高密市康成中學(xué)高一語文一學(xué)案：《師說》3_第1頁
高密市康成中學(xué)高一語文一學(xué)案：《師說》3_第2頁
高密市康成中學(xué)高一語文一學(xué)案：《師說》3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)習(xí)目標:1、研習(xí)課文三、四段;2、整理文中的實詞、虛詞、古今異義、特殊句式等文言語法現(xiàn)象。3、梳理全文的論證思路及論證結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點：1、重點文言知識的學(xué)習(xí)。2、重點詞句的翻譯。學(xué)習(xí)難點：梳理文章論證結(jié)構(gòu)課前導(dǎo)學(xué)檢查復(fù)習(xí)1、背誦第二自然段2、翻譯句子:（1)圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？（2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉,小學(xué)而大遺，吾未見其明也.（3）今其智乃反不能及，其可怪也歟!課堂研討1、指導(dǎo)朗讀第三、四段2、解釋下列古今異義詞語先后古：今:不必古：今:3、解釋下列加點的詞語師：圣人無常師孔子師郯子賢:其賢不及孔子師不必賢于弟子如是而已余嘉其能行古道作《師說》以貽之4、重要句子翻譯（1)是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(2）不拘于時,學(xué)于余。（3）余嘉其能行古道,作《師說》以貽之.4、背誦全文。5、課堂討論（1）作者為什么稱贊李蟠？（2)《師說》提出了哪些觀點？今天我們應(yīng)該如何看待“弟子不必不如師，師不必賢于弟子"的觀點？課后鞏固1、將下面有關(guān)的文學(xué)文化常識補充完整.(1)《師說》中有“六藝經(jīng)傳”的說法，其中“六藝”指__________、________、________、《樂》、《易》、《春秋》等六種儒家經(jīng)典著作,“傳”是_____________.（2)拓展：《詩經(jīng)》中的“六義”是指______、_______、______、________、________、__________。“四書”是指：__________、_________、__________、_____________.“五經(jīng)”是指：__________、_________、_________、________、_______.2、“之"的用法:課文中出現(xiàn)25次，它的用法如下,請在用法后寫出例句：作代詞，有兩種情況：指代人或事物：擇師而教之連接定語和中心語,表示統(tǒng)一關(guān)系，相當于“這類"、“這些"：巫醫(yī)樂師百工之人作助詞,有四種情況：放在定語與中心詞之間：古之學(xué)者放在主謂之間，取消句子獨立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論