2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文 (合集4篇)

Word文檔幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文(合集4篇)在漫長的實習(xí)當(dāng)中有沒有使你產(chǎn)生一些深刻的熟悉？除了需要學(xué)習(xí)里面的理論學(xué)問，也需要踏實的工作態(tài)度。年度工作無數(shù)，我們需要從第四季度開頭提前預(yù)備幼兒園德育的年度工作總結(jié)內(nèi)容，假如您還想進(jìn)一步進(jìn)展，就必需重視年度總結(jié)。幼兒園德育的年度工作總結(jié)您知道該怎么寫了嗎？以下是我我為大家收集的2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文，歡迎閱讀，希翼您能閱讀并保藏。

2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文【篇一】

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期，但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教導(dǎo)不容積極，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教導(dǎo)，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了以我為中心、任性、驕蠻、無禮等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教導(dǎo)的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們未來能適應(yīng)社會的進(jìn)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒舉行德育是十分重要和須要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與辦法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性進(jìn)展的邏輯，將幼兒品德教導(dǎo)與幼兒社會教導(dǎo)相割裂。在辦法上以老師主導(dǎo)為多，忽略了幼兒的主體作用；以集體教導(dǎo)為多，忽略了幼兒的個體特點和差異；以道德學(xué)問灌輸為多，忽略了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中重說輕行的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和辦法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地試探著。

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷年級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名辦法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的玩具。午餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教導(dǎo)時機(jī)，有的放矢地舉行教導(dǎo)。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點，由于它也是對幼兒舉行德育教導(dǎo)的有利途徑，在活動前我們會結(jié)合相應(yīng)的時節(jié)和月教導(dǎo)重點，以及社會上的重事件件制定相應(yīng)的計劃，并挑選幼兒喜愛?的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬裕、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二、優(yōu)化教導(dǎo)活動，使幼兒成為德育活動的仆人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐盛多彩的教導(dǎo)活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培養(yǎng)幼兒探索性討論、終身進(jìn)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒把握道德學(xué)問，而在于幼兒的實踐和親身體驗。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式舉行，鼓舞幼兒成為德育活動的仆人。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大

家玩等活動，從中幼兒感觸到了共享的歡樂。一個個故事的表演則讓幼兒體味到了助人、關(guān)懷他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在德育主題活動中深入德育教導(dǎo)。

新學(xué)期一開學(xué)，就迎來了三個新小班的小伴侶，汾西幼兒園對他們來說既生疏又新奇，為了協(xié)助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，協(xié)助弟弟妹妹容易了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以班級組的形式開展大活動，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動中，孩子們你嘗嘗我的`，我嘗嘗你的，學(xué)會了與人共享。國慶節(jié)到了，我們開展了我是中國小娃娃的德育主題活動，在活動中我們和小伴侶一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動了孩子們的愛國熱烈和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室裝扮得分外漂亮。而秋天真漂亮迎新年長大一歲、嚴(yán)寒的冬天等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子舉行德育教導(dǎo)的重要性。

四、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)。

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

五、注意幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好仿照的，外界事物的影響簡單在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的仿照是無挑選性的，兒童的是非觀念很薄弱，不行能只挑選樂觀的事物去仿照，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè)。由于隱性的德育資源具有潛移默化性和可仿照性，它能時刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效。建設(shè)好樂觀的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、樂觀的仿照對象，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德閱歷內(nèi)化為自己的品德行為。

因此我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了樂觀向上的思想，以生動、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系。幼兒離開家庭來到幼兒園，教師成為他們一日活動的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對象，老師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身樂觀、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在樂觀向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會了共享、學(xué)會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路，尋求德育教導(dǎo)的各種新辦法。

2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文【篇二】

德育工作是學(xué)前教導(dǎo)的重要組成部分.這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走孝道教導(dǎo)的德育工作之路，將盡孝的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒舉行思想品德教導(dǎo)，抓常規(guī)、重培養(yǎng)，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的共性心理品質(zhì)的過程中取得了一定的成效.現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀察反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù).

2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，準(zhǔn)時宣揚(yáng)德育活動.圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教導(dǎo)滲透到幼兒一日常規(guī)活動中.

3、每周開展德育教導(dǎo)利用每個星期的升降旗時光，對幼兒舉行德育教導(dǎo)，按照時節(jié)、節(jié)日特點有重點的舉行民族主義、愛國主義教導(dǎo)，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問.

二、采取分級管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室，年級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以的確達(dá)到催促、提高的效果.

三、優(yōu)化教導(dǎo)活動，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教導(dǎo)

各個年級均能按照學(xué)園的總體工作布署，以孝道教導(dǎo)為主要工作重點，把內(nèi)容豐盛的教導(dǎo)活動作為舉行孝敬教導(dǎo)工作的主要載體.與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活閱歷，重感悟、體驗，采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動的仆人.如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展自助餐、玩具大家玩等活動，幼兒從中感觸到了與他人分享的歡樂；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色飾演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則.幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，也能充分釋放兒童的性本善潛能，引導(dǎo)幼兒向善進(jìn)展的方向，使幼兒從學(xué)校會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等容易的做人與處世辦法.

四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深入愛的禮儀教導(dǎo)

按照幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力.學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的大帶小活動，中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，協(xié)助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了熬煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓.十一國慶節(jié)，我們開展愛祖國愛故鄉(xiāng)的主題活動，讓幼兒度過了一個開心的節(jié)日.冬至到了，我們開展了小小湯圓甜，暖暖冬日情的德育主題活動，讓了解了冬至的由來.

五、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性.因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長.我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來舉行教導(dǎo).

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù).于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣.家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣.家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展.

一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心小學(xué)的德育達(dá)標(biāo)測評工作，但也有不足之處，如德育教導(dǎo)制度還不夠完美，德育教導(dǎo)制度還需要越發(fā)細(xì)化等.

六、下階段工作思路

1、夯實孝道教導(dǎo)基地的陣地作用，將家長小學(xué)工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合，定時、定期組織家長到園參加觀念教導(dǎo)，將尊老、敬老活動延長至幼兒家庭中，使小學(xué)德育教導(dǎo)有的放矢.

