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文檔簡介

柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,他寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》。今天我們一起來學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨立的人格以及不被理解的憤懣之情。

柳宗元,字子厚,山西人,世稱柳河?xùn)|,唐代著名文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運動的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《三戒》、《捕蛇者說》等。《小石潭記》是《永州八記》之一。柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中,寄寓自己的不幸遭遇,傾注怨憤抑郁的心情。柳宗元簡介

記:古代的一種文體,以敘事為主,

往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,托物言志。文體介紹

寫作背景:

唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團,從事政治、經(jīng)濟、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢力和以韋皋為代表的官僚勢力的反對,革新集團失敗了,柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,欣賞大自然風(fēng)光來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗的地方,記下了其中八處名勝:西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。

學(xué)習(xí)目標

1.正確流利地朗讀課文。

2.正確翻譯課文,積累常見的文言實詞:清、去、邃等;虛詞:以、為等,提高閱讀文言文的能力。自學(xué)指導(dǎo)1聽錄音:1.畫出生字詞.2.注意句子的節(jié)奏.給下列加點字注音:篁竹卷石底為坻

為嵁參差披拂佁然俶爾往來翕忽悄愴幽邃

huáng

juán

chí

kān

cēncī

chù

qiǎochuàng

小石潭記從小丘/西行百二十步,隔/篁竹,聞/水聲,如/鳴佩環(huán),心樂之。伐竹/取道,下/見小潭,水尤清洌。全石/以為底,近岸,卷石/底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹/翠蔓,蒙絡(luò)/搖綴,參差/披拂。潭中魚/可百許頭,皆/若空游/無所依。日光/下徹,影/布石上,佁然/不動;俶爾遠逝,往來翕忽。似/與游者相樂。潭/西南/而望,斗折/蛇行,明滅可見。其岸勢/犬牙差互,不可知/其源。坐潭上,四面/竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神/寒骨,悄愴/幽邃。以/其境過清,不可久居,乃/記之而去。同游者:吳武陵,龔古,余弟/宗玄。隸/而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。自學(xué)指導(dǎo)2

借助文下的注釋,試著運用精彩的語言翻譯段落中的語句。從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。格外,非常而作為遮掩纏繞,搖動連結(jié)參差不齊,隨風(fēng)飄拂使.....快樂用(把)-----作為譯文:從小山丘向西走一百二十步,隔著竹林,聽見了水聲,好象人身上佩帶的玉珮、玉環(huán)相碰擊的響聲,(這聲音)使我心中快樂。(于是)砍掉一些竹子,開出一條道路來,往下走就發(fā)現(xiàn)了一個小水潭,潭水特別清澈。

潭底是一整塊石頭,靠近岸邊,石底翻卷出水面,成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞、搖動連結(jié),參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。探究以下問題1.“伐竹取道”與上文的()呼應(yīng)。又為下文的()埋下伏筆。說明這是個()的地方。隔篁竹四面竹樹環(huán)合,寂寥無人.2

、

作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?(用原文)隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。

3

、小石潭的全貌怎樣的?(用原文)全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。

人跡罕至4、本段寫()主要采用了()寫法。5、“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán)”此句寫景特點是()。6、此段寫了小石潭哪些特點?水特別清涼;小潭全由石頭組成;潭上植物茂盛。發(fā)現(xiàn)小石潭并描繪了小石潭全貌移步換景未見其景,先聞其聲的寫法

潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。表修飾好像依靠向下照透

散布像北斗星那樣像蛇那樣像狗牙那樣能夠、可以看見

歡樂源頭譯文:石潭里的魚大約有一百來條,都好象懸空游動,沒有什么憑借。陽光直射水底,魚的影子映在石上,呆呆地一動不動。忽然向遠處游去,來來往往,輕快敏捷,好象和游覽的人相互取樂。向石潭的西南方向望去,(溪流曲折的)像北斗星座,像游蛇蜿蜒爬行,忽現(xiàn)忽隱。溪岸的地勢像犬牙那樣互相交錯,不能知道小溪的源頭(在哪里)。探究以下問題:1、第二段寫()重點表現(xiàn)水的()特點。寫法上由移步換景變?yōu)椋ǎ?、第二段以實寫虛。實寫(),虛寫水的();第二段采用了()的寫法寫游魚,反映了作者()的心情?!翱沼巍毙蜗蟮貙懗隽怂模ǎ┑奶攸c。3、第二段中描寫游魚靜態(tài)的句子是()。影布石上,佁然不動。潭水和游魚。清澈透明定點特寫魚清澈動靜結(jié)合快樂清澈透明4、第二段通過對()()()等具體的描寫,突出了潭水()的特點。運用的描寫方法是()5、既表現(xiàn)潭水之清,又暗示石潭之小的語句是:潭中魚可百許頭,皆若空游無所依.6、文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句:皆若空游無所依。日光下徹,影布石上。7、寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽。

