初二英語期末工作總結(jié)

Word文檔初二英語期末工作總結(jié)回顧過去自己的工作，有哪些長進，又是有哪些方面還需要去提升的，來做好個人工作的一個總結(jié)，讓自己能越發(fā)的了解。下面是由我我為大家收拾的《初二英語期末工作總結(jié)》。

普通在小學(xué)的時候老師們也是會舉行的，下面是我為大家收拾的關(guān)于初二英語期末的工作總結(jié)，歡迎大家的閱讀。

初二英語期末工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔任初二一、二班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。

一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，初中生比學(xué)校生自立性強，自尊心也逐漸增加，盼望得到敬重。師生之間惟獨相互敬重，相互相信，才干建立起友好關(guān)系，從而促進同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，耐心細致地指導(dǎo)同學(xué)，交流和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的教師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。

二、因材施教，把握難度

在這方面，我按照小學(xué)教師的建議和我自己的試探，堅持備課的同時要備同學(xué)，立足同學(xué)，故意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式舉行適當?shù)母牧迹屚瑢W(xué)更簡單聽懂，不斷提高同學(xué)的樂觀性。

同時按照同學(xué)性格特點，我實行了相應(yīng)的措施。年級部分同學(xué)比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學(xué)成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，按照同學(xué)接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個同學(xué)都能到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些辦法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐盛多彩的課外活動，課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境舉行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛?學(xué)習(xí)英語，才干提高英語水平。

四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念

在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大部分同學(xué)不肯意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學(xué)因為英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，不安犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案

相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學(xué)都舉起了手。另外，我利用天天的課余時光輔導(dǎo)英語，主要針對中下等同學(xué)的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有話可說。當同學(xué)在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也越發(fā)情愿參加課堂的活動了。

我在教學(xué)工作中還有無數(shù)不足之處，希翼在下個學(xué)期多總結(jié)閱歷，多向其他教師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

初二英語期末工作總結(jié)二

時光匆忙，一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期本人上初二班級2班的英語課。本人知道自己閱歷尚淺，所以對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深化討論教法，謙虛學(xué)習(xí)。以下是本人在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一學(xué)期中，本人嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)配合、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守小學(xué)的各項規(guī)則制度，對待同學(xué)做到：民主平等，公平合理，嚴格要求，耐心教育；對待同事做到：團結(jié)配合、相互敬重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教導(dǎo)教學(xué)工作中發(fā)生的沖突和問題，仔細加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。

二、教學(xué)方面

初中的英語教學(xué)與高中的英語教學(xué)，不僅在教學(xué)方面，在同學(xué)、教學(xué)設(shè)備等各方面都有很大的差別。所以開學(xué)后，先了解各方面的狀況，從教材，學(xué)情等方面入手。

備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，謙虛向初中組教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學(xué)一兩周后，就去聽同年組教師的課，向他們仔細學(xué)習(xí)、取長補短。

上課前都提前到年級做好預(yù)備，做好基本的預(yù)備工作，調(diào)節(jié)好狀態(tài)。課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的實際動身，注重調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的能力，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如仔細做筆記，課后多拓展學(xué)問面、閱讀面等。

課后常常利用課余時光對同學(xué)舉行輔導(dǎo)，不明了的耐心講解，準時查缺補漏。由于英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求同學(xué)一定要過關(guān)，沒有把握的學(xué)生再舉行輔導(dǎo)。充分利用時光讓同學(xué)多舉行背誦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的語感。

除了了教學(xué)，本人還注重了解同學(xué)的狀況。愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的身體情況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好興趣、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避開教導(dǎo)盲點、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的須要條件。

經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，本人注重到敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教導(dǎo)教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當是平等的；理解同學(xué)要從青少年的進展特點動身，理解他們的要求和主意，相信他們的潛在能力，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉，在磨練（轉(zhuǎn)載于：。hnNscy。CoM：初二英語工作總結(jié)）中成長。惟獨這樣，同學(xué)才干與老師縮當心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。比如，初中生更喜愛?上臺舉行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給同學(xué)上臺表演的機會。而有的同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復(fù)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好。

我更深刻地熟悉到老師要熱愛每一個同學(xué)，尤其是對待后進生要多給一些暖和，用愛字轉(zhuǎn)變他們，理解敬重相信他們。愛同學(xué)就是要嚴格要求同學(xué)，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進展和前途。對于英語學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，適當降低要求，避開其產(chǎn)生逆反心理。

三、自我素養(yǎng)的提高

樂觀學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。樂觀參與教研室組織的教研活動，仔細聽課，做好聽課記錄，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進。利用各種辦法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注重力。在教學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的長進。

總之，本人這學(xué)期的教學(xué)取得了一些的成果，但在同學(xué)管理方面還是有不足之處，應(yīng)多向其他教師求教，謙虛學(xué)習(xí)。力求在各方面有更大的長進，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)和進展。

