學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程

第5頁(yè)烏魯木齊市第中學(xué)教學(xué)工作規(guī)程第一章總則第一條教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。為促進(jìn)教學(xué)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，保證國(guó)家教育方針、課程設(shè)置和學(xué)校的辦學(xué)思想在教學(xué)活動(dòng)中得到全面貫徹落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)法令法規(guī)，結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，制定本規(guī)程。第二條本規(guī)程是教學(xué)工作的行為規(guī)范和基本要求。學(xué)校以本規(guī)程規(guī)范教學(xué)工作，調(diào)控職能部門(mén)和師生員工的相關(guān)行為，建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、充滿活力的教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。第三條明確教學(xué)工作的總體目標(biāo)，正確設(shè)置教學(xué)工作的具體目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地組織全部教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造教學(xué)工作的高效率，不斷提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。第四條堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，正確處理教書(shū)與育人的關(guān)系，把教學(xué)的科學(xué)性和思想性統(tǒng)一起來(lái)，寓思想教育于各科教學(xué)活動(dòng)之中。第五條正確處理教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，全面打好基礎(chǔ)；注重因材施教，重視個(gè)性發(fā)展，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三個(gè)方面得到和諧的發(fā)展。第六條重視發(fā)揮“學(xué)生主體”的作用，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，要注意教師的主導(dǎo)不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，正確處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。第二章教學(xué)計(jì)劃管理第七條嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照部頒《中小學(xué)課程方案》以及烏魯木齊市有關(guān)修訂意見(jiàn)中規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊的要求安排課程，在按計(jì)劃開(kāi)設(shè)所有必修模塊的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩、高質(zhì)量的選修課程。要加強(qiáng)技術(shù)課程和綜合實(shí)踐課程的教學(xué)及其管理工作，積極開(kāi)發(fā)校本課程。第八條學(xué)校在每學(xué)期末放假前召開(kāi)計(jì)劃工作會(huì)，根據(jù)會(huì)議提出的意見(jiàn)，由教務(wù)處主任在主管副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下具體制訂學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。其內(nèi)容包括：1、上學(xué)期（年）教學(xué)、教研工作基本情況和本學(xué)期教學(xué)條件分析；2、本學(xué)期教學(xué)、教研工作目標(biāo)和要求；3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所需采取的具體措施；4、教學(xué)、教研主要工作安排表（含工作內(nèi)容、工作要求、完成時(shí)間、負(fù)責(zé)人等項(xiàng)目）。教學(xué)工作計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)前印發(fā)給各部門(mén)、教研組、備課組和教師，由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和教務(wù)處組織實(shí)施。第九條學(xué)科教研工作計(jì)劃由教研組長(zhǎng)在教科室主任指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃以及本組工作任務(wù)具體制訂。其內(nèi)容包括：1、上學(xué)期教研工作情況分析；2、本學(xué)期教研工作計(jì)劃和要求；3、教研活動(dòng)安排表。教研工作計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)制訂好并送教科室領(lǐng)導(dǎo)審定簽字，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第十條教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃由備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合本年級(jí)本學(xué)科實(shí)際情況認(rèn)真制訂。其內(nèi)容包括；1、學(xué)生基本情況（含知識(shí)基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等）、教材內(nèi)容分析（包括基本知識(shí)、基本技能要求，情感、態(tài)度、價(jià)值觀要求，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，各部分內(nèi)容之間的關(guān)系等）；2、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成措施；3、教學(xué)進(jìn)度安排表。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃必須在開(kāi)學(xué)后五天內(nèi)制訂好，經(jīng)教研組長(zhǎng)審定簽字后實(shí)施。第十一條烏魯木齊市教研中心統(tǒng)一安排的進(jìn)度計(jì)劃、課程計(jì)劃、學(xué)校編排校歷、課程表、周活動(dòng)安排表是教學(xué)計(jì)劃管理的重要依據(jù)。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前五天編寫(xiě)印發(fā)課表、校歷。教師因故需調(diào)課，一般應(yīng)在前一天提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)并填發(fā)《臨時(shí)調(diào)課通知單》送交有關(guān)教師和班級(jí)后方可調(diào)課。第三章教學(xué)組織管理第十二條校長(zhǎng)——教務(wù)處主任——教研組長(zhǎng)——備課組長(zhǎng)組成教學(xué)指揮系統(tǒng)。校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，分管中小學(xué)部的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)。第二十五條教學(xué)檔案管理包括學(xué)生學(xué)籍檔案和成長(zhǎng)記錄袋管理、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理和學(xué)校教學(xué)檔案管理。