統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷（含答案）

統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)卷（含答案）期中學(xué)情評(píng)估

一、積累與運(yùn)用(15分)

我校七年級(jí)組織了一次主題為“發(fā)現(xiàn)美·欣賞美"的學(xué)習(xí)分享活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下面題目。

閱讀下面的文字，完成1～4題。(9分)

如果春是塵世的一卷詩(shī)章，那么谷雨就是最后的白描，將春天的故事最后演繹。谷雨不若驚蟄烘托豪壯，不似清明渲染通透，她以素凈的白描之筆記敘著暮春，字里行間透出一股咄咄逼人的勇氣與質(zhì)樸飽滿的力量。谷雨，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。這一天，雨水是谷物的救贖。暮春不再是悵惘憂傷的代名詞，而有了人間煙火氣，有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟，是大地深思熟慮的結(jié)果，低調(diào)含蓄中蘊(yùn)含著宇宙天地的巨大潛能。

谷雨是春的白描，也是春的尾聲。她讓世人永遠(yuǎn)記住了向上的生命姿態(tài)，以及她蓄積萬(wàn)物的無(wú)窮潛力。在播種移苗、種瓜點(diǎn)豆之余，別忘了沏茶賞花，看柳條搖yè，聽(tīng)燕子呢喃，待春意闌珊，終也了無(wú)遺憾。暮春回望，你可曾辜負(fù)春光？

1．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(3分)

①渲染()②質(zhì)樸()

③搖yè

2．語(yǔ)段中畫(huà)橫線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．咄咄逼人_B．深思熟慮

C．蓄積萬(wàn)物_D．春意闌珊

3．語(yǔ)段中說(shuō)“雨水是谷物的救贖"，“救贖”在這里的意思應(yīng)該是______。(2分)

4．下列分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．谷雨，源自古人“雨生百谷"之說(shuō)。這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B．“詩(shī)章”“飽滿"“蘊(yùn)含”“永遠(yuǎn)"的詞性分別為名詞、形容詞、動(dòng)詞、副詞。

C．“谷粒的成熟……巨大潛能?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是夸張。

D．白描作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。

5．古詩(shī)文默寫(xiě)填空。(6分)

(1)獨(dú)坐幽篁里，_____________。(王維《竹里館》)

(2)，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

(3)岑參《逢入京使》中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)思親之情的詩(shī)句是：，_____________。

(4)《晚春》中詩(shī)人通過(guò)描寫(xiě)草樹(shù)有知、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景，表達(dá)自己對(duì)春天大好風(fēng)光的珍惜之情的詩(shī)句是，__________________。

二、閱讀理解(45分)

(一)文言文閱讀(15分)

在班級(jí)舉辦的古文鑒賞交流會(huì)上，博雅小組推薦了下面兩篇文章，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古文。

閱讀下面的文言文，完成6～11題。

【甲】賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

【乙】紙匠與庖人

雍正年間，大將軍年公，諱①羹堯，網(wǎng)羅英杰，凡奇特之士，與博弈、撻鞠②，擅一技之長(zhǎng)者，靡不收置幕下。有一紙匠，疊紙百千幅于案，以小鑿自上而下刺諸花樣余紙皆遍，而獨(dú)留極下一紙，無(wú)纖微鑿痕，斯已奇矣！又有一庖人③，裸人肩背作幾案④，置生豚⑤一二斤其上，揮雙刀，雜沓⑥剁之，旁觀者咸驚詫失聲。及肉成糜，而背無(wú)毫發(fā)傷，更為奇。(有改動(dòng))

【注釋】①諱：名。②撻鞠(jū)：古時(shí)用鞭或棍抽打球類的一種游戲。③庖(páo)人：即廚師。④幾案：此指砧板。⑤豚(tún)：豬，此指豬肉。⑥雜沓：雜亂的樣子。

6．【甲】文選自________，作者歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)________，是唐宋八大家之一。(2分)

