2017-2018學(xué)年高二物理人教版選修3-1教學(xué)課件第課件

2017-2018學(xué)年高二物理人教版選修3-1教學(xué)精品課件目錄引言教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段課程評(píng)估與反饋教學(xué)資源與建議引言01課程名稱：高二物理人教版選修3-1適用年級(jí)：高二年級(jí)課程定位：選修課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰φn程簡(jiǎn)介

教學(xué)目的與目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握選修3-1課程中的基本概念、原理和方法，理解物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、觀察、分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和熱愛，樹立科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容02總結(jié)詞：理解電場(chǎng)的本質(zhì)和基本特性靜電場(chǎng)、靜電力、電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)力、電荷守恒定律等基本概念的定義和性質(zhì)電場(chǎng)與磁場(chǎng)的關(guān)系和區(qū)別電場(chǎng)的應(yīng)用和實(shí)例01020304電場(chǎng)基本概念電場(chǎng)力總結(jié)詞：掌握電場(chǎng)力的大小和方向計(jì)算方法電場(chǎng)力與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的變化點(diǎn)電荷之間的相互作用力和庫(kù)侖定律等勢(shì)面、等勢(shì)線的概念和應(yīng)用電勢(shì)、電勢(shì)差的概念和定義總結(jié)詞：理解電勢(shì)和電勢(shì)差的本質(zhì)和計(jì)算方法電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系電勢(shì)差在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用電勢(shì)與電勢(shì)差0103020405010204電容與電感總結(jié)詞：掌握電容和電感的基本性質(zhì)和計(jì)算方法電容的概念和定義，電容器的充放電過程和原理電感的概念和定義，自感和互感現(xiàn)象的原理和應(yīng)用電容和電感在電子電路中的應(yīng)用和實(shí)例03教學(xué)方法與手段03注重物理概念、定律和原理的講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。理論教學(xué)通過實(shí)驗(yàn)、觀察和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。實(shí)踐教學(xué)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合0102多媒體輔助教學(xué)多媒體教學(xué)能夠直觀展示物理現(xiàn)象和過程，幫助學(xué)生更好地理解抽象的物理概念。利用PPT課件、視頻、動(dòng)畫等多媒體手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）以問題為引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解決問題的能力。通過小組討論、案例分析等形式，讓學(xué)生在解決問題的過程中掌握知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。課程評(píng)估與反饋04通過布置和批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤理解。定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，以便調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。作業(yè)與測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)作業(yè)課堂表現(xiàn)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括回答問題、參與討論等，以評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力。參與度鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過小組討論、互動(dòng)問答等方式提高學(xué)生的參與度。課堂表現(xiàn)與參與度通過期末考試全面檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。期末考試根據(jù)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)和期末考試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定，給出公正客觀的評(píng)價(jià)。成績(jī)?cè)u(píng)定期末考試與成績(jī)?cè)u(píng)定教學(xué)資源與建議05教材《高中物理選修3-1》人民教育出版社參考書目《高中物理教輔資料》、《高中物理經(jīng)典題解》推薦教材與參考書目高中物理網(wǎng)、學(xué)科網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源騰訊課堂、網(wǎng)易云課堂、慕課網(wǎng)等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資源與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)教師教學(xué)建議注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例幫助學(xué)生理解抽象概念；針對(duì)不同學(xué)生的需求，采用分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)；教師教學(xué)建議與學(xué)生自學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。教師教學(xué)建議與學(xué)生自學(xué)建議學(xué)生自學(xué)建議積極參與課堂互動(dòng)，