2、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)教導(dǎo)中，加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作.

3、加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮老師的行為榜樣作用，以潛移默化的教導(dǎo)影響幼兒的品德行為

2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文【篇三】

本學(xué)期的德育工作，全體教職員工共同努力，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開展，取得了遺憾完成，為了發(fā)揚(yáng)成就，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境：

注意幼兒園德育教導(dǎo)的文化建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)環(huán)境的教導(dǎo)契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐盛的物質(zhì)環(huán)境與和睦的精神環(huán)境，努力創(chuàng)建安全校內(nèi)、文明校內(nèi)，利用校內(nèi)的走廊、樓梯過道滲入平安文化與弟子規(guī)國學(xué)文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、舒服、溫馨而富有教導(dǎo)意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高德育工作水平：

1.每周例會，組織全體老師開展德育工作學(xué)習(xí)，結(jié)合生活中的案例分析、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)等形式提高老師的教導(dǎo)理念。進(jìn)一步明確老師的職業(yè)道德、樹立正確的價值觀。

2.園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著平等融洽的和睦關(guān)系，注意提供各種學(xué)習(xí)活動的契機(jī)，組織老師外出參與幼兒園的觀摩活動、教委辦組織的各種學(xué)問講座，促進(jìn)老師工作水平和專業(yè)能力的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)了老師隊伍的建設(shè)工作。

3.老師的言行舉止，是衡量一個老師文明程度的凹凸與標(biāo)準(zhǔn)。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)每位教職工要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，樹立良好的老師形象，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，日常工作中與家長建立良好的合作關(guān)系，在家長對幼兒園老師的評價工作中，可以看出廣闊家長對幼兒園的工作愜意度都較高。

三、家園協(xié)作，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

家長是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區(qū)如同一輛車的輪子，缺一不行，我園充分發(fā)揮三位一體的作用，發(fā)揮家長小學(xué)的職能，通過家長會、家教宣揚(yáng)欄等形式，向家長宣揚(yáng)德育教導(dǎo)的重要性，家園攜手樹立正確的教導(dǎo)觀，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、開展豐盛多彩的德育主題教導(dǎo)活動：

德育教導(dǎo)是以情感教導(dǎo)和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，日常教學(xué)中我們注意將德育教導(dǎo)滲透于幼兒一日生活之中，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，對幼兒開展國情教導(dǎo)與情感教導(dǎo)。如開展了緬懷革命先烈活動、我是小雷鋒活動、體貼殘疾人獻(xiàn)愛心活動、我為媽媽做件事慶三八活動、我愛勞動五一活動、端午節(jié)習(xí)俗活動、弟子規(guī)故事活動等一系列的出色活動，讓幼兒在輕松開心的活動氣氛中，理解道理，感觸文化熏陶，達(dá)到優(yōu)化的德育教導(dǎo)。

一學(xué)期以來，我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會三位一體的教導(dǎo)作用，堅持以人為本，將德育教導(dǎo)滲透到幼兒一日活動中，以德育人，促進(jìn)老師、幼兒、家長共同成長，但成果只能代表過去，我們將在教學(xué)實踐中不斷探究，使我園的德育工作更富有針對性、實效性，不斷提高幼兒園文化品位。

2022幼兒園德育工作個人年度總結(jié)范文【篇四】

泥河鎮(zhèn)中心幼兒園，現(xiàn)有5個教學(xué)班，教職工10名，同學(xué)176人。一學(xué)期以來，堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想，園領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意改革，全體老師愛崗敬業(yè)，更新觀念，無私奉獻(xiàn)，全體幼兒，遵紀(jì)守法活潑向上，全面進(jìn)展。各項工作取得了一個又一個可喜的成果，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，社會的認(rèn)可，家長的相信。在德育工作中我們仔細(xì)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)工作辦法，廣泛征求社會各界的看法和建議，特殊是三明市教導(dǎo)局賦予我們極大的支持、指導(dǎo)與協(xié)助，使欣欣向榮、越辦越好。

現(xiàn)將我園德育工作容易匯報如下：

一、強(qiáng)化師德教導(dǎo)，建設(shè)高素養(yǎng)的德育隊伍

（一）教導(dǎo)人者必先受教導(dǎo)。老師既是德育工作的參加者，又是德育工作的示范者。因此，我園要求全體老師既要做好言傳，又要注重身教。通過圍繞四愛、三勤、三心的標(biāo)準(zhǔn)，以強(qiáng)師德樹形象為主題，開展評比教壇新秀、師德之星、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)后勤工及問卷調(diào)查我愛慕的保教人員等系列活動，規(guī)范老師行為，促使老師自身道德修養(yǎng)的提高，做到以德立身，以身立范，自覺樹立高尚的師德修養(yǎng)。

（二）樂觀討論德育工作新辦法。兩年來，全體老師樂觀構(gòu)建德育工作新思路，自覺建立做幼兒良師益友的思想，體貼幼兒，杜絕體罰，在德育工作中作到樂觀主動，專心用情、創(chuàng)新開展。如：針對當(dāng)前家庭教導(dǎo)浮現(xiàn)的沖突，開展《你說我說》的家教辨析會；為培養(yǎng)幼兒敬老愛老的品德，開展我和爺爺奶奶過中秋的中秋賞月活動；組織清明節(jié)我做小花送叔叔的瞻仰烈士墓活動等一系列富有新意的活動。

二、加強(qiáng)紀(jì)律法制教導(dǎo)，提高德育工作熟悉

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒園的德育工作，有方案、有步驟地組織老師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和法律規(guī)矩，如：學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《教導(dǎo)法》《老師法》《未成年人庇護(hù)法》《義務(wù)教導(dǎo)法》《同學(xué)意外損害事故處理方法》《幼兒園管理條例》《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》等，特殊是本學(xué)期要求每位老師通讀3部法律3部規(guī)矩和3部規(guī)則，仔細(xì)維護(hù)幼兒的合法權(quán)利，用法律學(xué)問武裝自己，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高園老師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，提高老師依法治教、依法執(zhí)教的水平，增加德育工作的責(zé)任感和使命感。

