港地區(qū)的9所高校、澳門地區(qū)1所高校、臺灣地區(qū)的3所高校前來參賽、參展、觀摩，為大賽增添了新的亮點，吸引了各方的廣泛關(guān)注。飛利浦，是世界上最大的電子公司之一，1891年成立于荷蘭，主要生產(chǎn)照明、家庭電器、醫(yī)療系統(tǒng)。飛利浦現(xiàn)已發(fā)展成為一家大型跨國公司，2007年全球員工已達128,100人，在28個國家設(shè)有生產(chǎn)基地，在150個國家設(shè)有銷售機構(gòu)，擁有8萬項專利，實力超群。2011年7月11日，飛利浦宣布收購奔騰電器（上海）有限公司，金額可能約25億元。2011年10月17日，飛利浦電子發(fā)布了第三季度財報，第三季度凈利潤同比下滑85.9%；同時宣布，飛利浦將在全球范圍內(nèi)裁員4500人。第六屆2008年11月16日第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽開幕式在四川大學(xué)舉行，來自內(nèi)地的109所高校的150支大學(xué)生團隊以及港澳地區(qū)的18支大學(xué)生團隊在此角逐金銀銅獎。第七屆第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動由共青團中央、教育部、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)共同主辦，長春市政府、吉林大學(xué)共同承辦。本屆競賽共收到來自全國374所高校（含港澳臺）的640項創(chuàng)業(yè)作品，參賽學(xué)生達6000多名?？芍^匯集了大學(xué)生中的精英，并層層精選了領(lǐng)先的研究成果。比賽不僅要用展板、實物、資料、幻燈片和答辯等形式展示自己的設(shè)計成果，而且還要進行項目計劃書評審、秘密答辯和“創(chuàng)業(yè)之星”網(wǎng)絡(luò)虛擬運營競賽。其中，“創(chuàng)業(yè)之星”網(wǎng)絡(luò)虛擬運營競賽是本屆“挑戰(zhàn)杯”新增的環(huán)節(jié)，它標(biāo)志著這項全國性的大學(xué)生實踐大賽已經(jīng)開始由單純的創(chuàng)業(yè)計劃的撰寫與答辯向創(chuàng)業(yè)計劃如何有效實施轉(zhuǎn)變。2012年挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽來源：張春麗的日志創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。競賽采取學(xué)校、省（自治區(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個賽段進行。大力實施"科教興國"戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。作為學(xué)生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動國內(nèi)風(fēng)險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用。2012年挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽詳情一、大賽組織1．主辦單位教育部中國教育信息化理事會2．承辦單位金蝶軟件（中國）有限公司3．大賽官方網(wǎng)站：http：//（12月正式開通）二、大賽形式本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團隊。所有參賽人員一經(jīng)報名，不得更換。本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級規(guī)則選出優(yōu)勝團隊晉級區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽?？倹Q賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。三、大賽規(guī)則大賽以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高管評審團點評及網(wǎng)友投票的方式進行綜合評判。四、賽前培訓(xùn)需要參加賽前培訓(xùn)的院校可填寫培訓(xùn)申請表,上報大賽組委會當(dāng)?shù)貓竺?，由大賽組委會統(tǒng)一安排賽前培訓(xùn)。四、大賽競爭使用平臺簡介教育部2009年全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是一項全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事。大賽將充分結(jié)合多種評價方法來綜合考評參賽大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。此次大賽以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，以《經(jīng)營之道－企業(yè)運營電子對抗系統(tǒng)》、《創(chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》、《金蝶K/3ERP管理軟件》為競賽平臺，結(jié)合競賽平臺的經(jīng)營績效，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高層管理人員評審團點評的方式進行綜合評判，以更好的考查大學(xué)生的綜合能力與經(jīng)營水平?！督?jīng)營之道－企業(yè)運營電子對抗系統(tǒng)》簡介《經(jīng)營之道》是一套全新的管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng)，主要用于訓(xùn)練學(xué)生體驗企業(yè)運營管理，提升實際分析問題與解決問題的能力?！督?jīng)營之道》綜合運用了多種管理模擬技術(shù)，包括角色扮演、電腦模擬、競爭博弈、訓(xùn)練模擬等，其核心的是一套完善的模擬系統(tǒng)和全面專業(yè)的管理學(xué)知識體系。參加訓(xùn)練的學(xué)生組成相互競爭的多家模擬企業(yè)，為完成經(jīng)營目標(biāo)，借助所掌握的理論知識，獨立做出各種運營決策。通過若干經(jīng)營周期的運營管理，最終爭取在所有企業(yè)中脫穎而出。通過對真實企業(yè)的仿真模擬，讓參加訓(xùn)練的學(xué)生在模擬經(jīng)營競賽中體會并學(xué)習(xí)企業(yè)運營管理知識，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，幫助學(xué)生增強分析問題與解決問題的能力，提升學(xué)生的綜合能力素質(zhì)?！督?jīng)營之道》幫助學(xué)生在模擬運營中體驗企業(yè)的運營管理，不冒風(fēng)險，輕松嘗試，完成企業(yè)運營管理中的各項分析決策，包括：制訂企業(yè)戰(zhàn)略、分析市場信息、制訂研發(fā)計劃、產(chǎn)品特性設(shè)計、營銷渠道建設(shè)、生產(chǎn)制造管理、競爭對手分析、產(chǎn)品定價策略、市場營銷推廣、全面預(yù)算管理、經(jīng)營績效分析等等。