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文檔簡介

打電話星期天中午，老師接到電視臺一個緊急通知，上次我校新苗藝術(shù)節(jié)錄制的節(jié)目即將在井研電視臺播出，請盡快通知參加節(jié)目的15個隊員準(zhǔn)時收看節(jié)目。時間很緊了，這可急壞了老師，怎么辦呢？

如果老師通知一個同學(xué)要一分鐘，一共要用多少分鐘？我把15人平均分成3組，每組5人，先將電話打給3個組長，再由3個組長分別通知4個組員。

師組長1組長2組長3生1生2生3生4生12生13生14生15……1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用3分鐘需用4分鐘一共需要用3+4=7分鐘1分鐘1分鐘1分鐘我把15個人平均分成5組，先電話通知5個組長,再由組長分別通知2個隊員。師組長1組長2組長3組長4組長5生1生2生3生4……生9生101分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘1分鐘需用5分鐘需用2分鐘一共需要用5+2=7分鐘—老師—隊員線上的數(shù)—第幾分鐘122333344444444到第幾分鐘所有接到通知的師生總數(shù)就是幾個2相乘。到第幾分鐘所有接到通知的隊員總數(shù)就是幾個2相乘-1后一分鐘通知的新隊員人數(shù)是前一分鐘通知的新隊員人數(shù)的2倍根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，照這樣的方法，5分鐘最多可以通知多少人？6分鐘呢？2×2×2×2×2-1=31人2×2×2×2×2×2-1=63人咱班40人，最少多少分鐘可以通知到每一個人？一個合唱隊7人，最少要多少時間才能通知到每一個人？如果再增加一個人呢？要想優(yōu)化方案真正行之有效，在打電話通知時，還要注意什么呢？應(yīng)事先設(shè)計好整個打電話的順序，讓老師和隊員都明確接到通知后按照怎樣的順序通知后面的隊員，這樣才不重復(fù)不遺漏。

生活中還有哪些地方有類似優(yōu)化思想的應(yīng)用呢？比如已經(jīng)學(xué)了的沏茶問題、烙餅問題、下一單元馬上要學(xué)的找次品問題，甚至“一傳十，十傳百”等等，這些問題都可以用我們今天所學(xué)的優(yōu)化思想去解決，提高效率。眾人拾柴火焰高，人人參與效率高！阿凡提的故事有個貪財?shù)陌鸵览蠣?，他愛欺壓窮苦百姓，阿凡提知道了，找到巴依老爺，想和他做個交易：阿凡提每天給巴依老爺40兩銀子，巴依老爺?shù)谝惶旖o阿凡提一兩銀子，第二天給他二兩銀子，第三天給他四兩銀子，第四天給阿凡提8兩銀子········這樣下去，相

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