大二暑假學(xué)生社會實踐報告

Word文檔大二暑假學(xué)生社會實踐報告大二是高校四年中的緊要關(guān)頭，是你在高校性格成型的重要時段，這個時段也是你去實踐與他人拉開差距的重要時段。下面是的我整理的大二暑假同學(xué)社會實踐報告，歡迎你有所關(guān)心。

大二暑假同學(xué)社會實踐報告（一）

時間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，高校生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期來臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實習(xí)，提前踏上實習(xí)路。當(dāng)返回到校時，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的高校，反視一下，覺得這兩年是什么有用的東西都沒學(xué)到，社會會用沒有一技之長的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了出社會的條件，課堂上的學(xué)問都是些基礎(chǔ)，課下也沒有花多余的時間去深思…社會怎么會接受這樣的人才啊，明顯，這樣的人才在社會這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點兒，這個暑假我和同學(xué)選擇了，上補習(xí)班，將自己的專業(yè)鞏固、強化。

在還沒放暑假的時候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個暑假了，想想以后的幸福歡樂生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開頭了，看著同學(xué)們一個個離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧靜了，心也靜了，是該定下心來搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個補習(xí)班，他請的老師都是在公司上班的人，其中教pS的老師在任務(wù)中國還拿過周冠軍，老師們都很和氣，教我們的時候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們在工作中遇到這種類似例子后，他們該從哪里入手，該怎么解決，怎樣又快又好。

補習(xí)班的上課時間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時候也有特變，因為培訓(xùn)班的老師都是在公司里上班的人，當(dāng)老師的工作需要時，不能來給我們上課時我，們的上課時間就會變化。在不上課的時候，我們一般都呆在寢室，對著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問，完成課堂上沒有時間做完的作業(yè)，有時候在課堂上沒有發(fā)覺的問題，在私下自己練習(xí)的時候會遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是第二天帶著去上課，課下找老師解決，老師會給你講，是怎么錯的，遇到這種問題時一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了黑人，寢室也沒有空調(diào)，晚上回來又熱還有蚊蟲叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有一粟堂在開著門，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個月的暑假：大半個月的培訓(xùn)，小半個月的練習(xí)。自我感覺：在這一個月的水深火熱中還是有收獲的，以前從沒想過的問題，從沒遇過的例子，覺得都被自己撞到了。

在第一個月中，我們做了個項目給網(wǎng)站換布局，以前上課的時候都是老師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁，上課的時候我們就照著畫，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫好看，將一個已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來從新修改，這種改法在之前還沒想過怎么改，想想，一個網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺得這個網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺得原版網(wǎng)頁布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時候，供應(yīng)了兩個參考的網(wǎng)頁。在看了原版網(wǎng)頁后同樣有這種感受，就想著刪減幾個欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁的顏色。

自己從構(gòu)思到實施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡單做著難，想法是好的，當(dāng)行動的時候發(fā)覺各個欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的項目可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁面上肯定要有的東西。在經(jīng)過苦痛的一天半之后，改版的頁面也出了型，老師在點評的時候指出了頁面換布局的4要素，在這里我的改版網(wǎng)頁只體現(xiàn)了其中的一條，經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁差距不大，不能讓人一眼就看出這個網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁面，給人的第一印象就是整個頁面清爽度加強，排版更加人性化，合理化，視覺效果也能滿意，更多的時候用了素材，這在開頭的時候我都沒想過用，也沒想過怎么將素材和主體融入在一塊。

經(jīng)過這個項目后，自己在平常也留意了一些網(wǎng)頁，把好的素材搜集起來，留著以后用，在排版方面也學(xué)到了，哪些欄目是可以一種形式消失的，哪些是可以放在一起的….

在上課培訓(xùn)中，每天都能接觸到新技巧，新學(xué)問，一天結(jié)束后想想白天學(xué)的，自己還是學(xué)到東西了，可怎么到了關(guān)鍵時刻就拿不出手了??？？

八月，培訓(xùn)班的老師支配我們在一個公司里面實習(xí)一個星期。實際上是實習(xí)五天，第一天早上去了以后就11點了，下午支配我們和公司老總見面，在會議室里老總讓我們解釋了設(shè)計的概念，我們就結(jié)合從前在培訓(xùn)班里學(xué)到的pS和FLASH講了自己對設(shè)計的想法，經(jīng)過第一輪的見面和解說后，老總介紹了自己公司的進(jìn)展，他這次交給我們的任務(wù)是給他們新上線的網(wǎng)站做個視頻專題，接著他就給我們看了公司里錄制好的視頻教程（主要是介紹自己的公司和如何使用公司網(wǎng)站），看完后講了要求，分析了形式，老總就讓我們在一個半小時里拿出方案，同時給我們供應(yīng)了幾臺電腦，這時也就是3：30，在這一個半小時里，我們要想出合適的布局和想法，這個過程可以自己創(chuàng)意也可上網(wǎng)搜尋，找到合適的網(wǎng)頁，在這過程中間或有公司的人進(jìn)來看下進(jìn)展，問下狀況，開頭感到了壓力，自己的腦袋似乎是別人的，怎么都不愿動，上網(wǎng)看別人的網(wǎng)頁覺得沒有自己想要的，就任意選了個有含義的圖作為這次專題的背景。勞碌會讓時間過的很快，老總走進(jìn)會議室，這時就是我們回報工作的時候了，大家通過投影講解自己的方案，有的講三四個，有的講一個…大家的思維都不同，用這個網(wǎng)站的排版，達(dá)到什么效果，在那個地方可以加特效….到我們這組的時候講的不是怎么排版，怎么搭配，而是用這張圖有什么樣的含義，寓意是好的，在最終選出三個方案的時候也定了下來。第一小階段的選方案就這樣緊急的過去，這時也接近了下班時間，老總給我們接下來的四天，列出了詳細(xì)支配：

