2022高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

Word文檔高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文工作舉行到某一階段時，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2022高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文》，歡迎您來點(diǎn)擊閱讀。

20xx高三下學(xué)期班主任(一)

高三最后一學(xué)期的工作順當(dāng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科教師的大力支持下取得了較愜意的成果。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)舉行是重點(diǎn)。

一、年級狀況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。學(xué)生們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個年級帶來了較大的難度。

二、協(xié)助同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂觀的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，靈便性如何，能力怎樣，應(yīng)試的掌握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個學(xué)生談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出希翼，讓同學(xué)感觸到教師的關(guān)懷，倍增信念。

三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起。

五、盡最大努力改善同學(xué)的習(xí)慣。

首先是要同學(xué)注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、收拾卷子、整理書桌等。第二是要同學(xué)按邏輯做事，學(xué)會控制自己的時光。再次是要同學(xué)具備專注做事的能力，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時改掉缺點(diǎn)，這樣才干長進(jìn)。另外，還要培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，由于干凈的教室能給人輕松開心的感覺。最后，還要管住個別同學(xué)的言行舉止，準(zhǔn)時提示，準(zhǔn)時引導(dǎo)，盡到教師應(yīng)盡的義務(wù)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的是：只要肯花精力、花時光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會有成果。最大的不足是對同學(xué)的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上少數(shù)同學(xué)向來常常浮現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻向來停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。

20xx高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)(二)

過去的一學(xué)年里，我班在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級組長的帶領(lǐng)、任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一、完美年級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用

本學(xué)期通過民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部舉行隨時與準(zhǔn)時的指導(dǎo)，主要是如何站在與學(xué)生平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別學(xué)生的沖突，在班上開展研究與思想教導(dǎo)，讓同學(xué)明了值日干部的付出，讓同學(xué)學(xué)會換位思量，進(jìn)一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)舉行教導(dǎo)和培養(yǎng)。我常常教導(dǎo)他們樹立為集體服務(wù)的光彩感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)學(xué)生、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注重工作辦法。固然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作浮現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賦予詳細(xì)的指導(dǎo)和協(xié)助，既不能包辦代替，也不能班上的工作所有推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋學(xué)生中的不良行為。而對于班干部在年級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他學(xué)生，促進(jìn)囫圇年級的管理工作。

二、加強(qiáng)年級管理，深化了解同學(xué)，以身作則，全面深化地做好年級工作

首先，(23)班是一個一般班，同學(xué)的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué)，同學(xué)的壓力很大，心情也很不穩(wěn)定，為了使同學(xué)放下思想包袱，一方面我每周利用班會以輕松的形式,去研究各種問題，以此放松同學(xué)緊急的情緒;另一方面我還常常利用課間、中午、自習(xí)等時光深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動態(tài)，為同學(xué)排憂解難。第二，為了培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，天天早上比同學(xué)早到校，對同學(xué)的各項(xiàng)要求，自己必需首先做到，然后再要求同學(xué)去做。再者，班干部和我協(xié)作的很好，對年級的任何事情都準(zhǔn)時的向我匯報，以至于我能夠準(zhǔn)時把握年級動向，調(diào)節(jié)好年級的各項(xiàng)事情。

三、鼓勵勇氣，培養(yǎng)班風(fēng)

高三班級是同學(xué)的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際狀況，隨著課時和學(xué)問復(fù)雜程度的加重，不難想象有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，同學(xué)的思想工作顯得越發(fā)復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅持對同學(xué)自信念的培養(yǎng)。其一，同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)長進(jìn)或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所長進(jìn)，來增加學(xué)生們的信念。其三，我加大了對同學(xué)自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)同學(xué)舉行自我教導(dǎo)，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)同學(xué)如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教導(dǎo)活動，在活動中把教導(dǎo)和消遣融入一體。還注重培養(yǎng)同學(xué)的自我服務(wù)的能力，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

四、樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教導(dǎo)和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響年級整體教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受教導(dǎo)、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處誠摯相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信賴的伴侶;準(zhǔn)時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值;同時，我還制造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，準(zhǔn)時稱贊他們，準(zhǔn)時讓他們品味到勝利的快樂與喜悅。

