安全工作總結(jié)幼兒園中班

Word文檔安全工作總結(jié)幼兒園中班幼兒年齡很小，自我庇護(hù)能力很差，所以幼兒園還要做好平安方面的工作，保證幼兒們能夠在幼兒園平安的學(xué)習(xí)，那么幼兒園平安工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的平安工作總結(jié)幼兒園中班。

平安工作總結(jié)幼兒園中班【一】

一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，孩子們也在不知不覺(jué)中各方面都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，整理一下思緒，回顧一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好的開(kāi)展年級(jí)工作。

一、仔細(xì)開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班，我們班半天的時(shí)光都是外教上課，所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)光就相應(yīng)有所削減。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量支配的井然有序，穩(wěn)步前行，同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)光。而我也在盡己之所能的協(xié)作外教上課，努力發(fā)揮出自己的專業(yè)長(zhǎng)處，令人欣慰的是，我們班參與英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中，四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好，這也給了我更大的激勵(lì)，讓我有信念有勁頭繼續(xù)前行!

二、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)光，因?yàn)樽约旱墓ぷ鏖啔v不足，低估了沒(méi)有法規(guī)，不成方圓的古訓(xùn)，疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng)，中班后，因?yàn)殚啔v豐盛的教師的加入，使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)光，班內(nèi)教師的全力協(xié)作，孩子們的常規(guī)有了顯然的長(zhǎng)進(jìn)。我也越發(fā)熟悉到了教學(xué)閱歷的重要性。

三、形式多樣，促進(jìn)家園互動(dòng)

我向來(lái)都堅(jiān)信，優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的教師，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的通力協(xié)作。所以，我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話，準(zhǔn)時(shí)的與家長(zhǎng)交流，咨詢孩子近期在家的表現(xiàn)，并將孩子取得的長(zhǎng)進(jìn)準(zhǔn)時(shí)的告訴家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

固然，我們班在工作上仍存在一定的不足，如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的聆聽(tīng)習(xí)慣差，異樣好動(dòng)，難以遵守活動(dòng)、嬉戲規(guī)章;幼兒的禮貌教導(dǎo)仍需不斷改善等等。

總之，在今后的工作生活中，我會(huì)努力做到多討論、多思量，謙虛的向閱歷豐盛的教師學(xué)習(xí)，努力的做好自己的本職工作，爭(zhēng)取取得更大的長(zhǎng)進(jìn)!

平安工作總結(jié)幼兒園中班【二】

每一個(gè)父母把孩子交到我們手里，就是要求我們以十二分的精神來(lái)照看他們的孩子，在家長(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此平安幼兒來(lái)說(shuō)是最為重要的，我們也要向來(lái)把平安放在心中!

班中消退一切平安隱患。天天孩子來(lái)園我們?nèi)唤處煻家屑?xì)檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上協(xié)助剪掉，以免抓傷別人;二看身體情況，如身體不適教師盡早察覺(jué)，如有異常馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物，以防孩子帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)及早沒(méi)收。以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看玩具，如有平安隱患存在，馬上上報(bào)上級(jí)。用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)。通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒平安工作是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢銘記在心里。通過(guò)一些談話如哪些東西很危急這樣對(duì)嗎你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西小孩子是不行以玩的。

利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀察書(shū)籍都知道了小伴侶在日常生活中應(yīng)當(dāng)注重哪些平安，看了平安的書(shū)籍后我們決定讓孩子們舉行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，張貼標(biāo)記和平安標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)嬉戲和通過(guò)家園欄、年級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性。

3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和分辨是非的能力較差，是最簡(jiǎn)單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去普通都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此開(kāi)展平安教導(dǎo)嬉戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了無(wú)數(shù)有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)逃命，開(kāi)車過(guò)公路，我一個(gè)人在家時(shí)，我在河邊等等嬉戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中懂得了許多平安方面的學(xué)問(wèn)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中x班全體年級(jí)教導(dǎo)成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

平安工作總結(jié)幼兒園中班【三】

本學(xué)期我擔(dān)任中x班主班老師工作，我和xx、xxx位老師共同負(fù)責(zé)中x班幼兒的教導(dǎo)保育工作，我班x位老師對(duì)年級(jí)平安工作要有具有劇烈的責(zé)任心，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。

