成都市新都區(qū)2011年春七年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷

學(xué)而思網(wǎng)校PAGE2PAGE5新都區(qū)2011年（春）七年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷說(shuō)明：1.全卷分為A卷和B卷，A卷滿分為100分，B卷滿分為50分，考試時(shí)間為120分鐘。A卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷答在答題卡上，其余的答在試卷上。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試科目用2B鉛筆涂寫在答題卡上規(guī)定的地方。題號(hào)A卷B卷全卷總分一二三四五總分一二三四總分得分A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題共18分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（共9分，每小題3分）1．下面句子中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆（fán）船，來(lái)勢(shì)洶洶地向他走來(lái)，瞪著一雙大眼睛，臉漲（zhàng）得通紅。B．她只顧使出渾身解（jiě）數(shù)，用她靈活熟（shú）練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事。C．他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺(jué)支撐著身體，邁著蹣跚（shān）的步履（lǚ）。D．它們?cè)趧趧?dòng)中經(jīng)常是披著鞍轡（pèi）的；人家從來(lái)不解除它們的羈絆（pàn），縱然是在休息的時(shí)候。2．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．老于旅途的人，走到平坦的地方，故是高高興興向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。B．這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。C．現(xiàn)在只有三個(gè)疲憊、羸弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過(guò)那茫茫無(wú)際、像鐵一般堅(jiān)硬的冰雪荒原。D．半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墮的身體奇跡般地再度升高。3．結(jié)合課文內(nèi)容，下面句中空白處應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是（）（1）能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先?。?）他們的身后是一片高粱地。他們得就像那片高粱。（3）它們甘心情愿用生命為下一代一條生存的道路。A．慶幸樸素開(kāi)創(chuàng) B．慶幸樸實(shí)開(kāi)辟C．高興樸素開(kāi)辟 D．高興樸實(shí)開(kāi)創(chuàng)二、閱讀下面文言文，完成4～6題。（共9分，每小題3分）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。4．對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．又夾百千求救聲（夾：夾雜） B．曳屋許許聲（曳：推倒）C．不能名其一處也（名：說(shuō)出） D．變色離席（色：臉色）5．下面句子中加點(diǎn)的“之”字與“中間力拉崩倒之聲”的“之”含義相同的一項(xiàng)是（）A．不能稱前時(shí)之聞 B．大兄何見(jiàn)事之晚乎C．撤屏視之 D．兩狼之并驅(qū)如故6．對(duì)上面文段分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．第一段文字寫口技者表演一場(chǎng)突然而至的大火災(zāi)的情形，以及賓客以假為真的神態(tài)、動(dòng)作。B．第二段再次交代口技者“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”的道具，照應(yīng)文章的開(kāi)頭，表明口技者未添加任何道具，口技表演的確是“善”。C．“雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也”的議論，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)口技者高超演技的贊美。D．“于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”是通過(guò)寫聽(tīng)眾的反應(yīng)來(lái)12．文段中畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）答：得分評(píng)卷人五、作文（60分，兩題任選一題）13.(1)我們每個(gè)人都在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。