賈店村學(xué)校校園文化設(shè)計(jì)方案資格考試認(rèn)證

1/1賈店村學(xué)校校園文化設(shè)計(jì)方案-資格考試認(rèn)證

賈店村學(xué)校校內(nèi)文化設(shè)計(jì)方案

賈店村學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，教育氛圍深厚，教育特色鮮亮，溫馨愉悅的校內(nèi)文化陶冶著師生的情操。學(xué)校的整體校內(nèi)文化建設(shè)突出了“以人為本、和諧進(jìn)展，打造教育精品”的辦學(xué)理念，整個(gè)校內(nèi)環(huán)境都滲透出對師生的德育教育，為師生更好的工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想

學(xué)校是對師生進(jìn)行德育教育的重要陣地，良好的校內(nèi)文化是一個(gè)學(xué)校進(jìn)展的靈魂，是分散人心、展現(xiàn)學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。為了讓學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，形成良好的育人環(huán)境，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了“綠化、美化、凈化校內(nèi)”、“形成健康、向上、優(yōu)良的校風(fēng)”、“開展豐富多彩、健康高雅的校內(nèi)文化活動(dòng)”、“充分發(fā)揮校內(nèi)文化全面育人功能”的指導(dǎo)思想。

二、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)的總體思路

1、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)校生朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風(fēng)貌；

2、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出老師們踏實(shí)教學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、潛心討論、共育新人的工作作風(fēng)；

3、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)應(yīng)通過多種形式、多種載體，對師生進(jìn)行講文明、端禮儀、重團(tuán)結(jié)、思進(jìn)取的德育教育；

4、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡潔明白、通俗易懂，具有鮮亮、直觀的教育意義。

5、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)理念和特色教育。

三、校內(nèi)文化設(shè)計(jì)的實(shí)施內(nèi)容

1、校訓(xùn)

我校的校訓(xùn)是：“開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。”

此校訓(xùn)張貼在后排教室的中心位置，是盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻的將校訓(xùn)牢記于心，并以此來指導(dǎo)自己的言行。

2、教室外部環(huán)境文化建設(shè)

美麗的環(huán)境給人以美的享受，使人心曠神怡，頭腦糊涂、思維靈敏，所以我賈店村學(xué)校在外部環(huán)境的設(shè)計(jì)上突出了“綠化”、“美化”、“人文化”。學(xué)校外部環(huán)境的整體布局經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃、合理鋪設(shè)，確保了校內(nèi)平安美觀，校內(nèi)內(nèi)道路平坦、潔凈、干凈、無衛(wèi)生死角。

校內(nèi)的綠化也進(jìn)行了合理的規(guī)劃，前后兩排教室前都栽上速生楊，使校內(nèi)綠樹成蔭，安靜美麗的校內(nèi)成了師生歡樂學(xué)習(xí)和工作的樂園。

校內(nèi)門口的校務(wù)公開宣揚(yáng)欄設(shè)計(jì)美觀，里面的內(nèi)容都是家長和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，不但起到了與家長溝通的橋梁作用，還美化了校內(nèi)環(huán)境。

學(xué)校操場東側(cè)墻壁上書寫上大字標(biāo)語：“普及九年義務(wù)教育人人有責(zé)”。學(xué)校門口正面墻上寫上標(biāo)語：“團(tuán)結(jié)緊急，嚴(yán)厲?活潑。全面育人，辦出特色?！?/p>

學(xué)校大門兩側(cè)黑板上寫上毛澤東題詞：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”

前排教室兩側(cè)正面墻上掛上標(biāo)語：“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象”。校內(nèi)內(nèi)還有眾多的宣揚(yáng)標(biāo)語和提示牌，如在花壇內(nèi)的“小腳不亂跑小草微微笑”、“小草含羞笑、請您勿打攪、“小花多可愛我們別損害”；垃圾桶上的“美化環(huán)境”等宣揚(yáng)、提示牌，都滲透著對師生講文明、講衛(wèi)生、愛惜環(huán)境的德育教育。。3、班級文化設(shè)計(jì)

班級是學(xué)校的基本組成部分，良好的班級文化氛圍對同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展具有樂觀地促進(jìn)作用。學(xué)校要求班級文化設(shè)計(jì)的定位是：依據(jù)班級的實(shí)際狀況、符合同學(xué)的年齡及心理特點(diǎn)、代表師生的共同意志、體現(xiàn)出科學(xué)性、教育性、藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性。體現(xiàn)歡樂學(xué)習(xí)健康成長。

學(xué)校在開展系列特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上，努力營造出良好的校內(nèi)精神文化氛圍，樂觀搭建師生展現(xiàn)的平臺(tái)，通過校內(nèi)精神文化建設(shè)，在校內(nèi)中逐步形成健康和諧、團(tuán)結(jié)友愛的校內(nèi)文化氛圍，發(fā)揮校內(nèi)文化的輻射作用。

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)校更好的開展教育教