Unit7ComicstripWeletotheunit課件牛津譯林版九年級英語上冊

九年級·英語·譯林版·全一冊Unit7FilmsComicstrip&Welcometotheunit

1.通過基礎練習，能記住并正確使用本課時的重點單詞和重點短語。2.通過聽力訓練、合作、分角色扮演等方式，提高學生的英語聽力能力。3.通過小組合作，能夠使用sothat談論做某事的目的。

1.完成任務驅(qū)動一，達成學習目標1。2.完成任務驅(qū)動二，達成學習目標2。3.完成任務驅(qū)動三，達成學習目標3。

播放電影《羅馬假日》中奧黛麗·赫本的片段，讓同學們猜猜這個女主的名字，然后讓同學們分享一下有關奧黛麗·赫本的信息?！W建議·教師課前可以播放一段適合學生們看的電影視頻，以便于導入話題及調(diào)動學生的學習熱情。一、詞匯記憶1.

western

?

n.西部電影，西部小說→

west

?

n.西方，西部

2.

industry

?n.工業(yè)，產(chǎn)業(yè)→

industries

?(復數(shù)形式)

3.

romantic

?

adj.浪漫的

4.

superstar

?

n.超級明星→superadj.超級的；starn.明星

5.

storyteller

?

n.講故事的人

westernwestindustryindustriesromanticsuperstarstoryteller二、短語速記1.如此……以至于

so/such...that 2.你的夢想

in

your

dreams

3動作片

action

film

4.進入電影業(yè)

enter

the

film

industry

5.適合

be

suitable

for

so/such...that in

your

dreams

action

film

enter

the

film

industry

be

suitable

for

6.寧愿做一名導演

would

rather

be

a

director

7.恐怖片

horror

film

would

rather

be

a

director

horror

film

8.未來電視巨星

tomorrow’s

TV

superstar

tomorrow’s

TV

superstar

單詞、短語大闖關·導學建議·上課前讓學生先預習Welcome

to

the

unit部分，再完成下面的練習。學生先自己觀察總結(jié)，然后在小組內(nèi)討論并核對答案。1.運用以下句型討論未來的職業(yè)。(1)Iwouldliketobe

(2)Iwanttobe

(3)Ihopetobe

(4)Iplantobe

(5)Iwouldratherbe

(可供選擇的職業(yè)名詞:actress，actor，director...)2.寫出下面短語的漢語，并與搭檔核對答案。(1)suchagoodstoryteller這樣一位出色的故事講述者 (2)suchalittlesheep如此小的一頭羊 (3)suchabeautifulgirl這么漂亮的一個女孩 (4)suchlittlesheep這么小/少的羊 (5)suchbeautifulgirls如此漂亮的女孩們 這樣一位出色的故事講述者 如此小的一頭羊 這么漂亮的一個女孩 這么小/少的羊 如此漂亮的女孩們 (6)suchaninterestingbook這么有趣的一本書 (7)suchniceweather這么好的天氣 這么有趣的一本書 這么好的天氣 (8)suchanhonestman這樣一個老實人 ◎?qū)W法指導:such...that結(jié)構(gòu)。意為“如此……以至于”，在此結(jié)構(gòu)中名詞可以是可數(shù)名詞單數(shù)、可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞。這樣一個老實人

聽力訓練聽Welcometotheunit的B部分對話，判斷下面句子的正(T)誤(F)。

(

F

)1.Sandyisgoodattellingstories.

(

T

)2.KittythinksMillieissuitableforenteringthefilmindustry.

(

T

)3.Milliecanwriteexcitingscripts.

(

F

)4.Sandydoesn’tlikeactingatall.

(

T

)5.Sandywouldliketobeadirectorinthefuture.FTTFT·導學建議·播放Welcome

to

the

unit

的錄音，引導學生完成課本A部分，并熟讀課本B部分?！?qū)W法指導:在聽錄音之前先仔細閱讀A部分方框中的選項，圈出重點的地方，有助于提高準確率。

情景演練1.預習Comicstrip，回答下列問題。(1)WhatdoesEddiewanttobe？Tomorrow’s

TV

superstar.(2)DoesHobobelieveEddie’swords？No，

he

doesn’t.◎?qū)W法指導:認真讀問題，并借助句中的關鍵詞去尋找答案。Tomorrow’s

TV

superstar.No，

he

doesn’t.2.小組討論。A:Iprefertobeanactressbecauseit’seasytobefamous.Whataboutyou？Why？B:...A:Doyouknowwhatelseagoodactororanactressshoulddo？B:...A:Youalldidagoodjob.Asactorsoractresses，theyshouldlistentodirector’sorders.B:...·導學建議·1.讓小組成員輪流發(fā)表自己的觀點；2.根據(jù)記錄結(jié)果讓學生課后寫一寫自己的感想。

Who

do

you

think

would

be

suitable

for

entering

the

film

industry？你認為誰適合進入電影行業(yè)？

◎觀察思考:Doyouthinkyouaresuitableforthejob？你認為你適合這份工作嗎？Themanissuitableforbeingateacher.那個男人適合做老師?！蛴梅偨Y(jié):“besuitableforsb./sth./doingsth.”，為固定結(jié)構(gòu)，表示“適合某人/某事/做某事”。

用括號中單詞的正確形式填空。1.Thehatissuitablefor

him

?

(he).

2.Tomissuitablefor

finishing

?(finish)thetask.

3.Thegirlissuitablefor

singing

?(sing)thesong.

himfinishingsinging

I’d

rather

be

a

director.我寧愿做一名導演。

◎觀察思考:Iwouldratherwearthepairoforangetrousers.我寧愿穿那條橙色的褲子。◎用法總結(jié):wouldratherdosth.意為“寧愿做某事”，是固定搭配。wouldratherdoAthandoB意為“比起做B來寧愿做A”。

翻譯下列句子。