2014-2015上學(xué)期教研計劃

PAGEPAGE1烏市第十三中學(xué)幼兒園2012-2013年第二學(xué)期教研工作計劃一、存在問題：我園共有八個教學(xué)班級，16位教師，上學(xué)期，我園教研活動的內(nèi)容以藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動為主線，立足本園實際情況，加強了理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，全面引領(lǐng)了幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。然而通過平時的教研活動及各班檢查情況發(fā)現(xiàn)，我園各班的晨間區(qū)域活動開展比較薄弱。具體存在以下問題:1、對各區(qū)角的規(guī)則意識不太明確，區(qū)角的固定標(biāo)志及進(jìn)區(qū)標(biāo)志不到位2、區(qū)角材料的投放存在不符合本年齡班的現(xiàn)象，幼兒對操作的材料不夠熟悉2、教師指導(dǎo)不夠深入，欠缺系統(tǒng)性和計劃性。3、各班缺少半成品的區(qū)角材料，大班幼兒的科學(xué)探索內(nèi)容不夠4、美術(shù)區(qū)的內(nèi)容比較薄弱，大班應(yīng)增加幼兒動手記錄的內(nèi)容二、教研工作目標(biāo)、措施：新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此本學(xué)期我園重點從區(qū)域活動入手，從區(qū)域活動的概念、意義、各區(qū)域的功用、設(shè)置內(nèi)容等各方面組織教師學(xué)習(xí)、觀摩、研討，以便提高全園區(qū)域活動的有效性開展。1、豐富各班區(qū)域活動的內(nèi)容，根據(jù)年齡班具體指導(dǎo)各班開設(shè)的區(qū)角內(nèi)容，中小班以角色、表演、美術(shù)區(qū)為主要內(nèi)容，大班以科學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)為主要內(nèi)容。2、每周教研組長共同深入班級進(jìn)行隨機觀摩，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行歸納，利用每周二的教研活動，集中進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)、探討，以達(dá)到層層遞進(jìn)的目的3、班級做好區(qū)域活動月小結(jié)工作，要求及時發(fā)現(xiàn)問題，并作出下月區(qū)域活動的具體要求目標(biāo)及材料更新、投放的計劃。4、班級建立相關(guān)的區(qū)域規(guī)則、進(jìn)區(qū)標(biāo)志，幼兒熟悉進(jìn)區(qū)卡的使用方法，遵守各區(qū)域的游戲規(guī)則及要求。5、教師細(xì)心觀察區(qū)域活動進(jìn)行情況。觀察是了解孩子的重要途徑，準(zhǔn)確地了解幼兒在游戲中的表現(xiàn)，了解其發(fā)展的特點與需要，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，從客觀實際出發(fā)，提高教育指導(dǎo)的效果，最大限度地發(fā)揮幼兒的游戲。同時適時地對幼兒及操作材料進(jìn)行調(diào)整、更換。6、加強教師在區(qū)域活動中的指導(dǎo)。教師的現(xiàn)場指導(dǎo)在幼兒游戲的開展中顯得十分重要，它決定著幼兒游戲的開展，因此，要求各班教師始終要清楚自己應(yīng)處的位置，根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)，著重發(fā)展幼兒某方面的水平，具體包括：生活常規(guī)、社會交往、知識技能、目的堅持性和創(chuàng)造性等。三、具體工作安排月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人八月1、組織全園教師進(jìn)行新學(xué)期各年齡班計劃制定的培訓(xùn)工作；2、做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及新教材的培訓(xùn)工作。3、各年級組結(jié)合實際研討本學(xué)期教研內(nèi)容。（教研組長）付立慧周曉紅梅冰九月1、深入班級查看班級主題及區(qū)域活動開展情況2、學(xué)習(xí)：《什么是幼兒園主題探究活動》《幼兒園主題教育活動方案設(shè)計》3、上交主題活動月小結(jié)付立慧十月1、深入班級查看主題活動開展情況2、學(xué)習(xí)：《幼兒園主題活動中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)》3、大班主題展示活動4、上交主題活動月小結(jié)付立慧十一月1、深入班級查看主題活動開展情況2、學(xué)習(xí)：《幼兒園主題教育活動的問題與對策》3、各班上交主題活動月小結(jié)4、中班主題展示活動付立慧十二月1、深入班級查看主題活動開展情況2、各班上交主題活動月小結(jié)3、各班進(jìn)行本