化學(xué)教師學(xué)期工作計劃模板（匯總3篇）

化學(xué)教師學(xué)期工作計劃模板（匯總3篇）一、指導(dǎo)思想

帶著盼望和向往又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(3)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，我將在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生進(jìn)展為本，齊心協(xié)力，落實好學(xué)校制定給我的各項工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程。在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平，在幫忙學(xué)生進(jìn)展各方面素養(yǎng)的同時，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個新的臺階。

二、學(xué)生根本狀況分析

化學(xué)是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)當(dāng)九年級3班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的層次有著很大的區(qū)分，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中要因材施教，因人施教。在教學(xué)工作中要在教學(xué)進(jìn)度以及學(xué)問難點上要有提升，并且要培育出能參與競賽的同學(xué)。而面對根底較差的學(xué)生教學(xué)中要以抓根底，教方法，教規(guī)律，多學(xué)多練肯定讓同學(xué)們的化學(xué)成績到達(dá)學(xué)校的要求，為中考全面成功掃清障礙。

三、教學(xué)總體目標(biāo)

義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生了解科學(xué)探究的根本過程和方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究力量，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需要的化學(xué)根底學(xué)問和根本技能;

教學(xué)詳細(xì)目標(biāo)

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下兩個方面得到進(jìn)展。

學(xué)問與技能：

1.熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡潔的化學(xué)語言予以描述。

2.形成一些最根本的化學(xué)概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的根本特征，初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。

3.了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡潔問題。

4.初步形成根本的化學(xué)試驗技能，能設(shè)計和完成一些簡潔的化學(xué)試驗。

5.通過對初中化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)及把握，為將來的高中學(xué)習(xí)奠定扎實的根底。

過程與方法：

1.熟悉科學(xué)探究的意義和根本過程，能提出問題，進(jìn)展初步的探究活動。

2.初步學(xué)會運用觀看、試驗等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會運用比擬、分類、歸納、概括等方法對獵取的信息進(jìn)展加工。

四、詳細(xì)措施

(1)加強(qiáng)試驗教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗為根底的學(xué)科。試驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視試驗的偏向。在試驗教學(xué)中，要留意安全教育，要教育學(xué)生愛惜儀器，節(jié)省藥品。

(2)積極開展化學(xué)課外活動。

組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊學(xué)問視野，培育和進(jìn)展力量，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)，敏捷多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技

進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的學(xué)問等;活動方式可實行做趣味小試驗、進(jìn)行學(xué)問講座，化學(xué)競賽和專題爭論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)展參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。

(3)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反響。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)展分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有規(guī)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(4)重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

元素化合物學(xué)問對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的根底非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意嚴(yán)密聯(lián)系實際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，試驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做些試驗，以增加感性學(xué)問。要實行各種方式，幫忙他們在理解的根底上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在學(xué)生逐步把握了肯定的元素化合物學(xué)問以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)根本概念和原理對元素化合物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

(5)細(xì)心組織每次單元測驗、考試

化學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)也要經(jīng)受一個循序漸進(jìn)的過程，許多根底的理論學(xué)問如概念、定義、元素符號、化學(xué)方程式等。需屢次的記憶，才能為以后的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。所以，每一次的周測，月考等考試中要留意這方面的考察，并讓學(xué)生們一個個過關(guān)。

化學(xué)教師學(xué)期工作規(guī)劃模板2

適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要，仔細(xì)落實學(xué)校的工作規(guī)劃，全面培育學(xué)生的力量，更好地為教學(xué)一線教師做好效勞，本學(xué)期特制定如下工作規(guī)劃：

一、政治思想方面

嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與學(xué)校組織的各項活動，愛惜學(xué)校的名譽(yù)。榜樣遵守社會公德、維護(hù)教師良好形象。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。試驗員首先應(yīng)樹立效勞育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤效勞工作。要想做好任何一樣工作都要求工本身具有較高的素養(yǎng)和力量，為此，作為試驗員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實際操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各種儀器的水平，使試驗儀器能充分發(fā)揮其成效。

