計算機平面廣告設(shè)計課程教學改革淺談

計算機平面廣告設(shè)計課程教學改革淺談

摘要：計算機技術(shù)的廣泛普及給平面廣告設(shè)計行業(yè)帶來了全新的機遇和挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的平面廣告設(shè)計的方式方法正不斷的被計算機設(shè)計所替代。為了適應(yīng)平面廣告設(shè)計的發(fā)展，職業(yè)學校平面廣告設(shè)計課程教學也應(yīng)與時俱進。經(jīng)過多年在平面設(shè)計教學一線的探索和發(fā)現(xiàn)，本文就中職平面廣告設(shè)計課程教學改革談幾點看法。關(guān)鍵詞：計算機；平面廣告設(shè)計；教學改革一、計算機平面廣告設(shè)計課程教學改革的必要性平面廣告設(shè)計在社會上用途很廣，專業(yè)覆蓋面很大，涉及領(lǐng)域十分廣泛：只要有市場，就需要廣告宣傳，就需要廣告設(shè)計師；只要有讀者，就需要報刊、雜志、書籍，就需要美術(shù)編輯；只要有交通，就需要戶外廣告宣傳、路牌、站牌，尤其是更多的地下站臺和廣告需要更多的廣告公司和從業(yè)人員；數(shù)碼藝術(shù)也進入了平民百姓家庭，這使得平面藝術(shù)處理的市場需求面迅速擴大。從社會需求狀況分析，中國廣告設(shè)計協(xié)會統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：2008年中國廣告設(shè)計總產(chǎn)值達到950億元，并預測到2012年廣告設(shè)計專業(yè)技術(shù)人才每年需求將超過50萬；中國平面設(shè)計協(xié)會預測到2015年平面設(shè)計專業(yè)技術(shù)人才每年需求40萬。面對平面廣告設(shè)計行業(yè)的迅速發(fā)展以及對專業(yè)技術(shù)人才的巨大需求，現(xiàn)實卻是一方面企業(yè)招不到所需的實用技能型人才，另一方面中職學校平面廣告設(shè)計專業(yè)的學生找不到對口工作，其根本原因就在于學生所學技能達不到企業(yè)要求，因此平面廣告設(shè)計課程教學必須進行改革。平面廣告設(shè)計課程教學改革要以加強基本素質(zhì)和專業(yè)技能教育為基礎(chǔ)，重點突出能力培養(yǎng)，以基本素質(zhì)和專業(yè)技能培養(yǎng)為主線、以實踐教學為重點、以強化藝術(shù)設(shè)計、施工、管理為支柱、以加強教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐性教學基強產(chǎn)、學合作，逐步建立學校與企業(yè)合作培養(yǎng)人才的機制。通過在學校的學習，畢業(yè)生上崗后，上手快、動手能力強，經(jīng)過一段時間的磨練，可成為公司骨干。二、計算機平面廣告設(shè)計課程教學改革的策略我校近兩年通過與武漢視野教育咨詢有限公司的合作，在平面廣告設(shè)計專業(yè)課程的教學改革做了一些有益的嘗試，取得了較好的效果。1、以生為本，樹立與平面廣告設(shè)計教學相適應(yīng)的教學觀平面廣告設(shè)計教學的有效性的核心體現(xiàn)是教學的效益，學生在接受平面設(shè)計教學后一段時間后應(yīng)該取得一定的進步，這樣平面廣告設(shè)計教學才能說是有效，不然就是沒有達到平面設(shè)計教學的要求。這里學生的進步不僅包含了對平面廣告設(shè)計基本知識的掌握以及基本平面廣告設(shè)計技能的理解，更包含了學生能力、情感態(tài)度以及價值觀方面的發(fā)展與進步。在平面廣告設(shè)計教學背景下，教師應(yīng)該充分重視學生在平面廣告設(shè)計教學中的主體地位和作用，通過建立良好的師生互動關(guān)系，達到彼此尊重、相互理解、相互信任，共同學習的目的，從而積極構(gòu)建互動式課程文化。2、科學合理構(gòu)建新的課程體系“不求多而全，但求專而精”。按照企業(yè)崗位所需技術(shù)要求設(shè)計課程，與崗位有關(guān)的技術(shù)，盡可能地做到讓學生多學，而且還要讓學生學得精、學得深。保證讓學生所學知識是最先進、最實用、最系統(tǒng)。與將來崗位沒有關(guān)系的技術(shù)內(nèi)容不安排學生學習，把大量的學習時間放在將來從事的崗位技術(shù)上，讓學生做到知其然，知其所以然。并按企業(yè)用人素質(zhì)要求，增加職業(yè)素質(zhì)課內(nèi)容，讓學生明白作為一個職業(yè)人應(yīng)該具備起碼的基本職業(yè)素質(zhì)。3、項目創(chuàng)意設(shè)計教學，培養(yǎng)學生設(shè)計思想考慮到學生對創(chuàng)意設(shè)計有一定的困難，在提供創(chuàng)意項目案例時，應(yīng)加大廣告創(chuàng)意設(shè)計內(nèi)容和項目實訓時間。不僅要注重項目設(shè)計的技術(shù)和設(shè)計和流程，更重要的是注重設(shè)計思想。為了幫學生對創(chuàng)意設(shè)計思想有一個比較深刻的認識，必須提供各種各樣的創(chuàng)意設(shè)計項目。教師用不同的項目案例講述不同的設(shè)計思想，長時間地、自然而然地培養(yǎng)了學生廣告創(chuàng)意設(shè)計的思想觀念，使學生知道一個沒有思想的作品是一個無用作品的道理。學生再通過大量的廣告創(chuàng)意設(shè)計項目實訓，在使用所學知識點的同時，能夠說出自己使用的設(shè)計技術(shù)，也培養(yǎng)了學生的設(shè)計思想，使學生逐步實現(xiàn)藝術(shù)性和思想性的統(tǒng)一。計算機平面廣告設(shè)計是一門發(fā)展性學科，知識更新的速度極快。為了讓學生畢業(yè)以后能夠更好地適應(yīng)科技飛速發(fā)展的社會，在教給學生知識的同時，必須綜合運用多種教學方法、采取先進的教學模式培養(yǎng)他們的自主探究、主動獲取知識的能力。當然，如何提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)大學生的學習積極性，養(yǎng)成自主學習能力還有許多方法，這有待我們教師在教學工作中不斷探索，細細體會，并從中選出適合學生的方法，力求培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過筆者的實踐證明，根據(jù)社會的實際需求和中等職業(yè)學校自身條件，確定出切實的人才培養(yǎng)方案，大膽進行人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)出受社會歡迎、有特色、高質(zhì)量的平面設(shè)