周三至周四下午：出第一版；

周四下班：總結(jié)，三選二；

周五：早上，網(wǎng)頁相關(guān)效果；

下午，用戶體驗；

周六：詳細(xì)修改，出圖、定稿，二選一；

所謂的第一版，就是用pS做出大體的網(wǎng)頁排版和布局，在這個階段要想好用什么圖片，在素材庫里，用什么樣的圖片能體現(xiàn)主體，讓整個頁面看起來融合的流暢。我們?yōu)檫@次專題找的圖片寓意在素材庫里都找不到合適的，從前找的圖片因為是韓國購物網(wǎng)和這次的主體不搭調(diào)，不能用，所以只好大海撈針找適合寓意的圖片，素材庫里的好看圖片有好多，可是能跟主體結(jié)合的沒有幾張，找圖片那真是一個苦痛，好不簡單把背景圖片給解決了，找個合適的人物也麻煩，為了找個迷失方向的人，輸了好多關(guān)鍵字，也沒找到符合主體的圖片，一晚上的時間就這么好打發(fā)，兩個人找的天昏地暗也沒找出個所以然來。

周三上班的時候接著找素材，通過同學(xué)的介紹，找了幾個素材的網(wǎng)站（素材中國，愛圖網(wǎng)，視覺中國…）看了這網(wǎng)站后圖片也找了一些，這時該做的就是將找出來圖片合在一起，做出開頭說的效果圖，這時候我們又顯出力不從心，別的小組事先找的網(wǎng)站都是用它的排版，現(xiàn)在他們的優(yōu)勢就體現(xiàn)了，將自己找的圖片與事先的排版相結(jié)合，很快就明確了自己的專題頁面的排版。我們組的要想怎么排版能將找的圖和之前的寓意相結(jié)合，在這個時候我們兩人又是翻了好多頁面，參考他們的排版，可做出來的圖還是很…布局很亂，在下班的時候大家也相互溝通了，看著別的組做的效果圖，再看看自己做的，說不上天壤之別吧，也可以說差距很大，人們的思維都是不同的，想法不同造就了你以后的路好走與否，看著自己組做的，覺得這是很菜很菜的人做的，完全看不出這是經(jīng)過一個月培訓(xùn)的人做出來的。再看看另外兩個小組做的，他們的圖從大體上講還是過的去的。

別看一個網(wǎng)頁簡潔，你要是在我畫之前畫出它，這才叫簡潔，這是教pS的陳老師講的，她上課的時候給我們看的頁面，有的同學(xué)講，這個效果很簡單做到，用什么什么效果什么工具就可達(dá)到種樣式。其實這就是創(chuàng)意和思維。在培訓(xùn)班上課的時候還沒有什么深刻的體會，因為在那里每天就是仿照淘寶首頁，其它公司首頁，沒設(shè)計過網(wǎng)頁，現(xiàn)在讓你憑空想出這個地方該達(dá)到什么效果，該如何實現(xiàn)，該在空白的地方添什么東東，讓它看起來既豐滿又不礙眼。唉！設(shè)計怎么就這么難啊，這次的實習(xí)真讓人難過，看明白了想法和眼界真不是一天兩天練來的，得積累??！

設(shè)計并不是把你全部的技術(shù)都用上，而是要在適當(dāng)?shù)牡胤较Ш线m的效果。這是實習(xí)的時候公司的一位同事（也可稱作老師）的人，說給我們聽的，他是在接近下班的時候看完我們一天的工作后的成果講了這句話，由此可看出，我們目前截至今日我們的頁面還是很混亂，只要地方用的對，那怕是個小小的填充，也會給這個頁面增加不少的亮點。

在做設(shè)計的時候，客戶給的時間很緊，假如是我的話，我第一時間想到的是如何把網(wǎng)頁畫好，而不是這個網(wǎng)頁那個地方可以消失什么特效。這樣的話，客戶可以在看完圖片后，覺得這個圖可以了，可以這樣排版，這種頁面不需要改動樣式了，圖片添加的也很合理，內(nèi)容很豐滿。這時候，假如客戶要求，可以添加一些效果。這句話，對我們這些菜鳥來說，真的很有用。在還沒勾出大致圖，我們就在想這種頁面可以消失什么效果，這也可以說是紙上談兵。許多常識我們都該試著去了解，中國人喜愛滑動鼠標(biāo)，外國人喜愛處處點。所以我們做的頁面要考慮到這種狀況。