開(kāi)學(xué)初，我班共計(jì)x人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活閱歷，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我庇護(hù)意識(shí)，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng)，又經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，幼兒的平安意識(shí)也有所降低，因此本學(xué)期的平安工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識(shí)，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健平安工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安教導(dǎo)，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了詳細(xì)的內(nèi)容和措施。

良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動(dòng)的保障，開(kāi)學(xué)初，我就按照以往的工作閱歷，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并仔細(xì)按常規(guī)管理的要求去做。因?yàn)槲野嗔韮晌唤處煻际帜昵?，?duì)幼兒一日生活管理還缺少閱歷，我們就更加重視平常的溝通。按照方案我和班里的教師每月開(kāi)一次平安工作例會(huì)，針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定平安活動(dòng)預(yù)案，另一方面日常平安管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)辦法。x位教師總能互相協(xié)作，在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位老師在場(chǎng)，即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素老師也能準(zhǔn)時(shí)制止。

對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賦予特別的照看。如xx小伴侶，因?yàn)轶w制不是很好，很簡(jiǎn)單生病，還特殊簡(jiǎn)單尿床，天天中午午睡時(shí)，教師要給他隔上毛巾，午睡后要定時(shí)提示他入廁。另一方面，我們鼓舞他樂(lè)觀參與體育熬煉，加強(qiáng)飲食的愛(ài)好和進(jìn)食量，現(xiàn)在龔唯元變得越發(fā)健康，越發(fā)活潑了。

每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)，如x月是舉行幼兒入園和離園的平安教導(dǎo)和指導(dǎo)，同時(shí)舉行常規(guī)培訓(xùn)。x月是舉行戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教導(dǎo)。x月舉行舉行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教導(dǎo)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。x月結(jié)合時(shí)節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注重適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒詳細(xì)措施。對(duì)幼兒舉行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)。如此有方案地舉行，逐漸提高孩子們的平安熟悉。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，老師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教育幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒平安的重要條件。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，惟獨(dú)在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班老師始終保持高度的平安責(zé)隨意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開(kāi)展平安工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件平安事故，平安工作遺憾結(jié)束。

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《幼兒園中班平安總結(jié)》

《幼兒園中班平安總結(jié)》

總結(jié)一：幼兒園中班平安總結(jié)

幼兒是平安活動(dòng)的仆人，把握一定的自我平安庇護(hù)的辦法，是幼兒園平安教導(dǎo)的重點(diǎn)。因此，我們將平安教導(dǎo)同課程相結(jié)合，開(kāi)展了多種形式的平安教導(dǎo)活動(dòng)。

一、通過(guò)環(huán)境布置的渲染、平安教導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教導(dǎo)。

行教導(dǎo)，以提高自我庇護(hù)意識(shí)。我班將平安教導(dǎo)有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，按照幼兒生活需要和社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我庇護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后按照總目標(biāo)!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教導(dǎo)活動(dòng)為藍(lán)本，增強(qiáng)了有關(guān)自我庇護(hù)的課程，增加平安意識(shí)。通過(guò)情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教導(dǎo)幼兒不要任憑離開(kāi)集體，要和大家在一起。假如萬(wàn)一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍顯然的建造特征。有哪幾條路可以到達(dá)，萬(wàn)一迷路，就比較簡(jiǎn)單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時(shí)平安回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》，故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教導(dǎo)，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有無(wú)數(shù)吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教導(dǎo)幼兒不要把這些玩具

放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《電的力氣》知道電的用處與危害。戶外活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《熟悉沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙辦法，提高自我庇護(hù)能力。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)章，避開(kāi)交通事故。還通過(guò)家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教導(dǎo)的重要性，還針對(duì)幼兒浮現(xiàn)的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開(kāi)事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們?cè)谌魏螤顩r下都遵從教育，因此，在日常生活中，我們注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓他們親手參加到平安教導(dǎo)之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我庇護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開(kāi)心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中，布置了一個(gè)超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應(yīng)急辦法，并對(duì)自己的行為舉行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教導(dǎo)了幼兒在碰到緊張狀況時(shí)，不行慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