三、堅持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實效

校內(nèi)環(huán)境是一種潛移默化的教導(dǎo)因素。我園按三化標(biāo)準(zhǔn)舉行校內(nèi)環(huán)境建設(shè)。即綠化、凈化、美化。

（一）為了讓幼兒園綠起來，我們在幼兒園栽植了樹木和一些草本花木。栽樹不易，?；罡灰?。在栽樹的過程中組織幼兒澆水、拔草。幼兒園的綠化勞動培養(yǎng)了同學(xué)的勞動習(xí)慣，造就了同學(xué)吃苦耐勞的毅志力。

（二）為了讓幼兒園凈起來，我們加大了對環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過落實衛(wèi)生責(zé)任制，準(zhǔn)時組織清掃。灌輸幼兒環(huán)保意識，開展我是環(huán)保小衛(wèi)士實踐活動，讓幼兒參加撿垃圾并將其分為可回收和不行回收，同時讓幼兒明了綠色小衛(wèi)士是幼兒園環(huán)保的主力軍，家庭環(huán)保小監(jiān)督員，社會環(huán)保的宣揚(yáng)員。使幼兒主動參加小學(xué)、社區(qū)和公共場所的道德建設(shè)活動。幼兒在這樣的教導(dǎo)作用下，已經(jīng)形成自覺愛惜環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在可以看到小學(xué)墻壁潔凈、地面整潔、教室干凈，環(huán)境舒爽怡人。

（三）為了讓幼兒園美起來，每班師生共同設(shè)計環(huán)保題材壁畫，通過每個月環(huán)境布置，如快來救救我、我喜愛?的小動物、樂在其中綠色家園等讓幼兒園的環(huán)境更具美觀。

總之，在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)中，通過師生的共同勞動，細(xì)心管理，同學(xué)從中受到不少勞動、環(huán)保、審美、人格等方面的教導(dǎo)。同學(xué)在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛惜環(huán)境，自覺做小學(xué)仆人的習(xí)慣。這是有形的校內(nèi)環(huán)境對同學(xué)無形的教導(dǎo)，促進(jìn)了同學(xué)良好的道德品質(zhì)的形成。

四、重視校內(nèi)文化建設(shè)，推動氛圍型的育人效果

我們把校內(nèi)文化陶冶功能，作為幼兒園德育教導(dǎo)的重要途徑之一，加強(qiáng)園風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在幼兒園里營造樂觀、健康、向上的道德文化氛圍。

（一）是注意校內(nèi)文化建設(shè)，充分利用櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體的滲透作用。

（二）是強(qiáng)化年級文化氛圍作用。將教室、走廊分離布置成幼兒生活園地、名言角、書畫園地等藝術(shù)長廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。

五、加強(qiáng)德育實踐活動，提高德育工作水平

實際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不行能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，惟獨通過實踐、體驗才干不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐盛個體的精神世界。讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的教師，讓同學(xué)在體驗中成長。如：小公民在行動、國旗下的講話、大帶小結(jié)對子、我為盲童獻(xiàn)愛心、三輕教導(dǎo)、十要十不要、我是環(huán)保小衛(wèi)士、故事大王、小歌手、小畫家、小健將、我能干的主題活動等等

六、搞好心理健康教導(dǎo)，塑造幼兒健全的人格

心理健康教導(dǎo)隨著時代的進(jìn)展越來越重要。惟獨培養(yǎng)幼兒樂觀的情感、開朗的性格、脆弱的意志和健全的人格，才干促進(jìn)幼兒整體素養(yǎng)的提高。因此我園教師對幼兒的心理作了具體的分析，分析不正確的心理形成的緣由，耐心的教導(dǎo)幼兒準(zhǔn)時訂正不良心理。固然這樣有和睦的師生關(guān)系做保證：如留意幼兒平常的閃光點與幼兒交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點治缺點，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。

七、弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)幼兒愛國主義熱烈

愛國主義教導(dǎo)是提高全民族整體素養(yǎng)和加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，向幼兒開展以愛國主義為主旋律的教導(dǎo)更為重要。多年來我們抓住重大紀(jì)念節(jié)慶日，形象生動地對同學(xué)舉行思想道德教導(dǎo)。

八、強(qiáng)化行為規(guī)范教導(dǎo)，講求三個滲透

（一）將小公民道德建設(shè)滲透于集中教學(xué)活動中。

我們挑選幼兒喜愛?的活動形式，緊緊圍繞小公民道德建設(shè)的一些內(nèi)容，采納老師示范、指導(dǎo)、協(xié)助等形式，不失時機(jī)地實施教導(dǎo)，使幼兒學(xué)會遵守各環(huán)節(jié)要求，引導(dǎo)幼兒爭做合格小公民。此外，為加強(qiáng)文明禮貌教導(dǎo)和文明行為教導(dǎo)，我們將每年的三月份定為文明禮貌月，要求各年級做到有月方案支配、周活動重點，重點開展一創(chuàng)二唱三評比活動（即創(chuàng)文明禮貌示范崗、唱文明禮貌歌、評比文明禮貌小伴侶、文明家長、文明老師和文明禮貌先進(jìn)集體）。通過這些活動，讓小伴侶學(xué)會說文明用語，懂得一些基本的道德規(guī)范，形成全園上下人人講文明、個個懂禮貌的氛圍。

（二）將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒一日生活中。

為達(dá)到培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的目的，我們注意在一日生活的環(huán)境中舉行品德教導(dǎo)，為幼兒制定了一個相對穩(wěn)定的作息制度和常規(guī)，使他們生活在一個安定的、有序的、團(tuán)結(jié)親愛的集體中。并在衛(wèi)生、飲食、睡眠、穿著等各環(huán)節(jié)隨時培養(yǎng)幼兒文明禮貌、愛惜公物、獨立、自治、互助的好品德，如進(jìn)餐時教導(dǎo)幼兒愛護(hù)糧食，鼓舞幼兒起床自立穿衣、褲等。要求幼兒故意識地通過主動實踐、規(guī)范、約束、訓(xùn)練，以及長久的外在實踐中逐步形成這些習(xí)慣。

