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文檔簡介
兩只青蛙教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容,明白看問題不能太片面,干事情只要有恒心、有毅力就會獲得成功。3．創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn),激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)想象力。尊重學(xué)生在閱讀中的獨(dú)特感受,讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí),自由地讀說,張揚(yáng)個性。重點(diǎn):在讀的過程中理解兩只青蛙的言行。難點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會故事所蘊(yùn)含的道理。導(dǎo)入：猜一猜身穿綠花褂，水陸都是家；游泳是能手，捕蟲保莊稼；歡樂蹦又跳，唱歌呱呱呱。打一動物（）青蛙
自由大聲地讀課文，要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出生字詞。初讀課文：
我們老悶在井里，什么也不知道，為什么不到外面去看看呢？
有什么好看的，天不就井口那么大嗎？爬出去很危險的呀，還不如這兒舒服哩。言行體會
1．
小青蛙是怎么做的？（用“__”在課文中畫出來）
細(xì)讀課文：小青蛙沒有動搖自己的決心，他沿著又滑又陡的井壁向上爬去，跌下來，又繼續(xù)爬。爬呀爬，爬呀爬，有一天，終于爬出了井口。小青蛙爬呀爬，爬呀爬，有一天，爬出了井口。小青蛙爬呀爬，爬呀爬，有一天，終于爬出了井口。＿＿＿＿＿＿＿終于＿＿＿＿＿。句式練習(xí)：
他驚奇地瞪大了眼睛：呀！多大多大的天啊，多美多美的地??！多大多大的天?。《嗝蓝嗝赖牡匕?！
終于爬出的小青蛙看到了什么留在井底頭昏腦脹品讀感悟：你喜歡哪只青蛙？為什么？學(xué)習(xí)體會體會道理：
通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們明白了看問題不能太片面，做事情只要有恒心，有毅力就會獲得成功。
小青蛙在美麗的世界中生活了一段時間后,有一天,又來到了老井邊,
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