蒙臺梭利教育的理念和方法課件

蒙臺梭利教育法概述蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育蒙臺梭利(Montessori)教學法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙臺梭利博士傾其畢生經歷所創(chuàng)造的。其教學法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動的學習和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長的“玩具”。蒙臺梭利教學內容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育等內容。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓練。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理論基礎精神胚胎理論（核心）環(huán)境適應論獨立成長論工作人性論生命自然發(fā)展論獎懲無用論蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理論基礎蒙臺梭利教育法最為精彩、最為科學和適合兒童發(fā)展的部分，就是成人對待兒童的態(tài)度和教育觀念。成人通過觀察，了解到兒童發(fā)展需要，從而為幼兒準備一個適宜發(fā)展的環(huán)境，協(xié)助兒童自然的成長，并引導兒童學習新的知識。在這個過程中，兒童不僅發(fā)展了認知能力，更為重要的是習得了主動學習的方法，培養(yǎng)了獨立、進取、堅持、自信、有條理的良好習慣。蒙臺梭利教育的理念和方法對兒童的認識從發(fā)展的觀點出發(fā)，蒙臺梭利認為兒童是一個發(fā)育著的機體和發(fā)展著的心靈；兒童發(fā)展的時期是人的一生中最重要的時期。幼兒處在不斷生長和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內部的自然發(fā)展。在這個連續(xù)的自然發(fā)展過程中，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。蒙臺梭利教育的理念和方法對兒童的認識在蒙臺梭利看來，幼兒身體內含有生氣勃勃的沖動力。正是這種本能的自發(fā)沖動，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展。一是主導本能，這種本能對于處在生命初創(chuàng)時期的嬰兒提供指導和保護，甚至決定物種的生存。二是工作本能，這是人的基本特征。幼兒正是通過不斷的工作在進行創(chuàng)造，使他自己得到充分的滿足，并形成自己的人格。它既能使人類更新，又能完善人類的環(huán)境。蒙臺梭利教育的理念和方法對兒童的認識在心理方面，幼兒心理發(fā)展既有一定的進程，又有隱藏的特點。蒙臺梭利認為，幼兒是一個“精神（心理）的胚胎”。因為每一嬰兒都有一種創(chuàng)制本能，一種積極的潛力，能依靠他的環(huán)境，構筑一個精神世界，所以，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在。每個幼兒的精神也各不相同，各有自己的創(chuàng)造

性的精神。蒙臺梭利教育的理念和方法對兒童的認識在蒙臺梭利看來，在幼兒的心理發(fā)展中會出現(xiàn)各種“敏感期”。她說：“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期，他們對每樣事情都易學會，對一切充滿了活力和激情?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的。蒙臺梭利教育的理念和方法嬰幼兒的敏感期1．秩序的敏感期從出生的第一年就出現(xiàn)一直持續(xù)到四歲。這是幼兒的一種內部的感覺，以區(qū)別各種物體之間的關系，而不是物體的本身。

2．細節(jié)的敏感期幼兒在2-3歲時會表現(xiàn)出對細節(jié)的敏感，他的注意力往往集中在最小的細節(jié)上。這表明幼兒的精神生活的存在，以及幼兒和成人具有兩種不同的智力視野。蒙臺梭利教育的理念和方法嬰幼兒的敏感期3．協(xié)調性敏感期這是在幼兒發(fā)展中最易觀察到的一個敏感期。幼兒通過個人的努力學會走路，并逐漸取得平衡和獲得穩(wěn)健的步伐。應該在2到3歲時出現(xiàn)。蒙臺梭利教育的理念和方法嬰幼兒的敏感期4．觸覺敏感期幼兒會朝著外界的物體伸出小手。這個動作的最初推力代表幼兒自我進入外部世界之中。這正是通過手的活動，幼兒才能發(fā)展自我，發(fā)展自己的心靈。蒙臺梭利教育的理念和方法嬰幼兒的敏感期5．語言的敏感期2個月左右幼兒就開始吸收語言，他所獲得的語言是他從周圍環(huán)境中聽到的。當他說第一句話時，并不需要為他準備任何特殊的東西。在蒙臺梭利看來，語言能力的獲得和運用，是幼兒智力發(fā)展的外部表現(xiàn)之一。

蒙臺梭利教育的理念和方法嬰幼兒的敏感期蒙臺梭利強調指出，應該注意幼兒的心理發(fā)展和生理的發(fā)展之間的密切的關系。她說：“如果心理的壓抑會影響新陳代謝，并因此降低了一個人的活力的話，那可以肯定，相反的情況也會發(fā)生，富有刺激的一種心理體驗能夠增加新陳代謝的速度，并因而促進一個人的身體健康?！泵膳_梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理念蒙臺梭利教育法最為精彩、最為科學和適合兒童發(fā)展的部分，就是成人對待兒童的態(tài)度和教育觀念。以兒童為主為孩子打造一個以他們?yōu)橹行?，讓他們可以獨立“做自己”的“兒童世界”。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理念提供充分的教具孩子是靠感官來學習的，提供給孩子的良好刺激愈多就愈能激發(fā)其內在潛能。蒙臺梭利教室為孩子提供了豐富的教材教具（包括自然的、人文的……），以誘發(fā)孩子自我學習的樂趣。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理念不“教”的教育反對傳統(tǒng)以教師為中心的填鴨式教育，主張?zhí)峁┝己玫膶W習環(huán)境，亮麗豐富的教具，讓兒童主動去接觸、研究，形成智慧。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理念把握敏感期的學習0～6歲的兒童，在不同的成長階段，會出現(xiàn)對不同事物的偏好，也就是所謂的“兒童敏感期”。蒙臺梭利教育強調掌握兒童的“敏感期”，而給予孩子恰當?shù)囊龑?。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的理念教師居于協(xié)助啟導的地位教師必須放棄傳統(tǒng)的自以為是的教育方式，