每天接近下班的時候，公司老總都回來檢查我們一天的工作。這個地方顯得空洞，想方法填充點東西，用灰色顯得呆板，沒得活力，能不能在點了這個圖標(biāo)之后，彈出的窗口能直接播放且大屏放視頻，這的字號是不是太小了…這些都是老總在看的時候提出的意見，雖然他是老總但同時他也是客戶，對于客戶，他們提出的意見都是要做參考的，這也是用戶體驗的一種，可能他有的想法是不正確的，可是他既然提出來了，我們也要考慮，同客戶進(jìn)行溝通，解釋這為什么要用這種字號。假如，有的效果不能達(dá)到，我們要真實的說出來，不能藏著掖著，因為畫圖是第一步，后面還有切圖，拼圖。不能做到就是不能做到，可以同客戶進(jìn)行商討，看是否有另一種解決方案，既能達(dá)到抱負(fù)的目標(biāo)又能實現(xiàn)相應(yīng)的功效。

在這兒又不得不談到，同老總、同事溝通的事情。因為，你的客戶是老總，他是需求者，你是供應(yīng)者，為了工作能合作的開心，所以要有良好的溝通。有時溝通好了，事情就事半功倍了。好的設(shè)計師會用好的方法同他的客戶進(jìn)行溝通，能很快很清晰的明白，客戶的要求，想達(dá)到哪種程度的頁面。你的客戶可能有胡攪蠻纏的，也可能有條件苛刻的，也可能有把你當(dāng)人看的…反正形形色色的人你都要和他們處理好關(guān)系，他們是你的上帝，他們興奮了你才能舒心。講究竟，有時忍一忍也沒什么大不了，因為他們不懂這方面的技術(shù)，所以才請你做這塊，當(dāng)這個實在是不該你做的時候，你應(yīng)當(dāng)同客戶講明白，這個活兒應(yīng)當(dāng)是誰做，而不是講這不在我的工作范圍之內(nèi)。好的溝通起著關(guān)鍵性的作用。

借用培訓(xùn)班老師的一句話，你們這一群孩子都很聰慧，在技術(shù)方面我是不擔(dān)憂你們的，讓你們實習(xí)，不僅熬煉的是你們的技術(shù)，可能更多的時候練得是如何同別人溝通，怎么跟他們搞好關(guān)系，你們現(xiàn)在要擺正好自己的角色，現(xiàn)在不是在培訓(xùn)班，在這兒沒有同學(xué)，只有公司，只有員工。交給你們的也不再是作業(yè)，而是任務(wù)，不能像交作業(yè)一樣，任憑糊弄下老師就OK，在這兒，假如你做的不好，實習(xí)生的話，公司會給你幾次機會，若連續(xù)幾次都不能圓滿的完成任務(wù)，那你就被GameOver了，社會是現(xiàn)實的，你的收獲與付出是成正比。做的好的話，實習(xí)期一結(jié)束你就可以拿到公司的Offer，那走的就像是牛市，混的好的不出幾年就可以在這個城市擁有自己的小窩和坐騎。社會的存在價值與在學(xué)校上學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)分，社會是商品化的、利益化，要想混好這個課就必需明白怎樣自己才能給公司帶來利益。將自己的才智同收入劃等號。

這個暑假是我同學(xué)時代的最終一個暑假，利用這個時間給自己一個充電的機會，盼望對自己的人生能起到它的作用，在將來自己回想起同學(xué)時代的暑假生活時不懊悔，能興奮的說一句，我做了個明智的選擇。

大二暑假同學(xué)社會實踐報告（二）

作為大二的同學(xué)，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐，我覺得我們在進(jìn)行社會實踐之前應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的方案。應(yīng)注意實踐的過程，從過程中熬煉自己、提高力量。因此，為了更好的了解社會，熬煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時間及自己的實際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己力量的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的愉悅。

促銷是一種很好的工作體驗，通過，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游方案等等。我的促銷工作主要是促銷電器。促銷的一天基本工作支配：促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的學(xué)問，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。

每天早上8：30開頭上班，到達(dá)指定地點后做好預(yù)備工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起爭論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題，

促銷過程中的體會及感受：促銷通過我實踐我覺得就是通過，自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。

因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必需對產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問及廠商的詳細(xì)狀況要有一個明確的熟悉，大量的相關(guān)學(xué)問的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細(xì)問題，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達(dá)力量及與生疏人溝通的力量

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語言表達(dá)必需合理得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過，自己層次糊涂的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過，自己來了解產(chǎn)品。另外在面對詳細(xì)問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會使工作中遇到許多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)整、自我鼓舞，準(zhǔn)時的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。本次社會實踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度打算一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的確定及關(guān)心，用自己的熱忱去換取他人的舒心。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實際狀況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的進(jìn)展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的埋怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的力量，熬煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有力量有信念我們肯定會制造一個屬于自己的樂園。

大二暑假同學(xué)社會實踐報告（三）

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間已是大二暑假了，我們的高校生活多彩而充實，可都局限于校內(nèi)，我們對外界的了解很少，而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會，去觸摸書本中沒有的東西。今年暑假，我有幸能再次參與廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動，并且受益匪淺。

8月8號，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參與了20XX年廣西關(guān)愛女孩青年志愿者行動動員會及相關(guān)培訓(xùn)。通過這個會，我們了解到關(guān)愛女孩活動的內(nèi)容，目的，意義及相關(guān)留意事項，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導(dǎo)方向。今年關(guān)愛女孩青年志愿者行動致力于考察調(diào)研社會性別公平，以及人口性別比偏高等方面。而調(diào)研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中體現(xiàn)性別公平的現(xiàn)狀，缺陷及可能干預(yù)途徑，提出改進(jìn)的建議，為開展關(guān)愛女孩行動綜合治理誕生人口性別比偏高的問題，促進(jìn)男女公平和社會和諧進(jìn)展供應(yīng)有參考價值的對策和建議。

