蘇教版-三年級下-第三單元-8 李廣射虎 說課一等獎

第三單元·閱讀李廣射虎課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦塞下曲。2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、學(xué)習(xí)按故事發(fā)展順序?qū)懸患碌膶懽鞣椒ā?、理解課文內(nèi)容，了解塞下曲這首古詩是贊美“飛將軍”李廣武藝高超的，激發(fā)學(xué)生對民族英雄的敬愛之情。字詞積累tánglúzǔqīluótìdālièdāizhā石棱邊境朦朧巡邏疾風(fēng)警惕

搜尋唐代盧綸時期

獵物驚呆將軍扎進一組詩拈弓搭箭運足氣力出沒影影綽綽神勇無比字詞積累課文講解神勇無比：朦朧：巡邏：影影綽綽：警惕：非常勇猛。指物體的樣子模糊，看不清楚或者人所表達的感情思想不太清晰，多含蓄，這一含義多用于文學(xué)藝術(shù)作品中。巡查警戒以保安全。模模糊糊，不真切。指對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。課文講解課文朗讀課文講解盧綸（約737-約799），字允言，唐代詩人，大歷十才子之一，漢族，河中蒲（今山西省永濟縣）人。天寶末舉進士，遇亂不第；代宗朝又應(yīng)舉，屢試不第。大歷六年，宰相元載舉薦，授閿鄉(xiāng)尉；后由王縉薦為集賢學(xué)士，秘書省校書郎，升監(jiān)察御史。出為陜府戶曹、河南密縣令。后元載、王縉獲罪，遭到牽連。德宗朝復(fù)為昭應(yīng)令，又任河中渾瑊元帥府判官，官至檢校戶部郎中。有《盧戶部詩集》。課文講解林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓?！班病钡囊宦暎恢О子鸺淞顺鋈?。課文講解平明尋白羽，沒在石棱中。第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從便去射虎的現(xiàn)場尋找獵物。呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。課文講解讀讀課文理解內(nèi)容林暗草驚風(fēng)，一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來，樹林野草發(fā)出“沙沙”的聲音。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓，“嗖”的一聲，一枝白羽箭射了出去。第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從便去射虎的現(xiàn)場尋找獵物。那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。將軍夜引弓。沒在石棱中。平明尋白羽，事情發(fā)展的順序課文講解這位“夜引弓”的“將軍”，便是被人們稱為“飛將軍”的李廣。李廣是西漢時期一位神勇無比的將領(lǐng)。詩中描述的，就是他在鎮(zhèn)守北方邊境時發(fā)生的一件事。課文講解一天夜晚，月色朦朧，李廣帶兵外出巡邏，路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。李廣想到這一帶常有猛虎出沒，便用警惕的目光四處搜尋著。猛然間，李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中，影影綽綽蹲著一只老虎，連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓?！班病钡囊宦?，一支白羽箭射了出去。機警、敏捷、善射、勇敢沉著課文講解第二天，天剛蒙蒙亮，李廣的隨從便去射虎的現(xiàn)場尋找獵物。呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽箭深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。武藝高超，力大無窮課文講解欣賞朗讀林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。課堂練習(xí)

呀！大家全都驚呆了，原來李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石！那白羽深深地扎進了石頭里，任將士們怎么拔也拔不出來。賞析句子（1）人們驚嘆的是李廣將軍的箭射中了巨石嗎？如果不是，那驚嘆的是什么？（2）“怎么拔也拔不出來”意思是什么？說明了什么？（3）這時在場的將士們會說些什么？課堂小結(jié)

李廣戎馬一生，作戰(zhàn)70余次，他沉著冷靜、機智勇猛、箭法精湛，來無影、去無蹤，被稱為“飛將軍”。為國家下了赫赫