專題五 非金屬元素及其化合物-備戰(zhàn)2024年高中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)真題分類匯編（新教材通用）（解析版）

專題五非金屬元素及其化合物考點(diǎn)01氯及其化合物考點(diǎn)02硫及其化合物考點(diǎn)03氮及其化合物考點(diǎn)04無機(jī)非金屬材料考點(diǎn)01氯及其化合物一、單選題1．（2023年云南省春季學(xué)期期末普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于氯水性質(zhì)的說法正確的是A．用pH試紙測定其pH B．放置一段時(shí)間，pH增大C．起漂白作用的主要物質(zhì)是 D．用硝酸銀溶液檢驗(yàn)其中的【答案】D【解析】A．氯水中含有次氯酸，具有漂白性，因此不能用pH試紙測定其pH，故A錯(cuò)誤；B．氯水中存在Cl2+H2OHCl+HClO，HClO見光或受熱分解，2HClO2HCl+O2↑，溶液中酸性增強(qiáng)，即pH減小，故B錯(cuò)誤；C．氯水中起漂白作用的是主要物質(zhì)為HClO，故C錯(cuò)誤；D．氯水中存在Cl2+H2OHCl+HClO，因此可用硝酸銀檢驗(yàn)其中的Cl-，故D正確；答案為D。2．（2023年云南省春季學(xué)期期末普通高中學(xué)業(yè)水平考試）從氯氣的發(fā)現(xiàn)到氯被確認(rèn)為一種新的元素，歷經(jīng)數(shù)位科學(xué)家長達(dá)三十多年的不懈探索。將氯元素命名的科學(xué)家是A．屠呦呦 B．戴維 C．門捷列夫 D．侯德榜【答案】B【解析】18世紀(jì)70年代，瑞典化學(xué)家舍勒(C.W.Scheele，1742-1786)將軟錳礦(主要成分是MnO2)與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體。受當(dāng)時(shí)流行學(xué)說的影響，舍勒未能確認(rèn)這種氣體。直到1810年，英國化學(xué)家戴維(S.H.Davy，1778--1829)才確認(rèn)這種氣體是一種新元素組成的單質(zhì)——氯氣，故B正確；故選B。3．（2023年黑龍江省春季普通高中學(xué)業(yè)合格考試）氯氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．黃綠色氣體 B．密度比空氣大C．氯氣與銅反應(yīng) D．有刺激性氣味【答案】C【解析】A．顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，氯氣是黃綠色氣體，A錯(cuò)誤；B．密度屬于物理性質(zhì)，氯氣密度比空氣大，B錯(cuò)誤；C．化學(xué)反應(yīng)屬于化學(xué)性質(zhì)，氯氣與銅反應(yīng)，C正確；D．氣味屬于物理性質(zhì)，氯氣有刺激性氣味，D錯(cuò)誤；故選C。4．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于含氯物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是A．可用于自來水消毒 B．是一種無色、無味、無毒的氣體C．純凈的在中燃燒發(fā)出蒼白色火焰 D．HCl氣體溶于水，就成為我們常用的鹽酸【答案】B【解析】A．具有強(qiáng)氧化性，可用于自來水消毒，A項(xiàng)正確；B．是一種黃綠色、有刺激性氣味、有毒的氣體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．純凈的在中燃燒可以看到蒼白色火焰，C項(xiàng)正確；D．鹽酸就是HCl氣體溶于水得到的，D項(xiàng)正確；答案選B。5．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）取干燥和濕潤的有色布條各一條，分別放入兩個(gè)盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，可觀察到的現(xiàn)象是A．兩布條均褪色 B．兩布條均不褪色C．濕潤的有色布條褪色 D．干燥的有色布條褪色【答案】C【解析】氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有強(qiáng)氧化性而表現(xiàn)漂白性，能使有色布條褪色，而氯氣沒有漂白性，不能使有色布條褪色，則取干燥和濕潤的有色布條各一條，分別放入兩個(gè)盛有干燥氯氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片，濕潤的有色布條褪色、干燥的有色布條不褪色，故選C。6．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）自來水廠水質(zhì)檢驗(yàn)員在自來水出廠前需對水中的氯離子等進(jìn)行檢測。實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氯離子的試劑是A．稀硫酸 B．溶液C．稀硝酸和溶液 D．稀硝酸和溶液【答案】D【解析】氯離子檢測：先加入稀硝酸排除OH-、、的干擾，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生不溶于水的白色沉淀。答案為：D。7．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）將通入冷的石灰乳中即制得漂白粉，漂白粉的有效成分是A． B． C． D．【答案】C【解析】通入冷的石灰乳中即制得漂白粉，漂白粉的主要成分是，，其中有效成分是；答案選C。8．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）實(shí)驗(yàn)室制取氯氣過程中不需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是A．坩堝 B．酒精燈 C．圓底燒瓶 D．分液漏斗【答案】A【解析】實(shí)驗(yàn)室制取氯氣用濃鹽酸和二氧化錳加熱制取，是固液加熱反應(yīng)裝置，用到酒精燈、圓底燒瓶、分液漏斗，不用坩堝。答案選A。9．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）氯氣是一種重要的化工原料，大量用于制造農(nóng)藥、藥品等。實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置示意圖如下。

利用上述裝置制取并收集干燥的氯氣，缺少的裝置是A．發(fā)生裝置 B．除雜裝置 C．收集裝置 D．尾氣處理裝置【答案】B【解析】濃鹽酸與MnO2在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)生成Cl2，化學(xué)反應(yīng)方程式為MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，鹽酸具有揮發(fā)性，則Cl2中含有HCl，應(yīng)先通過飽和食鹽水洗氣，除去Cl2中的HCl，再通過濃硫酸干燥Cl2，接著用向上排空氣法收集氯氣，由于Cl2有毒，最后用NaOH溶液來吸收尾氣。則上述缺少除雜裝置。故選B。10．（2022年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）實(shí)驗(yàn)室處理尾氣中的氯氣，方法合理的是A．硫酸吸收 B．堿液吸收 C．燃燒除去 D．直接排放【答案】B【解析】A．硫酸和氯氣不反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B．氯氣能與堿液發(fā)生反應(yīng)，B正確；C．氯氣不能燃燒，C錯(cuò)誤；D．氯氣有毒，會污染環(huán)境，不能直接排放，D錯(cuò)誤；故選B。11．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）對于可溶性氯化物中氯離子的檢驗(yàn)，下列可用的試劑是A． B．C．和 D．HCl和【答案】C【解析】可溶性氯化物中氯離子的檢驗(yàn)，先加入稀硝酸排除OH-、、的干擾，加入硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀，故選C。答案為：C。12．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）漂白液既可作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，又可作游泳池消毒劑。漂白液的有效成分的化學(xué)式是A．NaCl B．NaClO C． D．【答案】B【解析】A．NaCl不能用作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，A錯(cuò)誤；B．漂白液的有效成分的是NaClO，B正確；C．不能用作漂白棉、麻、紙張的漂白劑，C錯(cuò)誤；D．是漂白粉的有效成分，D錯(cuò)誤；故選B。13．（2022年山東省普通學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列有關(guān)氯水的說法錯(cuò)誤的是A．新制氯水呈淺黃綠色B．向氯水中加入粉末，有氣泡產(chǎn)生C．向氯水中滴加溶液，有白色沉淀產(chǎn)生D．向新制氯水中滴加少量紫色石蕊溶液，溶液最終呈紅色【答案】D【解析】A．新制氯水中含有氯氣，氯氣為黃綠色氣體，故呈淺黃綠色，故A正確；B．氯水中含氯氣和水生成的鹽酸，鹽酸和碳酸氫鈉生成二氧化碳?xì)怏w，故加入粉末，有氣泡產(chǎn)生，故B正確；C．氯水中含氯氣和水生成的鹽酸，向氯水中滴加溶液，銀離子和氯離子生成白色沉淀，故C正確；D．氯氣和水生成的次氯酸具有漂白性，能使有色物質(zhì)褪色，故最終溶液顯無色，故D錯(cuò)誤；故選D。14．（2022年廣東省高中學(xué)業(yè)平合格考試）氯氣可用于自來水殺菌、消毒。有關(guān)氯氣的敘述不正確的是A．Cl2具有強(qiáng)氧化性 B．純凈的H2能在Cl2中安靜地燃燒C．氯氣、液氯和氯水是同一種物質(zhì) D．加熱條件下濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制得Cl2【答案】C【解析】A．Cl2能與大多數(shù)金屬、某些非金屬和多種KI等還原劑反應(yīng)，得到電子，氯元素化合價(jià)降低，具有強(qiáng)氧化性，A正確；