調(diào)研時間：20XX.8.10——20XX.8.19

調(diào)研地點：廣西來賓武宣縣

調(diào)研對象：來賓市武宣縣人民，包括縣計生局，訓(xùn)練局，民政局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門

調(diào)研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池

調(diào)研形式：以走訪調(diào)查為主，為了便于搜尋整理信息，我們還以調(diào)查問卷作為幫助調(diào)研工具。走訪為我們的調(diào)研報告供應(yīng)了充實的實例材料，而調(diào)查問卷則有利于我們對所得的資料進(jìn)行定量處理和數(shù)據(jù)分析。

調(diào)研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人經(jīng)濟，訓(xùn)練，衛(wèi)生等方面的基本狀況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行深度訪談，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情；經(jīng)濟進(jìn)展與新農(nóng)村建設(shè)狀況；村民對社會性別公平的態(tài)度；人口計生部門政策宣揚及工作落實狀況；人口性別比偏差狀況。而我們這次調(diào)研的主題重點在訓(xùn)練這方面，即農(nóng)村女孩受訓(xùn)練現(xiàn)狀及影響因素。

8月9號下午我們動身前往來賓武宣，車外的秀麗風(fēng)景舍命的往后退，我們在奇怪???與興奮中前進(jìn)。正如我們在預(yù)備階段所了解到的，武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地；還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，水色依時變幻，四周青山挺立秀麗，自成一景的自治區(qū)級風(fēng)景名勝區(qū)八仙天池；文廟——廣西最大、現(xiàn)存較好的文廟之一，自治區(qū)級重點文物愛護(hù)單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳。

而時下恰是雙忙季節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農(nóng)名伴侶們正辛苦勞作著。我們到達(dá)目的地后安排好后便立刻開了一個小的會議，就當(dāng)?shù)貭顩r爭論，將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。

從我們收集到的資料狀況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)訓(xùn)練狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)覺村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應(yīng)當(dāng)在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列。走訪了兩天，才好不簡單見到一戶人家里有一個18歲的女孩子。她向我們介紹說，她學(xué)校我畢業(yè)就不讀書了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種狀況的，也有學(xué)校畢業(yè)就不讀書了的，上高中的寥寥無幾，而能上高校的，更是鳳毛麟角。他們學(xué)校畢業(yè)后就在家務(wù)農(nóng)一兩年，然后就跟著年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的狀況差不多，當(dāng)?shù)啬贻p人接受訓(xùn)練的程度普遍不高。

特殊是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟水平落后。我們走訪中有一戶人家，仆人是一位將要退休的學(xué)校老師，黃老師。他向我介紹當(dāng)?shù)氐囊恍顩r。他說，現(xiàn)在村里人最揪心的事是，為了削減資源鋪張，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有8所學(xué)校，現(xiàn)合并為1個——河馬中心學(xué)校。學(xué)校也合并學(xué)校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主，村落之間又遙遠(yuǎn)，以前有8所學(xué)校，同學(xué)可以自己到較近的學(xué)校上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于路程遙遠(yuǎn)，家長不放心，而且中心學(xué)校只開設(shè)三班級以上的宿舍樓，宿舍少，設(shè)施簡陋。而且現(xiàn)在像這種貧困山區(qū)學(xué)校最缺的還是老師，一些老師因為各種緣由不愿留下來，新招的老師也不夠調(diào)配上課，師資力氣薄弱，教學(xué)設(shè)施差。黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完學(xué)校的，現(xiàn)在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問題了，真盼望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分析，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查問卷，其中有34.3%認(rèn)為重男輕女仍是本地的傳統(tǒng)思想，50%認(rèn)為女孩上學(xué)也是特別重要的，22.2%的人認(rèn)為當(dāng)?shù)剌z學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認(rèn)為她們輟學(xué)的緣由是個人意愿，只有15.7%認(rèn)為是因為家庭困難而輟學(xué)。61.8%家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書，35.3%認(rèn)為當(dāng)?shù)赜休^多未成年女性外出打工。

由上統(tǒng)計分析影響當(dāng)?shù)赜?xùn)練狀況的因素可有以下幾點：

家庭因素：由于家庭困難而輟學(xué)的也占15.7%，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，而這里山多地少，人均年收入才1800，生活都是問題了。我們走訪時遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個今年讀初三的女兒，他準(zhǔn)備不供她讀高中了，因為家里有年老多病的老母親，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經(jīng)濟非常困難，只能委屈女兒了。類似狀況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。

學(xué)校因素：學(xué)校合并，的確省了不少資源，提高綜合教學(xué)力。然而，情愿支援西部訓(xùn)練的老師太少了，而且國家投了肯定資金用于西部訓(xùn)練，可真正到了當(dāng)?shù)卣玫接?xùn)練的就不敢恭維了。正如合群村學(xué)校的老師們集體向國家申請《09年二等偏遠(yuǎn)山區(qū)教職員工每月工資多增100元》這一項目，經(jīng)過半年才最終被通過審核并實施了。師資力氣薄弱，教學(xué)設(shè)施跟不上，也會影響訓(xùn)練狀況的因素。