（三）將小公民道德建設(shè)滲透于幼兒日常嬉戲中。

我園按照幼兒的年齡特點，分離開設(shè)角色嬉戲、表演嬉戲、結(jié)構(gòu)嬉戲、音樂嬉戲等。在大型角色嬉戲場所娃娃新村里，我們仿照三優(yōu)街布置嬉戲環(huán)境，通過飾演嬉戲，把文明待客、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好風(fēng)尚形象生動地表現(xiàn)出來，使幼兒在一個寬裕、親愛、平和的環(huán)境里游玩、學(xué)習(xí)，得到教導(dǎo)和感染。如、通過開展角色嬉戲幼兒園使飾演老師的幼兒自覺遵守紀(jì)律，以身作則，為人師表，管理好他的同學(xué)。通過飾演警察、美容師、建造工人、商店營業(yè)、售票員等等，使幼兒親身體驗到勞動人民的辛勞。我園利用嬉戲這一活動，掌握教導(dǎo)契機(jī)，樹立榜樣讓幼兒在嬉戲中逐步領(lǐng)悟關(guān)懷別人敬重他人，講文明、講禮貌、互助親愛的品德，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

在全園教職工的共同努力下，我園德育工作取得了較好的成果。被評為廬江縣師德先進(jìn)集體。加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代，功在千秋的宏大工程，做為基礎(chǔ)教導(dǎo)的第一站，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、責(zé)無旁貸。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我們將開辟創(chuàng)新、求真務(wù)實，努力開創(chuàng)我園未成年人思想道德建設(shè)的新局面，爭上德育新臺階。

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關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短(5篇)

作為一名法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，同時也是一名法律人，身上都肩負(fù)著崇高使命和社會職責(zé)的。我們又要開頭舉行本部門本崗位的幼兒園德育年度工作總結(jié)了，要想加薪提職，通過年度總結(jié)充分展自己尤為須要。在幼兒園德育的年度總結(jié)中，我們需要重點陳述哪些方面呢？下面是由我我為大家收拾的關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短。

關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短【篇一】

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊宛然還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，一學(xué)期的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面長進(jìn)也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐盛、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去尋覓問題，并解決問題。

二、常規(guī)教導(dǎo)方面

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地聆聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

天天保持幼兒戶外體育活動時光，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，按照幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊收拾自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻地熟悉到，時代在進(jìn)展，社會在長進(jìn)，教導(dǎo)教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

四、家園交流

主動親切地與家長交流。我充份利用了晨接和放學(xué)的時光跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的密切協(xié)作。在與家長交流時應(yīng)注重?zé)崃矣卸Y、對待特別狀況要鎮(zhèn)靜、有條理地舉行溝通。工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議謙虛聽取。結(jié)合每月開展的主題教導(dǎo)活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動發(fā)展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教導(dǎo)工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

本學(xué)期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到今天事今天完成。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃

樂觀、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。珍惜教學(xué)機(jī)會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱烈，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的學(xué)習(xí)

我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的長進(jìn)。

關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短【篇二】

古今中外，善育才者，無不首重德育，能成才者，無不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級在教導(dǎo)工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教導(dǎo)，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對同學(xué)的教導(dǎo)就是首重道德的。

幼兒園德育工作重說輕行的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和辦法亟待更新。

詳細(xì)途徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。

例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷年級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名辦法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的`玩具。

二、優(yōu)化教導(dǎo)活動，使幼兒成為德育活動的仆人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐盛多彩的教導(dǎo)活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培養(yǎng)幼兒探索性討論、終身進(jìn)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。

在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在主題活動中深入德育教導(dǎo)。

在我班開展的主題活動我是中國人中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會了敬重老師、體貼老人、熱愛祖國的良好品德，主題為我是大班小伴侶的活動中，通過故事、嬉戲、敘述等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、相互協(xié)助、共同嬉戲、不掙不搶、不打人，體貼幼小伙伴。

還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，年級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。

同時幼兒還能樂觀參加各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)。

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

五、家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。

家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

經(jīng)過長久的努力，年級幼兒在德育教導(dǎo)上都取得了不錯的成果，但仍存有不足，如：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品

3、個別幼兒在整理、收拾學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學(xué)期中，我班幼兒的思想素養(yǎng)有了很大的提高，各方面也有所長進(jìn)。

這全要歸功于我們班上三位教師團(tuán)結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣。

我們結(jié)合了各項教學(xué)活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教導(dǎo)，全面提高了我班幼兒的思想素養(yǎng)，使幼兒的身心健康得到了和睦地進(jìn)展。

但幼兒德育過程是一個螺旋式升高、反復(fù)教導(dǎo)、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長久的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們會越發(fā)努力，本著一切為了孩子的宗旨，爭取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短【篇三】

隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，人民群眾生活水平不斷提高和國家方案生育政策的推動，孩子們越來越被豐盛的物質(zhì)享受包裹著，接受著過度的體貼，望子成龍的殷切希翼，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行，重視孩子的智力進(jìn)展而忽視了孩子品德的教導(dǎo)，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強(qiáng)幼兒道德教導(dǎo)，始終是我們幼教工關(guān)注的重點。

強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必重基礎(chǔ)。國務(wù)委員劉延?xùn)|在全國學(xué)前教導(dǎo)工作電視電話會議上深刻指出：進(jìn)展學(xué)前教導(dǎo)事關(guān)國家和民族的將來，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必定要求。今天之兒童，明日之棟梁。對學(xué)前教導(dǎo)的重視程度反映著一個國家的現(xiàn)代化程度，是衡量社會進(jìn)展水平的重要標(biāo)志。幼兒教導(dǎo)作為素養(yǎng)教導(dǎo)的基礎(chǔ)越來越普遍受到社會各界的關(guān)注。育人首先要育德。惟獨具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會的實用之才。為加強(qiáng)幼兒德育工作，我們重點做好以下幾點：

建立社會、家庭、教導(dǎo)機(jī)構(gòu)三位一體的教導(dǎo)體系，創(chuàng)設(shè)和睦、樂觀的精神環(huán)境，以情感為支點實施幼兒道德教導(dǎo)。

