2024屆甘肅隴南武都九上期末考試 語文試題及答案

高三1月診斷高三1月診斷數(shù)學試題第頁）2024屆甘肅隴南武都九上期末考試語文試題及答案試卷滿分150分，考試時間150分鐘

一、積累與運用（30分）

1、閱讀下面語段，完成題目。（7分）

節(jié)制是一種良好的品德。節(jié)制不是èzhì、shùfù個性。相反，只有懂節(jié)制、能節(jié)制，才能使個性在社會準則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展?！皬男乃?，不逾矩”是一個懂節(jié)制（）能節(jié)制的人所能夠達到的最高境界。

（1）根據(jù)拼音，寫出漢字。（2分）

èzhì（）

shùfù（）

（2）給加點詞選擇正確的義項。（只填序號）（2分）

境界的含義有：①（名）土地的界限。②事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。

【甲】“從心所欲，不逾矩”是一個懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達到的最高境界。

【乙】春天到公園里踏青，身處鳥語花香的境界，別有一番樂趣。

（3）下列說法正確的一項是（）（3分）

A.語段中“品德”“節(jié)制”“良好”分別是動詞、名詞、形容詞。

B.“社會準則”“最高境界”“良好品德”三個短語類型各不相同。

C.文中畫線句的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”是條件關(guān)系。

D.語段中括號內(nèi)應(yīng)該填入的標點符號是逗號。

2、選擇你最喜歡的一幅字，將正文內(nèi)容用簡化字工整地寫在田字格中。（不加標點）（2分）3、下列詩句中，不屬于寫景的是（）（3分）

A．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

C．雞聲茅店月，人跡板橋霜。

D．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

4、閱讀下面語段，完成題目。（8分）

，⑤人的社會化不僅要學習社會交往的規(guī)則，而且要學習和掌握社會生活所必需的知識和技能。

（1）將下面句子填入語段橫線處，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①誠信是人之為人的道德規(guī)定。