7．參考表格提示的方法，寫(xiě)出加點(diǎn)詞的詞義。(3分)

文言語(yǔ)句字詞釋義方法借鑒

康肅忿然曰(1)______字源推敲法：INCLUDEPICTURE"24春J+10.tif"INCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)吉林-11.29\\24春J+10.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)吉林-11.29\\24春J+10.tif"INETINCLUDEPICTURE"D:\\課件\\七語(yǔ)吉林-11.29\\24春J+10.tif"INET

有賣油翁釋擔(dān)而立(2)______成語(yǔ)鏈接法：如釋重負(fù)

而背無(wú)毫發(fā)傷(3)_________課內(nèi)遷移法：自錢孔入，而錢不濕

8.用“/”給【乙】文中畫(huà)橫線的句子斷句。(斷兩處)(2分)

以小鑿自上而下刺諸花樣余紙皆遍

9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)

及肉成糜，而背無(wú)毫發(fā)傷，更為奇。

10．請(qǐng)參照示例，反復(fù)品讀【甲】文畫(huà)波浪線句中的虛詞“爾"，體會(huì)其表達(dá)的情感。(2分)

示例：“無(wú)纖微鑿痕，斯已奇矣！”“矣"，相當(dāng)于“啊”，表示感嘆語(yǔ)氣，紙匠在桌上疊百千幅紙鑿花樣，最下面的紙沒(méi)有一點(diǎn)鑿痕，這也太神奇了！表現(xiàn)了作者對(duì)紙匠高超技藝的驚嘆稱奇。

11．兩位同學(xué)讀完文章后都發(fā)表了看法，請(qǐng)你將對(duì)話補(bǔ)充完整。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)

學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“天天閱讀"專欄，下面是小雅同學(xué)推薦的兩篇文章，請(qǐng)閱讀并完成后面的題目。

(甲)閱讀下面的短文，完成12～14題。(7分)

古代開(kāi)學(xué)式的“入泮禮”

薛芮

①古時(shí)的入學(xué)禮與成人禮、婚禮、葬禮一齊被視為人生的“四大禮"。無(wú)論家庭出身富貴貧賤，學(xué)生大多都會(huì)在入學(xué)時(shí)舉行隆重的儀式。這一禮儀傳統(tǒng)可以追溯至漢代，根據(jù)《禮記·王制》的記載，學(xué)童首先換上學(xué)服，再拜筆、入泮池、跨壁橋，然后上大成殿，拜孔子，行入學(xué)禮。“泮池”原指周代諸侯所設(shè)學(xué)校的半圓形的池，學(xué)校即泮宮，因此，古人的這種入學(xué)禮也被稱為“入泮禮"。

②《禮記》中說(shuō)：“禮義之始，在于正容體，齊顏色，順辭令?！弊寣W(xué)生明白儀容整潔之重要性的“正衣冠"便是古代開(kāi)學(xué)儀式的第一個(gè)內(nèi)容：新生在入學(xué)時(shí)要一一站立，由先生依次幫助整理好衣冠后，才能排著整齊的隊(duì)伍到學(xué)堂前恭立，然后在先生的帶領(lǐng)下進(jìn)入學(xué)堂。步入學(xué)堂后，便要進(jìn)行拜師禮。在拜師禮過(guò)程中，學(xué)生首先要雙膝跪地叩拜先師孔子的神位，然后再向先生叩拜，并向先生贈(zèng)送束脩六禮，包括：寓意勤奮好學(xué)的芹菜、寓意苦心教授的蓮子、寓意鴻運(yùn)高照的紅豆、寓意早日高中的紅棗、寓意功德圓滿的桂圓，以及表達(dá)弟子心意的干瘦肉條(即束脩)。