(一)注意利用社會資源，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊(yùn)涵著豐盛的教學(xué)資源

為了有效地利用這些資源，使之成為擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間，加強(qiáng)幼兒體驗性、探究性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們在《綠色的家園》的主題活動中，帶孩子去植物園觀看，通過游玩，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境、還能凈化空氣、削減灰塵，適時教導(dǎo)幼兒要愛惜花草樹木，不任憑摘花踩草；吃完的果皮要放進(jìn)垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開頭，愛自己的家園、愛我們的大自然。我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展體貼、協(xié)助爺爺奶奶的活動；每年的助殘日，組織小伴侶到福利院探望殘疾兒童，為他們演節(jié)目、送禮物，還舉行為殘疾小伴侶募捐活動，向福利醫(yī)院的兒童獻(xiàn)愛心；汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心，同時也觸動了孩子們幼小的心靈，幼兒親自將自己的壓歲錢放入一方有難八方支援的募捐箱，使孩子們懂得了敬重生命、體貼他人的意識，孩子們奉獻(xiàn)的不僅是錢物更主要是他們的愛心和名貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情，珍惜今日來之不易的生活，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館，孩子們知道了無數(shù)為了祖國的將來而壯烈犧牲的好漢，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)斗和解放戰(zhàn)斗時期我軍的艱苦斗爭的歷史，孩子們越發(fā)熱愛我們的宏大祖國，越發(fā)珍惜美妙的生活。

(二)發(fā)揮家庭教導(dǎo)作用，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會中真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性分辨能力的教材。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增加孩子分辨能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學(xué)習(xí)無數(shù)學(xué)問，了解國內(nèi)外事件，但也不行避開地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾，我們建議家長要針對這些問題舉行準(zhǔn)時指導(dǎo)，提高孩子的鑒別能力，同時隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈，預(yù)防成長過程中犯錯誤，甚至于違法違紀(jì)。古人云：身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平的齊家、治國、平天下觀點就是這個道理。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當(dāng)代，利在千秋。

(三)注意幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)

重視日常生活小事的教導(dǎo)意義，從常規(guī)教導(dǎo)入手，使道德教導(dǎo)與生活實踐相結(jié)合，把道德教導(dǎo)滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個方面，如：生活中協(xié)助別人、說出有禮貌的話語時，準(zhǔn)時抓住這些事例舉行隨機(jī)表揚(yáng)鼓舞；對損害他人的言行，要用建議的方式引導(dǎo)、教導(dǎo)，使其知道何對何錯，潛移默化的凈化孩子的心靈。

關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短【篇四】

在開學(xué)初期，我們按照本班的實際狀況制定了適合我年級的德育方案，并將它貫通與幼兒嬉戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、將德育工作滲透與嬉戲中

在嬉戲中，鼓舞幼兒多講禮貌用語，如請，感謝，對不起等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪番玩，并鼓舞幼兒試著商議解決。

二、把德育工作貫通與教導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)中

1、在九月份，我們以我喜愛?拉開了對幼兒舉行德育教導(dǎo)的主題。主要活動有抱一抱在集體嬉戲中感觸友情的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)懷他人和他人共享歡樂。甜美手語體驗關(guān)懷殘疾人的情感

2、十月份，在感官總動員中的噓，認(rèn)真聽的活動中讓幼兒懂得敬重他人，上課要遵守紀(jì)律仔細(xì)聽講。知道聆聽的重要性。

3、在傘的世界中傘下的家傘下的感觸等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)章意識，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增加集體意識，培養(yǎng)集體精神。

4、十二月份的給你一封信中，通過家長和孩子之間信的溝通，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感，機(jī)靈，英勇等優(yōu)良品質(zhì)。

三、利用節(jié)日對幼兒舉行品德教導(dǎo)

通過老師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)。教導(dǎo)幼兒恭敬長輩，熱愛祖國的情感。

四、家園聯(lián)系，共同教導(dǎo)

對幼兒舉行品德教導(dǎo)，需要家庭，幼兒園，社會多方協(xié)作，全都努力，來保障幼兒健康歡樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，交流聯(lián)系，努力尋求家長協(xié)作，步調(diào)全都的舉行德育教導(dǎo)，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的進(jìn)展，時光過得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對半年的努力教導(dǎo)，對比學(xué)期初制定的德育方案，我總結(jié)如下：

1、通過每星期的國旗下講話，教導(dǎo)幼兒了解我們宏大的中國，莊重的五星紅旗和神圣的國歌，讓幼兒萌發(fā)愛祖國、愛故鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、英勇、好問、親愛、愛護(hù)公物，不怕困難的品質(zhì)。

2、為了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)親愛，我通過一系列的教導(dǎo)和隨機(jī)教導(dǎo)，使孩子們能合作嬉戲，共同成長，自由活動時小伴侶能輪番玩有趣的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。

3、在一日活動中，我針對幼兒穿衣、用餐、午睡等各個環(huán)節(jié)，教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛惜公物，盡量做到自己的事情自己做。

4、為了培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣，我們天天支配了值日生，舉行一些容易的勞動，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周舉行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動的技巧。

5、通過節(jié)日活動對幼兒舉行品德教導(dǎo)。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛生活、關(guān)懷他人的情感。

關(guān)于幼兒園德育工作年度個人總結(jié)范文簡短【篇五】

時光如流水，轉(zhuǎn)瞬間，一年的時光又過去了。現(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴看法。

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的辦法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動和我們平常的點點滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，從而發(fā)揮教導(dǎo)的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教導(dǎo)過程的化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡度節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教導(dǎo)活動。如三·八節(jié)舉行愛媽媽教導(dǎo)；五·一節(jié)舉行勞動教導(dǎo)；十·一節(jié)舉行愛國教導(dǎo)等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)體面，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。

(3)消遣活動

幼兒喜愛?看表演，也喜愛?參與表演，因此，在消遣活動中對幼兒舉行德育滲透，也是一種有效的途徑。

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐盛多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類比賽性嬉戲中，教導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)全都，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德；

