期中（試題）五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版-41027755

五年級(jí)上冊(cè)期中模擬練習(xí)卷一、讀拼音，寫(xiě)漢字。dīnɡzhǔ

wǎnbèi

chánɡshì

（）（）（）bǎolǎn

jìnɡjiè

chēliànɡ（）（）（）二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。蠻橫（hénɡ

hènɡ）

間隔（jiān

jiàn）

擅長(zhǎng)（shàn

sàn）

剔透（tī

tì）強(qiáng)迫（qiǎnɡqiánɡ）

削弱（xuē

xiāo）

侵略（qǐn

qīn）

沉浸（jìn

jì）三、選字組詞。［增

贈(zèng)］

()加

()送

()品

與日俱()［協(xié)

脅］

()調(diào)

威()

()迫

同心()力四、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。白：A．沒(méi)有加什么東西

B．沒(méi)有效果

C．像霜或雪的顏色

D．清楚①明白()

②白費(fèi)()

③雪白()

④白開(kāi)水()堂：A．堂房

B．正房

C．專(zhuān)為某種活動(dòng)用的房屋①課堂()

②堂屋()

③堂兄()臨：A．從高處往低處看

B．對(duì)著；靠近

C．來(lái)到

D．將要；快要①臨危不懼()

②居高臨下()

③身臨其境()

④臨畢業(yè)()五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?。難以

千真

眾星世名

詩(shī)畫(huà)

奇寶不可

國(guó)民

兵馬1.在這個(gè)的年代，人們民不聊生、流離失所。2.圓明園是一座的皇家園林，它的毀滅是世界文化史上的損失。3.太了，這本書(shū)竟然是一個(gè)10歲的小學(xué)生寫(xiě)的。4.春天的太白山，充滿著，是旅游度假休閑的好去處。六、按要求寫(xiě)句子。

1.成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋。

縮寫(xiě)句子：2.他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？

改為陳述句：3.跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門(mén)前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

仿寫(xiě)排比句：4.仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

改變語(yǔ)序，保持句意不變：七、積累填空。1.“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！泵鎸?duì)時(shí)光的流逝，陶淵明發(fā)出了這樣的感嘆：“，?！痹里w也諄諄教誨我們：“，，?！?.“晴天的清晨，每每看見(jiàn)它地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這幅畫(huà)可以命名為圖。3.黨的二十大召開(kāi)，在聽(tīng)了習(xí)近平總書(shū)記的講話后，為我們身在的國(guó)家而自豪，同時(shí)也同情那些處在戰(zhàn)亂中的烏克蘭人民，世界需要和平。4.講述民間故事，為了讓故事更有新鮮感，可以來(lái)點(diǎn)兒小創(chuàng)作：。（至少寫(xiě)出一條）八、品讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．用原詩(shī)句回答問(wèn)題。詩(shī)中，詩(shī)人臨終前的遺憾是。詩(shī)人的遺愿是。2．1279年，元軍攻陷臨安，南宋滅亡。這首詩(shī)中寫(xiě)道“家祭無(wú)忘告乃翁”，若此時(shí)家祭，會(huì)是怎樣的情景？請(qǐng)發(fā)揮想象，描寫(xiě)一下。3．這首詩(shī)中的“九州”和《己亥雜詩(shī)》中的“九州”各指什么？4．陸游一生筆耕不輟，詩(shī)詞文俱有很高成就。你還知道他創(chuàng)作的哪些詩(shī)詞？請(qǐng)?jiān)谙旅嬖賹?xiě)兩句。九、閱讀文章，完成下面小題。希望是一只美麗的風(fēng)車(chē)古保祥①有位哲人說(shuō)過(guò)：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過(guò)程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽(yáng)光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門(mén)，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過(guò)了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上？一向自信的我，從來(lái)沒(méi)有受過(guò)如此沉重的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái)，父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，也沒(méi)有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說(shuō)一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車(chē)，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒(méi)有風(fēng)，我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車(chē)？”“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車(chē)不會(huì)轉(zhuǎn)。”一個(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的，你們必須跑動(dòng)起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)，同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車(chē)跑了起來(lái)，而那風(fēng)車(chē)，由于受了外力的影響，越來(lái)越快，并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。⑥我忽然明白了父親的良苦用心，他用一個(gè)極其平常的道理告訴我：我不該這樣沉淪下去。整日生活在失敗的陰影下，只會(huì)裹足不前。我需要勇敢地跑起來(lái)，啟動(dòng)生命的風(fēng)車(chē)，讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這樣，我才會(huì)有成功的可能。⑦原來(lái)，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車(chē)，而如果想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒(méi)有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)唯一的辦法就是跑起來(lái)，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái)，重新拾起書(shū)本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專(zhuān)畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬(wàn)千：要想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)，你自己必須先跑起來(lái)，你跑得越快，風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)得越快！1．聯(lián)系上下文理解，“受傷”指的是“復(fù)原”指的是2．文中反映從“受傷”到“復(fù)原”這一過(guò)程的詞語(yǔ)有①→②→③很不情愿→④→⑤3．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析，文章標(biāo)題《希望是一只美麗的風(fēng)車(chē)》有何好處。4．在父親的開(kāi)導(dǎo)下，我明白了什么？（請(qǐng)用文中語(yǔ)句回答）5．“生活原本是一個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過(guò)程。”對(duì)你有什么啟發(fā)？