小伴侶經(jīng)過(guò)我們的精心教育，也比以前懂得庇護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教導(dǎo)工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長(zhǎng)！

總結(jié)二：幼兒園中班平安總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在年級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教導(dǎo)方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，看著孩子們天天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們愜意的表情，我們感到十分欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松開(kāi)心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒天天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落舉行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告訴幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教導(dǎo)融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。

我們面向的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看研究，談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)，研究并總結(jié)應(yīng)該注重些什么。幼兒天天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的辦法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊張?zhí)幚硎虑榈姆椒ǎ沤^平安隱患。

三、把平安教導(dǎo)融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。

我們依據(jù)學(xué)期平安教導(dǎo)方案，有的放矢，把平安教導(dǎo)融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要注重的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正巧是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)中，我們?cè)芯窟^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注重，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立牢固的平安意識(shí)。

四、家園交流，確保幼兒園外平安。

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行記下并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

總結(jié)三：幼兒園中班平安總結(jié)

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。密切結(jié)合幼兒生活舉行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和能力。這些都再三地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教導(dǎo)的原則，結(jié)合天天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我庇護(hù)能力。我們班在開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。天天清晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料舉行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在舉行戶外活動(dòng)前，更是注重檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。

2、樹(shù)立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上須要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重的平安事項(xiàng)。

3、提供平安書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、探究，從而培養(yǎng)自我庇護(hù)意識(shí)。

5、發(fā)覺(jué)幼兒異樣，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注重觀看幼兒的異樣行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的異樣狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與未然。

6、舉行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，協(xié)作幼兒園舉行平安撤離演練，教導(dǎo)幼兒鎮(zhèn)靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安管理。

7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。碰到幼兒生病帶藥入園時(shí)，我們準(zhǔn)時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時(shí)，核對(duì)藥名、劑量、用法，并催促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時(shí)，也教導(dǎo)幼兒不亂吃藥品，不亂動(dòng)有毒物品。

8、堅(jiān)持天天平安教導(dǎo)。除了課本里面的平安學(xué)問(wèn)，生活中發(fā)生的平安事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教導(dǎo)。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問(wèn)。

9、平安宣揚(yáng)，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識(shí)，加大平安教導(dǎo)的宣揚(yáng)力度。

10、把好入離園關(guān)，防止丟失、。天天下午離園時(shí)候是孩子最散漫教師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒寧?kù)o的集體活動(dòng)。不熟悉的人一律不接，先問(wèn)清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇｛空調(diào)｝，注重關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班教師做好交接，交代其幼兒狀況。

13、對(duì)于社會(huì)浮現(xiàn)的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，浮現(xiàn)異樣準(zhǔn)時(shí)治療，馬上隔離，防止感染。

平安，是落實(shí)在時(shí)時(shí)到處的，這樣才干盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財(cái)產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

總結(jié)四：幼兒園中班平安總結(jié)

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希翼我們像他們自己一樣照看他們的孩子，由于在家長(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要向來(lái)把平安放在心中。這一學(xué)期，我們?cè)谄桨补ぷ魃献隽艘韵碌呐Γ?/p>

首先，在年級(jí)中消退一切平安隱患。天天在幼兒來(lái)園時(shí)我們教師和阿姨都會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長(zhǎng)馬上協(xié)助剪掉，以免抓傷別人；二看身體情況，如有身體不適的或有異常的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換狀況；三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，馬上消退，不能消退地方抓緊上報(bào)園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時(shí)光對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真切故事來(lái)告誡幼兒平安是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢銘記在心里。通過(guò)一些談話如哪些東西很危急這樣做對(duì)嗎你知道一些特別的電話嗎？等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，幼兒通過(guò)觀察書(shū)籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)注重哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書(shū)籍后我們讓幼兒們舉行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、年級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊張狀況的辦法。

通過(guò)平安嬉戲活動(dòng)舉行平安教導(dǎo)。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和分辨是非的能力還比較差，還是比較簡(jiǎn)單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們普通都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展平安教導(dǎo)嬉戲是十分重要的。我們班為幼兒們組織了無(wú)數(shù)有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命；開(kāi)車過(guò)公路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；碰到壞人等等嬉戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于平安的學(xué)問(wèn)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、專心，我們一定可以精彩地完成平安任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