愛(ài)，讓陌生的心靈靠近；愛(ài)，讓沉寂的熱情爆發(fā)；愛(ài)，讓無(wú)數(shù)雙溫暖的手編織動(dòng)人的故事……只要心還在跳動(dòng)，血還在流淌，我們就不會(huì)停止對(duì)愛(ài)的追求，我們就會(huì)感受到深深的愛(ài)！請(qǐng)以“獻(xiàn)給的愛(ài)”或“給我的愛(ài)”為題，寫一篇600字以上的記敘文。注意：文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 (2)“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折就會(huì)迎刃而解。請(qǐng)以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。注意：文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。200400500600700800B卷（共50分）得分評(píng)卷人一、詩(shī)歌鑒賞(4分)品讀下面古代詩(shī)歌，完成1～2題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1．作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？意在表達(dá)怎樣的思想感情？(2分)答：2.任選一個(gè)角度，賞析詩(shī)的后兩句。(2分)答：得分評(píng)卷人二、文言文閱讀（12分）閱讀下面課外文言文，完成后面的題目。①羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻，妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食，況拾遺求利以污其行乎！”羊子大慚，乃捐①金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。②一年來(lái)歸，妻跪②問(wèn)其故，羊子曰：“久行懷思，無(wú)它異也。”妻乃引刀趨機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼③。一絲而累④，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若斷斯⑤織也，則捐失⑥成功，稽⑦度時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’以就懿⑧德；若中道而歸，何異斷斯織乎⑨？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。節(jié)選自（后漢書·列女傳〈樂(lè)羊子妻〉）【注釋】①捐：丟棄，舍棄?，F(xiàn)在，此義僅保存在成語(yǔ)中，如“為國(guó)捐軀”。②“跪”：古人席地而坐，跪時(shí)腰伸直，示敬之意。③成于機(jī)杼：（倒裝句，今語(yǔ)要倒過(guò)來(lái)說(shuō)），在織布機(jī)上織成?！皺C(jī)”，最早就是指織布機(jī)。杼，機(jī)上的梭子。④一絲而累：一根絲一根絲的積累起來(lái)。⑤斯：此，這。⑥捐失：即失去，這是兩個(gè)近義詞組成的雙音詞。捐，也有“失”義。⑦稽：遲延。⑧懿（yì）：美好（多指德行）。⑨何異斷斯織乎：（倒裝句，要倒過(guò)來(lái)說(shuō)）跟割斷這塊帛有什么不同。異：不同。3．解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）羊子嘗行路，得遺金一餅。遺：（2）妻乃引刀趨機(jī)而言曰。趨：4．翻譯下列句子。（4分）（1）久行懷思，無(wú)它異也?！咀g文】（2）羊子感其言，復(fù)還終業(yè)。【譯文】5．第①段，樂(lè)羊子妻批評(píng)丈夫的錯(cuò)誤。為了說(shuō)服丈夫，她引用了兩個(gè)典故，這兩個(gè)典故是和。(3分)6．樂(lè)羊子妻所說(shuō)的道理，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示。（3分）答：得分評(píng)卷人三、名著與現(xiàn)代文閱讀（22分）(一)名著閱讀(4分)7．請(qǐng)?jiān)诒緦W(xué)期課外閱讀書目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來(lái)向同學(xué)介紹。 ①書名：②作品的特點(diǎn)(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一點(diǎn)作簡(jiǎn)介)：（2分）③自己的閱讀感受：（2分）（二）閱讀下面的文章,完成8～12題。(18分)回望錢學(xué)森卞毓方一天，炊事員對(duì)錢學(xué)森的兒子錢永剛講，你爸爸是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。他兒子聽(tīng)了覺(jué)得好笑，心想，這事還用你說(shuō)？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場(chǎng)合，出來(lái)不穿拖鞋、背心。明白不，這是他看得起咱，尊重咱。錢學(xué)森的兒子聽(tīng)罷一愣。從此就向父親學(xué)習(xí)，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。還有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢學(xué)森手稿》。我說(shuō)是欣賞，他眼中流露的正是這樣的目光。