甘南州藏族地區(qū)中學(xué)生運動會的改革

甘南州藏族地區(qū)中學(xué)生運動會的改革

一、開幕式的改革州內(nèi)大部分學(xué)校借鑒了大型運動會做法，在全校師生當(dāng)中征集運動會會徽設(shè)計，秩序冊封面設(shè)計，運動會口號及宣傳用語，組織學(xué)校教師進(jìn)行裁判法培訓(xùn)，重視各班級入場式方隊設(shè)計，宣傳創(chuàng)意評比，安排各年級在開幕式上表演文藝節(jié)目，民族舞蹈、萬人鍋莊舞等等，形式多樣，豐富多彩。二、工作方法的改革改變以往在運動會前一、二周下發(fā)報名登記表，造成時間倉促，常常搞得學(xué)生措手不及。運動員確定下來后，隊員練習(xí)的時間不夠?，F(xiàn)在的綜合運動會給學(xué)生以充足的時間備戰(zhàn)，同時使運動會呈現(xiàn)出較高的層次，具體做法有：每年開學(xué)時就將本年度的學(xué)校各項體育活動的時間，項目、人數(shù)等安排下發(fā)到各班主任手中，報名時學(xué)生按年級分組，賽前一個月完成報名。報名時每人限三項競賽項目（集體項目除外），報名及時準(zhǔn)確，字跡清楚，還給予年在班級團體加分。超前的工作意識有利于各年級、各班及早準(zhǔn)備，拉起學(xué)生訓(xùn)煉的高潮，能夠提高競賽的整體水平，更好地促進(jìn)學(xué)校體育的蓬勃發(fā)展。當(dāng)然學(xué)生也可以參加裁判工作，使原來在傳統(tǒng)賽會上的觀眾變成改革后賽會的參與者。同時對學(xué)生裁判員統(tǒng)一管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步保證了比賽的公平，公正性。一場比賽下來，學(xué)生裁判拓寬了視野，加深了對體育運動的理解、培養(yǎng)了高尚的運動情趣。三、運動會名稱及比賽項目的改革1、運動會名稱的變更。由過去的“田徑運動會”變?yōu)楝F(xiàn)在的“綜合運動會”。2、比賽項目的變更。由單一的競技性向多樣的民族性、趣味性轉(zhuǎn)變。比賽形式多樣化，民族趣味性項目的增加適合中學(xué)生身心發(fā)展的需要，學(xué)生也樂于參加。（1）民族趣味性項目主要有，大象拔河（即藏族拔河），包括單人、雙人大象拔河，還有萬人拔河，還有舉沙袋，三人四足跑（25m），夾乒乓球跑（10m），實心球換位跑等以跑跳、力量為主和技巧為主的游戲性項目。（2）球類四人制籃球?qū)官?，蘭球一分鐘投籃，足球顛球、乒乓球賽、排球?qū)官?，籃球三分球賽，罰球賽。有的學(xué)校還加入了踢鍵子，打沙包，跳繩，自行車慢騎，托乒乓球跑等富有情趣的比賽項目。比賽項目的改進(jìn)，參賽人數(shù)明顯增多，同時以集體項目為主的趣味性運動，民族傳統(tǒng)體育運動，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神和集體主義榮譽感和民族自豪感，也提高了社會適應(yīng)能力。這種創(chuàng)新的辦賽理念，新穎的項目完全符合健康要求，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，增強了班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生形成正常鍛煉的習(xí)慣，并積極享受運動帶來的快樂。四、比賽時間的改革傳統(tǒng)的田徑運動會比賽時間較短，一般兩三天，綜合運動會的比賽時間相對比較長，在一周左右。民族運動項目與趣味比賽項目，時間較短，且強度不大，學(xué)生在課間就能完成，豐富了課間的活動內(nèi)容，使課間變得充實而愉快；教師的項目多安排在課外活動時間，做到了勞逸結(jié)合，工作、鍛煉兩不誤，最后一天則安排進(jìn)行大型集體競賽項目，可觀性強，使比賽氣氛達(dá)到高潮，運動競技有一個完美的結(jié)局。五、參賽辦法的改革學(xué)校傳統(tǒng)體育運動會報名，一般是每班每項限報兩人，每人限報兩項（接力除外），綜合運動會各單項以班級為單位報名參加比賽，團體賽以年級選拔前四名班級為參賽隊，運動員人數(shù)限在20人內(nèi)，民族趣味性項目每人可兼報三項，項目限報10人。六、師生共當(dāng)裁判員除了籃球?qū)官惡徒恿愡@些難于組織的項目由教師擔(dān)任裁判外，大多數(shù)比賽項目是由學(xué)生與教師共同承擔(dān)裁判任務(wù)，體育教師起綜合協(xié)調(diào)。每班推選沒有比賽項目的學(xué)生二至三名，由體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實現(xiàn)“全體參與”的“人人有責(zé)”全民體育理念。七、計分辦法的改革改變以往傳統(tǒng)運動會，取得前六名或八名才能加分的做法，讓參加比賽的絕大多數(shù)學(xué)生都有希望通過多種途徑得到加分獎勵，集體項目主要以班級為單位增加獲獎機率，調(diào)動學(xué)生積極性。這些新穎規(guī)則，使學(xué)生的參與熱情得到有效提升，比賽的競爭性進(jìn)一步增強，學(xué)生思想得到升華，運動會更有看頭。八、增加班主任考核班主任是班級的教育者、組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)計劃的得力助手，對全班學(xué)生的健康和發(fā)展負(fù)有直接責(zé)任。為了使運動會更加安全有序，賽會順利進(jìn)行，將運動會納入班主任管理的考核，效果很好。以上是我州普通中學(xué)傳統(tǒng)的田徑運動會的改革幾個方面措施。我們的改革，最大限度地吸引了學(xué)生的參與熱情，學(xué)生樂于參加，享受運動競技帶給他們的無限快樂，真正做到“人人參與，個個受益”，在一定程度上實現(xiàn)了“引導(dǎo)全體學(xué)生的全面參與”、“培養(yǎng)學(xué)生濃厚體育興趣”的指導(dǎo)思想。當(dāng)然仍有許多不完美