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幼兒園中班平安工作總結(jié)

幼兒園中班年級(jí)總結(jié)時(shí)光過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬之間，中班一學(xué)年已臨近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得越發(fā)完美。

本學(xué)期我班仍然以分組形式舉行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞創(chuàng)新素養(yǎng)教導(dǎo)舉行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐閱歷，我們?nèi)蚤_(kāi)展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒任意地開(kāi)展各類區(qū)角活動(dòng)。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開(kāi)展，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀看了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中，幼兒會(huì)碰到各種困難，他們常會(huì)浮現(xiàn)畏難的心情，這時(shí)我們就適時(shí)地賦予鼓舞并樂(lè)觀引導(dǎo)，樹(shù)立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所進(jìn)展和提高?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的預(yù)備和延長(zhǎng)的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒(méi)有把握的學(xué)問(wèn)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小伴侶會(huì)繼續(xù)探究、操作，這樣不盡鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，還使幼兒有了更多的發(fā)覺(jué)，提高了小伴侶的動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)了他們的求知、探究欲望。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒(méi)有把握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了教師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)覺(jué)、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)長(zhǎng)進(jìn)，我們就越發(fā)堅(jiān)決了區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，的確幼兒在區(qū)角中受益無(wú)數(shù)。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒，耐心地教他們，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還協(xié)作保健教師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。因?yàn)槲野嘤變喝藬?shù)較多，因此常規(guī)管理有些棘手，為此我加強(qiáng)晨間談話，天天就年級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種狀況，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的交流和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)開(kāi)展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開(kāi)展得有聲有色！六一節(jié)，我班排練了出色的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們?nèi)崦赖奈枳?、可?ài)的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝，確實(shí)，我們的工作沒(méi)有白做，由于我們得到了最好的回報(bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期

時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，此時(shí)作為中班老師，就可以對(duì)這學(xué)期的平安工作做個(gè)總結(jié)，那么幼兒園中班平安工作總結(jié)怎么寫比較好呢?下面是由我我為大家收拾的幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期。

幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期【一】

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在年級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安教導(dǎo)方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，看著孩子們天天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們愜意的表情，我們感到十分欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松開(kāi)心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒天天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落舉行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告訴幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看控制;對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教導(dǎo)融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面向的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看研究，談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)，研究并總結(jié)應(yīng)該注重些什么。幼兒天天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的辦法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊張?zhí)幚硎虑榈姆椒?，杜絕平安隱患。

三、把平安教導(dǎo)融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)

我們依據(jù)學(xué)期平安教導(dǎo)方案，有的放矢，把平安教導(dǎo)融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展小小旅行家主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要注重的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正巧是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)中，我們?cè)芯窟^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨注重，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立牢固的平安意識(shí)。

四、家園交流，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行記下并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期【二】

晝夜交替，四季更迭，匆匆又充實(shí)的一學(xué)期又結(jié)束了。在過(guò)去的學(xué)期中，我們年級(jí)的三位教師，始終以平安第一，預(yù)防為主的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅(jiān)持把平安放在首位，并隨時(shí)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)及常規(guī)教導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的平安衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強(qiáng)自我庇護(hù)意識(shí)和防范能力。現(xiàn)將一學(xué)期平安工作總結(jié)如下：

一、班中消退一切平安隱患

天天孩子來(lái)園，我們?nèi)唤處煻家屑?xì)檢查每個(gè)幼兒。首先看指甲，并協(xié)助指甲長(zhǎng)的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人;第二是看身體情況，如有不適馬上聯(lián)系家長(zhǎng);最后看有沒(méi)有帶擔(dān)心全的物品來(lái)園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)并沒(méi)收。另外，一日生活中我們就簡(jiǎn)單浮現(xiàn)的擔(dān)心全因素舉行排查，如：準(zhǔn)時(shí)地對(duì)年級(jí)里的桌椅、床鋪等，舉行檢查并維修;午睡時(shí)，提示不帶小玩具進(jìn)午睡室;盥洗活動(dòng)不吵鬧，不推不擠等，排解身邊擔(dān)心全因素，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。