(5)大帶小活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感觸到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒互相關(guān)懷、互相照看、團(tuán)結(jié)親愛、善良交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教導(dǎo)中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教導(dǎo)，一方面繼續(xù)受到家庭教導(dǎo)的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德共性、習(xí)慣、興趣長處，為人處世的態(tài)度及對子女的教導(dǎo)辦法，對幼兒品德的形成和進(jìn)展，具有特別的潛移默化的作用。按照這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準(zhǔn)時了解家長對子女教導(dǎo)的狀況，向幼兒家長宣揚(yáng)和普及教導(dǎo)幼兒的學(xué)問和辦法，協(xié)助他們端正教導(dǎo)觀點，促使家庭教導(dǎo)和幼兒園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都。

通過教導(dǎo)的實踐和思量，我們感到幼兒園的一日生活及各項活動是實施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教導(dǎo)實踐和探究點滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，做好德育工作方案，繼續(xù)尋求幼兒教導(dǎo)整體優(yōu)化的途徑。

如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢(推舉4篇)

作為一名法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，同時也是一名法律人，身上都肩負(fù)著崇高使命和社會職責(zé)的。猜測您的單位已經(jīng)在開頭布置本年度的幼兒園德育工作總結(jié)了吧？沒有對過去一年的仔細(xì)總結(jié)，很難在下一年中有迅速的提升。優(yōu)秀的人是怎么寫幼兒園德育的年度工作總結(jié)的呢？下面是我我為大家收拾的如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢。

如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢(篇一)

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安教導(dǎo)工作，切實加強(qiáng)平安教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工舉行平安教導(dǎo)，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教導(dǎo)、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的事件，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度

1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了把平安工作落實到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項平安工作，定期對幼兒園設(shè)施舉行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實行措施加以消退，確保幼兒園的平安；

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送幼兒必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必須由家長事前說明并提供足信憑證；

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室；

4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病；

5、簽訂責(zé)任書：幼兒園和教師、家長簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確。

三、開展平安教導(dǎo)活動，增加幼兒防范意識

平安學(xué)問終于要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教導(dǎo)的根本，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提醒幼兒。第二是開展一系列平安主題活動，讓小伴侶熟悉交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用注重事項。最后教給幼兒自救的辦法，通過防震、防火演練，讓幼兒把握容易的自救技能，熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救辦法，使幼兒的平安意識有了顯然的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變能力顯然加強(qiáng)。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位

在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細(xì)做好傳染病防控工作，對幼兒舉行衛(wèi)生教導(dǎo)，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。天天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準(zhǔn)時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷提高幼兒和教職工的平安意識，努力為幼兒營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒更健康、更歡樂的成長！

如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢(篇二)

圍繞鎮(zhèn)工作重點和小學(xué)德育工作方案，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完美小學(xué)德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒的思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、在日常生活中滲透德育

1、挑選有利時機(jī)，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教導(dǎo)課堂。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，每時每刻都影響著孩子們的成長。例如晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師、同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷年級的自然角，給自然角的植物澆澆水。另外，指導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的辦法，讓幼兒主動發(fā)覺班里哪個同伴沒入園，使幼兒有關(guān)懷他人的意識，逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。自由活動時，引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴共享玩具的習(xí)慣；午餐時，提示幼兒吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等良好常規(guī)的養(yǎng)成；結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教導(dǎo)重點，有機(jī)挑選幼兒喜愛?的形式，如兒歌、歌曲、表演、閩南童謠等，在寬裕、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教導(dǎo)時機(jī)，有的放矢地舉行品德教導(dǎo)。

2、優(yōu)化教導(dǎo)活動，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教導(dǎo)。

各個年級均能按照學(xué)園的總體工作布署，以孝道教導(dǎo)為主要工作重點，把內(nèi)容豐盛的教導(dǎo)活動作為舉行孝敬教導(dǎo)工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活閱歷，重感悟、體驗，采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動的仆人。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展自助餐、玩具大家玩等活動，幼兒從中感觸到了與他人分享的歡樂；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色飾演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，也能充分釋放兒童的性本善潛能，引導(dǎo)幼兒向善進(jìn)展的方向，使幼兒從學(xué)校會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等容易的做人與處世辦法。

3、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深入愛的禮儀教導(dǎo)。

按照幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的大帶小活動，中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展示才藝，協(xié)助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了熬煉，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。六一兒童節(jié)，我們讓孩子的長輩走進(jìn)幼兒園，親子一起制作作品、表演節(jié)目，享受著親情的歡樂，共同度過了一個開心的節(jié)日。親子廈門鼓浪嶼一日游讓家長參加到幼兒園來，教導(dǎo)的作用不言而喻。

4、凸顯特色教導(dǎo)，唱響德育主旋律。

教導(dǎo)是無形的，也是有形的。必需在富有時代氣息和制造性的教導(dǎo)活動中，才干潛移默化地熏陶孩子。孝敬教導(dǎo)活動更是要致力從身邊人、身邊事入手，細(xì)心設(shè)計來拓寬其途徑。我園主要從以下幾方面舉行滲透：

第一，誦讀弟子規(guī)規(guī)范日常行為。

日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教導(dǎo)及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們以誦讀弟子規(guī)，支配了天天一定時光的誦讀，讓幼兒大膽研究表達(dá)對孝道的意見，充分發(fā)揮了幼兒的主體性。

其次、實施《弟子規(guī)》教材。

《弟子規(guī)》是一本十分好的教材，它通過短短的幾句話便反應(yīng)了全部有關(guān)日常生活中的禮儀教導(dǎo)、待人處事的辦法、如何孝順父母等，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理敘述更簡單讓幼兒記得牢。我們主要通過組織幼兒觀察《弟子規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動作來協(xié)助幼兒理解、背誦歌謠，再結(jié)合角色表演嬉戲來達(dá)到教導(dǎo)的效果。

第三、評比孝敬之星。

早談是幼兒天天必不行少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合孝敬主題，以談話、研究、小故事播報等形式，開展了《我能為媽媽做些什么？》、《孝道知多少》《我愛你，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動，加強(qiáng)對幼兒常規(guī)教導(dǎo)及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬、禮讓和體貼。結(jié)合每周的年級記錄，了解幼兒在家的表現(xiàn)，每月每班各評出兩名孝敬標(biāo)兵，讓他們講講孝敬事跡、談?wù)勑牡酶杏|，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中。

