初二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文

Word文檔初二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)范文篇一

時光飛逝，感覺才進(jìn)入初二，一瞬間半個學(xué)期過去啦，耳邊還盤旋著教師一遍又一遍的說離期中的時光不多了，請學(xué)生們趕緊時光復(fù)習(xí)的話語自己卻總感覺時光還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)預(yù)備考試上?？荚嚂r光到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平時學(xué)得還可以，或許能考出好成果呢，就這樣參與了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了，我難過的哭了，天哪，怎么會這樣?那些成果可都是我從未有過的啊，面向自己的考試成果，痛定思痛..現(xiàn)將各科狀況總結(jié)如下：

一、存在的個性問題

1、課堂表現(xiàn)不是太好，不用心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;

2、把握的學(xué)問不詳細(xì)、不全面，不會舉一反三;

3、學(xué)習(xí)辦法單一，還沒有系統(tǒng)全面的舉行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)思量方面做得不深化，不到位。

二、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不用心,只要有學(xué)生鬧,自己就會控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間教師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去.

2、教師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深化舉行閱讀思量.

3、上語文課，我僅惟獨滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時只要浮現(xiàn)不關(guān)于課本方面的學(xué)問就不會做啦，有些題甚至所有丟分。

決心：以后我一定在注重課堂用心聽講，按時、按質(zhì)量完成作業(yè)的狀況下，在教師的協(xié)助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量，同時仔細(xì)專心落實教師布置下來的每一件事。

數(shù)學(xué):

1、只是滿足于課堂,下來沒有仔細(xì)深化舉行思量,背會公式定律而沒有很好運用，導(dǎo)致成果不穩(wěn)定，忽高忽低。

2、課后練習(xí)不夠，沒有找更多的習(xí)題做，學(xué)問點還沒有擴(kuò)綻開。

3、總覺得自己上課用心聽講了，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理，開頭有自豪的現(xiàn)象浮現(xiàn)。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高，也不能自豪，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深化思量自己所學(xué)到的東西，舉一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。

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初二第一學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)

篇一

期末結(jié)束了，這次考試比上次有些退步。對于這次的考試，我仔細(xì)的分析了緣由。

1.在考試前我并沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，只不過是看了看書，并沒有仔細(xì)的背誦

2.臨陣磨槍，突擊英語，并不注重課上的堆積和課下的作業(yè)練習(xí)

3.復(fù)習(xí)沒有重點，不合規(guī)律

在這里，主要給我拉分的是英語，其實，英語在我的四門主科中最不抱負(fù)的科目，對于我的英語，我也十分的焦急。而且，初中學(xué)生是在初二才開頭拉分的，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會越發(fā)的重視英語。

數(shù)學(xué)向來是我得強(qiáng)項，由于我已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)之前已經(jīng)學(xué)完了這些內(nèi)容。但是這次考試發(fā)揮的也不是很愜意。雖然考到了年級第一，但是也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我認(rèn)為這次的考試難度是一方面，但是我對于N的邏輯仍然是十分的頭疼。自己了解了，卻不知道如何用數(shù)字來表達(dá)。

說到物理，我真的有好多話想說。原來自己的真切成果不是自己考的分?jǐn)?shù)可以來描述的，但是還是考了一個很低的分。緣由很容易，每次做題只是表面上明了了，但是其中無數(shù)的概念還是混濁不清。導(dǎo)致了則次考試的悲劇。所以在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我一定仔認(rèn)真細(xì)，認(rèn)仔細(xì)真的完成每一道題目，上課仔細(xì)聽講，把教師講的每一個學(xué)問點都弄明了了。

對于語文，我主要注重兩個方面，一是古文，二是。

古詩文重點在于閱讀，我認(rèn)為讀古詩不在其本身，而要它的意境。而對于作文，我主要還是認(rèn)為重在堆積。每周一篇作文的習(xí)慣，我一定會在下個學(xué)期向來堅持下去。多閱讀好的文學(xué)作品，以便提高自己的寫作水平，也應(yīng)當(dāng)壓迫作自己，提高自己的寫作速度，好讓在考試中能有足夠的時光預(yù)備檢查。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆通過對這次期末考試的分析與總結(jié)，我意識到自己在平常的堆積還不夠，但歸根究低還是在于我自己，就是一定要自信，不要自卑。這次考不好了，并不一定是一件壞事，大概你可以從中更深的了解自己的缺點，并且能夠更好地解決方法，大概可以作為你下一次考好的一個動力。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜時間，為了自己的目標(biāo)而奮斗!

篇二

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的長進(jìn)!基本上在期中后沒有扣德育分，在英語背書上，我也很樂觀。是在班里是第五個背完的。數(shù)學(xué)課上，我能仔細(xì)聽講，記筆記。并在期末階段仔細(xì)舉行復(fù)習(xí)工作。語文課上，在知道我的文言文方面學(xué)問不是很牢固時，我也很仔細(xì)的復(fù)習(xí)了。

初二學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)范文

篇一

時光就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末最終都結(jié)束了，初二的稱號很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時光，我們就從一個初二生變成一個初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，由于到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊急，從今就沒有這么拘束了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的學(xué)問，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證實題、說明的辦法、句式的運用真是十分豐盛。而最令我興奮的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的辦法，可是我并不會自豪，由于我的英語成果還是不抱負(fù)，但是，我回繼續(xù)努力，直到愜意為止!固然，有興奮的事也必然會有不興奮的事了。而最令我不興奮的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了其次個學(xué)期，我和物理就好似成為了兩個生疏人一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就不由自主地發(fā)起呆來，等我醒來后，教師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得生疏呢?但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越逼近它。所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好!我要在初三的來臨前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

教師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，學(xué)問把握得牢不牢。所以我打算在正在到來的暑假里發(fā)奮!