社會因素：調(diào)差統(tǒng)計分析，當(dāng)?shù)剡€是存在部分人認(rèn)為讀書只要能識字就可以了。打工仔出去兩年不照樣回來蓋大樓了，高校生多花幾萬塊錢，等到畢業(yè)也不一樣難找到穩(wěn)定像樣的工作。這些話不是沒有依據(jù)，現(xiàn)在社會競爭大，高校畢業(yè)生就業(yè)難就是一個嚴(yán)峻的問題。然而，受到更高的訓(xùn)練不是給我們儲備了更多的學(xué)問嗎？當(dāng)?shù)氐牧魈嗜丝谝殉^半數(shù)，青少年怎不會收影響？

政府因素：調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果發(fā)覺，群眾對政府制定的給與農(nóng)村困難戶優(yōu)待的社會經(jīng)濟幫助政策了解不多，即便了解，也有好多認(rèn)為落實不到位，有相當(dāng)一部分真正困難的群眾沒得到救助。由方案生育服務(wù)部門對計生戶的貧困女孩訓(xùn)練方面的嘉獎，扶持政策落實的狀況了解，有4.34%認(rèn)為大部分落實了，26.08%認(rèn)為落實了少部分，而有17.39%認(rèn)為都沒有落實。這只是其中一項政策的落實狀況的調(diào)查結(jié)果，那其他政策有落實的怎樣呢？政府在宣揚，落實上又做到位了嗎？公正性，透亮?????度，普及度，影響力如何？

個人因素：這也是一個重要的因素。在本地去輟學(xué)女孩輟學(xué)緣由調(diào)查中，有24.5%認(rèn)為是個人意愿，也就是說這部分人不是因為經(jīng)濟困難而上不了學(xué)，而是自己不想讀書了。走訪中了解到，部分青少年因為自己的學(xué)習(xí)跟不上覺得沒前途而不想讀書了，部分青少年則覺得四周有好多同齡人也是學(xué)?；?qū)W校畢業(yè)就去打工了，不用承受那么重的學(xué)習(xí)壓力，又可以賺錢，何樂而不為？他們不想讀書受何影響？是打工流淌人口？是教學(xué)質(zhì)量差？市中心學(xué)校四周那些寫明未成年人不得進(jìn)入而里面卻大多是未成年人背影的黑網(wǎng)吧？還是他們本身沒有自己的人生抱負(fù)？

我們走訪的十幾個村落，各村經(jīng)濟水平不同，訓(xùn)練狀況也不同，而影響訓(xùn)練是多方因素的。盼望政府相關(guān)政策能落實到位，不光是教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，還有合理調(diào)配訓(xùn)練人才到西南部地區(qū)支教，家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)在申請國家資助時遇到的各種條件限制，政府應(yīng)當(dāng)重新審核相關(guān)政策，進(jìn)行改善；合并學(xué)校也是教學(xué)資格上的強強聯(lián)合，提高教學(xué)質(zhì)量，可還得解決同學(xué)去上學(xué)難，住宿條件差等問題；還有公安部門應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲?查處那些非法營業(yè)的黑網(wǎng)吧。同學(xué)觀念還需他們的覺悟和周邊營造良好的訓(xùn)練環(huán)境。

在武宣走訪十天，我們這個團隊團結(jié)在一起，酷暑不能消減我們的熱忱，即使穿梭在田間地頭我們也是興致昂揚，因為村民們的淳樸熱忱讓我們倍感親切。特殊是當(dāng)?shù)剌^重視的七夕節(jié)讓我們趕上了，讓我們體驗了異地的別有風(fēng)味的風(fēng)土人情。閑暇時我們相互溝通我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的同學(xué)，閱歷交淺，看待問題不深化，許多東西只是看到表面，而未識實質(zhì)。特殊是一些微小的問題，還得經(jīng)過蔣老師點撥我們才留意到。我們所做的這些或許不能對對當(dāng)?shù)氐娜罕娪惺裁粗苯拥拇蟮挠绊?，盼望我們的調(diào)研報告反映出的問題能得到政府以及各界的關(guān)注。

這次活動結(jié)束了，我也獲得了許多課本上學(xué)不到的東西，團隊精神最重要，而學(xué)會體諒別人，接觸不同層次的的人，進(jìn)一步了解社會，以及各種社會交際的技巧。同時也發(fā)覺了自己看問題的角度和思索問題的方式有許多不足的地方，這些將鼓舞我在今后的實踐工作中更加努力的探究討論，也會在學(xué)習(xí)和生活中不斷提示和完善自我。

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大二暑假同學(xué)的社會實踐報告

大二是高校四年中的緊要關(guān)頭，是你在高校性格成型的重要時段，這個時段也是你去實踐與他人拉開差距的重要時段。下面是的我整理的大二暑假同學(xué)的社會實踐報告，歡迎你有所關(guān)心。

大二暑假同學(xué)的社會實踐報告

時間荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)瞬我們就要上大三了，高校生活讓我不再沉迷，現(xiàn)實的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期來臨，許多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實習(xí)，提前踏上實習(xí)路。當(dāng)返回到校時，才可仔細(xì)學(xué)完最終一堂課。

