Unit1-Unit8復(fù)習(xí)教案-譯林版英語四年級(jí)上冊

教學(xué)課題 第1課時(shí)ReviewUnit1Unit2 課型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.通過全面、綜合的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫動(dòng)物類和水果類單詞。2.能靈活運(yùn)用日常交際用語Doyoulike…?及其回答。Doyouhave…?及其回答。3.能理解并運(yùn)用like后面加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，了解some和any的使用方法。4.能會(huì)說和改編小詩Littlemonkey，會(huì)唱歌曲Doyoulikepurplegrapes?5.知道字母g、h在單詞中的發(fā)音/g/、/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：四會(huì)單詞，句子。2.并運(yùn)用like后面加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，了解some和any的使用方法。3.知道字母g、h在單詞中的發(fā)音/g/、/h/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)方法與手段：1方法：模仿法、交際法、聽說法、講授法2手段：單詞卡片Step1.Warmup1.Singasong:Doyoulikepurplegrapes?2.Showtime（1）把自己編的歌曲在班級(jí)里唱一唱（2）回憶一下課文，寫一寫句子。1.我喜歡狗。我不喜歡馬。2.你喜歡熊貓嗎？是的，我喜歡。3.你喜歡猴子嗎？不，我不喜歡。4.那是什么？它是一頭大象。Step2.ReviewTask1：PlayagameLuckystarPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。幸運(yùn)星1表演小詩Littlemonkey幸運(yùn)星2當(dāng)你想知道你的朋友是否喜歡大象，該怎么問：幸運(yùn)星3有感情地模仿Storytime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4請表演6種動(dòng)物，并且拼寫單詞。幸運(yùn)星5當(dāng)你去一家小吃店，營業(yè)員問你是否要一個(gè)蛋糕，她應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6有感情地模仿Cartoontime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星7請說出六個(gè)有字母g的單詞，并且要求g的發(fā)音是/g/。幸運(yùn)星8請說出下列名詞的復(fù)數(shù)形式horseboxcherrycatelephantdogtigerpandabearbus幸運(yùn)星9你想告訴別人你喜歡馬，你不喜歡，應(yīng)該怎么回答：總結(jié)語法：like表示喜歡，后面加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或具體數(shù)量的名詞。wouldlike表示想要，后面加具體數(shù)量的名詞。感情升華：Animalsareourfriends,weshouldprotectthem.Task2Askandanswer1.WorkinpairsA:What’sthis/that?B:It’sa/an…A:Doyouhave…?B:Yes,Ido.They’re…No,Idon’t.Ihave…They’re…2.Writingtime選擇一幅圖，寫一個(gè)對話Step3.Production1.出示Unit2Soundtime句子及單詞。（1）復(fù)習(xí)發(fā)音規(guī)律及記憶口訣：口渴喝水/h/、/h/、/h/。（2）翻譯：ahotcakewithacherry有一個(gè)櫻桃的熱蛋糕agirlwithbigeyes長著一雙大眼睛的女孩（3）回憶教過的句子及其含有/h/發(fā)音的單詞：Havesomerice,Mike.OK,thanks,Mum.Ilikerice.當(dāng)老師配上動(dòng)作的時(shí)候，容易激起了學(xué)生的表現(xiàn)欲。2.Recitetime(1)Storytime(2)CartoontimeTask3辨音題（判斷讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打√，不同的在括號(hào)里打×。）1.bagdog（）2.hamburgerget（）3.girlgood（）4.likepie（）5.monkeyhorse（）6.pandacat（）Step4.ProgressTask4Writing按要求，寫單詞。1.Look______thesetoyanimals.2.Doyoulike______(horse)?No,I______(do)3.Ilike______(elephant).4.Wouldyoulikea______(pie)？5.Thereisalittlemonkey______thetree.6.______you______apie?No,thankyou.連詞成句，注意句子字母大小寫和標(biāo)點(diǎn)。1.make,a,salad,let's,our(.)2.any,have,you,do,grapes,purple(?)3.I,an,icecream,cakes,and,some(.)4.many,mangoes,how,you,have,do(?)5.like,you,do,tigers(?)_____________________6.would,like,what,you（？）___________________Step5.Homework1.ReciteUnit1、2.2.Finishtheexercise.教學(xué)課題 第2課時(shí)ReviewUnit3—Unit4 課型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.通過全面、綜合的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫數(shù)字和某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的單詞。