②人是通過“社會化”完成從生命體的自然人到具有社會角色的社會人轉(zhuǎn)化的。

③誠信是個人社會化的“初始原則”。

④孔子曰：“人而無信，不知其可也?！?/p>

A.①④②③

B.④①③②

C.①④③②

D.④①②③

（2）畫橫線的句子有語病，請寫出修改后的句子。（2分）

（3）請列舉一則表達誠信重要性的名言。（3分）

5、經(jīng)典詩文默寫。（10分）

（1）《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中宕開一筆，借景抒情，境界雄闊的句子是“

？

”。

（2）人們常用李商隱《無題》中的“

，

”來贊美教師無私奉獻的精神。

（3）《醉翁亭記》中描寫山間朝暮之景的句子是“

，

”。

（4）《岳陽樓記》中體現(xiàn)范仲淹的遠大抱負的句子是“

，

”。

（5）《行路難》中詩人用形象化的語言，寫出仕途的艱難，寓含無限悲慨的詩句是“

，

”。

二、閱讀（60分）

（一）閱讀下面文章，完成6-10題。（19分）

至深至純師生情——與周有光先生二三事①在北京大學中文系讀書時，系里曾邀請周有光先生給我們講授文字改革課程，這樣，我便有幸成了先生的學生。后來，我和先生的來往增多。②我曾一直努力要為周先生出版多卷本的文集，為此也和幾家出版社聯(lián)系過，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文藝出版社郝銘鑒先生提及為周先生出版文集的事，郝先生對周先生素來敬仰，很爽快地同意出版四卷本《周有光語文論集》，并由他自己擔任編輯，不過要我大力協(xié)助，我把這件事報告給周先生，他也很高興。周先生在和出版社簽訂合同時，特別注明主編是“蘇培成”。我拿到這份合同稿把它轉(zhuǎn)交給出版社時，刪去了這句話，因為這些文章是周先生的著作，我很愿意做一點編輯加工，談不到什么名利。這部論集出版時，沒有具體說明由誰主編，只在“出版說明”里提到“論集的編選工作主要由北京大學蘇培成同志擔任”，這就足夠了。③我和周先生很快就開始了論集的編選。周先生極為認真，經(jīng)過多次商討，最后取得一致意見：前三卷收入單行本著作，第四卷收單篇論文。每一卷文稿先由我復(fù)印做編輯加工，整理好后由先生審定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作進展順利。論集出版后，郝先生親自帶著樣書來京，我們一齊到周先生家。周先生專注地翻看樣書，表示滿意。至此，我終于了卻了這樁心事。④2007年5月，吳玉章基金委員會開展人文社會科學獎的評獎活動。我看到征集評獎作品公告后，按要求買了三部《周有光語文論集》，親自送到中國人民大學科研處申請參評。事有湊巧，過了不久，我收到吳玉章基金會的聘書，聘請我為這次評獎的評委。我被分在語言學著作評選小組，組長是胡明揚先生。八月份，評選開始。我所在的小組專門召開專家座談會聽取意見。座談會上，北京大學中文系教授郭錫良說：“我認為，在語言學類參評的圖書中，只有《周有光語文論集》夠得上特等獎！”他的意見得到了其他專家的響應(yīng)，這部書最后被評為特等獎。⑤在那次評選活動中，有一部參評圖書是《圖畫文字說與人類文字的起源》，胡明揚先生要我仔細看看這部書，提出初步的意見供各位評委參考。我認真讀了這部書，可是有的地方自己也拿不準，就想起了周先生，他是這方面的專家。我把書轉(zhuǎn)給周先生，沒幾天就收到了先生寫來的讀后意見，指出：“把漢字說成是表意文字，不妥。這種舊說法，不符合事實。漢字中有假借字和形聲字，都表音，而且數(shù)量大。漢字是表意和表音的音意文字?！薄皶泻鷣y混淆語言學和文字學，不妥。文字學在邏輯分類上屬于語言學，但是語言學的理論不能胡亂用于文字學。”⑥雖然這部作品最后未能獲獎，但書中引用的美國學者D.S白瑟拉托《文字以前》中的話引起了周先生的注。周先生沒有讀過這本書，很想讀一讀。他對我說，你看看北大圖書館有沒有。我到北大圖書館一查，還真有，于是借出來給周先生送去。那時周先生已經(jīng)102歲了，正在生病住院，我到醫(yī)院把書交給他。這是本很厚的英文書，不到半個月，周先生就把書讀完了。這令我十分敬佩。⑦今年6月，周有光先生和我的通信集《語文書簡》出版。書中收入我們之間往來的信件118封。《語文書簡》出版后，語文學界一位有影響的專家給我發(fā)來郵件，談了他的讀后感。他說：“昨天一口氣讀完了《語文書簡》，才知道您和周先生之間的師生情有多深、多純，多么珍貴。我也從中獲得做人、做學問的許多教益?！蔽沂芰怂墓膭?，就寫了這篇文章，用以自慰。6、選文是按照怎樣的順序組織材料的？（3分）