在這個暑假，我也不再平穩(wěn)呆在家里。讀了兩年的高校，反視一下，覺得這兩年是什么有用的東西都沒學(xué)到，社會會用沒有一技之長的人嗎？在課堂上學(xué)的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿意不了出社會的條件，課堂上的學(xué)問都是些基礎(chǔ)，課下也沒有花多余的時間去深思…社會怎么會接受這樣的人才啊，明顯，這樣的人才在社會這條路上是不能遠(yuǎn)行的，為了以后的就業(yè)路順當(dāng)點兒，這個暑假我和同學(xué)選擇了，上補習(xí)班，將自己的專業(yè)鞏固、強化。

在還沒放暑假的時候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個暑假了，想想以后的幸福歡樂生活，我們還是敬重了自己的選擇。暑假開頭了，看著同學(xué)們一個個離校，回家的回家，集體打工的打工，學(xué)校的人走了一批又一批，人少了，學(xué)校寧靜了，心也靜了，是該定下心來搞學(xué)習(xí)了，我們上的這個補習(xí)班，他請的老師都是在公司上班的人，其中教pS的老師在任務(wù)中國還拿過周冠軍，老師們都很和氣，教我們的時候也很有急躁，他們教給我們的都是些他們現(xiàn)在每天上班的工作流程，就像在我們面前展現(xiàn)了他們在工作中遇到這種類似例子后，他們該從哪里入手，該怎么解決，怎樣又快又好。

補習(xí)班的上課時間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時候也有特變，因為培訓(xùn)班的老師都是在公司里上班的人，當(dāng)老師的工作需要時，不能來給我們上課時我，們的上課時間就會變化。在不上課的時候，我們一般都呆在寢室，對著電腦練習(xí)前些天學(xué)到的學(xué)問，完成課堂上沒有時間做完的作業(yè)，有時候在課堂上沒有發(fā)覺的問題，在私下自己練習(xí)的時候會遇到，我們通常都是自己先解決，若解決不了，都是第二天帶著去上課，課下找老師解決，老師會給你講，是怎么錯的，遇到這種問題時一般是怎么解決的…

上課的地方在武漢傳媒學(xué)校對面，離我們的學(xué)校也很近，但是武漢是出名的熱爐之一，這樣早出晚歸，我們還是變成了黑人，寢室也沒有空調(diào)，晚上回來又熱還有蚊蟲叮咬，放假了學(xué)校的人少了，食堂也只有一粟堂在開著門，能吃飯的地方少的可憐，留校的孩子還真上不起…不僅身體的勞累，心靈也受到巨大的損害。

在經(jīng)受了一個月的暑假：大半個月的培訓(xùn)，小半個月的練習(xí)。自我感覺：在這一個月的水深火熱中還是有收獲的，以前從沒想過的問題，從沒遇過的例子，覺得都被自己撞到了。

在第一個月中，我們做了個項目給網(wǎng)站換布局，以前上課的時候都是老師提前預(yù)備好要用的網(wǎng)頁，上課的時候我們就照著畫，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫好看，將一個已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來從新修改，這種改法在之前還沒想過怎么改，想想，一個網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺得這個網(wǎng)站改版了，要跳出它從前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。網(wǎng)主覺得原版網(wǎng)頁布局冗余，扎眼，不夠清爽…在讓我們做的時候，供應(yīng)了兩個參考的網(wǎng)頁。在看了原版網(wǎng)頁后同樣有這種感受，就想著刪減幾個欄目，轉(zhuǎn)變下排版挨次和方式，更新網(wǎng)頁的顏色。

自己從構(gòu)思到實施經(jīng)受了一天半，主要是想的簡單做著難，想法是好的，當(dāng)行動的時候發(fā)覺各個欄目之間有著奇異的聯(lián)系，有的項目可減，有的可合，還有的就是你要清晰什么是頁面上肯定要有的東西。在經(jīng)過苦痛的一天半之后，改版的頁面也出了型，老師在點評的時候指出了頁面換布局的4要素，在這里我的改版網(wǎng)頁只體現(xiàn)了其中的一條，經(jīng)過老師的教導(dǎo)后，網(wǎng)頁又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁差距不大，不能讓人一眼就看出這個網(wǎng)站改版了，而經(jīng)教導(dǎo)后的頁面，給人的第一印象就是整個頁面清爽度加強，排版更加人性化，合理化，視覺效果也能滿意，更多的時候用了素材，這在開頭的時候我都沒想過用，也沒想過怎么將素材和主體融入在一塊。

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大二同學(xué)暑假社會實踐報告2022

工作過才知道賺錢多么不簡單。下面是由我整理的大二同學(xué)暑假社會實踐報告20xx。僅供參考，歡迎大家前來閱讀！

大二同學(xué)暑假社會實踐報告20xx（一）

今年暑假又一次有幸來到XX打生，并當(dāng)了一名女鞋的導(dǎo)購員，作為一名21世紀(jì)的高校生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門，返回社會與社會接觸的良好形式，俗話說的好，紙上得來終覺淺，得知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。