③在行過(guò)拜師禮后，學(xué)生會(huì)按照先生的指示將手放到水盆中，進(jìn)行凈手環(huán)節(jié)。通過(guò)凈手喻示凈心，希望學(xué)生在日后的學(xué)習(xí)中能夠心無(wú)旁騖、專心致志。凈手過(guò)后，便是開(kāi)筆禮的程序，也就是朱砂開(kāi)智，是指由先生手持蘸了朱砂的毛筆，在學(xué)生眉心處點(diǎn)上一個(gè)紅點(diǎn)，以“痣”的諧音暗示“智"，寄寓學(xué)生能夠在日后的學(xué)習(xí)中開(kāi)啟智慧、融會(huì)貫通。整個(gè)“入學(xué)典禮”完成后，學(xué)生便正式踏上了求學(xué)之路。

(摘自參考網(wǎng)，有改動(dòng))

12．請(qǐng)用四字詞語(yǔ)概括“入泮禮"的四個(gè)環(huán)節(jié)。(3分)

端正衣冠→__________→__________→__________

13．下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()(2分)

A．無(wú)論家庭出身如何，學(xué)生大多都會(huì)在入學(xué)時(shí)舉行隆重的儀式。

B．學(xué)校即泮宮，因而入學(xué)禮又稱“入泮禮”。

C．“六禮"中芹菜寓意勤奮好學(xué)，紅棗寓意功德圓滿。

D．所謂“凈心”就是學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁騖、專心致志。

14．下面表述中不能體現(xiàn)出古人重視入學(xué)禮的一項(xiàng)是()(2分)

A．古時(shí)的入學(xué)禮與成人禮、婚禮、葬禮一齊被視為人生的“四大禮"。

B．入學(xué)禮，這一禮儀傳統(tǒng)可以追溯至漢代。

C．新生在入學(xué)時(shí)要一一站立，由先生依次幫助整理好衣冠后，才能排著整齊的隊(duì)伍到學(xué)堂前恭立，然后在先生的帶領(lǐng)下進(jìn)入學(xué)堂。

D．在拜師禮過(guò)程中，學(xué)生首先要雙膝跪地叩拜先師孔子的神位，然后再向先生叩拜，并向先生贈(zèng)送束脩六禮。

(乙)閱讀下面的文章，完成15～18題。(18分)

星斗其文，赤子其人

①沈先生逝世后，傅漢思、張充和從美國(guó)電傳來(lái)一副挽詞：不折不從，亦慈亦讓；星斗其文，赤子其人。這副挽詞把沈先生的一生概括得很全面。

②沈先生的血管里有少數(shù)民族的血液。他在填履歷表時(shí)，“民族”一欄里填土家族或苗族都可以，可以由他自由選擇。湘西有少數(shù)民族血統(tǒng)的人大都有一股蠻勁、狠勁，做什么都要做出一個(gè)名堂。他少年當(dāng)兵，漂泊轉(zhuǎn)徙，很少連續(xù)幾晚睡在同一張床上。吃的東西，最好的不過(guò)是切成四方的大塊豬肉(煮在豆芽菜湯里)。行軍、拉船，鍛煉出一副極富耐力的體魄。他二十歲冒冒失失地闖到北京來(lái)，舉目無(wú)親，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用，就想用手中一支筆打出一個(gè)天下，經(jīng)常為弄不到一點(diǎn)東西“消化消化"而發(fā)愁。冬天屋里生不起火，用被子圍起來(lái)，還是不停地寫(xiě)。他真的用一支筆打出了一個(gè)天下。一個(gè)只讀過(guò)小學(xué)的人，竟成了一個(gè)大作家，而且積累了那么多的學(xué)問(wèn)，真是一個(gè)奇跡。

