語文S版五年級下冊期末分類復(fù)習(xí)題、全冊基礎(chǔ)知識練習(xí)題

語文S版五年級下冊期末分類復(fù)習(xí)題、全冊基礎(chǔ)知識練習(xí)題

s版五下期末分類復(fù)習(xí)一：讀拼音寫漢字

Yonmiyuayangmizhoulingchanfaiqinwangshiqinangchiotingjidyio

()()()()()()()()Shangbaxigaiaishouaijiaoxiaocaiyidia

Tdocizuimizheydnjiaojudn

()()()()()()()()mishengplbaibukanDaitutiuyunshudngbl

wishouraosh￡ibieqi

0()0()()()0()

Qinchdoguandixunheihdngzhoubianzhouxianqidoyi11gebiagui

()()()()()()()()()gongshouxiangwangkangkaifudipibaixiang

xiguancdimiuhua

()()()()()()()()caluaxiadailiiltangzenghanxia

manjunjianmingjizhuankamiaoxiao

()()()()()()()()()rachangiumdicdigiusihulchazouchaichu

guanjianjianpdnshuming

()()()()()()()()()Runnianniezhiibabingkuaxiazhubianshufu

daojiciwaichaoxun

()()()()()()()()()suowaishengxiubaoyiupiaoduijiaozhan

xueddogaodiziuddogao

()()()()()()()()()piezuizangshouriuyandaizhudajiaoyiu

tongnuankang

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Zaoyangzhujiantdoqijinzhiranpinghdidupengsong

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xinlaiblngganguizishenqishizuzhuayangyiydngduncudgaozhi

congling

()()()()()()()()yufafdnmaochuniaozhengyanhuakuang

xiniliuxiatuisa

()()()()()()()()fushenzhuzuzhanyangxudnwoqlnnisublng

puxiejiylng

()()()()()()料()干()寫()息()祥()養(yǎng)Ddjiuanzangji

duwdnzhudntoupalingliyaochdnwanguan

()()()()()()()dUshaanzhiyinbiaidaiqlngchabaoflijuan

xian

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mashangcizangyOhingyang

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jishengyuqishiylrdnlundunpinminkuChiuqizhumujidnliu()

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tllianbufenzhiuya

（）0）

s版五下期末分類復(fù)習(xí)二：成語

一、補(bǔ)充成語

君

蝴

私

林

不

心

，)

）天下山窮（）（）（）

日

飛

風(fēng)

懈

山

無

心

人(>

而)（）猶猶（）（）小菜

金

價(jià)

箱

值

，(

<發(fā)

（）柜（）（）花明

無能（）（）（）（）如生憂心（）（）（）然而止不知（）（）無

（）無盡（）機(jī)（）算狼（）不（）單（）（）馬毫不厭（）一本（）（）專心

（）（）一氣（）（）（）（）力盡不動（）色

意味（）長不可思（）（）以為常變化多（）見（）勇為

左沖右（）（）（）攘攘（）味深長面目（）（）喜出（）外（）聲嘆

氣昂首（）胸富麗堂（）神（）飛（）輕松（）在

坐（）不寧心急如（）（）惡如仇不屈不（）（）勇雙全（）無音信人聲

（）（）不（）而同（）羞成怒腰（）萬貫數(shù)不（）（）激情（）（）照本

（）（）（）義（）言（）袖揮（）如坐（）（）自告（）（）（）野（）

郊狼狽不（）（）魂落魄

如泣如（）（）哭無淚衣衫（）（）面容（）（）（）（）無親百廢（）興滿

0（）（）（）轉(zhuǎn)反側(cè)解（）相助不可（）（）

（）定自若一絲不（）富（）一方（）然處之無所（）（）狂（）（）炸氣急（）

1)百

（）衣食無或（）（）大公無（）張燈（）（）出（）入（）（）然

(傷

死\

（）然（）7（）（）而解（）（）滾滾乘風(fēng)（）（）目（）口（）

先

，\

應(yīng)接不（）/!（）后衣食無（）沖鋒（）陣（）氣沖天（）（）弄棒

二、補(bǔ)充成語，解釋劃線的字。

劃

割

旁

閑

君

天

好

<)下()