五、密切課任老師間的關(guān)系，共同做好同學(xué)的思想工作

為了做好同學(xué)的思想工作，我常常主動地與任課老師舉行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特殊注重了解同學(xué)的長進(jìn)狀況，以便課后準(zhǔn)時做好同學(xué)的思想工作，為了增加做同學(xué)工作的實(shí)效性，我常常與任課老師一起探討教導(dǎo)同學(xué)的辦法，并邀請科任老師共同完成教導(dǎo)同學(xué)的重任。

六、加強(qiáng)對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，提高同學(xué)的應(yīng)試能力

在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會對同學(xué)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。實(shí)行集體辦法指導(dǎo)，個體狀況分析，有方案，有步驟地克服同學(xué)的怯場心里，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。

這一學(xué)年，我向來在盡力把這個班帶好，無論是這個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個班的成果，都有了長足的長進(jìn)。但因?yàn)檫@樣或那樣的緣由，特殊是我個人的工作能力有限，同學(xué)畢業(yè)走了，回過頭來看，自己工作依舊存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，面帶微笑，走向?qū)怼?/p>

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高三下學(xué)期班主任年級工作總結(jié)

2022年高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃同學(xué)的熱烈；班主任是充氣筒，增添同學(xué)的豪氣；班主任是導(dǎo)航儀，延長同學(xué)腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)的表率

多年來的教導(dǎo)教學(xué)工作，我很注重提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)天天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來我堅持天天到校檢查；要求同學(xué)仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教導(dǎo)的同學(xué)。

二、體貼同學(xué)，注意交流，做同學(xué)的伴侶

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱烈和體貼。每大周主持召開《2022年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和心理變化，準(zhǔn)時化解同學(xué)們的困窘：董夢旭學(xué)生成果起伏不定，緣由是父母長久在外打工體貼不夠；韓思瓊學(xué)生心情波動比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏交流；張躍飛學(xué)生文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到同學(xué)的真切狀況后，我耐心尋覓工作的突破口，在學(xué)習(xí)上精心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感觸到來自各方面的協(xié)助，盡快提高了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了教導(dǎo)的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立年級良好秩序

建立良好的年級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到鄭重緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2深化年級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深化年級，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使事件化小，小事化了。

3常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時光，由班長或班主任做年級狀況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果長進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取。

4抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對年級的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛同學(xué)，費(fèi)時耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信念；如何舉行考前復(fù)習(xí)；如何舉行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)同學(xué)對各次模擬成果起伏緣由舉行分析：

1、壓力過大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛好和熱烈有所降低。平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有自豪的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時光分配不得法。

按照上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時光。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。

3、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛好，對無愛好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識。

5、發(fā)揮自我示意的樂觀作用，考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要有愛心，肯花精力、花時光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會有成果。最大的不足是對同學(xué)的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上個別同學(xué)常常浮現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻向來停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文示例

高考成果已經(jīng)揭曉，我班喜獲豐收：一般類本科上線30人，其中二本2人，三本28人；體育本科上線1人。

實(shí)踐所悟：班主任是鼓風(fēng)機(jī)，助燃同學(xué)的熱烈；班主任是充氣筒，增添同學(xué)的豪氣；班主任是導(dǎo)航儀，延長同學(xué)腳下的路。

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三班級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要仔細(xì)高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深化細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)的表率

多年來的教導(dǎo)教學(xué)工作，我很注重提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到：要求同學(xué)天天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室，一年來我堅持天天到校檢查；要求同學(xué)仔細(xì)對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細(xì)備課、仔細(xì)教學(xué)、仔細(xì)做事。用我自己仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教導(dǎo)的同學(xué)。

二、體貼同學(xué)，注意交流，做同學(xué)的伴侶

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱烈和體貼。每大周主持召開《20xx年高考我們在路上》的主題班會，關(guān)助每一階段同學(xué)的思想和變化，準(zhǔn)時化解同學(xué)們的困窘：董夢旭學(xué)生成果起伏不定，緣由是父母長久在外打工體貼不夠；韓思瓊學(xué)生心情波動比較大，緣由是本人比較任性母女缺乏交流；張躍飛學(xué)生文綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。了解到同學(xué)的真切狀況后，我耐心尋覓工作的突破口，在學(xué)習(xí)上精心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，使他們感觸到來自各方面的協(xié)助，盡快提高了學(xué)習(xí)成果。以此獲得了教導(dǎo)的最大功效：確保我班在洛陽市一二三練中成果穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理，建立年級良好秩序