7、選文第③段“我終于了卻了這樁心事”一句中，“這樁心事”具體指什么？（5分）

8、從選文第⑥段看，周有光先生的哪些精神品質(zhì)令人敬佩？（5分）

9、選文第⑦段引用語言學界一位有影響專家的話，有哪些作用？（3分）

10、你認為選文中哪件事能夠從正面充分體現(xiàn)“至深至純師生情”？（2分）

（二）閱讀下面文章，完成11-13題。（13分）

中華文化的瑰寶——太極拳①中原大地物華天寶、人杰地靈。享譽中外的中華太極拳相傳發(fā)祥于太行山下、黃河腹地的河南省溫縣陳家溝。600多年前，陳王廷在秉承家傳長拳的基礎(chǔ)上，參考明代軍事家戚繼光的《拳經(jīng)》、道家的《黃庭經(jīng)》、中醫(yī)的《經(jīng)絡(luò)學》，創(chuàng)編了太極拳。其拳法以剛?cè)嵯酀?、?nèi)外相合、快慢相兼的特點著稱。②此后的300多年中，太極拳在陳氏傳人的不斷改進下，日益完善。陳王廷后代陳長興將太極拳創(chuàng)造性地發(fā)展成為現(xiàn)在的陳氏太極拳。陳長興還打破了“太極拳不傳異姓”的家規(guī)，教出了第一個異姓徒弟河北楊露禪。之后楊露禪開創(chuàng)了河北楊式太極拳，從此太極拳開始走向全國，并逐漸演化成中華武術(shù)第一大門派。1978年，鄧小平題詞“太極拳好”，極大地推動了太極拳在世界各地開枝散葉。目前，太極拳已傳播到150多個國家和地區(qū)。③不同于少林拳的內(nèi)靜外猛，太極拳一招一式外柔內(nèi)剛。其招式豐富，名稱也極具特色，常常以身邊的動物、事物命名，例如金雞獨立、野馬分鬃、雙峰貫耳等，形意結(jié)合，生動形象。④太極拳不僅是一種武功，更是一種中國傳統(tǒng)文化的符號。太極文化是中國古代最具特色和代表性的哲學思想之一，深受道家、儒家等傳統(tǒng)思想的影響。以“太極”命名的太極拳，是太極文化的重要載體。太極拳道法自然，人們習練時不僅可以強身健體，治療疾病，還可以通過生命與大自然靜靜交流，在喧囂的世界里，體會一份獨特的恬淡與寧靜。⑤幾百年來，極具豐厚文化底蘊的太極拳，已經(jīng)成為中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。如今，太極拳也正用它那特有的藝術(shù)性的語言，把我們的生活演繹得更精彩、更富有詩意。

（選文有改動）11、從第①段看，太極拳拳法的特點是什么？（3分）

12、寫出第②段中加點詞語“開枝散葉”在文中的含義。（3分）

13、下列對句子所使用的說明方法判斷錯誤的一項是（）（3分）

A.目前，太極拳已傳播到150多個國家和地區(qū)。（列數(shù)字）

B.不同于少林拳的內(nèi)靜外猛，太極拳一招一式外柔內(nèi)剛。（作比較）

C.其招式豐富，名稱也極具特色，常常以身邊的動物、事物命名，形意結(jié)合，生動形象。（舉例子）

D.太極拳不僅是一種武功，更是一種中國傳統(tǒng)文化的符號。（舉例子）

14、從第④段看，人們習練太極拳有哪些好處？（4分）

（三）閱讀下列文言文，完成15-17題。（15分）

【甲】

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，偃僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

修始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士。天資剛勁①，見義勇為，雖機阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯③不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑，且如此，天下固可知?！弊誀栍鍪虏桓液鲆?。學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身④，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡⑤而不擾，故所至民便⑥之。或問：“為政寬簡，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳。

（節(jié)選自《宋史歐陽修傳》，有刪改）【注】①天資剛勁：生性剛直。②機阱：陷阱。③枉直乖錯：冤假錯案。④潤身：修身養(yǎng)性。⑤寬簡：寬松簡易。⑥便：安逸，安適。

15、解釋加點詞語在文中的意思。（4分）

①泉香而酒洌

②樹林陰翳

③而民受其弊

④未嘗及文章

16、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

②放逐流離，至于再三，志氣自若也。

17、歐陽修勤政愛民，【甲】【乙】兩文中他為官理念的不同點是什么？請你寫出一位當代和歐陽修一樣把人民放在心中的好官的名字。（7分）

（四）閱讀下面兩首杜甫的詩，完成18-19題。（5分）

【甲】春望

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【乙】聞官軍收河南河北

劍外①忽傳收薊北②，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

【注釋】①劍外：劍門之外，泛指蜀中地區(qū)。②薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時叛軍的根據(jù)地范陽一帶。