B．點(diǎn)燃下氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫氣體，純凈的H2能在Cl2中安靜地燃燒，B正確；C．氯氣和液氯都是純凈物、由氯分子構(gòu)成，氯水是混合物，是氯氣的水溶液，C不正確；

D．加熱條件下濃鹽酸與MnO2發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣，該反應(yīng)可用于在實(shí)驗(yàn)室制Cl2，D正確；答案選C。15．（2021年河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列事實(shí)可以證明次氯酸是弱酸的是A．與堿反應(yīng) B．見光分解 C．漂白有色布條 D．次氯酸鈉與碳酸反應(yīng)生成次氯酸【答案】D【解析】A．次氯酸與堿反應(yīng)說明次氯酸具有酸性，不能證明次氯酸是弱酸，故A不符合題意；B．次氯酸見光分解說明次氯酸具有不穩(wěn)定性，不能證明次氯酸是弱酸，故B不符合題意；C．次氯酸漂白有色布條說明次氯酸具有漂白性，不能證明次氯酸是弱酸，故C不符合題意；D．次氯酸鈉與碳酸反應(yīng)生成次氯酸說明次氯酸的酸性弱于弱酸碳酸，能證明次氯酸是弱酸，故D符合題意；故選D。16．（2021年7月遼寧省普通高中合格性考試）下列關(guān)于氯及其化合物的敘述正確的是A．氯水是純凈物 B．漂白粉的有效成分是NaClOC．次氯酸具有強(qiáng)氧化性 D．氯氣與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵【答案】C【解析】A．氯水是氯氣的水溶液，屬于混合物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．次氯酸有強(qiáng)氧化性，可作強(qiáng)氧化劑，選項(xiàng)C正確；D．氯氣與鐵在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氯化鐵，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；答案選C。17．（2021年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）瑞典化學(xué)家舍勒制取氯氣的反應(yīng)原理為，下列有關(guān)說法正確的是A．該反應(yīng)的氧化劑是 B．可以用固體進(jìn)行干燥C．該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣可以直接排放 D．常用向下排空氣法收集【答案】A【解析】A．該反應(yīng)中Mn的化合價(jià)降低，被還原，故是氧化劑，A正確；B．由于Cl2能與NaOH反應(yīng)，故Cl2不可以用固體進(jìn)行干燥應(yīng)該用濃硫酸或者P2O5等酸性干燥劑干燥，B錯(cuò)誤；C．Cl2有毒，則該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣不可以直接排放，應(yīng)該用NaOH溶液進(jìn)行尾氣處理，C錯(cuò)誤；D．Cl2的密度比空氣的大，故常用向上排空氣法收集或者排飽和食鹽水法收集，D錯(cuò)誤；故答案為：A。18．（2021年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）“84”消毒液是新冠疫情防控中的一種常用消毒劑，其主要有效成分是A．次氯酸鈉(NaClO) B．氯化鈉(NaCl)C．氯酸鈉(NaClO3) D．氯氣(Cl2)【答案】A【解析】84消毒液是氯氣通入氫氧化鈉溶液生成的，84消毒液的有效成分是NaClO，具有強(qiáng)氧化性，可以殺菌消毒；故選A。19．（2021年2月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）向稀硝酸酸化的某溶液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，可證明原溶液中一定含有A．Na+ B．Cl- C．Mg2+ D．NH【答案】B【解析】向稀硝酸酸化的某溶液中滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，可證明原溶液中一定含有Cl-，反應(yīng)原理為：Ag++Cl-=AgCl↓，AgCl既不溶于水也不溶于酸，故答案為：B。20．（2021年12月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）如圖為某學(xué)習(xí)小組制取并驗(yàn)證Cl2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述不正確的是A．儀器a的名稱為分液漏斗B．濃硫酸的作用是除去Cl2中混有的HCl氣體C．b中濕潤的有色布條褪色D．NaOH溶液的主要作用是吸收Cl2，防止污染環(huán)境【答案】B【解析】A．由儀器構(gòu)造可知，儀器a的名稱為分液漏斗，故A正確；B．用飽和食鹽水除去Cl2中混有的HCl，用濃硫酸除去Cl2中的水蒸氣，故B錯(cuò)誤；C．Cl2能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色，所以b中濕潤的有色布條褪色，故C正確；D．Cl2能與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，故可用NaOH溶液吸收Cl2，防止污染環(huán)境，故D正確；答案選B。二、填空題21．（2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）“84消毒液”是常見的消毒劑，其有效成分是NaClO。(1)Cl2和NaOH制備NaClO的化學(xué)方程式為。(2)如圖是某品牌“84消毒液”的使用注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)1、外用消毒液，勿口服；2、現(xiàn)用現(xiàn)配，使用時(shí)注意戴手套防護(hù)；3、不適用于鋼和鋁制品的消毒；4、易使有色衣物脫色；5、避光、陰涼處保存；6、不可與酸性物質(zhì)同時(shí)使用。①注意事項(xiàng)4“易使有色衣物脫色”，是因?yàn)椤?4消毒液”具有。A．堿性B．強(qiáng)氧化性②注意事項(xiàng)6“不可與酸性物質(zhì)同時(shí)使用”，例如，若將“84消毒液”與“潔廁靈”(含鹽酸)同時(shí)使用會生成黃綠色有毒氣體。寫出反應(yīng)的離子方程式?！敬鸢浮?1)(2)B【解析】（1）Cl2和NaOH能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）①使有色衣物脫色說明“84消毒液”具有漂白性，原因是其中的NaClO具有強(qiáng)氧化性，故選B；②次氯酸鈉具有強(qiáng)氧化性，鹽酸有還原性，次氯酸鈉能和鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣，離子反應(yīng)為：。22．（2023年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試）單質(zhì)碘有非常重要的用途，從海帶燃燒后所得的海帶灰中提取碘是單質(zhì)碘的制備方法之一：海帶燃燒后所得的海帶灰中含有，從中獲得，再由制備I2。某研究性學(xué)習(xí)小組為了從海帶中提取碘，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：請回答下列問題：(1)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是(填“過濾”或“蒸發(fā)”)；(2)含碘離子溶液中加氧化劑轉(zhuǎn)化為含單質(zhì)碘的水溶液，能達(dá)到該目的的物質(zhì)是(填“氯水”或“稀鹽酸”)；(3)I-被氧化為I2的離子方程式為；(4)工業(yè)上合成氨的反應(yīng)為：，一定條件下，將1molN2和3molH2置于1L的密閉容器中，10min后測得c(NH3)為①用N2表示該反應(yīng)的速率為；②其他條件不變時(shí)，升高溫度，該反應(yīng)的反應(yīng)速率將(填“增大”或“減小”)?！敬鸢浮?1)過濾(2)氯水(3)(4)增大【解析】（1）步驟③是由懸濁液得到溶液，應(yīng)進(jìn)行過濾；（2）加氧化劑將碘離子轉(zhuǎn)化為含單質(zhì)碘，氧化劑可以用氯水；（3）碘離子被氯氣氧化單質(zhì)碘，離子方程式為：；（4）①用N2表示該反應(yīng)的速率為；②其他條件不變時(shí)，升高溫度反應(yīng)速率增大。23．（2021年北京第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）漂粉精[主要成分為Ca(ClO)2]是常用消毒劑。下圖是鈉法生產(chǎn)漂粉精的一種工藝。(1)Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)為。(2)補(bǔ)全過程I中反應(yīng)的離子方程式：。____Cl2+____OH-=____ClO-+____Cl-+H2O(3)最理想的“原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)”是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，此時(shí)原子利用率為100%。①鈣法生產(chǎn)漂粉精的工藝中，反應(yīng)為2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O。其中，鈣原子利用率100%(填“=”或“＜”)。