建立良好的年級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

（1）做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使同學(xué)感到鄭重緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

（2）深化年級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深化年級，力爭做到知道每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使事件化小，小事化了。

（3）常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時光，由班長或班主任做年級狀況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果長進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取。

（4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對年級的管理工作必需依賴同學(xué)干部，老師要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，老師要關(guān)愛同學(xué)，費(fèi)時耗精力的事不要布置給同學(xué)。要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時光舉行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持的良好心理；如何樹立自信念；如何舉行考前復(fù)習(xí)；如何舉行查缺補(bǔ)漏；如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等等。按照不學(xué)生生分離舉行不同的指導(dǎo)，收到了一定的效果。

例如：指導(dǎo)同學(xué)對各次模擬成果起伏緣由舉行分析：

1、壓力過大。因上學(xué)期大部同學(xué)成果有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成果，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)愛好和熱烈有所降低。平常自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題樂觀性不高，不擅長思量。

3、預(yù)備不足，辦法欠妥。一些同學(xué)不結(jié)合自己的實(shí)際，喜愛?做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、馬虎大意，審題失誤，答題技巧不妙，過于自信，有自豪的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分同學(xué)答題時光分配不得法。

按照上述的緣由，指導(dǎo)同學(xué)主要實(shí)行如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)節(jié)各科學(xué)習(xí)時光。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知

識的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問。

3、要豐盛自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)整緊急的學(xué)習(xí)心情，使自己過得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)培養(yǎng)間接愛好，對無愛好的科目要實(shí)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)的辦法，有一種強(qiáng)迫自己勝利的意識。

5、發(fā)揮自我示意的樂觀作用，考究戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢，弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的是：只要有愛心，肯花精力、花時光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會有成果。最大的不足是對同學(xué)的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上個別同學(xué)常常浮現(xiàn)遲到現(xiàn)象，而我的工作卻向來停歇在口頭批判上，使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

2022年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，高三最后一學(xué)期的工作順當(dāng)結(jié)束了，我們班主任要開頭寫工作總結(jié)了。下面是我搜集收拾的20xx年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注20xx工作總結(jié)欄目!

20xx年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)一

本學(xué)期我擔(dān)任高三班級十八班班主任，該班屬其次層年級，我主要做了以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)同學(xué)自信念，重視每一個同學(xué)

1、排名不公布，以此減輕同學(xué)心理負(fù)擔(dān)。

2、盡量在日常生活的鎖事中找到對每一個同學(xué)的閃光點(diǎn)并即時表揚(yáng)，讓同學(xué)在勝利中找回自信。

3、利用班會課開展各種比賽活動或演講競賽，這樣即能培養(yǎng)同學(xué)的膽識也能增加同學(xué)的自信念。

4、從不當(dāng)著人的面批判同學(xué)，即使同學(xué)浮現(xiàn)了問題也是單獨(dú)找他談話，曾有同學(xué)在檢討中這樣寫道：尹教師謝謝您沒有當(dāng)著人的面指責(zé)我今后我將……從今該生真的脫胎換骨了。

二、培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣(如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣等)

1、中國是禮教之幫，為此在平常要求同學(xué)愛自己的父母，教師

詳細(xì)為見到教師、家長能主動問好。

2、整潔的環(huán)境能讓人心曠神怡，為此要求同學(xué)既要干好年級的衛(wèi)生也要協(xié)助家長打掃家里的衛(wèi)生。

3、同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要求同學(xué)要勤于思量，仔細(xì)作業(yè)，不恥下問，要樂觀，主動地參加學(xué)習(xí)。