我信任我會做得更好!努力吧!

篇二

時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了.,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn).

這一年來.在教師和學(xué)生們關(guān)懷、協(xié)助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的長進(jìn)。

在學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)中，到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，惟獨真正的把握了解所學(xué)的東西才干便于日后面向社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完美自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，

未來假如社會給我機(jī)會的時候，我就能以我的所學(xué)完徹低全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。曾經(jīng)有位教師跟我們說過：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)初假如你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時刻預(yù)備著，等待著機(jī)會的到來。

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點:

初二學(xué)期總結(jié)

篇一：初二學(xué)期總結(jié)

時光就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結(jié)束了，初二的稱號很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時光，我們就從一個初二生變成一個初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，由于到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊急，從今就沒有這么拘束了。

在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的學(xué)問，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證實題、說明的辦法、句式的運用……真是十分豐盛。而最令我興奮的是我最終學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的辦法，可是我并不會自豪，由于我的英語成果還是不抱負(fù)，但是，我回繼續(xù)努力，直到愜意為止！固然，有興奮的事也必然會有不興奮的事了。而最令我不興奮的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了其次個學(xué)期，我和物理就好似成為了兩個生疏人一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就不由自主地發(fā)起呆來，等我醒來后，教師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得生疏呢？但是，我絕不會放棄物理，由于曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越逼近它。所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的來臨前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。

教師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，學(xué)問把握得牢不牢。所以我打算在正在到來的暑假里發(fā)奮！

我信任我會做得更好！努力吧！

篇二：初二學(xué)期總結(jié)

一每天，不知不覺新學(xué)期已經(jīng)靜靜離去了！對此我也該總結(jié)一下自己的表現(xiàn)了。來自：作文大全一開頭，我因為對小學(xué)狀況不是很認(rèn)識，特殊上課時光，時常會來得很晚。每節(jié)課45分鐘，而且天天早上得早早來到小學(xué)，晚上又要上夜自修，挺不習(xí)慣的，我常常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不知不覺地分神，鋪張了不少時光。但經(jīng)過這么長時光，我差不多適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每堂課都仔細(xì)聽好聽足，不作小動作，樂觀發(fā)言。做作業(yè)也不涂改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看著作業(yè)本里的一個個鮮紅的大叉叉，我時常會感到十分懊惱。為什么別人不會錯，就你錯，而且是會做

的，我向來以來都是十分百思不行起解的，但今日我最終明了了。人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能勝利嗎？我老是在做作業(yè)或考試時經(jīng)常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清晰，特殊是英語和數(shù)學(xué)，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如verymuch我上次還寫成了everymuch，那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得馬虎是最要不得了，我要在以后的學(xué)期里，做什么事都不能馬虎粗心了。

攀名貴在少年時，正由于我們還小，我們才更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。在過去的一學(xué)期里，我對學(xué)習(xí)似乎是有些懶懶惰散，經(jīng)過期末考試后，我顯然發(fā)覺了自己學(xué)習(xí)上的不足，對學(xué)習(xí)懶惰是可恥的。

篇三：初二學(xué)期總結(jié)

時光就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能掌握。時光就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時光丟下。就這樣，二零零七年九月一日，我步入了初三。這個曾經(jīng)聽身旁的人議論過很多次的，曾經(jīng)在媒體上閱覽過多次的，曾經(jīng)一次次夢想過的時代，最終來到了我的身旁。

初三對于我來說，也是對全部和我同屆的同學(xué)來說，是既認(rèn)識又生疏的一年。認(rèn)識說的是從初一開頭，身邊的教師家長就在述說中考、初三，也一次次的經(jīng)受了身邊哥哥姐姐奔赴戰(zhàn)潮的時刻，我們聽過了太多太多的關(guān)于他的，他對于我們來說太認(rèn)識了；然而，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞、眼見，并不是發(fā)自內(nèi)心切身的感觸，即我們都未親身經(jīng)受過，所以他對我們也是如此的生疏。

下面向各個方面舉行詳細(xì)的總結(jié)：

學(xué)習(xí)方面：

升入初三我才發(fā)覺，初三的緊急是本來的我無法想象的，以至有一段時光無法適應(yīng)，成果、情緒達(dá)到了歷史新低。數(shù)學(xué)成果一低再低，嚴(yán)峻打擊了自己的自信，以至面向數(shù)學(xué)就頭痛，就想臨陣脫逃，其它成果也是忽高忽低，不穩(wěn)定。但是通過自我調(diào)節(jié)，改進(jìn)了學(xué)習(xí)辦法、調(diào)節(jié)了心態(tài)，我已經(jīng)可以從容面向各方的壓力，可以面向這些小挫折了。成果也因此有所回升，但是數(shù)學(xué)方面自我感覺仍是弱點，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

上課我能做到仔細(xì)聽講，樂觀與教師互動，爭取在課堂上把每一個學(xué)問點聽明了并做好筆記，但是有的時候，對自己的要求不夠高，會間或浮現(xiàn)不經(jīng)教師允許在課上與其它學(xué)生研究題目，我已經(jīng)熟悉到這是不對的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中堅定改正這些缺點。

工作方面：在本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任著本班團(tuán)支部支部書記的工作，對團(tuán)內(nèi)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，并且我會在以后的工作越發(fā)努力，做到更好。

另外，我在本學(xué)期還擔(dān)任了本班班長的職務(wù)，我樂觀幫助教師做好班內(nèi)各項工作，()做好教師學(xué)生們