②鈉法生產(chǎn)漂粉精的工藝中，溶液a的作用是?！敬鸢浮?1)+1價(jià)(2)Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O(3)＜將Ca(OH)2更多地轉(zhuǎn)化為Ca(ClO)2，提高了鈣原子利用率【解析】過程I中氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和次氯酸鈉，過程II中氯氣和石灰乳生成氯化鈣和次氯酸鈣，過程I中分離得到的次氯酸鈉和過程II中Ca(OH)2生成更多的次氯酸鈣，過程II中分離后得到的氯化鈉溶液加入過程I中，最后得到氯化鈉固體。(1)Ca(ClO)2中Ca為+2價(jià)，O為-2價(jià)，故Cl為+1價(jià)。(2)Cl2中Cl為0價(jià)，生成Cl-降低了1價(jià)，生成ClO-升高了1價(jià)，故根據(jù)得失電子守恒，Cl-配系數(shù)1，ClO-配系數(shù)1，再根據(jù)原子守恒，配平得Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O。(3)①漂粉精的成分為Ca(ClO)2，反應(yīng)中Ca(OH)2中的Ca除生成了Ca(ClO)2外還生成了CaCl2，故鈣原子利用率<100%。②溶液a的作用是將Ca(OH)2更多地轉(zhuǎn)化為Ca(ClO)2，提高了鈣原子利用率。24．（2021年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）含氯消毒劑在衛(wèi)生防疫方面起著重要的作用。常見的含氯消毒劑有漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]、“84”消毒液(有效成分為NaClO)等。(1)漂白粉和84消毒液具有殺菌消毒功能，主要是因?yàn)閮烧呔?填離子符號)。(2)以下實(shí)驗(yàn)?zāi)荑b別Ca(ClO)2溶液和NaClO溶液的是(填字母序號)。a．焰色反應(yīng)b．加入Na2CO3溶液c．加入NaCl稀溶液(3)①將“84”消毒液與潔廁劑(含有鹽酸)混合，反應(yīng)生成氣體(填化學(xué)式)，能使人中毒。②“84”消毒液與雙氧水溶液混合會發(fā)生反應(yīng)，減弱殺菌消毒功能。該反應(yīng)生成三種常見物質(zhì)，其中一種是O2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。【答案】(1)ClO-(2)ab(3)Cl2NaClO+H2O2=O2↑+NaCl+H2O【解析】（1）84”消毒液的主要成分為氯化鈉和次氯酸鈉，其中NaClO具有強(qiáng)氧化性，可殺菌消毒，所以84”消毒液的有效成分是NaClO，漂白粉為氯化鈣和次氯酸鈣的混合物，有效成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]，因此漂白粉和84消毒液具有殺菌消毒功能，主要是因?yàn)閮烧呔蠧lO-，故答案為：ClO-；（2）a．鈉的焰色反應(yīng)為黃色，鈣的焰色反應(yīng)為磚紅色，用焰色反應(yīng)可以鑒別Ca(ClO)2溶液和NaClO溶液，故a選；b．加入Na2CO3溶液，Ca(ClO)2溶液中生成白色沉淀，NaClO溶液無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故b選；c．加入NaCl稀溶液，Ca(ClO)2溶液和NaClO溶液均無明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故c不選；故答案為：ab；（3）①將“84”消毒液與潔廁劑(含有鹽酸)混合，ClO-與Cl-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣，反應(yīng)的離子方程式為ClO-+Cl-+2H+═Cl2↑+H2O，故答案為：Cl2；②“84”消毒液與雙氧水溶液混合會發(fā)生反應(yīng)，減弱殺菌消毒功能。該反應(yīng)生成三種常見物質(zhì)，其中一種是O2，根據(jù)氧化還原反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化規(guī)律，O由-1價(jià)變成0價(jià)，則Cl由+1價(jià)變成-1價(jià)，生成NaCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+H2O2=O2↑+NaCl+H2O，故答案為：NaClO+H2O2=O2↑+NaCl+H2O?？键c(diǎn)02硫及其化合物一、單選題1．（2023年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）硫可與許多金屬單質(zhì)及非金屬單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列反應(yīng)的化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是A． B．C． D．【答案】C【解析】A．S的氧化性較弱，與Fe反應(yīng)只能生成低價(jià)態(tài)的FeS，反應(yīng)正確，故A正確；B．S與氫氣在加熱條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成硫化氫，反應(yīng)正確，故B正確；C．S的氧化性較弱，與Cu反應(yīng)只能生成低價(jià)態(tài)的Cu2S，反應(yīng)為：，故C錯(cuò)誤；D．S在氧氣中燃燒只能生成二氧化硫，故D正確；故選：C。2．（2023年云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于SO2的敘述錯(cuò)誤的是A．SO2是有毒的氣體 B．SO2能與NaOH溶液反應(yīng)C．SO2能使酸性KMnO4溶液褪色 D．SO2不能用作食品添加劑【答案】D【解析】A．SO2是大氣污染物，是有毒的氣體，A正確；B．SO2屬于酸性氧化物，能與NaOH溶液反應(yīng)，B正確；C．SO2具有還原性，能使酸性KMnO4溶液褪色，C正確；D．SO2雖然有毒，但有時(shí)也用作食品添加劑，如葡萄酒中加入少量二氧化硫，可起到抗氧化、殺菌等作用，D錯(cuò)誤；故選D。3．（2023年云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）用濃硫酸干燥，是利用了濃硫酸的A．脫水性 B．難揮發(fā)性 C．強(qiáng)氧化性 D．吸水性【答案】D【解析】濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用濃硫酸做某些氣體的干燥劑，用濃硫酸干燥，是利用了濃硫酸的吸水性，故D正確；故選D。4．（2023年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列物質(zhì)能使品紅溶液褪色的是A． B． C． D．【答案】C【解析】二氧化硫具有漂白性，能與品紅溶液生成不穩(wěn)定的無色化合物使品紅溶液褪色，故選C。5．（2023年黑龍江省春季普通高中學(xué)業(yè)合格考試）下列關(guān)于，說法錯(cuò)誤的是A．是無色、有毒的氣體 B．的大量排放造成酸雨C．可以超量使用做食品添加劑 D．可以使品紅溶液褪色【答案】C【解析】A．二氧化硫是無色、有刺激性氣味的有毒氣體，故A正確；B．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸使溶液呈酸性，所以大量排放二氧化硫會使雨水的pH小于5.6，造成酸雨，故B正確；C．二氧化硫有毒，可以作紅酒的添加劑，起到殺菌和抗氧化的作用，但超量使用會對人體健康造成傷害，故C錯(cuò)誤；D．二氧化硫具有漂白性，能與有機(jī)色質(zhì)生成不穩(wěn)定的無色化合物，可以使品紅溶液褪色，故D正確；故選C。6．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）酸雨的pH小于5.6，在一定天氣條件下會形成酸雨的物質(zhì)是A． B． C．CO D．【答案】D【解析】酸雨有硫酸型酸雨和硝酸型酸雨，分別有SO2和氮氧化物與水和空氣中的氧氣共同作用的結(jié)果，SO2是造成酸雨的主要原因；答案選D7．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于含硫化合物的敘述正確的是A．濃硫酸干燥，體現(xiàn)了其脫水性B．是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體C．用濃硫酸在紙上書寫的字跡變黑，體現(xiàn)了其吸水性D．是一種食品添加劑，為了增強(qiáng)抗氧化、防腐等作用，可大量添加【答案】B【解析】A．濃硫酸干燥，體現(xiàn)了其吸水性，故A錯(cuò)誤；B．是一種無色、有刺激性氣味的氣體，其二氧化硫有毒，故B正確；C．用濃硫酸在紙上書寫的字跡變黑，體現(xiàn)了其脫水性，故C錯(cuò)誤；D．是一種食品添加劑，適量可增強(qiáng)抗氧化、防腐等作用，但二氧化硫有毒，不能大量添加，故D錯(cuò)誤；故選：B。8．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）硫及其化合物廣泛存在于自然界中，工業(yè)上一般以硫黃或其他含硫礦物(如黃鐵礦)為原料來制備硫酸。工業(yè)制硫酸充分體現(xiàn)了化學(xué)工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位，凸顯了化學(xué)學(xué)科在自然資源和能源綜合利用方面的重要價(jià)值。如圖為工業(yè)制硫酸的原理示意圖。請回答下列問題：