通過孝敬教導(dǎo)的開展，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣，有愛心、感恩之心、有責(zé)任心，老師也明了了孝敬教導(dǎo)是使人真正成其為人的教導(dǎo)，要著眼于幼兒的成長、成才。

5、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)。

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：

1、家庭對幼兒品德教導(dǎo)的重視程度不夠。家庭教導(dǎo)中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛、過度庇護(hù)，使相當(dāng)一部分兒童以自我為中心，缺乏責(zé)任感，基本生活能力和適應(yīng)生活能力顯然不足，難以具有健康的素養(yǎng)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會，尤其是家庭教導(dǎo)工的關(guān)注。家庭教導(dǎo)的主要內(nèi)容是以德育人，協(xié)助孩子樹立正確的道德觀，從而建立起實現(xiàn)其自身進(jìn)展的思想道德基礎(chǔ)。

2、對德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式辦法的探討討論不夠。在新課程的目標(biāo)中情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是屬于德育范疇的，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，小學(xué)老師還是比較含糊的。另外，在德育的方式辦法上也缺乏討論。比如，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，這一點教師們都比較清晰。但是如何將養(yǎng)成教導(dǎo)落到實處，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，似乎缺乏有效的方式辦法。

3、德育的針對性和實效性不夠。當(dāng)前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜，而我們的德育內(nèi)容和辦法似乎還沒有與時俱進(jìn)。一些貼標(biāo)簽似的教導(dǎo)很難激發(fā)幼兒的情感，使其認(rèn)同，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動，情感體驗不深，自然效果也不大。

三、存在的不足：

針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的工作：

1、教導(dǎo)主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施。要按照學(xué)前教導(dǎo)特點，學(xué)前兒童進(jìn)展邏輯，發(fā)揮家長小學(xué)作用，針對各個學(xué)前階段編制越發(fā)符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)看法，確保德育為首不是一句空話。

2、加強(qiáng)德育的通識教導(dǎo)和培訓(xùn)。小學(xué)里人人都是德育工，所以人人都要接受通識教導(dǎo)和培訓(xùn)，至少應(yīng)人人明了德育的目標(biāo)內(nèi)容和方式辦法，全方位多角度地對幼兒舉行德育，讓幼兒從小明了怎樣做人、如何做事。

3、加強(qiáng)德育工作的評價討論。當(dāng)前，評價一個小學(xué)的德育工作做得好壞，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何。固然，假如這個活動能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象，并持續(xù)影響其一生，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那絕對是一個有效的教導(dǎo)活動。但德育內(nèi)容更注意從小事著手，從平常對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人、做事，這樣的德育才是更有效的，所以在評價上也很值得討論。

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時期，但是從當(dāng)前獨生子女所處的家庭環(huán)境看，幼兒所接受的道德熏陶和教導(dǎo)不容積極，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教導(dǎo)，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了以我為中心、任性、驕蠻、無禮等不良道德意識和行為。幼兒園是孩子接受教導(dǎo)的最基礎(chǔ)時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們未來能適應(yīng)社會的進(jìn)展，做一個有益于社會的人。因此在幼兒園向幼兒舉行德育是十分重要和須要的。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與辦法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會性進(jìn)展的邏輯，將幼兒品德教導(dǎo)與幼兒社會教導(dǎo)相割裂。在辦法上以老師主導(dǎo)為多，忽略了幼兒的主體作用；以集體教導(dǎo)為多，忽略了幼兒的個體特點和差異；以道德學(xué)問灌輸為多，忽略了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中重說輕行的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和辦法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地試探著。

如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢(篇三)

古今中外，善育才者，無不首重德育，能成才者，無不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級在教導(dǎo)工作中，都總是把德育工作放在首位。我國重視德育教導(dǎo)，更是有著悠久的歷史。早在春秋時期，孔子對同學(xué)的教導(dǎo)就是首重道德的。

幼兒園德育工作重說輕行的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和辦法亟待更新。

詳細(xì)途徑有：

一、在日常生活中滲透德育。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。

例如在晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和教師同伴打招呼，來得早的幼兒還會主動關(guān)懷年級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們轉(zhuǎn)變了以往傳統(tǒng)的點名辦法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會關(guān)懷自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的`玩具。

二、優(yōu)化教導(dǎo)活動，使幼兒成為德育活動的仆人。

在開展幼兒園德育活動時，要把豐盛多彩的教導(dǎo)活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的生命潛能，激活制造精神，注意培養(yǎng)幼兒探索性討論、終身進(jìn)展的能力，使幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。

在活動中幼兒成為活動的仆人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三、在主題活動中深入德育教導(dǎo)。

在我班開展的主題活動我是中國人中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：老師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風(fēng)俗，學(xué)會了敬重老師、體貼老人、熱愛祖國的良好品德，主題為我是大班小伴侶的活動中，通過故事、嬉戲、敘述等形式，讓幼兒學(xué)會了如何與同伴友好相處、相互協(xié)助、共同嬉戲、不掙不搶、不打人，體貼幼小伙伴。

還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，年級的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。

同時幼兒還能樂觀參加各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

四、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)。

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊、家長園地、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有無數(shù)。于是，我們通過寶寶評估手冊、親子橋，要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

五、家長、老師必須行為正確，做幼兒的榜樣。

家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅定不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

經(jīng)過長久的努力，年級幼兒在德育教導(dǎo)上都取得了不錯的成果，但仍存有不足，如：

1、有部分幼兒愛惜玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，共享玩具和物品

3、個別幼兒在整理、收拾學(xué)具、玩具方面還比較薄弱等。

在這個學(xué)期中，我班幼兒的思想素養(yǎng)有了很大的提高，各方面也有所長進(jìn)。

這全要歸功于我們班上三位教師團(tuán)結(jié)配合、共同努力的良好風(fēng)氣。

我們結(jié)合了各項教學(xué)活動及日常生活，向幼兒滲透了德育教導(dǎo)，全面提高了我班幼兒的思想素養(yǎng)，使幼兒的身心健康得到了和睦地進(jìn)展。