二、老師利用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒舉行常規(guī)教導(dǎo)

平常，我們會(huì)通過(guò)一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真切故事來(lái)告誡幼兒，平安工作是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢銘記在心里。通過(guò)一些談話，如哪些東西很危急、這樣對(duì)嗎?、你知道一些特別的電話嗎?等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)哪些東西我們是不行以玩的，以此提升幼兒平安意識(shí)。

三、多途徑開(kāi)展平安教導(dǎo)

一方面，我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，孩子們通過(guò)觀察書(shū)，都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)注重哪些平安。我們還讓孩子們舉行平安標(biāo)記的熟悉，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記。另一方面，為了讓幼兒更好的了解關(guān)于地震平安方面的學(xué)問(wèn)及逃命辦法，我們還組織了一次地震演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒感觸身臨其境的地震發(fā)生場(chǎng)面，學(xué)習(xí)英勇地面向逆境，學(xué)會(huì)如何逃離逆境，逃離危急。

每月我們會(huì)結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開(kāi)展一些平安健康教導(dǎo)活動(dòng)，如：三月，讓孩子了解愛(ài)耳日，生成談話耳朵的作用，學(xué)習(xí)庇護(hù)耳朵的辦法;四月結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)孩子在生活中講衛(wèi)生的意識(shí);五月是我們的平安教導(dǎo)周，我們生成了平安教導(dǎo)內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來(lái)了怎么辦》等;六月，結(jié)合時(shí)節(jié)變化和全國(guó)愛(ài)眼日，開(kāi)展《夏天飲食要注重》、《我愛(ài)我的眼睛》的教導(dǎo)活動(dòng)，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注重假期中的平安，能愉快、平安地度過(guò)暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和分辨是非的能力較差，是最簡(jiǎn)單引發(fā)事故的群體。因此我班為孩子們組織了無(wú)數(shù)有關(guān)平安方面的嬉戲，如：《開(kāi)車過(guò)公路》、《我一個(gè)人在家時(shí)》等嬉戲，通過(guò)活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中，懂得了許多平安方面的學(xué)問(wèn)。

四、家長(zhǎng)工作方面

加強(qiáng)幼兒的教導(dǎo)，首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，我們利用了家長(zhǎng)園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提示孩子的家長(zhǎng)要時(shí)刻把幼兒的平安放在第一位，并且還要求家長(zhǎng)要孩子記好自己的聯(lián)系號(hào)碼，這樣預(yù)防突發(fā)大事的發(fā)生。

作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過(guò)我們的精心教育，也比以前懂得庇護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教導(dǎo)工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長(zhǎng)!

幼兒園中班平安工作總結(jié)其次學(xué)期【三】

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。密切結(jié)合幼兒生活舉行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)和能力?！@些都再三地說(shuō)明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教導(dǎo)的原則，結(jié)合天天的平安重點(diǎn)對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，在增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)熬煉了幼兒自我庇護(hù)能力。我們班在開(kāi)展平安教導(dǎo)活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。天天清晨，我們?nèi)槐＝倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料舉行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在舉行戶外活動(dòng)前，更是注重檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的平安。

2、樹(shù)立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動(dòng)室的周圍、樓梯過(guò)道、盥洗室都貼上須要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重的平安事項(xiàng)。

3、提供平安書(shū)籍，學(xué)習(xí)常識(shí)。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)平安常識(shí)，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺(jué)、探究，從而培養(yǎng)自我庇護(hù)意識(shí)。

5、發(fā)覺(jué)幼兒異樣，準(zhǔn)時(shí)處理。平常的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們注重觀看幼兒的異樣行為，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的異樣狀況，準(zhǔn)時(shí)處理，防范平安事故與未然。

6、舉行撤離演練，加強(qiáng)管理。在最近地震時(shí)常發(fā)生，協(xié)作幼兒園舉行平安撤離演練，教導(dǎo)幼兒鎮(zhèn)靜處理突發(fā)狀況，有序撤離至平安地帶，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安管理。

7、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。碰到幼兒