上述流程不涉及的核心化學(xué)反應(yīng)是A． B．C． D．【答案】C【解析】工業(yè)制硫酸時(shí)，煅燒硫或黃鐵礦制備SO2，二氧化硫被氧化為SO3，SO3溶于水轉(zhuǎn)化為H2SO4過程中放熱，產(chǎn)生酸霧降低SO3吸收效率，故在吸收塔內(nèi)用98.3％的濃硫酸吸收SO3，但反應(yīng)為，則選項(xiàng)C中的反應(yīng)不是該流程的核心反應(yīng)；選C。9．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)，可用濃硫酸除去氯氣中的少量水蒸氣，該過程體現(xiàn)濃硫酸的性質(zhì)是A．酸性 B．吸水性 C．脫水性 D．強(qiáng)氧化性【答案】B【解析】濃硫酸除去氯氣中的少量水蒸氣，體現(xiàn)濃硫酸的吸水性，故B符合題意；答案為B。10．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）是一種無色、有刺激性氣味的氣體。下列關(guān)于的敘述錯(cuò)誤的是A．只有還原性 B．屬于酸性氧化物C．可以使品紅溶液褪色 D．適量可用作食品添加劑【答案】A【解析】A．中S元素是+4價(jià)，位于S元素自身的中間價(jià)態(tài)，既有氧化性也有還原性，A錯(cuò)誤；B．可以與堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于酸性氧化物，B正確；C．具有漂白性，可以使品紅溶液褪色，C正確；D．適量可用作食品添加劑，D正確；故選A。11．（2022年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列有關(guān)SO2的說法正確的是A．屬于堿性氧化物 B．常溫常壓下密度小于空氣C．能使品紅溶液褪色 D．硫元素的化合價(jià)為+6【答案】C【解析】A．SO2與堿反應(yīng)生成亞硫酸鹽和H2O，屬于酸性氧化物，A錯(cuò)誤；B．根據(jù)pM=ρRT可知，同溫同壓下密度與摩爾質(zhì)量成正比，摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于相對分子質(zhì)量，SO2的相對分子質(zhì)量為64，空氣的平均相對分子質(zhì)量為29，因此SO2的密度大于空氣，B錯(cuò)誤；C．SO2具有漂白性，能使品紅溶液褪色，C正確；D．SO2中S的化合價(jià)為+4價(jià)，D錯(cuò)誤；故選C。12．（2022年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試）制備二氧化硫并檢驗(yàn)其性質(zhì)，用銅和濃硫酸在試管中制得二氧化硫，先通到品紅溶液中，然后通到新制氯水中，最后尾氣處理，下列說法正確的是A．是氧化產(chǎn)物 B．品紅溶液褪色體現(xiàn)的漂白性C．新制氯水褪色體現(xiàn)的氧化性 D．用飽和亞硫酸鈉溶液處理尾氣【答案】B【解析】A．用濃硫酸與銅反應(yīng)制備，發(fā)生反應(yīng)(濃)：，是還原產(chǎn)物，A錯(cuò)誤；B．能與品紅結(jié)合生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì)，從而使品紅溶液褪色，體現(xiàn)的漂白性，B正確；C．與新制氯水發(fā)生反應(yīng)使新制氯水褪色，體現(xiàn)了的還原性，C錯(cuò)誤；D．在飽和亞硫酸鈉溶液中溶解度很小，應(yīng)選用氫氧化鈉溶液來處理尾氣，D錯(cuò)誤；故選B。13．（2022年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于硫酸工業(yè)的說法正確的是A．在純氧中煅燒黃鐵礦 B．在高壓條件下制C．用98%濃硫酸吸收 D．用澄清石灰水吸收尾氣【答案】C【解析】A．硫酸的工業(yè)制備