綠（）如（）（）（）欲滴（）

無

手

大

甌

腳

<,<,恍^

（）無人千（）難（）和衣而（）垓

目

絲

不<1)

（）不期而（）

困(

<>不解/

（）哭無淚一不（）于耳—一

彩

一（）莫展無（）于事（）無音信

（）思苦想為（）作歹如虎添（）

世人

世

不

于

(目

）思索（）（）生輝歡（）鼓舞疲憊不（）

歸于

名同

載

千

姓

隱（）（）之度外同仇敵（）百折不（）義正

1

嚴(yán)（）隅頑抗簞食壺成語補(bǔ)充，并按情感色彩分類。

負(fù)（）（）抗義正（）（）（）頭（）氣（）歌（）舞

豐功）（）張牙（）爪天（）地（）

（）（）埋名不（）思索自力（）毫不（）（）

不折不（）歡欣（）（）（）逼利）同仇（）（）

（）（）無路（）（）激昂（）死掙扎（）食（）漿

（）（）敗壞寧死（）（）樂（）好（）為非作（）滿腔義（）

視死如（）惱羞成（）暴跳如（）和顏（）色（）生怕死

褒義詞:

貶義詞:

s版五下期末分類復(fù)習(xí)三：名言、諺語、詩句、近義詞

1.先天下（），后天下（）。

2.云山蒼蒼，（），先生之風(fēng)，（）。

3.有勇氣的人，心中（）。

4.真金在（），勇氣在（）。

5.（）的人損失很大；（），便什么都完了。（）的人損失很大；（），便什么都

完r。

6、時間就像7.我好像，，

8.偉大的，——用笑臉，用百倍的勇氣。

9水草肥美的地方鳥兒多，。

10母親的寶貝是子女，。

11（）面前沒有跳不過的（），。

12默寫陸游的古詩《秋夜將曉》，。，。

13《對酒》作者：（14默寫陸游的古詩《示兒》，。，。

15默寫《出塞》作者（）代詩人（），。，。

16默寫（）代（）《題臨安邸》，。，。

17我的志向，（）當(dāng)個好大夫，（）當(dāng)個好宰相，好大夫（），好宰相（）。這是

（）的名言，他是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的《》就出自他的筆下，文章

的千古名句是“（），（）”。

18.《示兒》是（）朝代著名詩人（）寫的一首愛國詩。表示詩人悲傷原因的詩句

是：詩的后兩句是：（）。后兩句的意思是：達(dá)了作者（）的情感。

19.《出塞》是（）寫的?首邊塞詩。詩的前兩句描寫了一幅（）圖，詩句的后兩句

是：，詩歌表達(dá)了詩人（）的愿望。

20.山外青山樓外樓，（）。（），（）。這是（）代（）寫的《》。詩的前兩

句的意思是：達(dá)了詩人感情。

21解釋《古詩三首》中的詞語。

還：但使：不教：王師：休：直：醉：定：胡馬：元：但：乃：

22寫近義詞

畏懼（）猶豫（）風(fēng)和日麗（）愛憐（）少頃（）

應(yīng)諾（）推卻（）隱諱（）遲延（）懊悔（）

23按照要求改寫句子。

1、媽媽打掃干凈了屋子。改為“把”字句：改為“被”字句：

2、一本你喜歡的書就是一位忠實(shí)的朋友。縮句：

3、是啊，誰愿意和失敗者在一起呢？。改為陳述句：4、草原的景色很美麗。改為

感嘆句：

S版五下期末分類復(fù)習(xí)三：多音字、字音、詞語運(yùn)用

1.多音字

覺

散

()(()x<)(1\()可

)z7)10

「

磨(

暈

琢

調(diào)

；()

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X(k

更

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哈

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jue()jido()

