《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試

《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試匯報(bào)人：AA2024-01-22目錄contents準(zhǔn)則概述與背景準(zhǔn)則內(nèi)容詳解教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)家園共育中的角色扮演與溝通技巧總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展準(zhǔn)則概述與背景01CATALOGUE《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》的工作部署，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和制度規(guī)范，制定的準(zhǔn)則。該準(zhǔn)則是對(duì)幼兒園教師職業(yè)行為的基本要求，是引導(dǎo)教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師的基本準(zhǔn)則。《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》簡(jiǎn)介準(zhǔn)則制定背景及意義近年來(lái)，隨著學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，幼兒園教師隊(duì)伍不斷壯大，教師職業(yè)道德水平不斷提高。但是，也存在一些教師違反職業(yè)道德的現(xiàn)象，如虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒等，嚴(yán)重?fù)p害了幼兒身心健康和合法權(quán)益，影響了學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展。制定背景制定《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，對(duì)于規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，保障幼兒身心健康和合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。制定意義適用范圍該準(zhǔn)則適用于所有在幼兒園從事教育教學(xué)工作的專任教師、保育員、行政人員等。適用對(duì)象該準(zhǔn)則是對(duì)幼兒園教師職業(yè)行為的基本要求，是每一位幼兒園教師必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范。同時(shí)，該準(zhǔn)則也適用于其他從事學(xué)前教育工作的人員，如學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理者、教研員等。適用范圍和對(duì)象準(zhǔn)則內(nèi)容詳解02CATALOGUE堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。不得在保教活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，在幼兒面前保持正確政治方向。堅(jiān)定政治方向

自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。不得通過(guò)保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。不得通過(guò)保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)違背國(guó)家法律法規(guī)、教育方針及幼兒園保教工作要求的言論。不得組織幼兒參加以營(yíng)利為目的的表演、競(jìng)賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長(zhǎng)的信息。傳播優(yōu)秀文化落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，細(xì)致耐心。不得在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，不得利用職務(wù)之便兼職兼薪。不得諷刺、挖苦、歧視幼兒，不得有虐待、體罰或變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。潛心培幼育人不得在保教活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。不得體罰和變相體罰幼兒，不得出現(xiàn)傷害幼兒自尊心的言行，切實(shí)保障幼兒身心健康。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)幼兒安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。加強(qiáng)安全防范教育教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用03CATALOGUE案例二某幼兒園教師在面對(duì)孩子間的沖突時(shí)，不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行懲罰或調(diào)解，而是引導(dǎo)孩子自主解決問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的社交能力和解決問(wèn)題的能力。案例一某幼兒園教師在教育過(guò)程中，積極關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，通過(guò)觀察和記錄孩子的行為，制定個(gè)性化的教育方案，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。案例三某幼兒園教師注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期與家長(zhǎng)分享孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，形成良好的家園共育氛圍。結(jié)合實(shí)際案例分析通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，引導(dǎo)孩子積極參與，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。情景教學(xué)法游戲化教學(xué)法探究式教學(xué)法將教學(xué)內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和效果。引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。030201創(chuàng)新教學(xué)方式方法不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的教育教學(xué)水平。持續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)，不斷優(yōu)化自己的教育教學(xué)方式。反思實(shí)踐與同事、家長(zhǎng)、專家等進(jìn)行交流合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。交流合作提升自身專業(yè)素養(yǎng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)04CATALOGUE熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，認(rèn)識(shí)到自身職業(yè)的重要性和責(zé)任感。樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀和教師觀，尊重幼兒的人格和權(quán)利。不斷學(xué)習(xí)和提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)廉潔從教，不收受家長(zhǎng)財(cái)物，不利用職務(wù)之便謀取私利。遵守國(guó)家法律法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，不違法亂紀(jì)。尊重幼兒、家長(zhǎng)和同事，不體罰或變相體罰幼兒，不侮辱、謾罵或歧視幼兒。遵守職業(yè)道德規(guī)范儀表整潔、舉止文明，注重言傳身教，為幼兒樹(shù)立榜樣。熱情主動(dòng)、和藹可親，與幼兒建立親密的師生關(guān)系。團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)心，與同事建立良好的合作關(guān)系。樹(shù)立良好職業(yè)形象家園共育中的角色扮演與溝通技巧05CATALOGUE家園共育是指家庭與幼兒園共同參與孩子的教育過(guò)程，發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家園共育的重要性在于能夠讓孩子在家庭和幼兒園兩個(gè)環(huán)境中得到一致的、連貫的教育，有利于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和健全人格。家園共育還能加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通和信任，形成教育合力，提高教育的效果和質(zhì)量。家園共育理念及重要性教師應(yīng)該尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以平等、開(kāi)放的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，建立良好的關(guān)系。尊重家長(zhǎng)教師要耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的訴求和關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的家庭背景和特點(diǎn)，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。傾聽(tīng)家長(zhǎng)教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)該清晰表達(dá)自己的教育理念和教學(xué)方法，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。清晰表達(dá)教師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的教育過(guò)程。積極反饋家長(zhǎng)溝通策略與技巧分享共享教育資源教師和家長(zhǎng)可以共同分享教育資源，如優(yōu)秀的教育文章、視頻、音頻等，提高雙方的教育水平和能力。定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃、課程設(shè)置和活動(dòng)安排，同時(shí)收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家園之間的溝通和合作。開(kāi)展親子活動(dòng)親子活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教師可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如微信群、QQ群等，與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通和交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)和困惑。促進(jìn)家園合作，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展總結(jié)回顧與展望未來(lái)發(fā)展06CATALOGUE010204總結(jié)回顧本次培訓(xùn)內(nèi)容深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的具體內(nèi)容和要求。探討準(zhǔn)則在幼兒園教育實(shí)踐中的意義和作用。通過(guò)案例分析，了解違反準(zhǔn)則行為的危害和后果。掌握應(yīng)對(duì)和處理違反準(zhǔn)則行為的方法和策略。03增強(qiáng)了職業(yè)責(zé)任感和使命感，更加明確自身職責(zé)和角色定位。深刻認(rèn)識(shí)到遵守職業(yè)行為準(zhǔn)則的重要性，對(duì)自身行為有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，提升了自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，與同事共同營(yíng)造和諧的工作氛圍。01020304分享學(xué)習(xí)心得與體會(huì)隨著社會(huì)對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，幼兒園教師的職業(yè)素