初中物理八年級(jí)上冊(cè)《運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)課件

3第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)X1知道速度的概念和單位，會(huì)用速度公式計(jì)算速度、路程和時(shí)間。2知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和平均速度，會(huì)用速度公式計(jì)算平均速度。1．在物理學(xué)中，用速度來(lái)描述物體

，把

與

之比叫做速度。2．在國(guó)際單位制中，速度的基本單位是

，另外在交通運(yùn)輸中還常用

作為速度的單位。3．完成下列單位換算：

1m/s=

km/h20m/s=

km/h144km/h=

m/s4．物體沿著

的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的快慢路程時(shí)間米每秒千米每小時(shí)3.67240直線且速度不變自學(xué)檢測(cè)Z閱讀課本P19~20“速度”的內(nèi)容，按提示要求完成下列問(wèn)題。1．看圖歸納，比比誰(shuí)聰明。觀察圖1.3-1中短跑比賽的情況，可以發(fā)現(xiàn)，在生活中我們常用

種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。（1）圖1.3-1a表明：在相同的

內(nèi)，比較物體經(jīng)過(guò)的_____，可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。這時(shí)，經(jīng)過(guò)路程越

（選填“長(zhǎng)”或“短”）的物體運(yùn)動(dòng)越

（選填“快”或“慢”）。

（2）圖1.3-1b表明：相同的

，比較他們所花的

，可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。這時(shí)所用的時(shí)間越

（選填“長(zhǎng)”或“短”）的物體運(yùn)動(dòng)越

（選填“快”或“慢”）。兩時(shí)間路程長(zhǎng)快路程時(shí)間短快（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K1新知一速度2．小組討論歸納。如果兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體經(jīng)過(guò)的路程不相同，所用的時(shí)間也不相等，用什么方法比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？速度的概念和含義：速度是表示物體

的物理量。它的定義公式為

。它在數(shù)值上等于物體在

。3．已知某運(yùn)動(dòng)的物體在1min內(nèi)通過(guò)的路程是120m，則它的速度為

m/s。運(yùn)動(dòng)快慢v＝s／t單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程2（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K●閱讀課本P20~21“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。1．觀察課本P21圖1.3-3甲、乙兩圖中物體的運(yùn)動(dòng)特征，小組討論“想想議議”的問(wèn)題，然后回答：

（1）圖1.3-3甲中小汽車在

（選填“相同”或“不同”，下同）時(shí)間內(nèi)通過(guò)

的路程，這說(shuō)明了汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度是

（選填“不變”或“改變”）的。相同相同不變（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K2新知二運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)（2）圖1.3-3乙中小汽車在

（選填“相同”或“不同”，下同）時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程

，這說(shuō)明了汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度是

（選填“不變”或“改變”）的。（3）像圖1.3-3甲中小汽車那樣，沿著直線且________的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。像圖1.3-3乙中小汽車那樣，沿著直線且

的運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。

相同不同改變速度不變速度大小變化（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K閱讀課文P21第三自然段的內(nèi)容，完成填空。1．變速運(yùn)動(dòng)可以粗略地用公式

來(lái)計(jì)算，求出的速度叫做

速度。它反映了物體在某段時(shí)間內(nèi)或某段路程內(nèi)運(yùn)動(dòng)快慢的平均水平。平均v＝s／t（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K3新知三平均速度2．理解：物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)其速度是一個(gè)

，與路程的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短______（選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”），所以不能將v＝s／t理解為v與s成正比，與t成反比。3．如圖1.3-2甲所示是某物體運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，則圖1.3-2乙中能與之相對(duì)應(yīng)的v-t圖象是（）定值無(wú)關(guān)B（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K1．閱讀課文P21“例題”，歸納解題的步驟和注意事項(xiàng)。解：由題意知，s=

，t=

。據(jù)公式得答：注意事項(xiàng)：（1）不能只寫公式和數(shù)字，要寫出必要的文字說(shuō)明；（2）在數(shù)字的后面寫上正確的單位。110m12.91s劉翔的平均速度是8.52m/s。（閱讀、實(shí)驗(yàn)、觀察獲取新知）課堂探究K1．觀察課本圖1.3-2中的速度表可知汽車的速度大小約為

，若汽車以這樣的速度行駛了2h，則汽車經(jīng)過(guò)的路程為

km。20km/h40考點(diǎn)解讀K1知識(shí)點(diǎn)一速度2．如圖1.3-3所示，甲、乙分別是兩個(gè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片，根據(jù)照片記錄的網(wǎng)球位置，

球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比較長(zhǎng)，

球運(yùn)動(dòng)的速度基本保持不變，

球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快。甲甲乙針對(duì)訓(xùn)練Z2知識(shí)點(diǎn)二平均速度3．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，5s內(nèi)通