③沈先生很愛(ài)用一個(gè)別人不常用的詞：“耐煩”。他說(shuō)自己不是天才，只是耐煩。他的“耐煩"，意思就是鍥而不舍，不怕費(fèi)勁。一個(gè)時(shí)期，沈先生每個(gè)月都要發(fā)表幾篇小說(shuō)，每年都要出幾本書(shū)，被稱為“多產(chǎn)作家”，但是他寫(xiě)東西不是很快，從來(lái)不是一揮而就。他年輕時(shí)常常夜以繼日地寫(xiě)。他的作品看起來(lái)很輕松自如，看似不經(jīng)意，但都是苦心刻琢出來(lái)的?！哆叧恰芬还膊坏狡呷f(wàn)字，他告訴我，他寫(xiě)了半年。

④沈先生愛(ài)改自己的文章。他的原稿，一改再改，天頭、地腳、頁(yè)邊，都是修改的字跡，蜘蛛網(wǎng)似的，這里牽出一條，那里牽出一條。作品發(fā)表了，改。成書(shū)了，改?？吹阶约旱奈恼拢傄?。沈先生的作品寫(xiě)得最快、最順暢、改得最少的，只有一本《從文自傳》。這本自傳沒(méi)有經(jīng)過(guò)冥思苦想，只用了三個(gè)星期，一氣呵成。

⑤他很愛(ài)他的家鄉(xiāng)。他的《湘西》《湘行散記》和許多篇小說(shuō)都可以做證。他不止一次和我談起棉花坡，談起楓樹(shù)坳——一到秋天滿城落了楓樹(shù)的紅葉，一說(shuō)起來(lái)，不勝神往。黃永玉畫(huà)過(guò)一張沈家門外的小巷，屋頂墻壁頗零亂，有大朵大朵的紅花——不知是不是夾竹桃，畫(huà)面顏色很濃，水氣泱泱。沈先生很喜歡這張畫(huà)，說(shuō)：“就是這樣！"八十歲那年，他在家鄉(xiāng)聽(tīng)了儺戲，這是一種古調(diào)猶存的很老的弋陽(yáng)腔。沈先生聽(tīng)了，說(shuō)：“這是楚聲，楚聲！”他動(dòng)情地聽(tīng)著“楚聲"，淚流滿面。他的家鄉(xiāng)每年有人來(lái)看他，沈先生非常親切地和他們談話，一坐就是半天。

⑥沈先生很好客，朋友很多。老一輩的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他們時(shí)充滿感情。我認(rèn)識(shí)他后，他經(jīng)常來(lái)往的有楊振聲、張奚若、金岳霖、朱光潛諸先生，梁思成、林徽因夫婦。他們的交往真是君子之交，既無(wú)朋黨色彩，也無(wú)酒食征逐。清茶一杯，閑談片刻。

⑦沈先生對(duì)青年人的幫助真是不遺余力。他曾經(jīng)自己出錢為一個(gè)詩(shī)人出了第一本詩(shī)集。詩(shī)人柯原的父親故去，家中欠了一筆債，沈先生提出賣字來(lái)幫助他，價(jià)款直接寄給柯原。他對(duì)學(xué)生的作品細(xì)心修改，寄給相熟的報(bào)刊，盡量爭(zhēng)取發(fā)表。他這輩子為學(xué)生寄稿的郵費(fèi)，加起來(lái)是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)字。我在昆明寫(xiě)的稿子，幾乎無(wú)一篇不是他寄出去的。

⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服從不講究。我見(jiàn)他時(shí)，他總是穿著一件洗得褪了色的藍(lán)布長(zhǎng)衫，夾著一摞書(shū)，匆匆忙忙地走著。但在幫助家鄉(xiāng)時(shí)，先生總是竭盡全力?！渡驈奈奈募返母遒M(fèi)寄到，九千多元，他又從存款中取出幾百元，湊成一萬(wàn)，寄到家鄉(xiāng)辦學(xué)。

⑨沈先生也有生氣的時(shí)候，也有極度煩惱痛苦的時(shí)候，但多數(shù)時(shí)候都是笑瞇瞇的。他總是用一種善意的、含情的微笑，來(lái)看這個(gè)世界的一切。到了晚年，他喜歡放聲大笑，笑得合不攏嘴，且擺動(dòng)雙手做勢(shì)，真像一個(gè)孩子。只有看破一切得失榮辱，心地明凈無(wú)渣滓的人，才能這樣暢快地大笑。

