2024新高考浙江版高中通用技術(shù)專題一技術(shù)與設(shè)計的基礎(chǔ)概念知識點(diǎn)歸納講解

2024新高考浙江版高中通用技術(shù)專題一技術(shù)與設(shè)計的基礎(chǔ)概念知識點(diǎn)歸納講解匯報人：AA2024-01-29引言技術(shù)與設(shè)計的基本概念技術(shù)的發(fā)展歷程與趨勢設(shè)計思維與方法論技術(shù)與設(shè)計的實踐應(yīng)用知識點(diǎn)歸納與總結(jié)目錄01引言浙江省作為新高考改革的先行者，對于高中通用技術(shù)課程有著更高的要求。本專題旨在幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新高考，掌握技術(shù)與設(shè)計的基礎(chǔ)概念。通過本專題的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解技術(shù)與設(shè)計的基本概念和原理，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。專題背景與意義培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)適應(yīng)新高考改革包括技術(shù)的定義、分類、發(fā)展歷程等，幫助學(xué)生理解技術(shù)的本質(zhì)和內(nèi)涵。技術(shù)的基本概念設(shè)計的基本概念技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系創(chuàng)新思維與實踐能力的培養(yǎng)包括設(shè)計的定義、原則、方法等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識設(shè)計的重要性和作用。闡述技術(shù)與設(shè)計之間的密切聯(lián)系和相互作用，幫助學(xué)生理解二者之間的內(nèi)在邏輯。通過案例分析、實踐操作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。知識點(diǎn)概述02技術(shù)與設(shè)計的基本概念技術(shù)的定義與分類技術(shù)的定義技術(shù)是人類在利用、改造和保護(hù)自然的過程中通過創(chuàng)新所積累的知識、經(jīng)驗、技巧以及為某一目的而共同協(xié)作組成的工具和規(guī)則體系。技術(shù)的分類根據(jù)技術(shù)的性質(zhì)和功能，可以將其分為生產(chǎn)技術(shù)（如制造、加工等）、非生產(chǎn)技術(shù)（如管理、教育等）以及基礎(chǔ)技術(shù)（如科學(xué)理論、數(shù)學(xué)方法等）。設(shè)計是基于一定設(shè)想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。它涉及人類生活的各個方面，包含社會、經(jīng)濟(jì)、文化以及技術(shù)等諸方面的內(nèi)容。設(shè)計的定義設(shè)計需要遵循實用性、美觀性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性、可持續(xù)性等原則，以滿足人們的需求和期望。設(shè)計的原則設(shè)計的定義與原則技術(shù)對設(shè)計的影響技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更多的可能性，使得設(shè)計師能夠創(chuàng)造出更加復(fù)雜、精細(xì)和個性化的產(chǎn)品。同時，技術(shù)也影響著設(shè)計的實現(xiàn)方式和效果。設(shè)計對技術(shù)的作用設(shè)計能夠引導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展方向，推動技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。優(yōu)秀的設(shè)計能夠?qū)⒓夹g(shù)轉(zhuǎn)化為實際的產(chǎn)品和服務(wù)，滿足人們的需求和期望。同時，設(shè)計也能夠促進(jìn)技術(shù)的傳播和應(yīng)用。技術(shù)與設(shè)計的互動關(guān)系技術(shù)和設(shè)計是相互依存、相互促進(jìn)的。技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更多的可能性，而優(yōu)秀的設(shè)計則能夠推動技術(shù)的創(chuàng)新和進(jìn)步。在實際的產(chǎn)品開發(fā)過程中，技術(shù)和設(shè)計需要緊密合作，共同實現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)化和升級。技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系03技術(shù)的發(fā)展歷程與趨勢技術(shù)的起源技術(shù)起源于人類的生產(chǎn)勞動，是人們在長期實踐中積累起來的經(jīng)驗、技能和工具的總和。技術(shù)的發(fā)展歷程技術(shù)經(jīng)歷了從簡單到復(fù)雜、從低級到高級的發(fā)展歷程，包括石器時代、青銅器時代、鐵器時代、蒸汽時代、電氣時代和信息時代等階段。技術(shù)對社會的影響技術(shù)的發(fā)展對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，包括促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、改變生產(chǎn)關(guān)系、推動社會變革等。技術(shù)的起源與發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步為技術(shù)革新提供了理論支持和技術(shù)手段。社會需求的推動社會需求的不斷變化和升級是推動技術(shù)革新的重要動力。市場競爭的壓力市場競爭的激烈促使企業(yè)不斷進(jìn)行技術(shù)革新，以提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本。技術(shù)革新的推動力人工智能技術(shù)將在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，包括智能制造、智能交通、智能家居等。人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用5G/6G通信技術(shù)的普及將推動物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展。5G/6G通信技術(shù)的普及可再生能源技術(shù)將取得突破性進(jìn)展，包括太陽能、風(fēng)能、水能等清潔能源的利用?？稍偕茉醇夹g(shù)的突破生物技術(shù)將在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，包括基因編輯、細(xì)胞治療等技術(shù)的廣泛應(yīng)用。生物技術(shù)的飛速發(fā)展未來技術(shù)發(fā)展趨勢預(yù)測04設(shè)計思維與方法論設(shè)計思維是一種以解決問題為導(dǎo)向的思維方式，強(qiáng)調(diào)從用戶需求出發(fā)，通過創(chuàng)新、整合、優(yōu)化等手段，形成具有實際價值的設(shè)計方案。設(shè)計思維的特點(diǎn)包括：以用戶為中心、關(guān)注問題本質(zhì)、追求創(chuàng)新、注重實踐、跨學(xué)科整合等。在高中階段，學(xué)生應(yīng)初步了解設(shè)計思維的基本概念和特點(diǎn)，培養(yǎng)運(yùn)用設(shè)計思維解決實際問題的能力。