小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)-圖形與幾何-圖形的認(rèn)識(shí) 全省一等獎(jiǎng)

第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽姓名：鄭巖學(xué)科：數(shù)學(xué)安徽省合肥市侯店小學(xué)第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽目錄1、教材分析2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)4、教學(xué)過(guò)程5、教學(xué)反思第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：

（二）學(xué)情分析：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了直線圖形的認(rèn)識(shí)和面積計(jì)算，對(duì)圓有了初步的感性認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生從學(xué)習(xí)直線圖形到曲線圖形知識(shí)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)中可能會(huì)產(chǎn)生一定的困難，教學(xué)時(shí)應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生操作探究，感悟新知?！皥A的認(rèn)識(shí)”是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了直線圖形和面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過(guò)對(duì)圓的基本特征的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓、圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算打好基礎(chǔ)。第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，理解同圓或等圓中半徑與直徑的關(guān)系。2、使學(xué)生在活動(dòng)中積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思想。3、結(jié)合具體的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)A的特征；理解同圓或等圓中半徑和直徑的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：能用圓的知識(shí)解釋生活中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)過(guò)程13524欣賞生活中的圓深入了解圓初步認(rèn)識(shí)圓解釋生活中圓的現(xiàn)象全課小結(jié)1環(huán)節(jié)圓是由特殊曲線圍成的平面圖形。1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放前置性問(wèn)題想一想：1、我們以前學(xué)過(guò)哪些平面圖形？2、圓與這些平面圖形有什么不同？2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽1環(huán)節(jié)圓是由特殊曲線圍成的平面圖形。1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)圖形間的對(duì)話2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放配音呈現(xiàn)圓與其他平面圖形的特性，生動(dòng)有趣。1環(huán)節(jié)圓是由特殊曲線圍成的平面圖形。1學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放自主任務(wù)學(xué)習(xí)單2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽解決方法配音呈現(xiàn)圓與其他平面圖形的特性，生動(dòng)有趣。2環(huán)節(jié)形成圓的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活。1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放前置性問(wèn)題想一想：生活中你見(jiàn)到過(guò)哪些圓的現(xiàn)象？2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽2環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)生活中的圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放形成圓的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活。2環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)生活中的圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放視頻播放，感受圓的美。形成圓的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活。2環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放自主任務(wù)學(xué)習(xí)單2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽解決方法視頻播放，感受圓的美。形成圓的感性認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活。3環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放前置性問(wèn)題2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽自學(xué)要求：1、了解圓中圓心、半徑、直徑的概念。2、會(huì)正確判斷圓的半徑與直徑。3、理解同圓中半徑與直徑之間的關(guān)系。理解和掌握同圓或等圓中，半徑與直徑的關(guān)系。3環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)深入了解圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放理解和掌握同圓或等圓中，半徑與直徑的關(guān)系。Flash動(dòng)畫(huà)將抽象思維形象化，利于突破難點(diǎn)。3環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放自主任務(wù)學(xué)習(xí)單2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽解決方法理解和掌握同圓或等圓中，半徑與直徑的關(guān)系。Flash動(dòng)畫(huà)將抽象思維形象化，利于突破難點(diǎn)。3環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)深入了解圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放理解和掌握同圓或等圓中，半徑與直徑的關(guān)系。Flash動(dòng)畫(huà)將抽象思維形象化，利于突破難點(diǎn)。3環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放前置性問(wèn)題2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽理解決定圓的位置、大小的因素。想一想：1、在圓中，什么決定圓的位置？2、在圓中，什么決定圓的大??？3環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放理解決定圓的位置、大小的因素。PPT動(dòng)作路徑，清晰形象的呈現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程。深入了解圓3環(huán)節(jié)1學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放自主任務(wù)學(xué)習(xí)單2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽解決方法理解決定圓的位置、大小的因素。PPT動(dòng)作路徑，清晰形象的呈現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程。4環(huán)節(jié)學(xué)會(huì)解釋生活中簡(jiǎn)單的圓的現(xiàn)象。1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)微課播放前置性問(wèn)題想一想：車輪為什么要做成圓形的？2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽4環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)生活中的圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放學(xué)會(huì)解釋生活中簡(jiǎn)單的圓的現(xiàn)象。4環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)生活中的圓2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放學(xué)會(huì)解釋生活中簡(jiǎn)單的圓的現(xiàn)象。Flash動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解圓“一中同長(zhǎng)”的道理。4環(huán)節(jié)1解決方法學(xué)習(xí)任務(wù)自主任務(wù)學(xué)習(xí)單2第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽微課播放學(xué)會(huì)解釋生活中簡(jiǎn)單的圓的現(xiàn)象。Flash動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生理解圓“一中同長(zhǎng)”的道理。第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽全課小結(jié)1這節(jié)課你有什么收獲？2完成自主任務(wù)學(xué)習(xí)單達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分。5環(huán)節(jié)第十三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)反思本節(jié)微課促進(jìn)教學(xué)效益的提高，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)效果。學(xué)生在課下通過(guò)“一起作業(yè)”平臺(tái)、個(gè)人博客、QQ聊天等方式交流本節(jié)課的困惑與