但幼兒德育過程是一個螺旋式升高、反復(fù)教導(dǎo)、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長久的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們會越發(fā)努力，本著一切為了孩子的宗旨，爭取把工作做得更好，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

如何寫好幼兒園德育工作年度總結(jié)呢(篇四)

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責(zé)的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心歡喜，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一齊，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而抱怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的職責(zé)感：比如我會想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教導(dǎo)和庇護(hù)他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光潔但內(nèi)心清純無邪。我要用一顆誠摯的心加以百般的職責(zé)感去教導(dǎo)他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份抱怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還專心參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒老師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，無數(shù)孩子都哭鬧不止，生活自理潛力也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教導(dǎo)下，孩子的自理潛力有了很大提高，例如原先大部分孩子常常穿錯鞋，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在教師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照看：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小伴侶之間友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會無數(shù)的東西，如：教導(dǎo)活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要按照幼兒年齡特點等等。透過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我必需會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)問，惟獨這樣才干跟得上時代的步子，惟獨思想的切實改變才干確保教導(dǎo)改革的持久和深化。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教導(dǎo)進(jìn)展，改變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我務(wù)必進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討討論。

在家長工作方面，我還常常與家進(jìn)步行交流溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會舉行談話。這樣既讓讓家長準(zhǔn)時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀帶給了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，精心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒服、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的相信。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確無數(shù)。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思量盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更愛慕幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和教師小伴侶們在一齊，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著！

年終幼兒園德育工作個人總結(jié)范文

要想真正的運(yùn)用好法律，僅僅是靠了解書本上的學(xué)問是不夠的，必定是需要在外的實習(xí)熬煉。作好幼兒園德育工作的年度的全面總結(jié)，顯得尤其須要，通過總結(jié)上一年，下一年的工作就可以避開重復(fù)踩坑。大家都做好了年度幼兒園德育的個人工作總結(jié)的預(yù)備了嗎？請您閱讀我我輯為您編輯收拾的《年終幼兒園德育工作個人總結(jié)范文》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來協(xié)助。

年終幼兒園德育工作個人總結(jié)范文【篇一】

幼兒期是兒童接受熏陶，形成良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)共性的重要時期。從小以正確的教導(dǎo)來影響孩子，形成良好的品德，不僅十分重要，也是可能實現(xiàn)的。幼兒道德教導(dǎo)在幼兒園教學(xué)中占重要的地位。它是指老師按照幼兒道德教導(dǎo)的任務(wù)，幼兒身心進(jìn)展的特點和幼兒品德進(jìn)展的實際狀況，有目的、有方案地對幼兒舉行道德教導(dǎo)。最近我大量閱讀各種教導(dǎo)刊物，從中吸收好辦法、好思想，使我樹立起新的德育觀念，從而促進(jìn)幼兒優(yōu)良品質(zhì)的形成。在本學(xué)期的工作中，我從以下幾點入手，舉行并提高了幼兒的思想及養(yǎng)成教導(dǎo)。

一、將德育觀念滲透于幼兒一日活動中，抓住日常生活中的小事，隨時隨地舉行了教導(dǎo)。

日常生活對幼兒的品德形成有多方面的影響，并且還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機(jī)會。在日常生活中，按照幼兒的年齡特點，從常規(guī)教導(dǎo)入手，使道德教導(dǎo)與生活實踐想結(jié)合，針對幼兒接觸過的各種事情，隨時隨地的舉行教導(dǎo)。我們要把道德教導(dǎo)滲透到幼兒的衣食住行，言談舉止等生活的各個方面，使幼兒在詳細(xì)的行為中，逐漸萌發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)幼兒誠實、英勇、好問、親愛、愛護(hù)公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣。比如，有的孩子協(xié)助別人穿衣服、系扣子，嬉戲時玩具或頭飾主動讓給別人，孩子間或說出有禮貌的話語時，老師和父母要擅長抓住這些事例舉行隨機(jī)表揚(yáng)鼓舞好的典型，對于那些搶別人東西、打架、罵人的孩子隨時舉行用建議的方式引導(dǎo)、教導(dǎo)，使孩子知道什么是應(yīng)當(dāng)做的、什么是不應(yīng)當(dāng)做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成分辨是非的好習(xí)慣，同時也在潛移默化的凈化孩子的心靈。

二、充分利用各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，樂觀有效的滲透了德育教導(dǎo)。

1、本學(xué)期許多教材內(nèi)容，如故事、兒歌、歌曲、以及一些常識、計算等教材本身都具有顯然的思想品德教導(dǎo)意義，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這些材料，也可收到潛移默化的德育效果。例如：設(shè)計一些幸福一家人、送小鳥回家、給教師或者媽媽送賀卡、做孝敬老人的好寶寶等故意義的活動，就可以自然的滲透一些庇護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)親愛，恭敬長輩等教導(dǎo)。一堂課，一次活動結(jié)束了，我每次都按照活動內(nèi)容把含有德育教導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)問舉行小結(jié)，把德育教導(dǎo)延長于下節(jié)課或日常生活之中。

2、結(jié)合節(jié)日活動舉行德育。本學(xué)期開展了重陽節(jié)活動，在嬉戲中培養(yǎng)孩子敬老愛幼的情感；國慶美食節(jié)活動在分享美食中一起感觸祖國節(jié)日的喜悅之情；親子趣味運(yùn)動會讓孩子們在親子運(yùn)動中拉近和爸爸媽媽的距離，體味親子運(yùn)動的歡樂；而秋天真漂亮迎新年長大一歲、嚴(yán)寒的冬天等活動也都充分體現(xiàn)了對孩子舉行德育教導(dǎo)的重要性。

三、做好家長工作，家園共建促教導(dǎo)。

對幼兒舉行德育教導(dǎo)，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教導(dǎo)的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過成長檔案、家長園地、家長會、及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)。

年終幼兒園德育工作個人總結(jié)范文【篇二】

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安教導(dǎo)工作，切實加強(qiáng)平安教導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工舉行平安教導(dǎo)，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教導(dǎo)、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的事件，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度

1、成立平安工作