《定風(fēng)波》說(shuō)課演示課件

定風(fēng)波

莫聽(tīng)穿林打葉聲蘇軾詞課件設(shè)計(jì)：

胡家云1精選2021版課件一、教材分析二、學(xué)情分析三、談學(xué)法四、說(shuō)教法五、教學(xué)流程六、說(shuō)板書(shū)2精選2021版課件教材分析《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》選自人教版高中二年級(jí)語(yǔ)文必修四第二章第五課。主要講述詞人沙湖道中遇雨時(shí)的所思所想所悟。道中遇雨仕途風(fēng)雨人生風(fēng)雨

曠達(dá)的胸襟、從容面對(duì)風(fēng)雨1、教材內(nèi)容、地位、作用3精選2021版課件2.教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：感受詞的意境、情韻，了解詞人的創(chuàng)作風(fēng)格。能力目標(biāo)：了解詞中抒情的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)以小見(jiàn)大、隱喻寄托等表現(xiàn)手法的運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)詞人豐富的思想感情和曠達(dá)豪放的意境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，在詞的藝術(shù)境界中提升人格，完善自我。4精選2021版課件3.教材重難點(diǎn)分析（1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞中的表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果。

依據(jù)：教學(xué)大綱要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)技巧，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。（2）教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境，學(xué)習(xí)詞人面對(duì)風(fēng)雨泰然處之、豁達(dá)的胸懷。

依據(jù)：需要學(xué)生具備良好的感知能力，能夠設(shè)身處地的想詞人所想，思詞人所思，感詞人所感。

5精選2021版課件學(xué)情分析1.授課對(duì)象為高二學(xué)生，自身已掌握基本的文學(xué)常識(shí)，對(duì)詞人生平有所了解，能夠理解詩(shī)歌內(nèi)容，具備一定的詩(shī)歌鑒賞能力。2.處于高考?jí)毫ο?，心理包袱過(guò)重；詩(shī)歌鑒賞能力在高考中比較重要。3.對(duì)詩(shī)歌的語(yǔ)言表達(dá)技巧理解不多，分析表達(dá)效果能力有限，對(duì)詩(shī)歌的總體感悟能力不高。6精選2021版課件談學(xué)法學(xué)情分析學(xué)法課前預(yù)習(xí)，課后鞏固實(shí)踐課上做筆記參與教學(xué)活動(dòng)7精選2021版課件說(shuō)教法教法多媒體輔助法問(wèn)題討論法講解法情景教學(xué)法比較法8精選2021版課件教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（觀其人）古人今唱，從現(xiàn)代人的角度開(kāi)始，縮小距離感。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)歌曲引起學(xué)生對(duì)其人的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生想起對(duì)其人的記憶。二、朗讀體會(huì)，賞析詩(shī)詞（賞其詞）三個(gè)問(wèn)題

引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題思考朗讀體會(huì)

了解文本學(xué)習(xí)表達(dá)方式

掌握表達(dá)技巧

（知其情）

總結(jié)歸納

學(xué)生更好地把握文本9精選2021版課件1.序言說(shuō)“雨具先去”，為何詞里會(huì)有“一蓑煙雨”？這里“蓑”是不是指蓑衣？談?wù)勀愕目捶??！盁熡辍睙煵ê泼?、斜風(fēng)細(xì)雨“任”放任自由之意

無(wú)懼苦難,勇敢前行退隱江湖、自由自在

2.“同行皆狼狽”為何“余獨(dú)不覺(jué)”？用詞里句子回答一蓑煙雨任平生?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

3.那些詞體現(xiàn)了詞人面對(duì)風(fēng)雨的態(tài)度？莫聽(tīng)、何妨、誰(shuí)怕返回10精選2021版課件1.寫(xiě)眼前景,想心中事,以小見(jiàn)大，異質(zhì)而同構(gòu)。2.若即若離,隱喻寄托

3.一語(yǔ)雙關(guān)，以小寓大,言外無(wú)窮沙湖道中遇雨人生風(fēng)雨

（眼前景心中事）言在此，意在彼莫聽(tīng)、何妨、徐行泰然自若的心態(tài)酒醒、斜照、相迎看透世事，樂(lè)觀向上的心態(tài)也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴自然中的風(fēng)雨

仕途中的風(fēng)雨

人生的風(fēng)雨返回11精選2021版課件1.作品主題：通過(guò)沙湖道中偶遇風(fēng)雨這一生活中的小事，表現(xiàn)出詞人藐視禍難、曠達(dá)超脫的智者襟懷。2.特色:以小見(jiàn)大、隱喻寄托等一系列表現(xiàn)手法運(yùn)用得當(dāng)，天衣無(wú)縫。

總結(jié)歸納12精選2021版課件三、課后鞏固，拓展閱讀

通過(guò)閱讀《江城子·十年生死兩茫?！?，體會(huì)蘇軾詞的多種風(fēng)格，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析詞中表現(xiàn)手法。說(shuō)板書(shū)上片踏雨吟嘯，怡然自樂(lè)?！?zhèn)定