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢學(xué)森早期的手稿中遴選出來(lái)的。筆者拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，莫如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》，張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他唯美的人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚的一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他的自我感覺(jué)是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！”回顧學(xué)生時(shí)代，錢學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時(shí)是好學(xué)生，但每次考試也就八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾郑谌?，第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢學(xué)森沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異畫等號(hào)。錢學(xué)森的這份自供，同時(shí)也糾正一個(gè)誤區(qū)：一個(gè)人的成才與否，跟考試成績(jī)并不絕對(duì)成正比。天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“有一天大早——是個(gè)假日，感恩節(jié)或圣誕節(jié)——我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)得特別響，還記得我聽(tīng)的是有個(gè)特別響亮的高潮的《時(shí)辰之舞》。樂(lè)曲高潮到一半時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾到錢學(xué)森了。我這才知道中國(guó)學(xué)生比猶太學(xué)生更用功?！卞X學(xué)森在麻省理工的一位學(xué)生麥克則回憶：錢學(xué)森教學(xué)很認(rèn)真，全心全意放在課程上，他希望學(xué)生也付出相同的熱忱學(xué)習(xí)，如果他們表現(xiàn)不如預(yù)期，他就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次，他要求麥克做一些有關(guān)扇葉渦輪引擎的計(jì)算，麥克說(shuō)：“我算了好一陣子，但到了午餐時(shí)間，我就吃飯去了?；貋?lái)的時(shí)候，他就在發(fā)脾氣。他說(shuō)：‘你這是什么樣的科學(xué)家，算到一半竟敢跑去吃中飯！’”（選自《讀者》2010年第2期，有刪改）8．當(dāng)炊事員對(duì)錢學(xué)森的兒子說(shuō)他爸爸是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人時(shí)，他兒子覺(jué)得好笑，“心想，這事還用你說(shuō)？”顯然，錢學(xué)森的兒子理解的“有學(xué)問(wèn)的人”與炊事員所說(shuō)的“有學(xué)問(wèn)的人”不是一回事。聯(lián)系文章來(lái)看，炊事員所說(shuō)的“有學(xué)問(wèn)的人”是什么意思？（3分）答：9．文章寫錢學(xué)森學(xué)生時(shí)代的讀書成績(jī)有什么作用？（3分）答：10．文章所寫的都是一些小事，但是，從這些小事中我們可以看到錢學(xué)森高尚的品格和崇高的境界。作者這樣寫，是用了一種什么表現(xiàn)手法？這些小事分別表現(xiàn)了錢學(xué)森哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（4分）答：11．文章寫錢學(xué)森，既有直接寫他回顧學(xué)生時(shí)代的情況，也有別人對(duì)他的看法和回憶，這種通過(guò)別人的看法和回憶來(lái)寫錢學(xué)森叫什么描寫？作者將錢學(xué)森的回顧和別人的看法、回憶結(jié)合起來(lái)寫，有什么作用？（4分）答：12．錢學(xué)森曾經(jīng)被選為感動(dòng)中國(guó)人物。請(qǐng)你結(jié)合這篇文章，并聯(lián)系下面的頒獎(jiǎng)詞，說(shuō)說(shuō)錢學(xué)森的哪一種精神品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)。（4分）感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予錢學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞：在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。答：得分評(píng)卷人四、語(yǔ)言運(yùn)用（12分）13．根據(jù)下面的具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)畫橫線的句子所表達(dá)的深層意思。（4分）一次，德國(guó)大作曲家約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯應(yīng)邀到銀行家拉登堡家做客。