18、乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個地名，請分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個連接詞的妙處。（2分）

19、甲詩寫于安史之亂開始時，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時，兩詩都寫到了“淚”，請分析它們各自蘊含的情感。（3分）

（五）名著閱讀（8分）20、艾青詩歌的中心意象是“土地”和“太陽”，說說“土地”凝聚了作者怎樣的情感？“太陽”表現(xiàn)了作者怎樣的追求？（4分）

21、閱讀下面的文字，回答問題。（4分）

當下宋江看視A．雖然不死，已成廢人。A對宋江說道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝覲，盡將身邊賞賜金銀，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了，哥哥造冊，休寫小弟進京?！彼谓娬f：“任從你心?！盇自此只在六和寺中出家……

選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文表現(xiàn)了該人物哪些思想性格？

三、作文（60分）

22、片段作文。（10分）

你身邊是否有讓你印象深刻的人呢？他們或是眉頭緊皺，額紋中都寫滿嚴肅的某位老師；或是滿臉油光一笑，瞇眼笑就成月牙的和善食堂大叔；又或是不茍言笑、穿著純藍制服，恪盡職守的剛正門衛(wèi)。請選擇一位生活中讓你印象深刻的人進行肖像描寫，并表現(xiàn)出他的性格特征。

23、從下面兩個題目中任選一個，完成作文。（50分）（1）一個人心靈成長和心智成熟，是一個漫長、漸進的過程。其間，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶、生活的風風雨雨，或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪和頓悟，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟……

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題，寫一篇文章。

（2）在一次班會課上，老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。

第一個是捧著書走過去的，第二個是唱著歌走過去的，第三個是笑著走過去的，然后越來越五花八門：跳著走的，側(cè)著走的，斜著走的，摔跤了爬起來走的…………

最后，每位同學都愉快地從老師那里得到了獎賞。

其實，走過去就是一種經(jīng)歷。人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每一次經(jīng)歷都會有別樣的收獲。

以上材料引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。③書寫工整，卷面整潔。④字數(shù)不少于600字。

參考答案

1、（1）遏制束縛

（2）【甲】②【乙】①

（3）C

2、腹有詩書氣自華讀書萬卷始通神

非淡泊無以明志非寧靜無以致

寶劍鋒之磨礪出梅花香自苦寒來遠3D

4、（1）C

（2）人的社會化不僅要學習和掌握社會生活所必需的知識和技能，而且要學習社會交往的規(guī)則。

（3）示例：言不信者，行不果

5、（1）云橫秦嶺家何在雪擁藍關(guān)馬不前

（2）春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干

（3）（若夫）日出而林霏開

云歸而巖穴暝

（4）先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

（5）欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山

6、按照時間順序敘述了“我”與周有光先生之間的幾件事情。

7、要為周先生出版多卷本文集。

8、活到老，學到老，求知欲強。

9、點明中心（揭示主題）；照應(yīng)題目（點題）。

10、示例一：“我”為周先生出版多卷本文集，不計名利，特別注明“主編是蘇培成”。

示例二：“我”看到征集評獎作品公告后，購買了三部周先生的文集，最終被評為特等獎。

示例三：“我”擔任評委時，對一參評書有的地方拿不準，很快就收到周先生的讀后意見。

示例四：周先生和“我”的通信集《語文書簡》出版，書中收入我們之間往來信件118封。11、剛?cè)嵯酀?、?nèi)外相合、快慢相兼12、傳播13D14、強身健體，治療疾病，體會獨特的恬淡與寧靜。15、①清；②遮蓋；④曾經(jīng)。

16、①老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，絡(luò)繹不絕的。

②（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。

17、不同點：①甲文側(cè)重與民同樂的為官理念，②乙文側(cè)重為政寬簡的為官理念。

焦裕祿參考譯文

【乙】歐陽修開始在滁州任職，自號為醉翁，晚年更改為六一居士。他天性剛直不阿，見義勇為，即使知道前方有陷阱，也毫無顧忌地揭發(fā)它。他仕途不順，被放逐了很多次，志向氣節(jié)仍然同以前一樣。