4、常常到宿舍巡察，教住校生如何處理內(nèi)務(wù)。

三、培養(yǎng)同學(xué)集體榮譽(yù)感

1、讓同學(xué)明了自己是十八班這個集體中的一員，自己的一言一行關(guān)系著集體的榮譽(yù)，鼓舞同學(xué)為年級爭光，引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)，生活中發(fā)揚(yáng)集體主義精神，不利年級的事不做，不利年級的話不說。

四、明確提出年級目標(biāo)，熱愛集體，增進(jìn)友情，刻苦學(xué)習(xí)，爭

取高考榜上出名。

五、嚴(yán)格的管理制度

1、以身作則，帥先錘放。

2、面對全體同學(xué)，公平無私，一把尺子量大家。

3、防患于然，輔助于罰。

六、增進(jìn)師生感情，學(xué)生友情

我所擔(dān)任過年級的每一個學(xué)生的生日都被記錄，生日之際一張

小小的賀卡包含了千言萬語，同學(xué)生病一個親切的問候或微不足道的水果。同學(xué)犯錯不是大聲呵叱，而是動之以情，嘵之以理，同學(xué)考不好不是抱怨而是協(xié)助他們分析決失分的緣由…..教師專心地愛惜同學(xué)，同學(xué)同樣會愛教師，在這樣的環(huán)境中人與人之間到處彌漫了體貼，年級自然就形成了樂觀進(jìn)取的凝結(jié)力。

七、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

小學(xué)協(xié)作才干更好地使同學(xué)健康成長，本班62名同學(xué)本學(xué)期我

家訪了二十一家，電話聯(lián)系過四十三家，請了十四家家長對校，開了五次班長會。

八、協(xié)助同學(xué)仔細(xì)分析每一次模擬考，做到對年級同學(xué)的狀況

心中有數(shù)，對存在借位現(xiàn)象的同學(xué)了解緣由，即對與家長聯(lián)系，同時與科任教師協(xié)調(diào)整器，請十六、十七班的同學(xué)舉行學(xué)習(xí)閱歷溝通，在本班內(nèi)舉行學(xué)習(xí)辦法探討。

九、努力做好同學(xué)的心理醫(yī)生

高考之前的焦慮，大凡經(jīng)受過高考的人都永生難忘，為了盡量能做好同學(xué)的心理醫(yī)生我查閱了許多有關(guān)的書籍，常常深化到同學(xué)中與他們談心，在交談中即時發(fā)覺問題，即時處理，同時讓同學(xué)直立正確的人生觀，高考不是唯一的出路，潛移默化地讓同學(xué)做好一顆紅星兩種預(yù)備，協(xié)助同學(xué)找準(zhǔn)自己的位置，確定正確的奮斗目標(biāo)，讓好高騖遠(yuǎn)的同學(xué)盡早蘇醒，讓不該發(fā)生的故事不要發(fā)生在高考后。

20xx年高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)二

高三最后一學(xué)期的工作順當(dāng)結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科教師的大力支持下取得了較愜意的成果。仔細(xì)、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順當(dāng)舉行是重點(diǎn)。

一、年級狀況

全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。學(xué)生們的成果較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個年級帶來了較大的難度。

二、協(xié)助同學(xué)樹立正確的抱負(fù)觀，實(shí)行樂觀的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極心情。

每次模擬考后，讓同學(xué)分析自己的考試狀況，看到自己的特長，樹立信念，找出自己存在的問題，學(xué)問把握的狀況，系統(tǒng)性，靈便性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的掌握狀況等方面，克服盲目性。對上述狀況找每個學(xué)生談話了解，談話間，以鼓舞為主，提出希翼，讓同學(xué)感觸到教師的關(guān)懷，倍增信念。

三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作年級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師商議，聆聽、采用他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常注重到多教導(dǎo)同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，庇護(hù)同學(xué)眼力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，舉行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起。

五、盡最大努力改善同學(xué)的習(xí)慣。首先是要同學(xué)注意細(xì)節(jié)，包括做好筆記、收拾卷子、整理書桌等。第二是要同學(xué)按邏輯做事，學(xué)會控制自己的時光。再次是要同學(xué)具備專注做事的能力，同學(xué)大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不行能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)同學(xué)定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時改掉缺點(diǎn)，這樣才干長進(jìn)。另外，還要培養(yǎng)同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是仔細(xì)值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生