席間，主人拿出一瓶葡萄酒說(shuō)：“尊敬的音樂(lè)家，請(qǐng)您品嘗！這是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯！”勃拉姆斯嘗了一口，微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)！不過(guò)，如果這是您酒中的勃拉姆斯，那么您最好還是把貝多芬拿上來(lái)。”深層意思：14．模仿劃?rùn)M線的句子，在橫線上補(bǔ)寫一句與之句式相同且語(yǔ)意連貫的句子（書名號(hào)內(nèi)只能填寫課外讀物）。我愛(ài)讀書，我經(jīng)常在書的海洋里遨游。讀《西游記》，我仿佛跟隨孫悟空去西天取經(jīng)，領(lǐng)略了他斬妖除魔的高超本領(lǐng)。讀《》，，。15．綜合學(xué)習(xí)（任選一題作答，4分）（1）綜合性學(xué)習(xí)讓我們擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了才干。在本學(xué)期六個(gè)主題活動(dòng)中，請(qǐng)根據(jù)自己參與活動(dòng)最深入的一次綜合性學(xué)習(xí)，寫出下列內(nèi)容。主題名稱：活動(dòng)中自己做得最出色的地方（如活動(dòng)中的表現(xiàn)、資料積累上的發(fā)現(xiàn)或問(wèn)題的探究等）（2）請(qǐng)你為《青春心語(yǔ)集錦》一書設(shè)計(jì)一個(gè)封面，用自己的語(yǔ)言表述一下你的設(shè)計(jì)（如富有創(chuàng)意的構(gòu)圖及寓意、漂亮的字體、圖文的配合、色彩風(fēng)格等）。溫馨提示：做完后，請(qǐng)認(rèn)真檢查，考出水平，考出風(fēng)格！新都區(qū)2010年（春）七年級(jí)期末調(diào)研考試語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A卷（100分）Ⅰ卷（18分）一、(共9分,每小題3分)1．C（A項(xiàng)“帆”應(yīng)為fān，B項(xiàng)“解”應(yīng)為xiè，D項(xiàng)“絆”應(yīng)為bàn）（3分）2．C（A項(xiàng)“故”應(yīng)為“固”， B項(xiàng)“躁”應(yīng)為“燥”，D項(xiàng)“墮”應(yīng)為“墜”）（3分）3．B（3分）二、(共9分,每小題3分)4．B（曳：拉）（3分）5．A（都是助詞“的”的意思。B項(xiàng)的“之”是代詞，這樣；C項(xiàng)的“之”是代詞，他，指口技者；D項(xiàng)的“之”是助詞，作用是取消句子的獨(dú)立性）（3分）6．C（議論明確地表達(dá)了作者的贊美）Ⅱ卷（82分）三、（共10分)7．（1）其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。（翻譯意思準(zhǔn)確即可得2分。未落實(shí)“間”和“力拉”分別扣0.5分）（2）兩腿直打哆嗦，幾乎想要搶先跑了。（翻譯意思準(zhǔn)確即可得2分。未落實(shí)“股”“走”各扣0.5分）8．（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)（2）何人不起故園情（3）明月來(lái)相照（4）春潮帶雨晚來(lái)急（5）正是江南好風(fēng)景（6）黃梅時(shí)節(jié)家家雨（7）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（8）不要悲傷，不要心急（每句或每題完全正確即可得1分，否則不計(jì)分。共6分）四、閱讀（共12分）9．王富洲、屈銀華、貢布三人在缺氧的情況個(gè)，終了登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上的創(chuàng)舉。（意思如此即可得2分）10．“斬釘截鐵”表明了說(shuō)話語(yǔ)氣的果斷堅(jiān)決?！爱惪谕暋北砻鲀扇说恼f(shuō)法完全一致。用這兩個(gè)詞，強(qiáng)調(diào)了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起進(jìn)攻的決心之大，意志之堅(jiān)定。（答案意思如此即可。第一問(wèn)一點(diǎn)1分，第二問(wèn)2分，共4分）11．缺氧、寒冷和黑夜。靠意志、毅力、堅(jiān)強(qiáng)的信念和崇高的獻(xiàn)身精神。（第一問(wèn)答對(duì)得2分；第二問(wèn)意思如此即可得1分。共3分）12．景物描寫。表現(xiàn)了戰(zhàn)勝困難，取得登峰勝利的喜悅之情、豪邁之情，體現(xiàn)了人類意志和精神的偉大。（第一問(wèn)2分，第二問(wèn)1分，共3分。第二問(wèn)意思如此即可）五、13．（60分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考中考要求（略）。B卷（50分）一、1．夸張（1分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)長(zhǎng)安親人的無(wú)限眷戀之情。（意思相近即可1分）2．這兩句詩(shī)好就好在詩(shī)人提煉出特定環(huán)境下的典型環(huán)節(jié)，別出心裁，體現(xiàn)濃厚的邊塞生活氣息?！榜R上相逢”的情節(jié)，很有軍旅生活的特色，描繪出彼此行色匆匆的情景，因無(wú)紙筆而用口信代家書，既合