2.能靈活運(yùn)用日常交際用語Howmany…doyouhave?及其回答。Whatdoyouhave…?及其回答。Canyou…？及其回答。3.能理解并運(yùn)用howmany后面加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。4.能會(huì)說和改編小詩Cakes，會(huì)唱歌曲IcanskateandIcanjump?5.知道字母l、f在單詞中的發(fā)音/l/、/f/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：四會(huì)單詞，句子。2.并運(yùn)用howmany后面加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。3.知道字母l、f在單詞中的發(fā)音/l/、/f/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)方法與手段：1方法：模仿法、交際法、聽說法、講授法2手段：單詞卡片Step1.Warmup1.1.Singthesong“IcanskateandIcanjump”.2.Showtime2.替換歌詞，如：Canyousingandcanyoudance?Canyoureadandcanyoudraw?Ohyes,Ican.Oh,yes,Ican.IcansingandIcandance.IcanreadandIcandraw.Step2.ReviewTask1：PlayagameLuckystarPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。幸運(yùn)星1表演小詩Cakes幸運(yùn)星2當(dāng)你想知道你的朋友是否會(huì)打籃球，該怎么問：幸運(yùn)星3有感情地模仿Storytime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4比一比誰說的數(shù)字多，并且拼寫單詞。幸運(yùn)星5當(dāng)你去一家文具店，營業(yè)員問你要多少的時(shí)候，她應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6有感情地模仿Cartoontime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星7請說出六個(gè)有字母l與f的單詞，并且要求l與f的發(fā)音是/l/與/f/。幸運(yùn)星8PlayagamePerfectartist游戲規(guī)則：老師出示一些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學(xué)猜是什么。S1：Doyouhavea/an…?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Task2AskandanswerT:Canyouplaytabletennis?S:Yes,Ican./No,Ican’t.T:Great.Canheplaytabletennis?S:Yes,hecan.T:Whatcanyoudo?S:Ican...T:Wonderful!T:Canyouswim?S:Yes,Ican.T:CanBobbyswim?S:Yes,hecan.T:Youcanswim.Bobbycanswimtoo.T:CanBobbyfly?S:No,hecan’t.T:CanSamfly?S:No,hecan’t.T:Bobbycan’tfly.Samcan’tflyeither.2.Writingtime選擇一幅圖，寫一個(gè)對話Step3.ProductionA.Listenandtick老師在播放錄音前，讓學(xué)生認(rèn)真看圖并預(yù)想可能會(huì)呈現(xiàn)的短語，提醒學(xué)生特別注意can和can’t。B.Listenandcircle老師先讓學(xué)生看問題和答案的兩個(gè)選項(xiàng)，然后再聽對話。提醒學(xué)生注意在聽對話的時(shí)候做一些相應(yīng)的記錄，記下所聽人物會(huì)做或不會(huì)做的項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。C.Readandsay(這部分可以放在Showtime之后，成為Let’slookandsay)根據(jù)表格，仿照例句說一說。老師在知道學(xué)生閱讀完范例之后，請同學(xué)來介紹一下其他的幾個(gè)孩子。老師帶領(lǐng)學(xué)生讀好幾個(gè)孩子的名字：Jerry,Tony,Kevin,Emma,JudyJerryismyfriend.Hecanplaybasketballverywell.Hecanskatewelltoo,buthecan’tswim.Tonyismyfriend.Hecanplaytabletennisverywell.Hecanswimwelltoo,buthecan’tplayfootball.Kevinismyfriend.Hecanjumpandskateverywell,buthecan’tplayfootballorbasketball.Emmaismyfriend.Shecanplaybasketballandtabletennis,butshecan’tskateorswim.Judyismyfriend.Shecanjumpverywell.Shecanskateverytoo,butshecan’tplayfootball.D.Readandmatch老師帶領(lǐng)學(xué)生先看對話下方連線部分，要求學(xué)生能夠帶著問題去閱讀對話，然后根據(jù)對話將動(dòng)物及其所具備的技能用線連起來。E.Thinkandwrite老師可以先帶領(lǐng)學(xué)生集體做一個(gè)以示范，剩余讓學(xué)生自主完成。F.Lookandwrite老師先帶領(lǐng)學(xué)生一起看圖，判定孩子能做與不能做的事情。要求學(xué)生書寫端正。Step5.Homework1.ReciteUnit3、4.2.Finishtheexercise.教學(xué)課題 第3課時(shí)ReviewUnit5—Unit6 課型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.通過全面、綜合的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫房間類家具類和食物單詞。