通過逼真再現(xiàn)的商業(yè)環(huán)境和學(xué)生對虛擬企業(yè)的親自運營管理，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對在現(xiàn)實中可能碰到的各種管理問題的有效辦法，在失敗中吸取教訓(xùn)，在成功中領(lǐng)悟真諦，從而真正提升日常企業(yè)管理經(jīng)營中的分析決策能力。關(guān)于《經(jīng)營之道》更詳細的介紹請點擊：《經(jīng)營之道》產(chǎn)品簡介?！秳?chuàng)業(yè)之星－大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》簡介《創(chuàng)業(yè)之星》是國內(nèi)第一套緊密圍繞教育部創(chuàng)業(yè)教育課程的要求而開發(fā)的全程模擬創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺?！秳?chuàng)業(yè)之星》運用先進的計算機軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合嚴密和精心設(shè)計的商業(yè)模擬管理模型及企業(yè)決策博弈理論，全面模擬真實企業(yè)的創(chuàng)業(yè)運營管理過程。學(xué)生在虛擬商業(yè)社會中完成企業(yè)從注冊、創(chuàng)建、運營、管理等所有決策。通過這種實訓(xùn)課程，可以有效的將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際動手的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力?！秳?chuàng)業(yè)之星》是為所有學(xué)生而不僅僅是部分學(xué)生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的訓(xùn)練平臺，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引擎，讓學(xué)生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。關(guān)于《創(chuàng)業(yè)之星》更詳細的介紹請點擊：《創(chuàng)業(yè)之星》產(chǎn)品簡介。《金蝶K/3ERP管理軟件》簡介金蝶K/3ERP系統(tǒng)集財務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)制造管理、人力資源管理、企業(yè)績效、移動商務(wù)、集成引擎及行業(yè)插件等業(yè)務(wù)管理組件為一體，以成本管理為目標(biāo)，計劃與流程控制為主線，通過對成本目標(biāo)及責(zé)任進行考核激勵，推動管理者應(yīng)用ERP等先進的管理模式和工具，建立企業(yè)人、財、物、產(chǎn)、供、銷科學(xué)完整的管理體系。金蝶K/3ERP構(gòu)建于金蝶K/3BOS平臺之上，具有極強的靈活性，通過K/3BOS業(yè)務(wù)配置可以實現(xiàn)模塊、功能、單據(jù)、流程、報表、語言、應(yīng)用場景和集成應(yīng)用等環(huán)節(jié)的靈活配置，幫助企業(yè)實現(xiàn)個性化管理需求的快速部署；同時還可以通過K/3BOS集成開發(fā)快速實現(xiàn)新增功能的定制開發(fā)和第三方系統(tǒng)的緊密集成，支持系統(tǒng)的靈活擴展與平滑升級，從而最大程度的保護企業(yè)信息化投資，降低總體擁有成本（TCO）。比賽時間整個競賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段進行。1、初賽階段（2011年10月至2011年12月）做好競賽的前期準(zhǔn)備工作和宣傳，完成組隊報名工作，確定進入復(fù)賽的隊伍，完成計劃書初稿，各學(xué)院在12月月底前將初稿上交至校團委。2、復(fù)賽階段（2011年12月至2012年3月）開展作品的書面評審，組織大賽的復(fù)賽培訓(xùn)、團隊交流，做好對團隊其他的相關(guān)支持工作，最后評出決賽隊伍。（三）決賽階段（2012年3月至4月）進行大賽的答辯培訓(xùn)，對各參賽隊伍進行信息跟蹤，進行決賽答辯，并進行工作總結(jié)。以上是省級賽事。以下是時間表：1、2011年10月——2012年1月，學(xué)院宣傳發(fā)動，組隊報名，項目籌備，完成初稿。2、2012年1月12日前，各學(xué)院提交項目匯總表、登記表、項目簡介。3、2012年1月23日前，各學(xué)院提交各項目初步的創(chuàng)業(yè)計劃書（電子稿）。4、2012年1月26日前，校內(nèi)初審，對初審?fù)ㄟ^的參賽隊伍進行指導(dǎo)（整合人力資源，完善作品思想，提供相關(guān)支持）5、寒假期間為各項目主要的調(diào)研期和籌備期，進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃書。6、2012年2月26日——3月10日，各學(xué)院選拔作品。7、2012年3月12日前，提交作品申報書（含完整的創(chuàng)業(yè)計劃書）。8、2012年3月13日——3月25日，舉行校級選拔賽初賽（作品書面評審）。9、2012年3月13日——2009年3月30日，完善初賽作品，準(zhǔn)備復(fù)賽。10、2012年4月10日前，舉行校級選拔賽復(fù)賽（秘密答辯）。11、2012年4月，對通過選拔的參賽隊伍進行進一步地指導(dǎo)。12、2012年4月18日前，舉行校級選拔賽決賽（公開答辯）。13、2012年4月25日，提交作品終稿。14、2012年4月25日——5月1日，報送省級作品完善、包裝。15、2012年5月初，參加省級初賽。16、2012年5月中旬，參加省級決賽。17、2012年7月，參加全國比賽初賽。18、2012年10月，參加全國比賽決賽創(chuàng)業(yè)計劃書寫作指南（僅供參考）目標(biāo)：指明計劃的投資價值所在。解釋是什么（What），為什么（Why）和怎么樣（How）。參賽項目具體來源：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可，以引用其產(chǎn)品）；可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。一、核心內(nèi)容產(chǎn)品（或服務(wù)）的獨特性詳盡的市場分析和競爭分析現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)測明確的投資回收方式精干的管理隊伍二、寫作框架概述：公司的業(yè)務(wù)和目標(biāo)及其他產(chǎn)品或服務(wù)：用途、好處競爭優(yōu)勢所在專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等市場：