2.寫詞語

表示“說”的詞語：（）（）（）

表示“看”的詞語：（）（）（）

3選擇正確讀音：清澈（che*）繳（jiaojiao）納匕（bibi）首

4、組詞

跤（）葬（）捅（）妻（）狡（）死（）勇（）凄（）蓬（）

秧（）渦（）仰（）瞻（）篷（）殃（）禍（）抑（）矚（）

5、擴(kuò)詞寨（）（）（）賜（）（）（）宰（）（）（）

6、注首

瞥見（）猜度（）著陸（）膝蓋（）憎恨（）廈門（）沉著（）盤踞

（）寧死不屈（）鴨綠江（）

埼

矯

妥

豈

衣

嫉

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沒

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勁

岡W,

7.解釋劃線字的意思。徑來舟中（）江東無患（）吾計(jì)敗矣（）吾自有公道斬之

（）都督見委，自當(dāng)效勞（）不肯為我隱諱（）少頃（）比及號令到來（）明日即

將來設(shè)曹軍（）欣然而至（）他和我仿佛年紀(jì)（）熟識（）無端（）我會照應(yīng)您

（）失色（）妒忌（）神機(jī)妙算（）

8.比--比，選字填空，組成詞語。

殃秧蓬篷懶賴睜猙

（）苗遭（）帳（）（）松依（）（）惰（）獰（）眼瞅揪框柜

（）住（）了一眼（）子畫（）

9.分辨帶點(diǎn)字的讀音。

的確（）（dedidi）暖和（）（hehahuohui）玩耍（）（sudshudyao）折磨（）（zh豆

shaza）10、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）。

展：①張開，舒展開；②放寬；③施展；

1、國王心急如焚，卻又-愁莫展。（）2、他整天愁眉不展，心事重重。（）解：

①剖開，分開；②講明白，分析說明：③懂，明白：④除去。

3、國王看著這件樂器，疑惑不解。（）4、他倆打得真是難分難解。（）

11、按要求，寫句子。（1）斗牛場成了歡樂的海洋。改成反問句

_____________________________________________________o改成雙重否定句

_。（2）泉水清澈透明。改為比喻句

______________________________________________________o（3）造句既....

也?…“S版五下期末分類復(fù)習(xí)

三：按原文填空、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1.范仲淹十分（）這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，（）的苦讀詩書，（）。

2.媽媽嚴(yán)肅地說：“孩子，（）你覺得今天的事情可以放到明天去完成，（）你要知

道，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在

你（）多么努力，（）無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切?！?/p>

3.是的人的一生是（）。只有（）的人，才可能取得成功。在（）的絕境里，再搏

一次，也許就能看到（）！在（）的嚴(yán)寒中，再搏一次，一定會迎來（）！——這就

是那位頂碗少年給我的啟迪。

文中破折號的作用是

那位頂碗少年給我的啟迪是

4.威廉叔叔看上去既（），又（）。從威廉叔叔的表情上我體會到（）。

5..突然，他看見了自己的照相機(jī)，眼睛（）。娜塔莉這時在想（）。6.范仲淹是

北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的《》就出自他的筆下，文章的千古名句是

“（），（）”。

7..他的母親默默地望著他，眼中滿是（）。過了一會，她（）地說：“只是，我怕

同學(xué)們會她是想說“會（）你”。但是涅利回答說：“他們不會怎么我的，（）還

有加侖在呢。只要他在，誰也不敢笑話我了”。

8.“（）楊柳，（）?！背鲎酝踔疁o的《》，一詩。用文中的話解釋就是：從河西

走廊到（）。

9.突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的地方，（）一棵柳樹。這柳樹（），（），枝條

（）,樹冠（）。我們（）興奮起來，趕緊下了年，飛也似地向前（）去。到了樹陰

下，啊，好粗的樹哇！兩個人合抱都抱不攏。

10.這棵塞外的柳樹，與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。內(nèi)地的柳樹枝條（），

（）o這里的柳樹枝干是（）的，枝條堅(jiān)定地向上生長著。這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之

樹，大有（）、壓倒（）！

11.“當(dāng)時朝廷眾臣中，有一部分人對保衛(wèi)新疆的認(rèn)識（），主張放棄新疆。眼看新疆

將要被外國人侵占，時任陜甘總督的左宗棠（），（），堅(jiān)決主張收復(fù)新疆失地：這新

疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中（）！

對視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說法，他（）地反駁道：'天山南北（），

（）,,牛羊遍野，（）；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、

貧瘠之地，實(shí)為（）！'接著，熟讀兵書的左宗棠又（）指出：'如果放棄新疆，無異

于給侵略者留下進(jìn)攻我國腹地的缺口！'

