淺談音樂基礎(chǔ)技能中調(diào)式感的培養(yǎng)

淺談音樂基礎(chǔ)技能中調(diào)式感的培養(yǎng)

摘要：在音樂基礎(chǔ)技能的教學(xué)中，認(rèn)識音樂的樂譜、會聽、會唱是表現(xiàn)音樂、理解音樂、欣賞音樂、進(jìn)行音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是探索音樂奧秘所必須具備的技能。而調(diào)式感的培養(yǎng)是掌握這項(xiàng)技能必不可少的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：固定唱名法首調(diào)唱名法運(yùn)用在音樂基礎(chǔ)技能的教學(xué)中，視唱練耳作為一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，是表現(xiàn)音樂、理解音樂、欣賞音樂、進(jìn)行音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是探索音樂奧秘所必須具備的技能。如何掌握這門技能？技能的形成主要靠練習(xí)，有目的、有步驟、有指導(dǎo)的練習(xí)就是訓(xùn)練。通過自己的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為首先是調(diào)式感的培養(yǎng)。這里所指的調(diào)式不是通常所謂理論中的大小調(diào)式、民族調(diào)式，而是視唱練耳中固定調(diào)式感和首調(diào)調(diào)式感的培養(yǎng)，也就是我們常常所說的固定唱名法、首調(diào)唱名法兩種。一、固定唱名法和首調(diào)唱名法的定義及各自的優(yōu)缺點(diǎn)固定唱名法，也叫固定do唱名法。顧名思義，即無論在什么調(diào)里，其唱法都是固定的，C音永遠(yuǎn)唱do，D音永遠(yuǎn)唱re……遇到變音記號時(shí)，唱名仍然不受音高根據(jù)變音記號的要求升高或降低。我國各音樂院校在《視唱練耳》教學(xué)中，以前一直都以固定唱名法為主，這種固定唱名法其實(shí)是不完全固定的唱法。固定二字僅僅指七個(gè)基本音的唱名是固定的，遇到升、降號的音，視唱時(shí)每個(gè)音前面則要加上“升什么音”或“降什么音”。其實(shí)，固定唱名法和首調(diào)唱名法都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。1.固定唱名法的優(yōu)點(diǎn)（1）由于其唱名固定，對于樂器演奏者來講特別有益，各個(gè)不同的音高對應(yīng)不同的指法與把位（特別對于弦樂），易于掌握和熟記。（2）訓(xùn)練絕對音高的能力，運(yùn)用固定唱名法，音名永遠(yuǎn)用同一唱名，通過一定時(shí)間系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練后，可以掌握絕對音高的能力。（3）有利于學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識……它雖然有這么些優(yōu)點(diǎn)，但是也有不可避免的缺點(diǎn)，如前面說到的它是不完全固定，遇到升、降號時(shí)視唱難度增加等。2.首調(diào)唱名法的優(yōu)點(diǎn)（1）從調(diào)性的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)各音在調(diào)中的音級地位和相互關(guān)系。如大調(diào)中第一級永遠(yuǎn)唱do，第五級永遠(yuǎn)唱sol；在小調(diào)中第一級永遠(yuǎn)唱la，第五級永遠(yuǎn)唱mi。（2）它強(qiáng)調(diào)音階各音的調(diào)性屬性。各個(gè)調(diào)的音高雖然不一樣，但它們的每個(gè)音在調(diào)內(nèi)的調(diào)性屬性是一樣的。（3）在視唱中，音階中的半音更容易唱準(zhǔn)確，不同的調(diào)中難易程度是一樣的……它也有著不可避免的缺點(diǎn)，首先由于它的唱名與音名不統(tǒng)一，對于樂器演奏者是特別不方便的；對于初學(xué)者來說，視唱時(shí)要將樂譜上不同的唱名位置記熟也不容易。二、在視唱教學(xué)中進(jìn)行調(diào)式感的培養(yǎng)在視唱教學(xué)中，我們要正確地運(yùn)用固定調(diào)式和首調(diào)調(diào)式的優(yōu)缺點(diǎn)來教學(xué)，進(jìn)行調(diào)式感的培養(yǎng)。如：視唱中，在沒有升、降號調(diào)時(shí)（即自然大小調(diào)），我們當(dāng)然要求用固定調(diào)進(jìn)行視唱。1.音準(zhǔn)和節(jié)奏是唱好視唱的基礎(chǔ)。前提是首先唱準(zhǔn)單音（長音），時(shí)值可以從一拍到四拍；另一個(gè)是變化音，唱變化音要以自然音為依托，向自然音傾斜。然后唱音階，音階先用首調(diào)進(jìn)行視唱練習(xí)，再用固定唱名，這樣對其調(diào)式感有很大的幫助。半音階在視唱中也很重要，唱半音階練習(xí)時(shí)是要全神貫注的，并且首先要唱準(zhǔn)自然音，其次變化音要向自然音傾斜，如果把半音階與節(jié)奏、樂理相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，則效果更佳。2.樂感對視唱有重要影響。音樂感是一個(gè)人的“音樂感受”，即人們體驗(yàn)音樂的需要和感受音樂的過程，是一種獨(dú)特的心理過程。它直接影響著一切音樂實(shí)踐活動(dòng)的水平。如何培養(yǎng)良好的樂感呢？首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的讀譜理念，養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣。對于剛拿到的視唱曲不要張嘴就唱，而是要先看看調(diào)號、拍號再看節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)等等，這一過程是非常必要的。3.把握風(fēng)格使視唱更富有內(nèi)涵、更完美。音樂的韻味深蘊(yùn)于風(fēng)格之中，在視唱練習(xí)中，我們大致把音樂風(fēng)格分為兩類：一是具有中國民族風(fēng)格的音樂；二是西方音樂。正確把握風(fēng)格不是一朝一夕能達(dá)到的，需要在視唱的學(xué)習(xí)中不斷積累，把握視唱總體風(fēng)格的階段是視唱練習(xí)過程中的高級階段。以上所述的視唱訓(xùn)練方法是互為依托、相輔相成的。因此，在訓(xùn)練之處就應(yīng)做到各方兼顧、同步進(jìn)行，這樣才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。三、在練耳教學(xué)中進(jìn)行調(diào)式感的培養(yǎng)在練耳教學(xué)中也可進(jìn)行調(diào)式感的培養(yǎng)。如我們在練耳中常見的是進(jìn)行單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律等。首先我們進(jìn)行單音聽辨時(shí)，可以加以肯定是用固定調(diào)式進(jìn)行聽辨，也就是我們前面所進(jìn)行的絕對固定音高的訓(xùn)練。而在進(jìn)行音程、和弦聽辨時(shí)就不一樣了，這時(shí)我們要首先判斷和弦調(diào)式調(diào)性，比如音程中先判斷它是幾度音程，三和弦中是大三和弦還是小三和弦等，再聽辨其什么調(diào)的什么音程、和弦。Reference[1]張麗娟《關(guān)于唱名法》