二、試驗室工作方面

本學(xué)期要確保試驗室安全，明的確驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材、做好試驗儀器的保養(yǎng)、修理、報廢及添置工作。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用，做好保養(yǎng)和修理工作。使儀器不喪失不損壞。

試驗員依據(jù)試驗儀器的不同特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生，同時要依據(jù)教學(xué)需要準(zhǔn)時做好新儀器的添置工作。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備，建立安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以試驗室安全責(zé)任人為主，試驗教師協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗室不消失各種安全事故。保持衛(wèi)生干凈，常常通風(fēng)換氣，妥當(dāng)處理“三廢”，為師生供應(yīng)良好的試驗環(huán)境，愛護(hù)師生安康，保證明驗安全。

另外，要留意準(zhǔn)時關(guān)鎖好試驗室特殊是儀器室的門窗，做好試驗室的安全保衛(wèi)工作。

1、檢查滅火器材的工作性能;

2、劇毒藥品的安全治理;

3、水電器材設(shè)備安全檢查。

4、清點藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及試驗室存在藥品和儀器，準(zhǔn)時補(bǔ)充、購置一些必要的物品。

三、準(zhǔn)時做好演示試驗的預(yù)備工作

化學(xué)學(xué)科的特點就是以試驗為根底，另外試驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的觀看力量，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個特點也就是演示試驗和學(xué)生分組試驗明顯增多，作為試驗員，首先要催促教師作演示試驗，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，準(zhǔn)時做好演示試驗的預(yù)備工作，并能勇于改良演示試驗。作為試驗員本人，更應(yīng)在熟識業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示試驗和分組試驗做一下，學(xué)生試驗完畢后，對試驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

四、協(xié)作任課教師做好學(xué)生分組試驗

試驗員要結(jié)合本校的實際狀況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組試驗。制訂試驗教學(xué)規(guī)劃，明確各分組試驗的大致時間。對于試驗所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好。積極協(xié)作任課教師做好試驗時的指導(dǎo)工作。

五、其它方面，做好初三學(xué)生的試驗操作考核

為保證考核的高，試驗室要常常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進(jìn)試驗室進(jìn)展操作訓(xùn)練，保證他們操作考核時能取得佳績。為此試驗員肯定要催促各任課教師準(zhǔn)時做學(xué)生的分組試驗，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為討論性學(xué)習(xí)做好后勤效勞，本學(xué)年，討論性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的討論性學(xué)習(xí)常常需要用到有關(guān)的試驗儀器和試驗室，甚至需要幫忙制作一些新的試驗儀器，試驗員應(yīng)以聽從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。

六、建立健全各種臺帳資料，進(jìn)展科學(xué)化治理

催促全部任課教師應(yīng)盡可能做到：對于演示試驗要提前兩天將試驗申請單送給試驗員;學(xué)生分組試驗要提前一周將試驗申請單送給試驗員，并做好儀器借還登記手續(xù)。試驗時學(xué)生要填好試驗狀況表，試驗儀器對驗卡和試驗室使用狀況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外，試驗員要依據(jù)《國家教委儀器配備名目》所規(guī)定的分類、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，做好試驗室全部儀器的造表登記，填寫好總賬冊、分類賬冊、物品的存柜卡等，給全部儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

總之，在試驗室治理工作中，要堅持沒有只有更好的原則，為我?；瘜W(xué)試驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流試驗室而不懈努力。

化學(xué)教師學(xué)期工作規(guī)劃模板3

一、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培育學(xué)生綜合力量為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實根底，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二、現(xiàn)狀分析

高二年級共有12個班，其中前2個班為重點班，4個班為本科班。同備課組教師還有朱海燕、邵朋朋和吳玲瓏教師，共4人。本學(xué)期周課時為4節(jié)，上課內(nèi)容為選修4《化學(xué)反響原理》。

(一)教學(xué)目的

1、嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求，精確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學(xué)生把握好教材規(guī)定的根底學(xué)問和根本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的根底上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解力量和自學(xué)力量，提高學(xué)生的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。

(二)教學(xué)任務(wù)

1、理科選修班完成選修(4)的教學(xué)任務(wù)。

2、使學(xué)生把握化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反響速率和化學(xué)平衡的因素。

3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。

4、把握電化學(xué)的根本原理