在這里，我們每天都以我微笑，我歡樂，我工作，我努力。的口號開頭一天的工作，在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的熟悉，一個團隊，首先要有明確的目標(biāo)而奮斗，其次要有優(yōu)秀的管理，管里的好壞直接影響企業(yè)的生存與進(jìn)展。對于員工來說，在團隊中需要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直接間應(yīng)形成一種良好的協(xié)作關(guān)系。

作為一名導(dǎo)購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務(wù)與信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客，當(dāng)我們在導(dǎo)購的過程中，應(yīng)做到以下幾點。

一.要嫻熟商品信息，拿賣鞋來說，要熟識鞋的質(zhì)量，了解商品庫存等信息。依據(jù)自己把握的信息為顧客選擇一雙適合自己的鞋子。

二.堅信顧客就是上帝，這就要求我們有良好的服務(wù)，顧客與導(dǎo)購員應(yīng)形成一種良好的信用關(guān)系，并在心中常記我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利用相當(dāng)，則客可久存我可久利。

三.能夠?qū)Ρ姸嗟南M者進(jìn)行分析。不同年齡、性別、階級、職位，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導(dǎo)購員應(yīng)公平的對待每一位顧客，了解他們的需求，并關(guān)心他們了解對應(yīng)商品，滿意其需求。

四.有良好的職業(yè)道德，在導(dǎo)購過程中要遵守規(guī)定，使用著通俗和禮貌用語，微笑服務(wù)，做到仔細(xì)負(fù)責(zé)為顧客推舉產(chǎn)品。

簡潔的每天做好就是不簡潔。雖然導(dǎo)購員是一個小小的工作，但要做好也有很多學(xué)問，不僅要求對商品信必需全面熟識的了解，也要有高質(zhì)量的服務(wù)。在社會中每個工作崗位都是簡潔的，要想做好有肯定的難度。在今后中，我要更加努力的學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，也會參與更多的社會實踐。

這工作中我們感悟頗深，忍著思想的壓力，工作的困難和接受了來自各個方面的挑戰(zhàn)，這次實踐讓我們真正深刻理解了保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的深刻含義。我曾經(jīng)聽過工作人員的一條準(zhǔn)則是：sellgoods，sellyourselfsfirst.經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點，工作中你不但要吃閉門羹，還要看人臉色，反而要跟他們說：對不起，打攪了。在工作中，在真正的實踐中，顧客永久是對的，你不能摻雜自己的共性，我們真真正正體會到下幾點。

第一，樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度面對，信任會有所轉(zhuǎn)機，就像剛開頭上班的時候，體會因為許多做的不好而被里面的老板和經(jīng)理罵，就算難受的想哭，還是要頑強面對。

第二，自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己工作力量的表現(xiàn)。這樣別人才能更加信任你。你要對自己說我肯定能行那你就肯定能行。

第三.肯努力，我們始終特別信奉一句話努力就有盼望不要覺得勝利遙不行及。其實只要你不斷努力，勝利離你就會很近，踮起腳尖就會離陽光更近些在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你離勝利就會更近一步，要勇于面對更多挫折，挫折并不能阻礙用士氣的人走向勝利。

以上是我這次社會實踐的簡潔的體會，認(rèn)知和理解，在今后我們會觀察更多的社會實踐，磨礪自己的同時讓我們自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就以體會更多方面，不要單純的想法去理解和熟悉社會，而是更深去地探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

大二同學(xué)暑假社會實踐報告20xx（二）

近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開頭積累社會閱歷。暑期社會實踐活動是學(xué)校訓(xùn)練向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學(xué)習(xí)學(xué)問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式.

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參加爭論暑假該干什么。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進(jìn)入了社會能更快的了解并認(rèn)知社會。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的學(xué)問。大家都顯現(xiàn)出空前的樂觀性，其實我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

放假回到家里，我跟爸媽商議?了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù)，他們都很支持學(xué)校的打算，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我熬煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單。

第一次要參與工作的我真的很興奮也很緊急，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很擔(dān)心，不過最終還是鼓起士氣接受了這份工作。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。操作是蠻簡潔的，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣，一車一車，我就會忙不過來，還會出差錯。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又遺忘了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。

剛參與工作的我剛開頭真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱，就不大信任我們，就和我們吵，沒方法我只得和他們一遍遍的解釋。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒方法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會有問題的。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵，有時也會扯進(jìn)我，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也勸慰我，說做生意就是這樣，什么人都有，不要和他們太較真，你習(xí)慣了就會好的，聽完這些我心里就會寬慰許多當(dāng)然也在其中學(xué)到了不少的學(xué)問。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過一個月的電腦，對電腦比較熟習(xí)也學(xué)會了五筆，打字比較快，老板就常常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要常常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，究竟自己是在給別人打工。更難過的是，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里大小姐的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是肯定要的。

一個月的暑期實踐過得很快，自己漸漸地開頭習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作力量也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是最終結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要擅長溝通：遇到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)夫，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最終都想通的時候，我心里真的很有成就當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要常常和老板溝通溝通，并準(zhǔn)時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。

2、要有急躁和熱忱：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很快樂他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告知他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省許多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。

3、要勤勞：有時候一些微小的東西可以讓老板更賞識你，也比較簡單受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板；剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣也是一個學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