設(shè)計思維的內(nèi)涵與特點(diǎn)01創(chuàng)新設(shè)計方法論是一系列指導(dǎo)創(chuàng)新設(shè)計過程的理論和方法，包括設(shè)計研究、設(shè)計策略、設(shè)計實踐等環(huán)節(jié)。02常見的創(chuàng)新設(shè)計方法論有：TRIZ理論、六西格瑪設(shè)計、用戶體驗設(shè)計等。這些方法論各具特色，但都強(qiáng)調(diào)以用戶需求為導(dǎo)向，通過科學(xué)的方法和手段實現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計。03在高中階段，學(xué)生應(yīng)了解創(chuàng)新設(shè)計方法論的基本概念和應(yīng)用范圍，嘗試運(yùn)用相關(guān)方法論進(jìn)行簡單的設(shè)計實踐。創(chuàng)新設(shè)計方法論介紹在設(shè)計過程中，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)至關(guān)重要。創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、批判性思維、聯(lián)想性思維等多種思維方式。在高中階段，學(xué)生應(yīng)通過參與設(shè)計實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維習(xí)慣和能力。例如，可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的設(shè)計比賽、創(chuàng)新項目等活動，與同伴一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、原型制作等設(shè)計實踐。發(fā)散性思維有助于產(chǎn)生更多的設(shè)計想法；批判性思維有助于對設(shè)計想法進(jìn)行評估和優(yōu)化；聯(lián)想性思維有助于將不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗進(jìn)行跨界整合，形成更具創(chuàng)意的設(shè)計方案。設(shè)計過程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)05技術(shù)與設(shè)計的實踐應(yīng)用CAD/CAM技術(shù)利用計算機(jī)輔助設(shè)計和制造技術(shù)，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計的自動化和精確化，提高設(shè)計效率。3D打印技術(shù)通過3D打印技術(shù)將設(shè)計概念轉(zhuǎn)化為實體模型，加速產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)過程。虛擬現(xiàn)實技術(shù)利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)建產(chǎn)品的三維模型，使設(shè)計師和客戶能夠更直觀地了解產(chǎn)品的外觀和功能。產(chǎn)品設(shè)計中的技術(shù)應(yīng)用030201智能化建筑設(shè)計運(yùn)用先進(jìn)的智能技術(shù)，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等，提高建筑的舒適度和便利性。創(chuàng)新性建筑設(shè)計鼓勵建筑師發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，打破傳統(tǒng)建筑形式的束縛，創(chuàng)造出具有獨(dú)特美感和實用性的建筑作品。綠色建筑設(shè)計注重環(huán)保、節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展，利用可再生能源和材料，降低建筑對環(huán)境的影響。建筑設(shè)計中的創(chuàng)新理念03科技裝置藝術(shù)將科技與裝置藝術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出具有科技感和未來感的藝術(shù)作品。01數(shù)字藝術(shù)運(yùn)用計算機(jī)圖形學(xué)、圖像處理等技術(shù)創(chuàng)作數(shù)字藝術(shù)作品，如數(shù)字繪畫、數(shù)字雕塑等。02交互式藝術(shù)通過傳感器、控制器等裝置與觀眾進(jìn)行互動，使藝術(shù)作品具有更強(qiáng)的參與性和趣味性。藝術(shù)創(chuàng)作中的科技融合06知識點(diǎn)歸納與總結(jié)技術(shù)是人類在利用自然、改造自然，以及促進(jìn)社會發(fā)展的過程中所掌握的各種活動方式、手段和方法的總和。設(shè)計是基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。重要概念回顧02030401重要概念回顧設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。技術(shù)的發(fā)展為設(shè)計提供了更為廣闊的空間。技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為豐富的手段。技術(shù)與設(shè)計相互促進(jìn)，共同發(fā)展。目的性任何技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，都是人類有意識、有目的的創(chuàng)造活動。要點(diǎn)一要點(diǎn)二創(chuàng)新性創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心，每一項技術(shù)的問世都是創(chuàng)新的結(jié)果。關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理綜合性技術(shù)活動往往需要綜合運(yùn)用多種知識。專利性知識產(chǎn)權(quán)制度是對技術(shù)創(chuàng)新者利益的保護(hù)。兩面性技術(shù)既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理VS設(shè)計的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂。實用原則設(shè)計的產(chǎn)品要實用，符合人們的實際需求。創(chuàng)新原則關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理設(shè)計的產(chǎn)品要經(jīng)濟(jì)合理，符合人們的消費(fèi)水平。經(jīng)濟(jì)原則設(shè)計的產(chǎn)品要美觀大方，符合人們的審美觀念。美觀原則設(shè)計的產(chǎn)品要符合社會道德規(guī)范，不損害他人利益。道德原則關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理設(shè)計的產(chǎn)品要符合技術(shù)規(guī)范和安全標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計的產(chǎn)品要符合可持續(xù)發(fā)展的要求，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。技術(shù)規(guī)范原則可持續(xù)發(fā)展原則關(guān)鍵知識點(diǎn)梳理重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)掌握基本概念