美術(shù)聽(tīng)課心得

美術(shù)聽(tīng)課心得通過(guò)聽(tīng)盧老師的課后我收獲很多，雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。接下來(lái)我對(duì)這兩節(jié)課說(shuō)說(shuō)我的收獲。聽(tīng)第一節(jié)課是李彬老師的《人物》，這節(jié)課是我第二次聽(tīng)他講，通過(guò)前后對(duì)比我感受到了他的進(jìn)步，從中我也收獲了很多。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上他是通過(guò)一張圖片前后出現(xiàn)一條線下來(lái)的，由淺到深，由想象，到無(wú)限聯(lián)想完成了目標(biāo)，解決了重點(diǎn)、難點(diǎn)，所以課看起來(lái)思路很清晰，課很完整，我收獲了。聽(tīng)完這節(jié)課讓我知道了以后上課應(yīng)該注意的地方：1、一節(jié)課要有亮點(diǎn)的地方，亮點(diǎn)不是在導(dǎo)入，而是在新授，導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生好奇心，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬?0多分鐘，所以在新授時(shí)多加趣味性，盧芳俏的這節(jié)課就出現(xiàn)了問(wèn)題，導(dǎo)入很精彩，后面的授課學(xué)生的興趣不是很濃，有點(diǎn)沉悶。2、在課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題老師要有回應(yīng)，對(duì)正確回答給予鼓勵(lì)，錯(cuò)誤回答及時(shí)改正，知識(shí)的錯(cuò)與對(duì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，孩子會(huì)很信任老師，不能教學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)。在評(píng)價(jià)的時(shí)候，抓典型，正確的鞏固知識(shí)，錯(cuò)誤進(jìn)行指點(diǎn)。3、評(píng)價(jià)很關(guān)鍵，是本課知識(shí)點(diǎn)的回顧，也是鞏固，不要馬虎而過(guò)。4、幻燈片的制作也很重要，畫(huà)面一定要有視覺(jué)沖擊力，色彩不要太暗。針對(duì)盧芳俏老師的課我就收獲了這么多，正確的我會(huì)吸收，需要注意的我會(huì)改正，相信會(huì)有進(jìn)步。第二課是盧老師的美術(shù)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課，我在好奇、領(lǐng)悟中快樂(lè)的聽(tīng)完了這節(jié)課，這節(jié)課無(wú)論是教學(xué)還是對(duì)人物速寫(xiě)我都學(xué)到了很多知識(shí)。我的收獲：1、好的素材在課上起著非常大的作用，盧老師運(yùn)用兩段視頻就把本科的知識(shí)點(diǎn)講完了，看視頻，學(xué)生的興趣也很濃，效果非常好。2、老師的課堂機(jī)智是多麼的重要，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛，也可以讓學(xué)生佩服，在盧老師上課過(guò)程中，同學(xué)用身體擺字，在學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候。老師的及時(shí)糾正，師生配合形成了互動(dòng)也解決了問(wèn)題，效果非常好。3、課堂中的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣非常感染氣氛，需要注意的地方重讀，有節(jié)奏的去問(wèn)沒(méi)一個(gè)問(wèn)題，這樣學(xué)生尋找答案的方向更明確，盧老師在欣賞一段輕音的視頻后，問(wèn)的問(wèn)題也非常的輕聲，聽(tīng)起來(lái)非常的和諧。作為一個(gè)老師大概要怎樣去上課，怎樣去吸引學(xué)生,一個(gè)好的導(dǎo)入可以讓學(xué)生集中注意力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,覺(jué)得美術(shù)課有趣,就會(huì)帶給學(xué)生一