當他被貶到夷陵時，沒有方法來消磨時光，因此取來舊的案例反復(fù)查看，發(fā)現(xiàn)冤假錯案數(shù)不勝數(shù)，于是仰天長嘆說：“這是荒涼偏遠的小城，尚且如此，天下的情況本來就可以知道了?！睆拇耍鍪虏桓沂韬?。

有求學的人請求會見，歐陽修與他們交談，從來不曾談文章，只說政事，（歐陽修）說文章只能用來自己修身養(yǎng)性，而政事是可以用來幫別人的。（歐陽修）凡是去作過官的地方，沒有杰出的政績，不追求聲譽，政策寬松不擾民，所以到過的地方人民都認為他平易近人。有人問他：“您治理地方政策寬松簡明但辦事從不拖拉荒廢，為什么呢？”他回答說：“把放縱當成寬松，把簡陋當成簡明，那么政事就會得不到及時處理，我所說的寬松，是為了不苛刻武斷；簡明，是為了不繁瑣罷了?！?8、用四個連接詞將四個本來相距很遠的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切渴望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情。

19、甲詩中的眼淚是因為詩人看到國家淪喪，城池破敗，到處一片衰朽景象，這淚是傷心之淚；乙詩是因為內(nèi)心無比激動和喜悅而落淚，初聞喜訊的驚喜，急于返回故鄉(xiāng)的歡快，處處滲透著“喜”字，這淚是欣喜之淚。

20、艾青在自己的詩歌中，對土地和太陽寄寓了自己獨特的情感和追求，“土地”凝聚著詩人對祖國，對祖國命運深沉的憂患意識，“太陽”表現(xiàn)了詩人對于光明、美好生活的熱烈追求。

21、武松淡泊名利，追求清閑寧靜的生活。

22、示例：那位食堂大叔，總是滿臉油光，眼睛就瞇成了彎彎的月牙，每次打飯時，那份和善與關(guān)愛，洋溢在他的臉上。他的大嗓門經(jīng)常在食堂回蕩，多吃點！”那純樸的聲音，讓人留連忘返。23、參考例文

就這樣慢慢長大有人說，成長像劃過蒼穹的流星，美麗，絢爛；也有人說，成長是高高飄飛的孔明燈，光明，向上；還有人說，成長像高速運轉(zhuǎn)的地球，忙碌，無聲；而我說，成長意味著堅強，拼搏，綻放。時間像一只背著巨殼的蝸牛，緩緩向前，一任風霜在巨殼上鐫刻滄桑的痕跡。我尋覓著這些痕跡，一步一步慢慢成長。從最初的呱呱落地到拔足狂奔，從牙牙學語到能言善辯，從粗枝大條到心思細膩，這些形成一串串腳印，訴說著成長的喜悅。成長最需感受時光的靜逸，那是雨水輕輕敲擊窗戶的聲音。房檐上的水滴濺落在淺小的水洼中，激起無數(shù)雨花，每個雨花都承載著過往封塵的記憶，在時光的磨礪中一閃而過，在腦海中又漸漸明晰，歷久彌新。就這樣慢慢長大，有何不可？清晨，陽光透過一塵不染的玻璃窗，給屋內(nèi)的一切都嵌上了一層淺金色的光邊，帶著煜煜的光輝，那是躍動著的生命的活力。我從母親的呼喚聲中醒來，開始了新的一天，味蕾享用母親的拿手美味，耳蝸回蕩她關(guān)切溫婉的話語。就這樣慢慢長大，有何不可？放假時，跟著父母外出游玩，融入自然，感受自然的氣息，體會父母獨一無二的愛，放松心情，擁抱自然，然后真心實意的告訴父母：未來的路，有你們真好。回首過去，展望未來，有親人陪伴便不再孤單。就這樣慢慢長大，有何不可？母親的嘮叨，同