⑩沈先生家有一盆虎耳草，種在一個(gè)橢圓形的小小鈞窯盆里。很多人不認(rèn)識(shí)這種草。這就是《邊城》里翠翠在夢(mèng)里采摘的那種草，沈先生喜歡的草。

(節(jié)選自汪曾祺《慢煮生活》，有刪改)

15．請(qǐng)你根據(jù)文章第④～⑧段的內(nèi)容，把下面的表格補(bǔ)充完整。(3分)

④：愛(ài)改自己的文章⑤：______⑥：_____⑦：_____⑧：竭盡全力幫助家鄉(xiāng)

16.作者善于通過(guò)生活場(chǎng)景來(lái)刻畫(huà)人物，請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析第⑧段的畫(huà)線句。(4分)

17．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)用“星斗其文，赤子其人”評(píng)價(jià)沈從文一生的理解。(5分)

18．沈從文先生的墓碑上刻著一句話：“照我思索，能理解‘我’；思我思索，可認(rèn)識(shí)‘人’。"聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀銖闹械玫搅耸裁磫⑹尽?6分)

鏈接材料：我是個(gè)鄉(xiāng)下人，走到任何一處照例都帶了一把尺，一把秤，和普遍社會(huì)總是不合。一切來(lái)到我命運(yùn)中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，來(lái)證實(shí)生命的價(jià)值和意義?！驈奈摹端啤?/p>

(三)名著閱讀(5分)

19．老舍在談人物描寫(xiě)時(shí)提到，哭有多種，笑也不同，應(yīng)依個(gè)人的特性與情形而定如何哭，如何笑。表情是人物在某一特定情境下自我心理與外界社會(huì)的投射。請(qǐng)參考示例完成下面表格中的批注，分析祥子表情背后的具體原因，并通過(guò)前后三處比較分析社會(huì)原因。

祥子的表情語(yǔ)段摘錄批注

哭祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉【示例】祥子用了三年時(shí)間終于攢夠錢買了人生中的第一輛車，因而極度喜悅到幾乎要哭(3)從三處表情“哭”“笑"“不喜，也不哭”，我們可以深切地體會(huì)到：_______(3分)

笑直到這個(gè)時(shí)候，他才覺(jué)出來(lái)虎妞也有點(diǎn)好處，他居然向她笑了笑，一個(gè)天真的，發(fā)自內(nèi)心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個(gè)新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快(1)_________(1分)

不喜，也不哭祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅子，陪著人家游街(2)_________(1分)

三、綜合實(shí)踐(10分)

20．學(xué)校舉行“我愛(ài)勞動(dòng)"綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料一：勞動(dòng)中充滿著知識(shí)與智慧。沒(méi)有搬過(guò)重物就難以思考省力的方法，未親手制作過(guò)陶藝就難以理解藝術(shù)的價(jià)值，很多技術(shù)的難題源自日常生活勞動(dòng)，其解決也可能受益于勞動(dòng)中蘊(yùn)涵的知識(shí)。古今中外眾多的發(fā)明創(chuàng)造中有很多是從日常勞動(dòng)中得到啟發(fā)、獲得靈感的。將勞動(dòng)作為獨(dú)立課程，不僅是為了增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，也是為了有效輔助其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更是為了將各門學(xué)科的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力。

(摘編自《感受勞動(dòng)課帶來(lái)的無(wú)限魅力》，人民網(wǎng)，有刪改)

材料二：“雜交水稻之父”袁隆平生前曾說(shuō)：“不下田的學(xué)生我不帶。"他常年頭戴草帽，挽起褲腿，下田試驗(yàn)。正如他自己所說(shuō)：“我就是一個(gè)在田里種了一輩子稻子的農(nóng)民?！薄昂滔鲁藳?是他的夢(mèng)想。鐘南山院士說(shuō)他已經(jīng)把論文寫(xiě)在了祖國(guó)的大地上。

