《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》參考課件

第六課責(zé)任與角色同在第一節(jié)我對誰負(fù)責(zé)

誰對我負(fù)責(zé)思考：這個司機忍痛停好車體現(xiàn)了他的什么精神？我的角色

我的責(zé)任01思考：（1）你在何種場合，以何種身份，完成了什么任務(wù)？（2）你當(dāng)時的感受，以及對他人有什么幫助和影響？扮演的角色完成的任務(wù)主要收獲她是一名教師，她的責(zé)任是______，這個責(zé)任來自_______。她是一名顧客，她的責(zé)任是______，這個責(zé)任來自_______。......1、責(zé)任的含義及其來源是什么？①責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情（含義）②責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。（來源）一場突如其來的地震，使得整個城市變成一片廢墟。余震還沒結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開；消防隊員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動······閱讀材料，思考問題：（1）在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？（2）他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？（3）社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？（4）你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？作為子女,_______；作為學(xué)生，______；作為社會的一員，_______；作為中華兒女，__________?；顒尤簩嵺`活動

填一填一屋不掃，何以掃天下，指連一間屋子都不打掃，怎么能夠治理天下呢?這句話的原文并非如此，其真正的原文是:"一室之不治，何以天下家國為?"--《習(xí)慣說》劉蓉(清)思考：掃屋是誰的責(zé)任？掃天下是誰的責(zé)任？這個故事給我們什么啟示？2、責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣—為什么說責(zé)任與角色同在①在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。④只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧相處的社會。責(zé)任你我他02活動四：生活回顧（1）哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？對你有什么影響？（2）哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？對自己負(fù)責(zé)張麗莉，1984年生，中共黨員，在黑龍江省佳木斯市殘聯(lián)主管教育就業(yè)以及脫貧攻堅工作，時代楷模、全國道德模范、中國好人。2012年，在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時刻，張麗莉挺身而出保護(hù)了花季少年，自己卻被卷入車輪下造成雙腿高位截肢，她舍己救人的英勇壯舉感動了千千萬萬人，被譽為“最美教師”。活動五：觀新聞、明事理對他人負(fù)責(zé)小組討論思考：1、張老師為什么感動了大家？2、我們應(yīng)該向張老師學(xué)習(xí)什么？3、你想對張老師說些什么？3、承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)及意義有哪些？①每個人首先要對自己負(fù)責(zé)，只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到發(fā)揮，承擔(dān)起時代和國家的使命。②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。正是由于他們的付出，履行各自承擔(dān)的責(zé)任，我們才能享受美好生活。③我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，才能共享美好生活1.成長需要承擔(dān)更多的責(zé)任

2.責(zé)任的含義、來源

3.不同的角色，不同的責(zé)任

1.我對自己負(fù)責(zé)

（1）表現(xiàn)

（2）意義

2.他人對我負(fù)責(zé)

3.我對他人負(fù)責(zé).二.責(zé)任你我他一.我的角色我的責(zé)任我對水負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)課后練習(xí)031、鐘南山院士說：怎樣才能做到“珍惜生命，好好活著”？我經(jīng)常強調(diào)一個概念：最好的醫(yī)生是自己。決定人一輩子生活質(zhì)量和壽命的是生活方式。在健康生活方式的養(yǎng)成過程中，最好的“健康導(dǎo)師”和“健康監(jiān)督員”，就是我們自己和家人。從責(zé)任角度看這句話強調(diào)（）①自己要對自己負(fù)責(zé)

②自己要對社會負(fù)責(zé)③家人要對我們負(fù)責(zé)

④國家要對我們負(fù)責(zé)A．①③ B．②④ C．②③ D．③④A2、42歲的劉曉華是云南臨滄市滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名教師。2016年7月的一天，劉曉華接到紅十字會工作人員的電話。她被告知，她早前登記入庫的造血干細(xì)胞與一位8歲男童配型成功，現(xiàn)在征詢她個人意愿是否能捐獻(xiàn)救人?！霸敢庠敢?，什么時候捐獻(xiàn)？”聽到這一消息，劉曉華很高興。11月29日，劉曉華進(jìn)行造血干細(xì)胞采集，6小時后，來自她體內(nèi)的172毫升造血干細(xì)胞混懸液，被護(hù)送至成都，移植到一名8歲男童體內(nèi)，實現(xiàn)了她挽救白血病人的夙愿。下列對劉