幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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敬愛的各位家長(zhǎng)伙伴，你們好：

沐浴在滿意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了充斥蓬勃生氣，隱藏?zé)o限盼望的新學(xué)期。本學(xué)期將由我和張老師繼續(xù)擔(dān)負(fù)孩子的保教工作，我們很快樂繼續(xù)做您和您孩子的伙伴。相處了兩年我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠(chéng)地向您們說一聲：感謝！同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷和支持我們的工作。轉(zhuǎn)瞬間您的孩子已上了大班，他們將經(jīng)受幼兒園中的最末一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和驕傲都將與我們兩位老師一同共享，我和張老師肯定會(huì)同心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕與共的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長(zhǎng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都需要親力親為，由于，對(duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子是你們的心甘珍寶；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國(guó)的盼望和將來，教育好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也美滿著，歡樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高興奮興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色調(diào)斑斕的圖畫……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到欣慰和驕傲！

一、班級(jí)狀況回顧

下面我們先來回顧一下上學(xué)年我班孩子取得的進(jìn)步與成果

班級(jí)的常規(guī)教育一貫是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀測(cè)，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。我經(jīng)常跟孩子們打這樣的比方：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，壞習(xí)慣就是缺點(diǎn)，就像是隱藏在人身體里的病菌，老師就像醫(yī)生，援助你們克服壞習(xí)慣，這樣你們會(huì)越來越健康、越來越優(yōu)秀。在實(shí)踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一詳細(xì)的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別溝通、自我評(píng)比等形式開展?fàn)幷摐贤?，援助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采用不同的教育方法，對(duì)于掌握技能較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的擴(kuò)散。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或有意將水開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)不堪入眼。小值日生提示著大家水龍頭不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象漸漸有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也熬煉了幼兒自己管理自己的技能。而對(duì)于那些掌握力較差的幼兒，我們予以他們更多的愛心與耐煩，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)覺其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓舞，援助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)章意識(shí)。基于孩子好仿照的特點(diǎn)，老師也要嚴(yán)格要求自己，以身作那么，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣。為了引導(dǎo)幼兒要有端正的坐姿，老師不任意而坐，始終保持良好的坐姿，在潛移默化中強(qiáng)化幼兒守紀(jì)意識(shí)。當(dāng)孩子走路莽莽撞撞，我們抓住孩子好仿照的特點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)小花貓走路，緩解了擁擠、碰撞現(xiàn)象。當(dāng)孩子留意力分散時(shí)，一句親切的“你的眼里有老師嗎”馬上拉回了孩子流離的眼睛，當(dāng)孩子愛好重復(fù)他人說話時(shí)，我們常以詼諧的口吻引導(dǎo)孩子不做錄音機(jī)。就這樣我們與孩子達(dá)成了一種默契，寬松愉悅的指導(dǎo)策略，營(yíng)造了和諧而嚴(yán)苛的氛圍。一學(xué)年的警鐘長(zhǎng)鳴，孩子的潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了自控、懂得了文明。經(jīng)過一學(xué)年共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一每天在成長(zhǎng)，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛好點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的性格。女孩子們愛唱愛跳，陶李燁、周越妍、杭文琦、楊銘潔、徐丹有空閑便三五一堆練習(xí)各種美麗的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，張潘、盛康逸、陳佳立、盛康泰總會(huì)用自制玩具槍演藝一場(chǎng)場(chǎng)驚險(xiǎn)戰(zhàn)斗場(chǎng)景。愛看書的陳思源、張栩暢、姜恒、張柏萱沉醉在書的海洋里久久不愿離去，常常會(huì)為一個(gè)小問題爭(zhēng)得面紅耳赤。機(jī)智的莊曹智、朱一凱、戴瑞陽，王欣怡總后會(huì)編出很多有趣逗人的故事，引得大家捧腹大笑；滿腦子奇思妙想的高超昊、