材料三：漫畫(huà)《如何解開(kāi)粽子》(見(jiàn)下圖)

材料四：日前，學(xué)校舉行“校所共建勞動(dòng)基地”活動(dòng)，農(nóng)科所博士團(tuán)帶學(xué)生種下基地建成后的第一季農(nóng)作物——油菜。每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一小排農(nóng)作物養(yǎng)護(hù)。學(xué)生親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

(1)關(guān)于怎樣才能讓初中生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，校長(zhǎng)想聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。請(qǐng)你結(jié)合材料一談?wù)効捶ā?寫(xiě)出三條)(3分)

(2)周末，文雅、文博一起到文棟家做客。午飯時(shí)間快到了，文棟系上圍裙到廚房炒菜。文博好奇地問(wèn)：“文棟，你家怎么會(huì)讓你炒菜呢？我爸媽說(shuō)，我們學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，從不讓我做家務(wù)。"假如你是文棟，你會(huì)說(shuō)：“___________________________”(3分)

(3)材料三是文雅為“愛(ài)勞動(dòng)·會(huì)生活"主題板報(bào)畫(huà)的一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你談?wù)剰穆?huà)中得到的啟示。(4分)

四、寫(xiě)作(50分)

21．從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)作文。

作文(1)：生活中，微小的善意像絲絲春風(fēng)，驅(qū)散寒意；像縷縷陽(yáng)光，溫暖人心……請(qǐng)你捕捉生活中兩三個(gè)小善舉，以《點(diǎn)點(diǎn)善意暖人心》為題，寫(xiě)一篇文章。

作文(2)：閱讀下面兩幅漫畫(huà)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

作文要求：(1)有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

(2)文體不限(詩(shī)歌除外)。

(3)不少于500字。

(4)文字和標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。

(5)文中不得出現(xiàn)學(xué)生真實(shí)的姓名及學(xué)校名等信息。

答案

一、1.①xuàn②zhì③曳

2．A點(diǎn)撥：咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。用在此處與語(yǔ)境不合。

3．救助

4．C點(diǎn)撥：“深思熟慮”“低調(diào)含蓄"是把谷粒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭。

5．(1)彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯(2)此夜曲中聞?wù)哿?/p>

(3)馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

(4)草樹(shù)知春不久歸百般紅紫斗芳菲

二、(一)6.《歸田錄》醉翁

7．(1)氣憤(2)放下(3)但是

8．以小鑿自上而下/刺諸花樣/余紙皆遍

9．等肉剁碎，那人脊背毫發(fā)無(wú)傷，這比前面的更加令人驚奇了。

10．示例：句中的“爾”，意為罷了，表示平淡的語(yǔ)氣，只不過(guò)手法熟練罷了?？梢钥闯鲑u油翁知道任何技藝只要熟練就能達(dá)到高超的境界，沒(méi)有其他的竅門，故而內(nèi)心十分淡然。

11．(1)庖人能用別人裸露的肩膀和脊背做幾案，把一二斤生豬肉放在那人背上，揮舞兩把刀剁肉，等肉剁碎，那人脊背卻毫發(fā)無(wú)傷，這可比前者又更加令人驚奇了。

(2)憑自己倒油的經(jīng)驗(yàn)，拿出一個(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒(méi)有濕。

【乙參考譯文】雍正年間，大將軍年羹堯招募有才能的人，凡是有奇異特技的人，以及會(huì)博弈、撻鞠的人，擅長(zhǎng)一技之長(zhǎng)的人，沒(méi)有不招募到自己門下的。有個(gè)紙匠，在桌上疊了許多張紙，用小鑿子自上而下刺出花樣，其他紙上都有，而只有最下面的一張紙上沒(méi)有一點(diǎn)鑿痕，這已經(jīng)很奇異了