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第六章教材分析第六單元游戲公平已學(xué)的相關(guān)內(nèi)容二年級(jí)上冊(cè)感受不確定性現(xiàn)象三年級(jí)上冊(cè)體會(huì)事件發(fā)生的可能性有大有小后續(xù)的相關(guān)內(nèi)容五年級(jí)上冊(cè)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小按指定的可能性大小設(shè)計(jì)方案本單元的主要內(nèi)容認(rèn)識(shí)等可能性,能判斷規(guī)則的公平性能設(shè)計(jì)公平的規(guī)則教學(xué)內(nèi)容建議課時(shí)數(shù)誰(shuí)先走:等可能性2通過(guò)游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的等可能性,并會(huì)分析、判斷規(guī)則的公平性,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析等方法對(duì)擲骰子和擲硬幣是否公平展開(kāi)討論,體會(huì)事件的發(fā)生是否是等可能的指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)游戲規(guī)則,使之能對(duì)雙方都公平
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