2.能靈活運(yùn)用日常交際用語Whereis/are…?及其回答It’s…/They’re…及其回答Whatwouldyoulike?及其回答I’dlike…3.能理解并運(yùn)用食物類名詞的復(fù)數(shù)形式以及區(qū)分是否是可數(shù)名詞。4.能會(huì)說和改編小詩Whatwouldyoulike?會(huì)唱歌曲Ilovemybedroom.5.知道字母k、x在單詞中的發(fā)音/k/、/ks/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：四會(huì)單詞，句子。2.能理解并運(yùn)用食物類名詞的復(fù)數(shù)形式以及區(qū)分是否是可數(shù)名詞。3.知道字母k、x在單詞中的發(fā)音/k/、/ks/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)方法與手段：1方法：模仿法、交際法、聽說法、講授法2手段：單詞卡片Step1.Warmup1.1.Singthesong“Ilovemybedroom”.2.ShowtimeStep2.ReviewTask1：PlayagameLuckystarPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。幸運(yùn)星1表演小詩Whatwouldyoulike?幸運(yùn)星2當(dāng)你想知道你的裙子在哪里，該怎么問：幸運(yùn)星3有感情地模仿Storytime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4比一比誰說的食物類單詞多，并且拼寫單詞。幸運(yùn)星5當(dāng)你去一家餐廳，營業(yè)員問你要什么的時(shí)候，她應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6有感情地模仿Cartoontime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星7請說出六個(gè)有字母k與x的單詞，并且要求k與x的發(fā)音是/k/與/x/。幸運(yùn)星8PlayagamePerfectartist游戲規(guī)則：老師出示一些基礎(chǔ)形狀，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上畫各種東西，涂上顏色。最后展示，讓其他同學(xué)猜是什么。S1：Doyouhavea/an…?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Task2Askandanswer1、Where’s…?回答：It’sin/on/near/…..2、Whereare…？回答：They’rein/on/near/…..3、Whatwouldyoulike？你想要什么？I’dlike…我想要…4、Wehave…inthelivingroom在客廳里我們有…5、Howareyou？你好嗎？回答：Fine，thankyou?；蛘fI’mhungry/fine/….2.Writingtime 選擇一幅圖，寫一個(gè)對話Step3.ProductionA.Listenandnumber老師在播放錄音前，讓學(xué)生認(rèn)真看圖并預(yù)想場景。B.Listenandmatch老師先讓學(xué)生看動(dòng)物、水果和數(shù)字的圖片，然后再聽對話。提醒學(xué)生注意在聽對話的時(shí)候做一些相應(yīng)的記錄，養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。C.Readandtick根據(jù)對話，說一說每個(gè)人物喜歡的動(dòng)物，讓學(xué)生把關(guān)鍵詞劃出來，這樣能幫助閱讀。D.Read,guessandcircle.老師帶領(lǐng)學(xué)生先把題目讀清楚，明白題目的意思，再根據(jù)圖片來選擇正確答案。E.Lookandwrite老師可以先帶領(lǐng)學(xué)生集體做一個(gè)以示范，剩余讓學(xué)生自主完成。Step5.Homework1.ReciteUnit5、6.2.Finishtheexercise.教學(xué)課題 第4課時(shí)ReviewUnit7—Unit8 課型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.通過全面、綜合的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫所學(xué)單詞。2.能靈活運(yùn)用日常交際用語Howmuchis/are…?及其回答It’s…/They’re…及正確描述人物特征3.能理解并運(yùn)用幾十幾的寫法以及區(qū)分是否是可數(shù)名詞。4.能會(huì)唱歌曲Theclothoesshop會(huì)說和改編小詩Twofatboys5.知道字母v、z在單詞中的發(fā)音/v/、/z/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：四會(huì)單詞，句子。2.知道字母v、z在單詞中的發(fā)音/v/、/z/，能總結(jié)歸納過去所學(xué)單詞。教學(xué)方法與手段：1方法：模仿法、交際法、聽說法、講授法2手段：單詞卡片Step1.Warmup1.1.Singthesong“Theclothoesshop”.2.ShowtimeStep2.ReviewTask1：PlayagameLuckystarPPT出示，讓學(xué)生根據(jù)幸運(yùn)星后的要求完成，并且可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。幸運(yùn)星1表演小詩Twofatboys幸運(yùn)星2當(dāng)你想知道你的裙子多少錢，該怎么問：幸運(yùn)星3有感情地模仿Storytime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星4比一比誰說的數(shù)字類單詞多，并且拼寫單詞。幸運(yùn)星5當(dāng)你去一家商店，你要購物付賬時(shí)，你應(yīng)該怎么問：幸運(yùn)星6有感情地模仿Cartoontime中的對話表演，可以邀請自己的好朋友幸運(yùn)星7盡可能多寫出幾個(gè)有字母v與z的單詞，并且要求v與z的發(fā)音是/v/與/z/。Task2知識(shí)整理Howmu