12.“這位（）的六旬老人（）！他（）的忠義之舉和滿腔的（）折服了滿朝文

武?！?/p>

13.“那是一個（）的夜晚，天上沒有明月，地上沒有人送行。然而這個（）的湖南

老人，面對（）、（）、運(yùn)輸艱難等（），仍（）。他肩負(fù)著（），胸中燃燒著

（）,率領(lǐng)六萬湖湘子弟兵，（），（）趕往千里之外（）的戰(zhàn)場。

14.面對左宗棠（）的決心，在場官兵個個（），無不（）。他們深知，這位

（）、（）的老將軍早已預(yù)料到（），但是他已完全將自己的生（）！

15.聽完導(dǎo)游的講述，我們（）再次（）眼前這棵柳樹——它依然（）在黃沙之中，

那（），那（），那（），那在同沙漠進(jìn)行生死較量中（）生命力,”，這哪里是一株普

普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們（）、（）的精神之樹！

16.為了獲取精確數(shù)據(jù)，她和同事克服（）的困難，一下一下地敲打計(jì)算機(jī)的鍵盤。這

種（）工作，她和同事（）干了一年多，僅獲取的有用數(shù)據(jù)，就裝滿三個抽屜。在舉

國歡慶的日子里，王承書也抑制不住心頭激動，不禁（）。

為了祖國（），為了中華兒女（），雖然她為之付出（），但做出了（），是

（）的功臣；雖然她沒能上臺領(lǐng)獎，報(bào)刊的喜訊中也沒提到她的名字，但她還是（）繼

續(xù)（）自己的姓名，繼續(xù)為祖國核武器研制工作（）。

17.（）天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）西瓜。其間有

一個十一二歲的少年，（）銀圈，手（），向一匹猿（）。那貓卻（），反從他的

（）o從這個描寫中你體會到少年閏土

18.他正在廚房里，（）的圓臉，頭戴一頂（），頸上（）一個（）的銀項(xiàng)圈，這

可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前（），用圈子（）。他見人很怕

羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便（）了。

這是一個（）描寫的片段，主要描寫了閏土三個特點(diǎn)、、

19.）③（）的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前④（）知道它在水果店里出賣

罷了。解釋填入的字：①②③④。劃線的句子說明“我”與文中"”的意思是一樣

的。

20.啊！閏土的心里有（），都是我往常的朋友所不知道的。他們（），閏土在海邊

時.他們都和我一樣（

）。這句話的意思是：“稀奇事”在文中是指閏土給我講述的

21.天氣真好，（），一絲風(fēng)也沒有，（）。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子

-（）啦，煙囪里冒出來的（）啦，（）樹木啦，（）啦，全看得見。天空撒滿了

（）星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它（），,,，

這一段主要寫了，從這一段中你體會到了凡卡的心情

22.琴聲一開始（），如同（），要上戰(zhàn)場；一會兒（），像是在訴說危機(jī)到來，戰(zhàn)

4（）:一會兒（）好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)；，一會又（）好像在訴說一個悲劇

的結(jié)局和人們對英雄的（），,,，

23.火把節(jié)不是一個（）的節(jié)日，他更是我們彝家人（）、（）的象征。

24.《神鳥》是（）族民間故事，一課主要寫了四種動物有（）的神鳥，（）的狗，

（）的貓，（）的烏鴉。有幾個人物，有（）的獵人、農(nóng)婦、阿爾拜，（）的可汗。

文章告訴我們道理，一是：

二是:

