浙江省杭州市2022年中考語文試卷【含答案】

浙江省杭州市2022年中考語文試卷

一、積累?運(yùn)用(22分)

1.［覽活動序言］班級舉行“我是中國人”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識？浩如煙海的典ji(),你讀過多少？諸子百家，經(jīng)千款磨礪，

仍字字珠磯，熠熠生輝；唐詩宋詞，任寒來shti()往，猶氣韻生動，聲聲入耳。中華文化，哺育心

靈成長，構(gòu)建我們的精神世界。

根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

(1)典ji()

(2)寒來shii()

(3)千載(AzfiiBzai)

(4)睛育(AfuBbu)

2.［讀先哲經(jīng)典］根據(jù)語境，填寫合適的內(nèi)容。

學(xué)《論語》，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度一一安貧樂道；讀《孟子》，敬仰孟子在

生命與道義不能兼得時的選擇一一(成語)；“扶搖而上”“鰥鵬展翅"，那是

(人名)筆下的逍遙姿態(tài)；“大道之行也，"，那是《禮記》描述的社會理想。

3.［詠華彩篇章］在下面文字的畫線處，填入古詩文名句。

詩文名篇，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈。

山林美景，用“野芳發(fā)而幽香，”描繪；秋日情懷，借“，

便引詩情到碧霄”表達(dá)。登山，抒發(fā)“會當(dāng)凌絕頂，”的豪情；臨水，感受“潮平兩

岸闊，”的意境。看見花落，領(lǐng)悟“落紅不是無情物，”的精

神；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風(fēng)來，”的妙喻。離別時，以“海內(nèi)存知

己，"寬慰朋友；迷茫時，以“山重水復(fù)疑無路，”激勵自

己……

中國人有中國人的眼睛，中國人有中國人的心靈。

4.［頌中國脊梁］參照畫線句，從備選人物中任選一個，補(bǔ)寫句子。

魯迅說，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的

人……這就是中國的脊梁?，F(xiàn)代中國，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物：江竹筠(江姐原型)面對敵人的

嚴(yán)刑拷打.，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績猶如閃耀的星

辰。

(備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國》里的人物)

5.［明自身責(zé)任］在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路?！薄嘈盼覀円欢懿回?fù)先翠

重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路.

①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報效祖國打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

③然后在實(shí)踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

二、閱讀（53分）

文學(xué)作品閱讀

夏天奔跑的聲音

［美］雷?布拉德伯里

年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店

主，店里住著來自世界各地的動物。他關(guān)切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌。然后，環(huán)

顧四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己

的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身

體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。

“什么也別說！”桑德森先生說。

道格拉斯僵住了。

“我知道你想買什么桑德森先生說，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺得我會看不到你

嗎？你想買的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說你想賒欠?！?/p>

“不是！”道格拉斯喊道；呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法！”他喘著氣說，“在我告訴您之

前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題。您還記得自己最后一次穿運(yùn)動鞋是什么時候嗎，先

生？”

桑德森先生臉沉了下來?！芭?，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問？”

“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然

您怎么知道穿上去什么感覺？”

男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩拳著下巴。“這……”

“桑德森先生，”男孩滔滔不絕，“您賣東西給我，我也會把同樣價值的東西賣給您。”

“這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問。

“我當(dāng)然希望您能試一試，先生！”

老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它

們顯得有些不倫不類。

桑德森先生站了起來。

“穿起來感覺怎么樣？”男孩問道。

“感覺很好?！彼麥?zhǔn)備坐下來。

“別！”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎？是這

樣的：我還差您一美元。不過，先生------旦我擁有了這雙鞋子，您知道會發(fā)生什么嗎？”

“你想說什么？”

“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局...每一分鐘，您都會看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出。感受

一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎？感覺到鞋子內(nèi)部

在奔跑了嗎？感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了嗎？您悠閑地待在涼爽的店里，而

我在滿城跑！不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去！”

桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里。伴著從門口

吹進(jìn)來的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。

店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。

老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟。

老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清

堂」男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著。

“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了

“謝謝您，桑德森先生！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開。

“等等！”老人俯身向前，“鞋子感覺如何？”

男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風(fēng)中。他抬

頭看著老人，他的眸子在噴火。

“像羚羊？”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上，“瞪羚①？”

男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢

林般的高溫里。

桑德森先生站在陽光灼熱的門口，側(cè)耳傾聽。很久以前，當(dāng)他還是個愛做夢的男孩時，他就記住了

那個聲音。這些美麗的生物在藍(lán)天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。

“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚。”

他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的雨雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、

淡然、緩慢……

（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）

［注］①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。

6.梳理小說情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。

①=在道格拉斯的懇請下，桑德森先生試穿了鞋子"②=道格拉斯像瞪羚

一樣消失了，桑德森先生回想起少年時光

7.聯(lián)系語境，分析加點(diǎn)詞語所表現(xiàn)的人物心理。

①道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，個心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。

②老人腳步等般地穿過店鋪，走到放滿鞋盒墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清

單。

8.小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個人物形象的塑造有什么作用？

9.讀完本文，也許你會聯(lián)想到這些詞語,：青春活力、理解尊重、夢想追求……請結(jié)合小說內(nèi)容，圍繞

一兩個詞語談?wù)勀銓χ黝}的理解。

10.男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長。下列三組人物也有類似的關(guān)系，請選擇一組，

結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。

A孫悟空和唐僧（《西游記》

8簡?愛和羅切斯特（《簡?愛》

C哈利?波特和他的伙伴（《哈利?波特與死亡圣器》）

非文學(xué)作品閱讀

2022年我國“全民營養(yǎng)周”的主題是“會烹會選會看標(biāo)簽"。請你閱讀下文，幫助同學(xué)讀懂食品

標(biāo)簽。食品標(biāo)簽，你能看懂多少？

如何挑選既安全又營養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問題。學(xué)會讀懂食品標(biāo)簽變得越來越重要，那么

該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

首先看配料表。我國《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱

按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如、某種酸奶，它的配料表

依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。

配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有

番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會對很多

食物失去胃口。沒有食品添加劑，食鹽會結(jié)塊，食用油會酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存

在。我國對食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過批準(zhǔn)的才是

合法的食品添加劑。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會對人的身體健康造成影

響。

食品標(biāo)簽的另一個重要內(nèi)容是營養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營養(yǎng)成分項(xiàng)目、含量和占營養(yǎng)素參考值百分

比（NRV酚。我國要求必須注明5個基本營養(yǎng)參數(shù)-能量（熱量）、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的

含量。此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。

需要特別關(guān)注的是NRV%,即營養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營養(yǎng)素含量占人體全天需

要量的百分比。以某種吐司面包為例.100克面包“能量”的NRV%是20%,這意味著吃掉100克這種面

包，即可滿足人體全天能量需要量的20虬NRV%是幫助人們判斷食品營養(yǎng)價值的重要依據(jù)。

除了看清楚營養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原

等。生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會乖乖待在食品標(biāo)簽里。如礦泉水，生產(chǎn)日期有時會印在瓶蓋

表面或四周，有時在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定

的保存條件仕匕如通風(fēng)、干燥或者4c冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限。除此之外，食品標(biāo)簽還

會在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對那些對某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的。

（選自《誰動了我的食物》，有刪改）

11.請告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容。

12.薯片是常見的零食，請跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。

⑴這袋薯片占比最多的配料是，我的依據(jù)是o

⑵營養(yǎng)成分表中，“碳水化合物”的NRV/是%.意思是o

13.有同學(xué)說：“看了薯片的營養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養(yǎng)又豐富。”請你綜合

上文、圖表1和圖表2進(jìn)行勸說。

圖麥1?片食品標(biāo)簽

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圖表2食品標(biāo)簽中人體每日所需營養(yǎng)素參考值

營養(yǎng)成分每日參考值營養(yǎng)成分每日參考值營養(yǎng)成分每日參考值1

能量8400千焦膽固醇<300毫克維生素D5微克

蛋白質(zhì)60克碳水化合物300克鐵15毫克

脂肪<60克膳食纖維25克，鈣800毫克

飽和脂肪酸20克生物素30微克鈉2000毫克

......................

