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第頁共頁中班音樂活動教案《小老鼠上樓梯》教學目標：1.能夠通過歌曲《小老鼠上樓梯》學習5個音階。2.能夠模仿老師的節(jié)奏踩踏樓梯。3.能夠通過此活動發(fā)展動作協(xié)調性和四肢運動能力。教學準備：1.音樂播放器和歌曲《小老鼠上樓梯》。2.樓梯模型或者地板上畫有樓梯的圖案。3.老師和學生合適的服裝。教學過程：1.導入：老師和學生一起坐在地上，老師詢問學生是否喜歡上樓梯。引導學生回憶上樓梯的方式和動作。2.唱歌學音階：老師播放歌曲《小老鼠上樓梯》，引導學生一起跟著歌曲的節(jié)奏唱歌。在歌曲的過程中，老師可以教學生學習5個音階，并教學生用手指或者聲音模仿老鼠爬樓梯的動作。3.模仿老鼠上樓梯：老師將樓梯放置在教室內，學生們圍繞樓梯站成一圈。老師示范踩踏樓梯的動作并配合音樂的節(jié)奏，學生們跟著老師一起模仿踩踏樓梯的動作。為了保證安全，老師可以先示范踩踏樓梯的方法，然后讓學生們一起試一試，如果學生們不夠穩(wěn)定，可以讓他們踩踏在樓梯圖案上。4.進一步練習：學生們分成小組，每組都有一套樓梯模型或圖案。老師播放音樂，學生們根據(jù)音樂的節(jié)奏并結合自己組內的樓梯進行踩踏動作。老師可以根據(jù)學生的情況，適當調整音樂的節(jié)奏，使學生們能夠更好地完成動作。5.活動總結：老師和學生一起坐下，回顧整個活動過程，再次唱歌《小老鼠上樓梯》，鼓勵學生們自由表演踩踏樓梯的動作。老師可以表揚學生們的努力和進步，并鼓勵他們繼續(xù)學習音樂。拓展活動：1.可以用其他的爬行動物進行類似的活動，比如蛇爬行、蝸牛爬行等，擴大學生的動物知識。2.給學生們準備一些簡單的樂器，讓他們在音樂的伴奏下進行自由演奏，培養(yǎng)學生們的音樂審美和演奏能力。3.繼續(xù)探索其他的音樂和動作的結合，比如通過唱歌和舞蹈的結合來進行學習。4.參觀音樂學院或音樂廳，讓學生近距離接觸音樂家和樂器，增加學生對音樂的興趣。評價與反思：1.學生能否準確地模仿老師的動作和節(jié)奏？2.學生是否能用正確的手指模仿老鼠爬樓梯的動作？3.學生是否能夠自由表演踩踏樓梯的動作？4.學生是否能夠正確唱出歌曲的音階？5.整個活動是否能夠調動學生的積極性和參與度？是否能夠給學生帶來樂趣？6.整個活動的流程是否順暢？是否需要調整和改進？通過這個音樂活動教案，我們希望能夠通過音樂的學習和動作的練習，培養(yǎng)孩子的動作協(xié)調性和四肢運動能力，增強他們對音樂的興趣和喜愛，同時也培養(yǎng)他們的

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