25.格薩爾王是（）族的英雄，他是一個（）（）的人。嘉察的唱詞中用“野牛、母

虎”的比興手法，是為了說明：

26劉三姐是（）族民間故事中的人物。

27.貓的性格實(shí)在有些（）。說它（）吧，它（）有時候（）。它會找個（）地

方，成天睡大覺，（），什么事也不過問?？墒?它決定要出去玩玩，就會出走一天一

夜，（）誰怎么（），它也不肯回來。說它（）吧，（）是呀，要不怎么會一天一夜

不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又多么（）。它（），一連就是幾個鐘頭，

（）把老鼠等出來（）！

它要是高興，能比誰都（）：用身子（），把脖兒伸出來讓你給它（），或是在你

寫作的時候，跳上桌來，在（）上（）幾朵小梅花。它還會（）地叫喚，（），

（）,（）o在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己（）。這可都憑它的高興。它

若是不高興啊，無論誰說多少好話，它（）。

它什么都怕，總想（）。可是它又那么（），不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也

敢斗一斗。

小貓滿月的時候（），腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會（）。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是

它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知（），但是（）了馬上起來，再跑再

跌。它的頭撞在門上，桌腿上，（）。它的膽子越來越大，逐漸（）新的游戲場所。它

到院子里來了。院中的花草（）。它在花盆里（），抱著花枝打秋千，所到之處，

（）。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那樣（），（）！

28.它小，就能輕易地由籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：（）、（）的毛，只是

后背還沒有生出（）圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個身子好像一個（）。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在（），一會

兒（）地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩（），跟著跳到

（）上去

To只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就（）飛回籠里去。有一天，我伏案寫作時，

它（）停在我的肩上。我手中的筆不覺停了，（）驚跑了它。待一會兒，扭頭看，這小

家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的（）蓋住（），小紅腳剛好被胸脯上長長的

（）蓋住。我輕輕地抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂（zd）咂嘴，難道在做夢？

我筆尖一動，（）出一時的感受：（），往往創(chuàng)造出美好的境界。

29.意想不到的事情發(fā)生了----群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像（），（），叫

聲和姿勢與平時（），像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動（），輪流飛到老人

（）的空中，像是前來（）的親屬。，,,,過了一會，海鷗（），竟在老人遺像前后站成

了兩行。他們（），像是未來人守靈的（）。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們

像（）朝遺像撲來。他們（），翅膀（），我們好不容易才從（）脫出身來,,,，劃線

部分指的是：

30.按課文內(nèi)容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么

☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（），飛成一篇

（）o我體會到☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼

睛里帶著（）。我體會到_______________________________________

31.陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些（），一半成了（），一半（），

（）；（）（）。

32.居里夫人在后來的自傳中回答了這個問題：“他們所說的（），但我仍然相信我們

夫婦是對的。人類需要（）的人，他們能從工作中取得（），既不忘（），又能保障

（）o但人類也需要（），需要

（）的人?！边@段話中講到了（）類人，一類是指（），一類是指（）。居里夫人

屬于（），也就是（）的人。

七、名著知多少

1.《少年閏土》選自小說《》，作者是我國現(xiàn)代作家（）。他原名（），浙江紹興

人，我國偉大的（）、（）、（）。

2.《凡卡》的作者是（）國作家（），他被人們稱為“短篇小說之王”。《凡卡》一

文，采用了插敘手法，插入了兩個內(nèi)容一是（），二是（）

3.《孔明借箭》一文是我國元末明初作家（）的文章，該文章選自長篇小說《》，是

我國四大名著之一。從文章中我們認(rèn)識到了（）的周瑜、（）曹操、（）魯肅，（）

的諸葛亮。

4.《戰(zhàn)風(fēng)車》節(jié)選自西班牙作家（）寫的《》一書。文中的主人公是（），他是一

個（）的人物形象。

6.《童年樂趣》節(jié)選自（）國作家（）的成名之作《》。文章塑造了六歲的克里斯

多夫是一個（）的孩子。

7.在《伸著兩個指頭》中我們認(rèn)識了（）的嚴(yán)監(jiān)生，節(jié)選自清朝作家（）的《》。

課文內(nèi)容填空。（必須把字寫對）1、后人贊頌范仲淹的詩句是

。讀了《范仲淹的故事》，我們知

道了——這個成語的來歷。2、郭沫若贊頌鄭成功的對聯(lián)是

____________________________。3、寫出下列“人物”分別是怎樣的

人。神鳥：依爾特戈?duì)柨珊梗?/p>