硫酸工業(yè)中，在沸騰爐中通入空氣煅燒黃鐵礦制備二氧化硫，A錯(cuò)誤；B．硫酸工業(yè)中催化氧化制備，在常壓條件下進(jìn)行即可，因?yàn)樵摲磻?yīng)在常壓下的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很大，加壓雖然可以使轉(zhuǎn)化率增大，但同時(shí)對設(shè)備要求提高、經(jīng)濟(jì)成本增大，B錯(cuò)誤；C．采用98%的濃硫酸吸收，可避免產(chǎn)生大量酸霧降低吸收效率，C正確；D．硫酸工業(yè)產(chǎn)生的尾氣主要是，工業(yè)上通常采用石灰乳進(jìn)行吸收，澄清石灰水中濃度太低，不適合處理工業(yè)尾氣，D錯(cuò)誤；故選C。14．（2022年7月黑龍江省學(xué)業(yè)水平合格考試）檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠸O步驟是先滴加稀鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液，現(xiàn)象是A．產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 B．產(chǎn)生黃色沉淀 C．產(chǎn)生紅棕色沉淀 D．產(chǎn)生白色沉淀【答案】D【解析】欲檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈辛蛩岣x子，先滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，證明原溶液中無碳酸根離子、亞硫酸根離子，銀離子等，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀為硫酸鋇，即可證明原溶液中存在硫酸根離子，故答案選D。15．（2021年寧夏普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說法中，不正確的是A．能與水反應(yīng) B．不能使品紅溶液褪色C．能與NaOH溶液反應(yīng) D．能使酸性KMnO4溶液褪色【答案】B【解析】A．SO2是酸性氧化物，能與水反應(yīng)生成亞硫酸，即SO2+H2OH2SO3，A正確；B．SO2具有漂白性，能使品紅溶液褪色，B錯(cuò)誤；C．SO2是酸性氧化物，能與NaOH溶液反應(yīng)，方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，C正確；D．SO2中S的化合價(jià)為+4價(jià)，具有還原性，能使酸性KMnO4溶液褪色，D正確；故答案為：B。16．（2021年河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于S和SO2的說法正確的是A．硫粉在過量的純氧中燃燒生成SO3B．可用澄清石灰水鑒別SO2和CO2C．SO2通入到紫色石蕊溶液中，溶液只變紅不褪色D．SO2能使酸性KMnO4溶液褪色，體現(xiàn)了SO2的漂白性【答案】C【解析】A．硫粉在過量的純氧中燃燒只能生成二氧化硫，故A錯(cuò)誤；B．二氧化硫和二氧化碳都能與澄清石灰水反應(yīng)使溶液變混濁，所以不能用澄清石灰水鑒別二氧化硫和二氧化碳，故B錯(cuò)誤；C．二氧化硫不能使酸堿指示劑漂白褪色，所以二氧化硫通入到紫色石蕊溶液中，溶液只變紅不褪色，故C正確；D．二氧化硫與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)使溶液褪色，反應(yīng)中二氧化硫表現(xiàn)還原性，故D錯(cuò)誤；故選C。17．（2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列說法正確的是A．二氧化硫具有漂白性，可廣泛應(yīng)用于食品漂白B．液氨汽化時(shí)吸收大量的熱，因此液氨常用作制冷劑C．二氧化硅是酸性氧化物，不與任何酸反應(yīng)D．因?yàn)闈饬蛩峋哂忻撍?，所以常用作氣體的干燥劑【答案】B【解析】A．二氧化硫具有漂白性，但它具有一定的毒性，《食品衛(wèi)生法》中對它在食品中的應(yīng)用進(jìn)行了限制，可用于干果、葡萄酒等食品的殺菌消毒，也可用于淀粉、面制品、腐竹等產(chǎn)品中，但不能廣泛應(yīng)用于食品漂白，A不正確；B．液氨汽化時(shí)吸收大量的熱，可使周圍環(huán)境的溫度降低，以達(dá)到制冷效果，因此液氨常用作制冷劑，B正確；C．二氧化硅是酸性氧化物，與一般的酸不能發(fā)生反應(yīng)，但它可與氫氟酸發(fā)生反應(yīng)，C不正確；D．濃硫酸用作氣體的干燥劑時(shí)，表現(xiàn)吸水性，D不正確；故選B。18．（2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試）工業(yè)廢氣中的可用氨水吸收，這體現(xiàn)了的A．氧化性 B．還原性 C．漂白性 D．酸性氧化物的性質(zhì)【答案】D【解析】氨水為弱堿，與水反應(yīng)生成亞硫酸，則工業(yè)廢氣中的可用氨水吸收，這體現(xiàn)了的酸性氧化物的性質(zhì)，答案選D。19．（2021年7月遼寧省普通高中合格性考試）下列關(guān)于的敘述錯(cuò)誤的是A．可使品紅溶液褪色 B．是電解質(zhì)C．的大量排放可形成酸雨 D．是酸性氧化物【答案】B【解析】A．二氧化硫具有漂白性，能使品紅溶液褪色，故A正確；B．二氧化硫不能電離出離子，為非電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．SO2與水反應(yīng)生成H2SO3，工業(yè)制備硫酸產(chǎn)生的含SO2的尾氣大量排放至空氣中會形成酸雨，故C正確；D．二氧化硫能與堿反應(yīng)生成鹽和水，故二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸?，故D正確；故選B。20．（2021年北京第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于二氧化硫性質(zhì)的描述中，不正確的是A．無色氣體B．有刺激性氣味C．難溶于水D．常溫常壓下，密度比空氣的大【答案】C【解析】A．二氧化硫氣體有刺激性氣味，故A正確；B．二氧化硫氣體有刺激性氣味，故B正確；C．二氧化硫易溶于水，1體積的水能溶解40體積的二氧化硫，故C錯(cuò)誤；D．相對分子質(zhì)量為64＞29，常溫常壓下，密度比空氣的大，故D正確；故選C。21．（2021年7月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下圖為某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)制取并驗(yàn)證其部分性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是A．石蕊溶液變藍(lán)B．氯水褪色說明具有漂白性C．盛裝的儀器名稱為長頸漏斗D．NaOH溶液的主要作用是吸收，防止污染環(huán)境【答案】D【解析】A．SO2溶于水顯酸性，故石蕊溶液變紅色，A錯(cuò)誤；B．氯水褪色是由于發(fā)生了反應(yīng)：SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4，反應(yīng)中SO2作還原劑，故說明具有還原性而不是漂白性，B錯(cuò)誤；C．由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，盛裝的儀器名稱為分液漏斗，C錯(cuò)誤；D．由于SO2有毒，不能直接排放，故NaOH溶液的主要作用是吸收，防止污染環(huán)境，D正確；故答案為：D。22．（2021年7月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)之一，SO2中硫元素的化合價(jià)為A．+2 B．+3 C．+4 D．+5【答案】C【解析】根據(jù)化合物中，元素化合價(jià)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知SO2中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)，C項(xiàng)正確；答案選C。二、填空題23．（2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）SO2是葡萄、荔枝等水果儲存時(shí)常用的保鮮劑，能降低水果腐爛率，提高維生素C留存率。(1)硫元素在元素周期表的位置為。(2)硫與硅為同一周期元素，通過下列事實(shí)能比較兩者非金屬性強(qiáng)弱的是___________。A．熱穩(wěn)定性：H2S>SiH4 B．溶解度：SO2>SiO2C．單質(zhì)的熔點(diǎn)：Si>S D．酸性：H2SO4>H2SiO3(3)保鮮時(shí)若SO2不慎用量過大，會使水果表面明顯褪色，上述現(xiàn)象說明SO2。A．易溶于水

B．是酸性氧化物

C．具有漂白作用(4)《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)食品添加劑使用標(biāo)準(zhǔn)》(GB2760-2014)中規(guī)定，水果中SO2殘留量不得高于。某種測定水果中殘留SO2的方法所涉及的主要反應(yīng)有：、。已知：稱取某水果樣品2kg，經(jīng)過一系列處理后，最終得到BaSO4沉淀的質(zhì)量為0.233g。通過計(jì)算，判斷該水果樣品中SO2殘留量是否超標(biāo)(寫出計(jì)算過程)?！敬鸢浮?1)第三周期，第VIA族(2)AD(3)C(4)0.233gBaSO4沉淀的物質(zhì)的量為，由的反應(yīng)關(guān)系知，，，則，，故該水果樣品中SO2殘留量不超標(biāo)【解析】（1）硫元素屬于氧族元素，在元素周期表中處于第三周期，第VIA族；（2）元素的非金屬性強(qiáng)弱和其簡單氫化物的穩(wěn)定性規(guī)律一致，A符合題意；溶解度和單質(zhì)的熔點(diǎn)均屬于物理性質(zhì)，與非金屬性強(qiáng)弱沒有必然聯(lián)系，B、C不符合題意；硫元素和硅元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物分別為H2SO4和H2SiO3，最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強(qiáng)，非金屬性也越強(qiáng)，D符合題意；故選AD；（3）水果表面明顯褪色，說明SO2有漂白作用，故選C；（4）0.233gBaSO4沉淀的物質(zhì)的量為，由的反應(yīng)關(guān)系知，，，則，，故該水果樣品中SO2殘留量不超標(biāo)。24．（2021年山東省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試）利用下圖可以從不同角度研究含硫物質(zhì)的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系。回答下列問題：(1)與反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中體現(xiàn)(填“氧化性”或“還原性”)。(2)加熱時(shí)，濃硫酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式為，下列試劑不能用于驗(yàn)證生成物中含有的是(填標(biāo)號)。a.品紅溶液