8、潭水有什么特點?作者用了怎樣的描寫方法?(清澄)(側(cè)面描寫)游魚陽光魚影清澈透明側(cè)面描寫9、第三段寫()10、第三段寫小溪源流,依次抓住溪身(),岸勢()特點來描寫。11、第三段用()的修辭方法寫小溪,用“斗折蛇行”比喻(),用“犬牙差互”比喻()12、為何說小溪“明滅可見”?因為小溪是那樣曲折。13、“斗折”寫的是(),“蛇行”寫的是()。一動一靜寫出了小溪的特點。14、描寫溪流曲折悠遠的語句:斗折蛇行,明滅可見。小石潭的水源及岸勢。比喻小溪的形狀小溪的兩岸溪身溪水曲折蜿蜒。參差不齊

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,

不可久居,

乃記之而去。

環(huán)繞合抱使-------凄涼連詞,因為使----寒冷停留副詞,就離開譯文:(我)坐在潭邊,四周被竹子和樹林包圍著,靜悄悄的沒有其他人,寒氣透骨,非常寂靜、幽深感到心神凄涼。因為這里的環(huán)境太過于凄清,不能夠久留,就記下它的情景就離開了。探究以下問題1、第四自然段描寫了小石潭中()的環(huán)境氣氛,反映了作者()的心情。2、潭上四周景色給人的印象是()3、第四段把()之景與()之情結(jié)合在一起。

4、作者是怎樣描寫潭上景物的?(用原文)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。5、“四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃”此句流露出作者怎樣的思想感情?幽靜孤凄悲涼凄清幽靜凄清幽寂孤寂凄涼孤寂、凄涼、憂傷。6、作者是站在潭的()岸,來觀賞景物的,依據(jù)是(東從小丘西行百二十步,潭西南而望)同游者吳武陵、龔右,余弟宗玄;隸而從者,崔氏二小生,曰怒己,曰奉壹。譯文:一同去游覽的人,有吳武陵、龔古,我的弟弟宗玄。隨從我的人,有兩個姓崔的年輕人,一個叫恕己,一個叫奉壹。隨

從課文是按游覽的順序來寫,條理十分清楚,說說本文寫作思路。發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛探究以下問題1、結(jié)合全文內(nèi)容,說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化?剛開始時心情是歡快的,但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷、悲涼之感隨之而來。2、結(jié)合全文,說說小石潭的特點有()。石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美。3、作者近觀時,寫了哪些景物?水、石、樹、魚。4、作者前樂后憂,如何理解?作者被貶,心中憂憤,寄情山水正是為了擺脫抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼之情又會流露出來。5、當?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)課文內(nèi)容為景點寫一則簡介。小石潭位于小丘西120步,這里石奇水清,游魚相戲,四周竹樹環(huán)抱,環(huán)境優(yōu)美,是觀光旅游的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾到過這里,寫下了千古傳誦的《小石潭記》,小石潭由此聞名于世6、本文是按什么順序來寫的?按游覽的先后順序小結(jié)

本文描寫了小石潭景物的幽深冷寂,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼之情。

一詞多義:全石以為底為坻,為嶼,為嵁,為巖為(作為)(成為)潭中魚可百許頭不可知其源可(大約)(能夠)通假字:清水尤清冽以其境過清清涼

凄清

以全石以為底以其境過清(用)(因為)“見”通“現(xiàn)”,出現(xiàn)。2、詞類活用①從小丘西行百二十步(向西

)②皆若空游無所依(在空中

)③日光下澈(照透)④斗折蛇行(像北斗星那樣;像蛇爬行那樣。⑤其岸勢犬牙差互(象犬牙那樣)⑥凄神寒骨(使……感到凄涼;使……感到寒冷。形容詞使動用法)1.解釋下列詞語。(1)潭中魚可百許頭(

(2)悄愴幽邃(

)(3)不可久居(

(4)隸而從者(

)2.寫出下列詞語所指代的內(nèi)容。(1)其岸勢犬牙差互(

(2)不可知其源(

)(3)以其境過清(

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