大二同學(xué)暑假社會實踐報告20xx（三）

因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個充實的假期生活，并在實踐中熬煉自己，我在大三一名師哥的關(guān)心下一起開辦了一個暑期補習(xí)班，當(dāng)我聽到這個消息的時候，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個熬煉自己力量的同時體現(xiàn)自身價值的機會。于是假期補習(xí)的經(jīng)受為我的假期生活增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了很多，體會了很多，思索了很多……何謂師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂可憐天下父母心，何謂十年寒窗苦……

在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感受最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的同學(xué)，要成為一名合格的老師需要什么樣的素養(yǎng)。

暑假讓孩子上補習(xí)班的專心顯而易見，無疑是盼望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出，全部的家長都盼望自己孩子成果可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管許多時候得不到孩子們的體諒。而其實大半的同學(xué)，與家長的溝通都不暢，同學(xué)不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為老師，就應(yīng)當(dāng)扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)受。

一、招生工作。

我們在大三師哥的帶領(lǐng)下幾次到濟南市里去作招生宣揚，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信念一次次下降，似乎有點絕望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最終無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué)，家教團變身為英語補習(xí)班。

二、開頭上課。

1、前期預(yù)備。依據(jù)最開頭的支配，由我來講解學(xué)校的數(shù)學(xué)課，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)受，我是相當(dāng)緊急的。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強項，極度的緊急讓我差點放棄。但最終在師哥的鼓舞之下我打算奮力一搏，試試又何妨！最終，由于種種緣由，又做出變動由我講授英語，開頭的緊急逐步轉(zhuǎn)化為快樂，究竟英語是我喜愛的科目?？墒聦崊s出乎我的意料太多。

2、試講。20xx年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！校長評價我講課為：沒有規(guī)律性，跳動性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信念極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解同學(xué)了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開頭重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開課。20xx年7月16號，補習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開頭的稍有緊急漸漸進(jìn)入狀態(tài)，漸漸的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思索。校長告知我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較消遣的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

（1）授課原則：輕松歡樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

（2）授課方法：嬉戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開頭講課只是干巴巴的老師在講，同學(xué)在聽。上課期間總有一兩個同學(xué)想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的方法來吸引他們的留意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開頭我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)覺同學(xué)的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我漸漸摸索出一些可以掌握課堂秩序的方法。

（3）授課步驟：1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。

3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

（3）授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的同學(xué)領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。

3、通過畫畫、嬉戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過競賽讀、輪番讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、消遣嬉戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。

5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新學(xué)問。

6、定時放映勵志、消遣電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。

7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。

8、課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。課下，準(zhǔn)時與同學(xué)們溝通，訂正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)覺自己特長和優(yōu)勢的機會。

9、兩次小測試。

三、思索與收獲。

經(jīng)過暑期補習(xí)班的實踐，我學(xué)到了很多在校內(nèi)里學(xué)不到的理論之外的實踐學(xué)問。

1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過這次實踐，我的暑假生活變得歡樂而多姿。我也熟悉了很多的伴侶。這個暑假，我們一起走過。

3、最重要的，不僅得到了同學(xué)的關(guān)懷與愛。

4、更得到了同學(xué)家長的信任與關(guān)心。

5、還有，通過小班教學(xué)熬煉了我的應(yīng)變力量。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開頭的慌張失措漸漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時留意到同學(xué)的動態(tài)。從掌握同學(xué)心情到關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)愛好方面都有了肯定的方法和措施。

6、通過與小伴侶們的相處，我學(xué)到了很多我們所欠缺的東西。例如純凈，例如童真，例如英勇，例如頑強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我漸漸學(xué)會了怎樣掌握自己的心情，在課堂上盡量不要讓自己的心情影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的心情遠(yuǎn)離課堂。

二、同時我也發(fā)覺一些了自己的不足，特殊是自己在專業(yè)學(xué)問上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思索。

1、高校生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開頭總覺得自己似乎什么都懂，什么都會，但當(dāng)真正走上講臺，走上崗位才發(fā)覺原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親自做一做真的很重要。

2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的同學(xué)，我學(xué)習(xí)了許多激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實踐閱歷。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不行行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐，我漸漸把握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過的理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！

3、如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性、主動性？我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的愛好。鑒于孩子們的天性我采納了諸如畫畫、唱歌等消遣的方式來導(dǎo)入新課，在開頭階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)愛好?？紤]到孩子們在學(xué)校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采納了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展現(xiàn)自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，伴侶關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我老師姐姐，感覺真的很棒。（書村網(wǎng)）

4、充分把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動態(tài)。初始，由于不了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有消遣，有老師的講有同學(xué)的問，有師生的互動有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做訓(xùn)練工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要動身，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份急躁，加一份用心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)學(xué)問是一個好的老師必備的東西。

通過在假期的這段教同學(xué)活，讓我得到了許多感受。讓我實踐了老師這個職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生！

我特殊推舉

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大二同學(xué)暑假打工社會實踐報告

這個只是暑期實踐活動的一個縮影，然而卻折射出了整個活動的人性光線。正如一個隊員子在日志中寫的那樣：我們把愛說到做到，因為我們都秉持著最初的幻想。我們不曾言敗，我們鑄造風(fēng)景，我們以自己滿足的方式，詮釋了自己的青春，也給別人帶來了暖和和盼望。告辭了大二下學(xué)期的期末考試，最終迎來了我高校學(xué)習(xí)生活中的第二個暑假。在