四年級上冊《運算律》的說課稿

四年級上冊《運算律》的說課稿一、說教材本課是四年級上冊的內(nèi)容，主要學習加法和乘法的交換律、結(jié)合律，以及減法和除法的交換律、結(jié)合律。這些運算定律是數(shù)學運算的基本性質(zhì)，它們不僅在計算整數(shù)時是有效的，而且在計算小數(shù)、分數(shù)時也是有效的。教材中，通過例題教學和練習，使學生理解運算定律的意義，學會應用運算定律進行一些簡便運算。二、說教學目標1.通過教學，使學生進一步理解加法、乘法的交換律、結(jié)合律，減法、除法的交換律、結(jié)合律，能運用這些運算定律進行一些簡便運算。2.培養(yǎng)學生靈活運用運算定律的能力，提高計算的速度和正確率。3.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。三、說教學重點、難點教學重點：理解并掌握加法、乘法的交換律、結(jié)合律，減法、除法的交換律、結(jié)合律。教學難點：運用運算定律進行簡便運算。四、說教法、學法教法：采用講解、示范、練習相結(jié)合的方法。學法：采用觀察、比較、歸納的方法。五、說教學過程1.復習導入：復習已學過的運算定律，即加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律。通過復習，使學生進一步理解這些運算定律的意義，為學習新的運算定律打下基礎。2.新課教學：(1)加法交換律、結(jié)合律：例題：小明有25個紅球，30個綠球，他想知道兩種球一共有多少個，應該怎樣計算？學生討論后回答：可以先算出紅球和綠球的總數(shù)，再相加；也可以先算出紅球和綠球各有多少個，再分別相加。教師總結(jié)：這兩種方法的結(jié)果是一樣的，所以我們可以說，交換紅球和綠球的數(shù)量再相加，結(jié)果是不變的。這叫做加法的交換律。(2)乘法交換律、結(jié)合律：例題：學校買了6盒水彩筆，每盒有20支。一共有多少支水彩筆？學生討論后回答：可以先算出1盒水彩筆有多少支，再乘6；也可以先算出6盒水彩筆有多少支，再除以6。教師總結(jié)：這兩種方法的結(jié)果是一樣的，所以我們可以說，交換6盒水彩筆的數(shù)量再相乘，結(jié)果是不變的。這叫做乘法的交換律。而先把每盒水彩筆的數(shù)量乘6，再乘6盒水彩筆的數(shù)量是一樣的，這叫做乘法的結(jié)合律。(3)減法和除法的交換律、結(jié)合律：減法和除法的交換律、結(jié)合律與加法和乘法的交換律、結(jié)合律的道理是一樣的。下面我們通過練習來進一步理解減法和除法的交換律、結(jié)合律。3.課堂活動：(1)完成課本第84頁的“做一做”。先讓學生自己試著做，然后集體訂正。訂正時要注意讓學生理解每一步的意思。(2)游戲：找朋友。教師把一些數(shù)字卡片發(fā)給學生，每張數(shù)字卡片上都寫著一個算式。教師把做相同運算的學生的數(shù)字卡片放在一起，