而是從旁適時地給予兒童協(xié)助與引導，讓

兒童成為教育的主體，使他們開動腦筋、挖掘潛力。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的關鍵詞吸收性心智孩子與生俱來地能夠向周圍環(huán)境吸收一切，0～6歲是吸收最佳期，其中0～3歲是最重要的吸收階段。敏感期每個孩子在成長過程中各種能

力的獲得都有一個最佳階段，

在這個階段里孩子可以輕松地

獲得各種能力，所以稱這個階

段為敏感期。順應敏感期的教

育可自然取勝。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的關鍵詞尊重兒童兒童成長過程中所想要做的事情，就應該讓他們去做，給孩子一個自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子自發(fā)學習。基于對兒童人格的尊重，及消除大人孩子的過量影響力。兒童可以得到大量的自由，而建構出真正的紀律。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的原則在蒙臺梭利看來，幼兒教育是人類最重要的一個問題，它的目的是兩重性的：生理的和社會的。從生理方面看來，是幫助個人的自然發(fā)展；從社會方面看來，是使個人為適應環(huán)境作好準備。在幼兒的教育中，要注意兩條原則：蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的原則

1．自由的原則根據(jù)蒙臺梭利的兒童觀，幼兒的內在沖動是通過自由活動表現(xiàn)出來的，他能根據(jù)自己的特殊愛好選擇物體進行活動?！翱茖W教育學的基本原理將是學生的自由，允許個體的發(fā)展和兒童天性的自由表現(xiàn)?！庇變河谐浞只顒拥淖杂刹⒉灰馕吨梢詾樗麨?。蒙臺梭利認為，幼兒必須在自由的基礎上培養(yǎng)紀律性。自由和紀律是同一事物不可分割的兩個方面。自由活動是形成真正的紀律的重要方式，而真正的紀律也必須建立在自由活動的基礎上。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的原則

2．工作的原則蒙臺梭利認為，使幼兒身心協(xié)調發(fā)展的活動就是“工作”。如果兒童能全神貫注的工作，正說明這種工作能滿足他內在的需要。這個過程也就是幼兒生理和心理實體化的過程。這不僅使幼兒得到了心理上的滿足，而且也使得他獲得了獨立的能力?？傊ぷ鲗τ谟變簛碚f是極有幫助的，能有助于他的肌肉協(xié)調和控制，能使他發(fā)現(xiàn)自己的潛力，能有助于他培養(yǎng)獨立性和意志力，能使他在生命力不斷展現(xiàn)的神秘世界中練習自己并進一步完善自我。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法蒙臺梭利指出在“兒童之家”中對幼兒的教育應該包括以下四方面：

1．肌肉訓練肌肉訓練不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，

而且有助于幼兒動作的靈活、協(xié)調和正確，還

有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展幼兒之間的合作

關系。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的目的蒙臺梭利指出在“兒童之家”中對幼兒的教育應該包括以下四方面：

1．肌肉訓練肌肉訓練不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，

而且有助于幼兒動作的靈活、協(xié)調和正確，還

有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展幼兒之間的合作

關系。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法2．感官訓練蒙臺梭利認為，必須對幼兒進行系統(tǒng)的和多方面的感官訓練，使他們通過對外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳的感覺和觀察力。這是幼兒高級的智力活動和思維發(fā)展的基礎。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法4．實際生活練習蒙臺梭利十分重視幼兒的實際生活練習。它可以分為兩類，一類是與兒童自己有關的，另一類是與環(huán)境有關的。通過實際生活練習，幼兒可以培養(yǎng)獨立生活和適應環(huán)境的能力。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法4．初步知識教育蒙臺梭利認為3—6歲幼兒天生具有學習出初步知識的能力，完全可以教他們學習閱讀、書寫和計算。初步知識教育與感官訓練是相聯(lián)系的，正確的感官訓練有助于初步知識的教育。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法蒙臺梭利教育法大致包括：日常生活教育，感覺教育，數(shù)學教育，語言教育，自然人文教育，社會文化教育和音樂藝術教育等幾部分。日常生活教育：包括基本動作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互助、愛物等好習慣。感官教育：培養(yǎng)敏銳的感官，進而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習慣與能力。蒙臺梭利教育的理念和方法蒙臺梭利教育的內容和方法數(shù)學教育：使用