b.酸性溶液

c.澄清石灰水【答案】(1)還原性(2)c【解析】（1）與反應(yīng)生成單質(zhì)S和水，化學(xué)方程式為：，中S化合價(jià)升高，體現(xiàn)了還原性；故答案為：；還原性；（2）加熱時(shí)，濃硫酸與木炭反應(yīng)生成CO2、SO2和水，化學(xué)方程式為：；SO2具有漂白性和還原性，可以用品紅溶液及酸性溶液檢驗(yàn)，而CO2也能是澄清石灰水變渾濁，故不能用澄清石灰水檢驗(yàn)產(chǎn)生的SO2，故答案為：；c?？键c(diǎn)03氮及其化合物一、單選題1．（2023年云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）化工工程師設(shè)計(jì)流程，實(shí)現(xiàn)了硝酸的工業(yè)生產(chǎn)。下列說法錯(cuò)誤的是A．NH3中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià) B．HNO3熱穩(wěn)定性良好C．NO遇空氣變?yōu)榧t棕色的NO2 D．可用NaOH溶液處理硝酸工業(yè)產(chǎn)生的尾氣【答案】B【解析】A．NH3中，H元素顯+1價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，A正確；B．HNO3見光、受熱都易分解，其熱穩(wěn)定性差，B錯(cuò)誤；C．NO為無色氣體，NO2為紅棕色氣體，NO遇空氣變?yōu)榧t棕色的NO2，C正確；D．V(NO2):V(NO)≥1:1的混合氣，都能被NaOH溶液完全吸收，所以可用NaOH溶液處理硝酸工業(yè)產(chǎn)生的尾氣，D正確；故選B。2．（2023年7月黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）合成氨在很大程度上解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓問題，是化學(xué)和技術(shù)對社會發(fā)展與進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。下列關(guān)于氨的敘述錯(cuò)誤的是A．氨是一種極易溶于水的氣體 B．液氨可用作制冷劑C．實(shí)驗(yàn)室常用銨鹽與強(qiáng)堿反應(yīng)制取氨 D．氨的水溶液顯酸性【答案】D【解析】A．氨氣極易溶于水，1體積水可以溶解700體積氨氣，A正確；B．氨氣的熔、沸點(diǎn)極低，液氨可以做制冷劑，B正確；C．氨氣可以揮發(fā)，可以利用氯化銨和氫氧化鈣混合共熱得到氨氣，C正確；D．氨氣溶于水得到一水合氨，一水合氨電離得到銨根和氫氧根，溶液呈堿性，D錯(cuò)誤；故答案選D。3．（2023年7月黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出：“持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)”。國產(chǎn)電動汽車的發(fā)展，體現(xiàn)了這一理念，減少了氮氧化物的排放。是典型的氮氧化物，危害人體健康。下列關(guān)于敘述正確的是A．有毒氣體 B．黃綠色氣體 C．難溶于水 D．密度比空氣小【答案】A【解析】A．NO2為有毒氣體，吸入后可主要表現(xiàn)為神經(jīng)衰弱綜合征及慢性呼吸道炎癥，A正確；B．NO2為紅棕色氣體，黃綠色氣體為Cl2，B錯(cuò)誤；C．NO2可以與水反應(yīng)生成硝酸，NO2易溶于水，C錯(cuò)誤；D．NO2的相對分子質(zhì)量為46，大于空氣的平均相對分子質(zhì)量，故NO2的密度比空氣大，D錯(cuò)誤；故答案選A。4．（2023年四川省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）氨溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性 B．膠頭滴管中預(yù)先吸入水C．該實(shí)驗(yàn)證明氨極易溶于水 D．噴泉呈紅色說明氨水顯酸性【答案】D【解析】A．為確保形成壓強(qiáng)差，實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性，故A正確；B．膠頭滴管中預(yù)先吸入水，擠壓使氨氣與水溶解，形成噴泉，故B正確；C．?dāng)D壓膠頭滴管，氨氣極易溶于水，從而在短時(shí)間內(nèi)形成了較大的壓強(qiáng)差，故C正確；D．NH3的水溶液能夠使酚酞試劑變紅，說明氨水呈堿性，故D錯(cuò)誤；故選：D。5．（2023年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于氮及其化合物的敘述正確的是A．的水溶液顯酸性B．將轉(zhuǎn)化為屬于氮的固定C．絕大多數(shù)銨鹽難溶于水，受熱不易分解D．含氮、磷元素的大量污水任意排入近海水域會出現(xiàn)赤潮【答案】D【解析】A．的水溶液顯堿性，A錯(cuò)誤；B．氮的固定是指將游離態(tài)的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)榈幕衔铮瑒t將轉(zhuǎn)化為不屬于氮的固定，B錯(cuò)誤；C．絕大多數(shù)銨鹽易溶于水，銨鹽不穩(wěn)定，受熱易分解，C錯(cuò)誤；D．含氮、磷元素的大量污水任意排入近海水域會引起水體富營養(yǎng)化，引發(fā)赤潮，D正確；答案選D。6．（2023年福建省普通高中學(xué)業(yè)合格性考試）氮肥的使用提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，也會造成水體的富營養(yǎng)化。下列說法不正確的是A．氮肥的使用造成水污染，使用氮肥是科學(xué)史上的一個(gè)錯(cuò)誤B．氮肥的使用給農(nóng)業(yè)帶來豐收，對人類作出了巨大貢獻(xiàn)C．科學(xué)合理使用氮肥，可以在提高作物產(chǎn)量的同時(shí)防止污染D．化學(xué)合成的新物質(zhì)，在使用前需要科學(xué)評估對環(huán)境的影響【答案】A【解析】A．科學(xué)合理使用氮肥，可以防止污染，故A錯(cuò)誤；B．氮肥的使用給農(nóng)業(yè)帶來豐收，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，對解決全球性糧食問題作出了巨大貢獻(xiàn)，故B正確；C．使用氮肥可以提高作物產(chǎn)量，同時(shí)科學(xué)合理使用氮肥可以有效防止污染，故C正確；D．化學(xué)合成的新物質(zhì)，在使用前必須科學(xué)評估對環(huán)境等的影響，故D正確；故選：A。7．（2023年四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是A． B． C． D．【答案】B【解析】A．CO2和水反應(yīng)生成碳酸，溶液顯酸性，因此不能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，A錯(cuò)誤；B．氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，B正確；C．氫氣溶于水顯中性，不能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，C錯(cuò)誤；D．SO2和水反應(yīng)生成亞硫酸，溶液顯酸性，因此不能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，D錯(cuò)誤；故選B。8．（2023年云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）氮是自然界各種生物體生命活動不可缺少的重要元素。氮元素的“價(jià)—類”二維圖如下圖所示，下列說法不正確的是A．在自然界里，氮元素主要以游離態(tài)存在于空氣中B．具有一定的還原性，在一定條件下能與NO反應(yīng)生成C．硝酸是強(qiáng)氧化性酸，在常溫下能與銅發(fā)生反應(yīng)D．與反應(yīng)時(shí)，只作還原劑【答案】D【解析】A．N2在空氣中占比78%，在自然界里，氮元素主要以游離態(tài)存在于空氣中，A正確；B．具有一定的還原性，在一定條件下能與NO反應(yīng)生成，B正確；C．硝酸是強(qiáng)氧化性酸，在常溫下能與銅發(fā)生反應(yīng)，C正確；D．與反應(yīng)生成HNO3和NO，既是還原劑也是氧化劑，D錯(cuò)誤；故選D。9．（2022年西藏自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列關(guān)于氨氣的說法中，不正確的是A．實(shí)驗(yàn)室可用濃氨水和生石灰制取氨氣 B．氨氣可用濃硫酸干燥C．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán) D．氨常用作制冷劑【答案】B【解析】A．CaO與水反應(yīng)放出大量的熱，加快一水合氨分解出氨氣，故A正確；B．氨氣是堿性氣體，不能用濃硫酸干燥，故B錯(cuò)誤；C．氨氣溶于水，與水反應(yīng)生成弱堿一水合氨，使紅色石蕊試紙變藍(lán)，故C正確；D．液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱，使周圍溫度急劇降低，因此液氨可用作制冷劑，故D正確；答案選B。10．（2022年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）打開充滿NO的集氣瓶，瓶口出現(xiàn)紅棕色(2NO+O2=2NO2)。以下說法錯(cuò)誤的是A．NO是無色氣體 B．NO2是紅棕色氣體C．可用排空氣法收集NO D．該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)【答案】C【解析】A．NO是無色無味的氣體，A不符合；B．NO2是紅棕色氣體，有刺激性氣味，B不符合；C．NO遇到空氣反應(yīng)生成NO2，故不可用排空氣法收集NO，C符合；D．反應(yīng)過程種由化合價(jià)變化，故是氧化還原反應(yīng)，D不符合；故答案為：C。11．（2022年甘肅省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）“價(jià)—類”二維圖是認(rèn)識和預(yù)測元素化合物及其轉(zhuǎn)化關(guān)系的重要認(rèn)知模型。下列有關(guān)說法不正確的是