古詩文閱讀

為進(jìn)一步了解范仲淹，同學(xué)搜集了以下材料。請你閱讀后完成各題。

甲

舟中

［宋］范仲淹

珠彩耀前川，歸來一扣弦①。

微風(fēng)不起浪，明月自隨船。

乙

寶元初，元昊②叛，時延安新被圍，朝廷擇帥，皆畏不行。仲淹奏請兼領(lǐng)延安軍以待寇至，上暴而

從之。閱兵得萬八千，選六將俾③領(lǐng)之，日夕訓(xùn)練，號為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，

今小范老子腹中自有數(shù)萬兵甲，不比大范老子可欺。”“大范老子”謂范雍也。又城青潤，開營田，招

屬羌，及請戒諸路養(yǎng)兵蓄銳，以據(jù)賊沖。

（張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚?/p>

丙

會盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，丹牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊

悅，徑去。事聞，富弼⑤時在樞府，議欲誅仲約，以正軍法。仲淹欲宥之。粥曰：“盜賊公行，守臣不

能戰(zhàn)，又不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當(dāng)誅也?！敝傺驮唬骸敖窀哙]無兵無械，雖伸約之義當(dāng)勉力

戰(zhàn)守，然事有可恕，戮之恐非法意也?！比首趨仓?，仲約由此免死。（王耦《范仲淹傳》）

［注］①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bi）:使.④知高郵軍：

掌管高郵軍。⑤富弼：洛陽人，時任樞密使。⑥醵（2）錢：籌錢。

14.閱讀《舟中》一詩，完成①②題。

①同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩將月比作

②“微風(fēng)不起浪，明月自隨船”意境幽美，請加以賞析。

15.《古漢語常用字字典》“宥”有四個義項(xiàng)（右圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是—（填序

號）。

官ydu①寬??.《■等子?量

舊臣》：“不數(shù)死,不-刑.?（做死?艘免

死罪.）雙音詞物.②通“侑??勸

人伏畬.《周禮?春!r?大可樂》：“王大食.

三皆令春仲豉."③透?右..《茍子?看

型》,之?（W￥t放在座位右邊.）

④通?局限.（呂氏?敦?公有），.夫

人有所-者.國以a為0.以白為SL

16.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（)

A.上暴而從之雖有暴肴

B.丹牛酒百廢丹興

C.賊悅，徑去游人去而禽鳥樂也

D.仁宗叢之戰(zhàn)則請叢

17.根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題。

⑴乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事？

⑵丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約？

18.結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓Ψ吨傺偷恼J(rèn)識。

三、寫作（45分）

19.小組討論時，我們該如何傾聽同學(xué)的發(fā)言？假如你是組長，請根據(jù)下圖向組員說明傾聽時的注意

事項(xiàng)。

要求：條理清楚，要點(diǎn)突出，語言簡練；100字左右。

暇Ml■■說話的人

身體朝向說話的人

1一匠你呻*晌內(nèi)各

你對比國什么4M

20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。

初中階段，我們學(xué)習(xí)過“采訪”的相關(guān)知識。請以“采訪”為話題，寫一篇文章。

你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個人的理由。

采訪對象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄

人物，也可以是平凡的人……

要求：題目自擬，文體自定（詩歌除外）；字?jǐn)?shù)600-800字；不得抄襲、套作；不出現(xiàn)真實(shí)的校名和

師生姓名。

1.（1）籍（2）暑（3）A（4）B

2.舍生取義；莊子（莊周）；天下為