拉輪胎游戲教案5篇

拉輪胎游戲教案5篇拉輪胎游戲教案篇1活動目標：1、能主動探索廢舊鞋盒的玩法，練習雙腳立定障礙跳。2、產(chǎn)生不怕困難的勇敢精神?；顒訙蕚洌?韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干活動過程：一、激趣。熱身活動，手持鞋盒做準備操。1、導(dǎo)語：家看老師的手里拿的是什么?鞋盒是用來干什么的?今天我們用鞋盒來做個游戲好嗎，來我們一起做游戲吧。2、隨音樂活動身體：放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→曲線跑→蹲著→走高舉歡呼。二、指導(dǎo)認知：引導(dǎo)幼兒雙腳練習立定跳。1、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒探索多種玩法，教師予以關(guān)注幼兒法，并適時指導(dǎo)。(1)、導(dǎo)語：孩子們剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，那你想一想，用鞋盒還可以怎么玩?請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，請你們找個空地方玩一玩吧!(2)、交流、分享鞋盒的不同玩(3)、請幼兒示范立定跳的動作導(dǎo)語：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把小鞋盒放在地上當田埂，跳著玩，我們請她來試一試吧!2.練習雙腳立定跳的基本動作。(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。導(dǎo)語：我們跳的時候要并并腳，彎彎腿，臂后擺，上體前傾;用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動作。)(2)教師帶領(lǐng)幼兒自由練習，利用兒歌助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。(兒歌：并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳，彎彎腿輕落地，挺胸抬頭站起來)。(3)幼兒自由練習，教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。(如：落地不穩(wěn))導(dǎo)語：小朋友請你找個空位置去試一試吧!注意落地的時候雙腿要彎曲呦!3、練習雙腳跳過的障礙物。導(dǎo)語：鞋盒除了這樣放著跳過去，還可以怎樣放，跳著玩?(鼓勵幼兒改變鞋盒的高度)。拉輪胎游戲教案篇2活動目標：1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等?；顒又攸c：能探索出輪胎的玩法?；顒舆^程：一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。二、探索輪胎的玩法。1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習，及時糾正幼兒的動作。2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。三、闖關(guān)游戲教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。玩法一：(開)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物玩法二：(過獨木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。玩法三：(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。玩法四：過河(走輪胎)。1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。四、(小小搬運工)運輪胎。將輪胎山運走(兩個人合作用繩子運輪胎)，運完小山森林尋寶成功拿到獎品(小紅花)。五、放松活動，談話結(jié)束。師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊?我們找一個輪胎坐下來休息一下。師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧!活動反思：本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導(dǎo)致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學(xué)到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。拉輪胎游戲教案篇3活動目標：通過玩沙包游戲，訓(xùn)練幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。提高立思維能力，培養(yǎng)遵守紀律的好品德?；顒訙蕚?1.設(shè)計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤?；顒舆^程：一、開始部分隊形隊列練習;一路縱隊走、一個圓走、十字開花走、八路縱隊走等。幼兒自由玩沙包。二、基本部分引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然后從場地中擺的`各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。游戲“帶著沙包走小路”幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復(fù)游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。三、結(jié)束部分玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。拉輪胎游戲教案篇4活動目標：1、發(fā)展幼兒的平衡能力。2、提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)配合能力。3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌鹤灾频男淙舾?、輪胎、獨輪小車活動玩法：將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝?；顒右?guī)則：1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。2、樹與樹中的間隔是可以根據(jù)情況進行調(diào)解的。3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了。拉輪胎游戲教案篇5目標：1、在活動中探索腳的秘密，激發(fā)幼兒探索的欲望。2、能在集體面前大膽講述。重難點：大膽表述自己探索發(fā)現(xiàn)的腳的秘密。準備：1、幼兒小時候的腳印。2、彩筆(供幼兒描腳印用的)。3、四條小路(墊子、地毯、小草、鵝卵石)過程：一、談話導(dǎo)入，引起興趣二、尋找自己的小腳印1、看，這些是什么呀?(腳印)2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪里?三、比腳印，探索腳的秘密1、幼兒比腳印師：把你們的小腳和你們的腳印比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么小秘密呢?2、交流討論：你發(fā)現(xiàn)了什么?你的小腳怎么樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……)(根據(jù)幼兒講到的，來認識自己的小腳)四、游戲(走小路)提供四條路1、孩子們來找一找有哪四條路?2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎么樣?(幼兒自由走小路)3、交流：你走了哪條路，感覺怎樣?(幼兒自由講述)4、師小結(jié)幼兒講述內(nèi)容5、再次嘗試，體驗走小路師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什么本領(lǐng)呢?6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學(xué)做。五、討論保護小腳小腳