A．X的濃溶液需保存在棕色試劑瓶中 B．NO既有氧化性又有還原性C．NH3能直接轉(zhuǎn)化為NO D．反應(yīng)①屬于氧化還原反應(yīng)【答案】D【解析】A．X是HNO3，濃硝酸不穩(wěn)定，受熱或光照易分解，因此濃硝酸應(yīng)該保存在棕色試劑瓶中，放置在陰暗處，A正確；B．在NO中N元素化合價(jià)為+2價(jià)，介于N元素的最高+5價(jià)和最低-3價(jià)之間，因此NO可以失去電子變?yōu)檩^高價(jià)態(tài)，也可以得到電子變?yōu)檩^低價(jià)態(tài)，故NO既有氧化性又有還原性，B正確；C．NH3能與O2在催化劑存在條件下加熱，發(fā)生氧化反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化為NO，同時(shí)產(chǎn)生H2O，C正確；D．反應(yīng)①化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，在該反應(yīng)中所有元素的化合價(jià)都不變，因此該反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)，D錯(cuò)誤；故合理選項(xiàng)是D。12．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）工業(yè)生產(chǎn)中為了盛裝大量濃硝酸，下列金屬可作為罐體材料的是A．鎂 B．鉑 C．銅 D．鐵【答案】D【解析】濃硝酸具有強(qiáng)氧化性，能與絕大多數(shù)金屬單質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)，金、鉑不與濃硝酸反應(yīng)，鉑成本太高，不適用與作為罐體材料盛裝濃硝酸，常溫下，鐵、鋁遇濃硝酸發(fā)生鈍化，表面生成一層致密氧化膜，保護(hù)內(nèi)部金屬不被進(jìn)一步氧化，故選D。答案為：D。13．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列關(guān)于氨的敘述錯(cuò)誤的是A．液氨可作制冷劑 B．氨氣屬于電解質(zhì)C．氨氣極易溶于水，可用于噴泉實(shí)驗(yàn) D．氨氣可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)【答案】B【解析】A．液氨氣化吸熱，所以可作制冷劑，故A正確；B．氨氣溶于水，與水反應(yīng)生成一水合氨，其水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)橛幸凰习钡拇嬖?，所以氨氣屬于非電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．氨氣物理性質(zhì)極易溶于水，所以可進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，故C正確；D．氨氣溶于水形成的溶液呈堿性，所以可以使石蕊變藍(lán)，故D正確；答案選B。14．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）合成氨是人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的一項(xiàng)重大成就，在很大程度上解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓問題，是化學(xué)和技術(shù)對社會發(fā)展與進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)，下圖為合成氨以及氨氧化制硝酸的流程示意圖。請回答下列問題：

將游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為氮的化合物的過程叫做氮的固定。流程中發(fā)生氮的固定的設(shè)備是A．合成塔 B．氧化爐 C．吸收塔 D．尾氣處理裝置【答案】A【解析】A．合成塔中發(fā)生N2+3H22NH3，符合氮的固定定義，該設(shè)備中發(fā)生氮的固定，故A符合題意；B．氧化爐中發(fā)生4NH3+5O24NO+6H2O，2NO+O2=2NO2，不符合氮的固定定義，故B不符合題意；C．吸收塔中發(fā)生4NO2+2H2O+O2=4HNO3，不符合氮的固定定義，故C不符合題意；D．NH3、NO、NO2均污染環(huán)境，需要尾氣處理，不符合氮的固定定義，故D不符合題意；答案為A。15．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）下列含氮物質(zhì)常用作保護(hù)氣(如填充燈泡，焊接保護(hù)等)的是A． B．NO C． D．【答案】A【解析】保護(hù)氣必須是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不易與保護(hù)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體，含氮物質(zhì)中氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，故常作保護(hù)氣，故選A。答案為：A。16．（2022年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試）將Mg加入稀溶液中，發(fā)生反應(yīng)，下列說法正確的是A．用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)B．經(jīng)過一段時(shí)間之后可能生成沉淀C．和均為還原產(chǎn)物D．1molMg充分反應(yīng)生成22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)【答案】B【解析】A．氨氣可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，因此檢驗(yàn)氨氣需用濕潤的紅色石蕊試紙，A錯(cuò)誤；B．該反應(yīng)經(jīng)過一段時(shí)間之后，溶液中有和生成，和可以發(fā)生反應(yīng)生成，B正確；C．該反應(yīng)中中的部分氫元素由+1價(jià)變?yōu)?價(jià)，化合價(jià)降低，被還原，是還原產(chǎn)物，而生成的過程中N元素的化合價(jià)沒有變化，不是還原產(chǎn)物，C錯(cuò)誤；D．由該反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，1molMg充分反應(yīng)生成2mol氨氣和1mol氫氣，其在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為67.2L，D錯(cuò)誤；故答案選B。17．（2021年寧夏普通高中學(xué)業(yè)水平考試）如圖所示，在燒瓶中充滿干燥的氣體，膠頭滴管及燒杯內(nèi)分別盛放液體，下列組合中能形成噴泉的是

A．氫氣和水 B．氨氣和水 C．氮?dú)夂退?D．氧氣和水【答案】B【解析】這套裝置要形成噴泉，內(nèi)外形成壓強(qiáng)差，則氣體得易溶于液體或與液體反應(yīng)；氫氣難溶于水，且不與水反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；氨氣極易溶于水，故B正確；氮?dú)怆y溶于水，且不與水反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故答案選B。18．（2021年河南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）如圖是氨的噴泉實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是A．燒瓶中的溶液呈紅色水 B．該實(shí)驗(yàn)說明氨呈堿性C．該實(shí)驗(yàn)說明氨極易溶于水 D．形成噴泉的原因是燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓【答案】B【解析】A．氨氣溶于水得到顯堿性的氨水，所以燒瓶中的氨水遇酚酞溶液呈紅色，故A正確；B．氨氣與水反應(yīng)生成的一水合氨能電離出氫氧根離子使溶液顯堿性，但氨氣是不能電離出自由移動離子的非電解質(zhì)，不可能呈堿性，故B錯(cuò)誤；C．氨氣溶于水可形成噴泉實(shí)驗(yàn)說明氨水極易溶于水導(dǎo)致圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而形成噴泉，故C正確；D．氨氣溶于水可形成噴泉實(shí)驗(yàn)說明氨水極易溶于水導(dǎo)致圓底燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而形成噴泉，故D正確；故選B。19．（2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列有關(guān)氮及其化合物的說法正確的是A．與在放電條件下反應(yīng)，生成無色的B．所有的鹽都易溶于水，受熱難分解C．可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)D．可用排空氣法收集【答案】C【解析】A．與在放電條件下反應(yīng)，生成無色的NO，NO再與O2反應(yīng)，生成紅棕色的，A不正確；B．有的鹽(如氯化鈉)易溶于水，有的鹽(如碳酸鈣)難溶于水，有的鹽(如氯化鈉)受熱難分解，有的鹽(如碳酸氫鈣)受熱易分解，B不正確；C．NH3為堿性氣體，水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，所以可用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)，C正確；D．NO的相對分子質(zhì)量比空氣大1，且能與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以不可用排空氣法收集，D不正確；故選C。20．（2021年7月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）常溫常壓下，下列氣體的顏色為紅棕色的是A．NH3 B．N2 C．NO D．NO2【答案】D【解析】A．NH3是無色有刺激性氣味的氣體，A不符合題意；B．N2是無色無味的氣體，B不符合題意；C．NO是無色氣體，C不符合題意；D．是紅棕色有刺激性氣味的氣體，D符合題意；故合理選項(xiàng)是D。21．（2021年1月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）銅與濃硝酸反應(yīng)能生成NO2。下列關(guān)于NO2敘述正確的是A．NO2是無色氣體 B．NO2是紅棕色氣體C．NO2可用排水法收集 D．NO2可用向下排空氣法收集【答案】B【解析】NO為無色氣體，而NO2為紅棕色氣體，NO2與水反應(yīng)，不能用排水法收集，NO2的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，綜上所述故選B。22．（2021年12月貴州省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣的裝置如圖所示(部分夾持裝置略)，下列說法不正確的是A．加熱前需要對a試管預(yù)熱B．堿石灰的作用是干燥氨氣C．b試管口下的原因是氨氣的密度比空氣大D．a(chǎn)試管中發(fā)生的主要反應(yīng)為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O【答案】C【解析】A．加熱前給試管進(jìn)行預(yù)熱，防止造成試管受熱不均而炸裂；故A正確；B．氨氣為堿性氣體，反應(yīng)過程中產(chǎn)生水，氨氣中混有水蒸氣，可用堿石灰吸收水蒸氣，故堿石灰的作用是干燥氨氣，故B正確；C．從圖中看出，氨氣用向下排空氣法收集，故氨氣密度比空氣小，故C錯(cuò)誤；D．a(chǎn)試管中用氯化銨和氫氧化鈣加熱制取氨氣，發(fā)生的主要反應(yīng)為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O，故D正確；答案選C。二、填空題23．（2023年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）尿素是使用量最多的氮肥之一。(1)尿素屬于___________。A．銨態(tài)氮肥 B．硝態(tài)氮肥 C．有機(jī)氮肥 D．復(fù)合肥(2)尿素被廣泛使用的原因可能有(任寫一點(diǎn))。(3)緩/控釋尿素可有效提高尿素利用率。緩/控釋尿素主要是包膜尿素，即在尿素顆粒表面包裹膜材料。包膜尿素釋放養(yǎng)分的機(jī)制可能有兩種：①破裂機(jī)制：包膜破裂，較快釋放養(yǎng)分；②擴(kuò)散機(jī)制：包膜未破裂，緩慢釋放養(yǎng)分。以聚乳酸(