[初二英語期末工作總結(jié)]

1.初二英語個人工作總結(jié)

2.高一英語期末工作總結(jié)

3.初二英語老師個人工作總結(jié)

4.初二英語下學(xué)期教學(xué)個人工作總結(jié)

5.六班級英語期末教學(xué)個人工作總結(jié)

6.五班級英語老師個人期末工作總結(jié)

7.高一英語老師個人期末工作總結(jié)

8.高一英語老師個人期末工作總結(jié)

9.初一英語老師期末工作總結(jié)

10.高三英語老師個人期末工作總結(jié)

Gz85.coM編輯推舉

初二英語個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔任初二的英語教學(xué)工作。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)的教學(xué)。

一、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，初中生比學(xué)校生自立性強，自尊心也逐漸增加，盼望得到敬重。師生之間惟獨相互敬重，相互相信，才干建立起友好關(guān)系，從而促進同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。所以我必需樹立正確的同學(xué)觀，正確熟悉同學(xué)的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學(xué)，耐心細致地指導(dǎo)同學(xué)，交流和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡迎和愛戴的人。上課時我是同學(xué)的教師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。

二、因材施教，把握難度

在這方面，我按照小學(xué)教師的建議和我自己的試探，堅持備課的同時要備同學(xué)，立足同學(xué)，故意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式舉行適當?shù)母牧迹屚瑢W(xué)更簡單聽懂，不斷提高同學(xué)的樂觀性。

同時按照同學(xué)性格特點，我實行了相應(yīng)的措施。年級部分同學(xué)比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學(xué)成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時，按照同學(xué)接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個同學(xué)都能到勝利的喜悅，效果很好。

三、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不肯學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些辦法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐盛多彩的課外活動，課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境舉行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛?學(xué)習(xí)英語，才干提高英語水平。

四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念

在課堂教學(xué)開展過程中，我感覺大部分同學(xué)不肯意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學(xué)因為英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，不安犯錯。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學(xué)都舉起了手。另外，我利用天天的課余時光輔導(dǎo)英語，主要針對中下等同學(xué)的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有話可說。當同學(xué)在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也越發(fā)情愿參加課堂的活動了。

我在教學(xué)工作中還有無數(shù)不足之處，希翼在下個學(xué)期多總結(jié)閱歷，多向其他教師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

初二英語年度個人工作總結(jié)

以下是我為大家細心收拾的《初二英語年度個人工作總結(jié)》，供您查閱。

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，在和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同生活中又接近年末，我比較遺憾地完成了本年度的工作。回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我將本年度的個人工作總結(jié)。

(一)、思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我樂觀響應(yīng)小學(xué)的各項號召，樂觀參與政治學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，準時更新教導(dǎo)理念樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教導(dǎo)形式不允許我們在課堂上重復(fù)敘述，我們必需具有先進的教導(dǎo)觀念，才干適應(yīng)教導(dǎo)的進展。自始至終我向來以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想樂觀向上，要求長進。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，體貼同學(xué)，協(xié)助同學(xué)對英語學(xué)習(xí)彌漫學(xué)習(xí)熱烈和信念，以健康文明的形象言傳身教。

(二)、教導(dǎo)教學(xué)工作方面

在課堂中我樂觀推動素養(yǎng)教導(dǎo)，力求體現(xiàn)三個面對的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體味英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體味英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必須的重要英語事實和須要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注意在實踐中樂觀探究新的教學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，開展英語長處活動等，使同學(xué)在輕松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠準時總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。因為課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)討論課。在開展教研活動時，我樂觀出課，毫不保留，并主動帶動其他英語老師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。因為自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)助上。這學(xué)期，我教的同學(xué)英語學(xué)習(xí)成果仍然很好，今后，我要越發(fā)努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

(三)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)辦法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了全都的好評。我樂觀參與小學(xué)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，仔細學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)辦法。并樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還仔細學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教導(dǎo)年月，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我會越發(fā)嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，完美自我，開辟前進，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

初二英語老師個人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔任初一(135)班和初二(124)班的英語教學(xué)。因為剛剛調(diào)進本校，對新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)閱歷頗淺，教學(xué)上碰到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對教學(xué)工作不敢怠慢，謙虛請教同行、潛心討論教法、在實踐中試探前進。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，學(xué)到了無數(shù)教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果?，F(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教導(dǎo)工作做以下總結(jié)，希翼不斷發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。初中英語老師個人工作總結(jié)一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)愛好

要教好英語，就要讓同學(xué)愛慕英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些辦法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，并賦予表揚，樹立他們的自信念。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，注意教學(xué)反思

(1)作為一名衰老老師，我的體味是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對全部內(nèi)容舉行認識，參考多方面的資料，仔細深化鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。

(2)仔細組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個老師表演技能的階段。上課時，本著傳道、授業(yè)、解惑的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確??