小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》

第頁共頁小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》教學目標：1.培養(yǎng)學生對音樂欣賞的興趣和能力。2.讓學生能夠感受音樂中所表達的情感，并能用語言表達出來。3.培養(yǎng)學生的音樂表演能力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。教學重點：1.學習和理解《小花貓和小耗子》這首樂曲的故事情節(jié)和表達方式。2.學習并演奏部分樂曲，感受音樂的變化和情感表達。教學準備：1.音樂播放器和音樂原版錄音。2.樂譜和樂器（如鋼琴、小提琴等）。3.圖片或手繪的小花貓和小耗子的形象。教學過程：Step1：導入（5分鐘）教師播放《小花貓和小耗子》的樂曲，讓學生靜靜地傾聽。然后，教師提問：“你們覺得這首音樂給你們的感受是什么？”鼓勵學生用自己的語言來表達他們對音樂的感受。Step2：引入故事（10分鐘）教師給學生呈現(xiàn)小花貓和小耗子的圖片或手繪，然后開始講述《小花貓和小耗子》的故事。教師可以使用生動的語言，帶領學生進入到故事情境中，讓他們可以想象出小花貓和小耗子在一起玩耍、追逐、跳舞的情景。Step3：分析樂曲（15分鐘）教師播放樂曲，并引導學生通過聽音分析和比較，來感受樂曲中不同樂器的聲音和音樂的變化。教師可以用簡單的語言教導學生如何聽辨不同的樂器聲音，如鋼琴、小提琴、打擊樂器等。還可以鼓勵學生想象其中的情景和表達的意義。Step4：學習樂曲（25分鐘）教師給學生分發(fā)樂譜，并向學生介紹一些基本的音樂符號和樂譜的閱讀方法。然后，教師指導學生學習樂曲的每個小節(jié)，并與學生一起嘗試演奏。教師可以先教授一小段音樂，然后再加以擴展。鼓勵學生多聽多練，多模仿音樂錄音。Step5：關于音樂的思考（10分鐘）教師與學生進行討論，引導學生思考以下問題：1.樂曲中的不同段落和音樂變化，是否表達了不同的情緒？2.樂曲中的旋律和節(jié)奏給你的感受是什么？3.你們認為樂曲中的哪一部分最有趣，為什么？Step6：創(chuàng)作活動（20分鐘）教師組織學生進行創(chuàng)作活動，讓學生自己編寫一個簡短的音樂故事，或是創(chuàng)作一段曲子來表達自己的情感或故事。學生可以選擇自己喜歡的樂器，也可以用手拍、口哼等方式來表達。學生進行創(chuàng)作的同時，教師可以提供一些指導和建議。Step7：展示和總結（5分鐘）學生進行創(chuàng)作展示，分享自己的音樂故事或作品。教師可以邀請學生分享創(chuàng)作過程中的困難和收獲，鼓勵他們相互欣賞和交流。最后，教師進行課堂總結，強調音樂欣賞的重要性，并鼓勵學生繼續(xù)發(fā)展自己的音樂才能和興趣。延伸活動：1.學生可以嘗試用其他樂器演奏《小花貓和小耗子》，比如木琴、口琴等。2.學生可以進行團體合作，演奏一段完整的樂曲