，含酯基)為膜材料的包膜尿素和普通尿素在土壤中的尿素釋放率隨時(shí)間變化情況如下圖所示。已知：尿素釋放率(%)

①根據(jù)上圖，推測聚乳酸包膜尿素釋放養(yǎng)分的機(jī)制可能為。A．破裂機(jī)制B．?dāng)U散機(jī)制②聚乙烯也可作膜材料。與聚乙烯相比，用聚乳酸作膜材料的優(yōu)勢有(任寫一點(diǎn))?！緛碓础炕瘜W(xué)試題【答案】(1)C(2)營養(yǎng)元素氮元素含量高，肥效好(3)B聚乳酸材料易降解，更環(huán)?！窘馕觥浚?）A．銨態(tài)氮肥是指化肥中氮元素以銨根離子的形式存在，尿素中無銨根離子，故A錯(cuò)誤；B．硝態(tài)氮飛是指化肥中氮元素以硝酸根離子形式存在，尿素中無硝酸根離子，故B錯(cuò)誤；C．尿素是含碳的化合物，是有機(jī)物，且含氮元素，屬于有機(jī)氮肥，故C正確；D．復(fù)合肥是指化肥中同時(shí)含兩種或兩種以上的營養(yǎng)元素，尿素中只含氮元素，故D錯(cuò)誤；答案選C；（2）尿素被廣泛使用的原因：營養(yǎng)元素氮元素含量高，肥效好；（3）①由圖可知，尿素釋放率隨時(shí)間變化逐漸增大，說明是緩慢釋放養(yǎng)分，屬于擴(kuò)散機(jī)制，答案選B；②聚乳酸材料易降解，更環(huán)保；24．（2022年山東省冬季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試）選用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉栴}：(1)裝置A中儀器a的名稱為。(2)實(shí)驗(yàn)室用與反應(yīng)制取的發(fā)生裝置為(填標(biāo)號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，的尾氣處理裝置為(填標(biāo)號)。(3)實(shí)驗(yàn)室用與稀硝酸反應(yīng)制取，該氣體的收集裝置為(填標(biāo)號)?！敬鸢浮?1)圓底燒瓶(2)BE(3)D【解析】（1）裝置A中儀器a的名稱為圓底燒瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣，故選擇B裝置；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；將氨氣溶于水制成氨水，由于氨氣極易溶于水，故應(yīng)該在導(dǎo)管口倒置一漏斗，防止水倒吸；（3）實(shí)驗(yàn)室用Cu與稀硝酸反應(yīng)制取NO，NO不溶于水可以用排水法收集，可以用D裝置；考點(diǎn)04無機(jī)非金屬材料1．（2023年云南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試）2023年《自然》刊載了我國科研人員研發(fā)的一種薄如紙、可彎曲折疊的太陽能電池的研究成果。下列物質(zhì)用于制作太陽能電池的是A．二氧化硅 B．碳化硅 C．硅酸鈉 D．硅單質(zhì)【答案】D【解析】A．二氧化硅可用于生產(chǎn)光導(dǎo)纖維，A不符合題意；B．碳化硅可用于生產(chǎn)砂輪、砂紙等，B不符合題意；C．硅酸鈉可用于生產(chǎn)水泥、黏合劑等，C不符合題意；D．硅單質(zhì)可用于生產(chǎn)半導(dǎo)體材料、太陽能電池等，D符合題意；故選D。2．（2023年黑龍江省春季普通高中學(xué)業(yè)合格考試）硅太陽能電池廣泛應(yīng)用于光伏電站、人造衛(wèi)星和電動汽車，其核心材料是A．石墨 B．高純硅 C．二氧化硅 D．陶瓷【答案】B【解析】硅太陽能電池廣泛應(yīng)用于光伏電站、人造衛(wèi)星和電動汽車，其核心材料是硅，又石墨為碳元素形成的單質(zhì)、陶瓷主要成分為硅酸鹽，綜上故選B。3．（2023年黑龍江省春季普通高中學(xué)業(yè)合格考試）下列工業(yè)產(chǎn)品的制造材料為非金屬材料的是A．地鐵列車的車體——不銹鋼 B．“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器——鈦合金C．噴氣式飛機(jī)的發(fā)動機(jī)——鎳鈷合金 D．耐高溫的陶瓷軸承——碳化硅【答案】D【解析】A．不銹鋼強(qiáng)度大，耐腐蝕，可用于制造地鐵列車的車體，但不銹鋼屬于金屬材料，故A錯(cuò)誤；B．鈦合金具有耐高壓、強(qiáng)度大、耐腐蝕、機(jī)械性能好等優(yōu)良性能，適用制造潛水器，但鈦合金屬于金屬材料，故B錯(cuò)誤；C．鎳鈷合金熔點(diǎn)高，可承受高溫，可以做噴氣式飛機(jī)的發(fā)動機(jī)葉片，但鎳鈷合金屬于金屬材料，故C錯(cuò)誤；D．碳化硅硬度大、耐高溫、抗氧化，可用作耐高溫結(jié)構(gòu)材料，用于制作耐高溫的陶瓷軸承，是新型無機(jī)非金屬材料，故D正確；故選D。4．（2022年寧夏普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列屬于傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料的是A．單晶硅 B．石墨烯 C．普通玻璃 D．二氧化硅【答案】C【解析】傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料包括普通玻璃，陶瓷，水泥；答案選C。5．（2022年寧夏普通高中學(xué)業(yè)水平考試）下列物質(zhì)中，可用于制造光導(dǎo)纖維的材料是A．陶瓷 B．二氧化硅 C．聚乙烯 D．銅合金【答案】B【詳解】二氧化硅具有優(yōu)良的光學(xué)特性，二氧化硅常用于制造光導(dǎo)纖維，選B。6．（2022年海南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）高純度的硅用于制造A．電腦芯片 B．光導(dǎo)纖維 C．水晶項(xiàng)鏈 D．陶瓷餐具【答案】A【解析】A．純硅用于制電腦芯片，A正確；B．光導(dǎo)纖維用二氧化硅，B錯(cuò)誤；C．水晶項(xiàng)鏈主要是由水晶和金屬部分組成，水晶主要成分是二氧化硅，C錯(cuò)誤；D．陶瓷餐具主要成分是黏土，D錯(cuò)誤；故答案為：A。7．（2022年甘肅省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）單晶硅是現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備硅的反應(yīng)原理為，下列說法不正確的是A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．是氧化劑C．1molC參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移4mol電子 D．單晶硅是良好的半導(dǎo)體材料【答案】C【解析】A．該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的定義，A正確；B．二氧化硅化合價(jià)降低，是氧化劑，B正確；C．碳元素的化合價(jià)從0價(jià)變?yōu)?2價(jià)，故1molC參加反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol電子，C錯(cuò)誤；D．硅在周期表中位于金屬元素和非金屬元素的交界地帶，是良好的半導(dǎo)體材料，D正確；故選C。8．（2022年甘肅省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列不屬于傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料的是A．玻璃 B．水泥 C．陶瓷 D．石墨烯【答案】D【解析】傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料包括玻璃、陶瓷、水泥；石墨烯屬于新型無機(jī)非金屬材料；故選D。9．（2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試）