班主任和任課老師要及時(shí)填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍卡和成長(zhǎng)記錄袋上的各項(xiàng)欄目，送相關(guān)負(fù)責(zé)人處統(tǒng)一保管。責(zé)任人要按市有關(guān)規(guī)定申報(bào)、管理學(xué)籍和成長(zhǎng)記錄袋。要健全并落實(shí)學(xué)籍管理責(zé)任制，完善學(xué)生電子檔案。第二十六條學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)、報(bào)表、期中期末考試試題、教學(xué)質(zhì)量分析、各種考試統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和各科教學(xué)考核、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽情況等資料要分學(xué)年度及時(shí)歸類(lèi)，裝訂成冊(cè)送學(xué)校檔案室妥善保存。第七章教學(xué)常規(guī)第二十七條備課。堅(jiān)持以學(xué)定教的原則。教師要在了解學(xué)生實(shí)際和學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明、教材和參考書(shū)，努力吸收先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提前一周寫(xiě)好學(xué)案。學(xué)案一般包括課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、課型、課時(shí)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體可實(shí)現(xiàn)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度制定。教師要結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的德育因素，實(shí)時(shí)不露痕跡的對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、廉潔、守紀(jì)、環(huán)保、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)科學(xué)等內(nèi)容的教育，不斷鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生探索新知的熱情。重點(diǎn)與難點(diǎn)的確定要成為備課組活動(dòng)的重要內(nèi)容，備課時(shí)要明確本節(jié)內(nèi)容中的高考考點(diǎn)，要求到什么程度？有那些典型試題？怎樣設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？加強(qiáng)集體備課，備課組的集體備課每周一至兩次，備課組應(yīng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度、重點(diǎn)與難點(diǎn)及作業(yè)要求等基本統(tǒng)一，不得自行其是。各備課組要重視對(duì)集體備課每一環(huán)節(jié)的研究，讓每一位教師真正參與其中。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真做好復(fù)備，努力形成適合本班學(xué)生實(shí)際情況的個(gè)性化學(xué)案。學(xué)案要能反映師生雙邊活動(dòng)，注意學(xué)科特點(diǎn)。備課時(shí)要充分做好學(xué)案、教具、演示實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)代教學(xué)媒體等準(zhǔn)備工作。備課、板書(shū)均使用標(biāo)準(zhǔn)字，不得出現(xiàn)別字、錯(cuò)字、第二次簡(jiǎn)化漢字。第二十八條上課。在實(shí)施課時(shí)計(jì)劃時(shí)，必須做到目的明確，重點(diǎn)突出，緊扣主題，不偏離教學(xué)目標(biāo)。授課內(nèi)容要注意教育性、科學(xué)性和系統(tǒng)性，自然體現(xiàn)教材中的教育因素，正確處理重點(diǎn)、難點(diǎn)、適度把握教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量。要充分利用課堂時(shí)間，緊扣教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)密組織每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要有一定的密度、梯度，節(jié)奏要盡量與學(xué)生的智力活動(dòng)相適應(yīng)，力求獲得最佳效果。教學(xué)方法的選擇要考慮到學(xué)科內(nèi)容、學(xué)生年齡、教師個(gè)體以及教學(xué)手段等特點(diǎn)，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，探究性學(xué)習(xí)、堅(jiān)決杜絕滿堂灌。各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際探索出符合我校實(shí)際的教學(xué)模式，但總體要求教師在課堂講授時(shí)間，不得超過(guò)20分鐘，課型學(xué)科特點(diǎn)需要超過(guò)的，由教研組長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)后實(shí)施，否則，按不合格課處理。按時(shí)上、下課、不遲到、不拖課，規(guī)范上下課禮儀。上課禮儀為：教師：宣布“上課”，學(xué)生班長(zhǎng)：“起立”，教師：“請(qǐng)坐下”；下課禮儀為：教師宣布“下課”，學(xué)生班長(zhǎng)：“起立”。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)明、規(guī)范，教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)使用普通話；板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)科學(xué)，字體工整、規(guī)范；教態(tài)親切，感情真摯，動(dòng)作自然，衣著樸素大方；能熟練使用各種教具、操作各種電教儀器，做好各種演示實(shí)驗(yàn)。注重課堂教學(xué)中的信息反饋，及時(shí)加以調(diào)控，使課堂教學(xué)井然有序，活而不亂。第二十九條作業(yè)布置與批改。作業(yè)要精選，習(xí)題要有典型性，難易適度，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生能力的發(fā)展。分兩個(gè)以上層次布置作業(yè)，數(shù)量以當(dāng)天能改完為限，作業(yè)管理要求要堅(jiān)持“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”，各科要規(guī)范作業(yè)要求，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)必須做到“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”，作業(yè)必須全部、及時(shí)批改，發(fā)給學(xué)生。作業(yè)批改后，應(yīng)有批改記錄，并及時(shí)反饋。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案。通過(guò)作業(yè)面批對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生的面批不得少于兩次。第三十條輔導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)包括對(duì)后進(jìn)生的幫助和對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)。輔導(dǎo)的方式包括針對(duì)共同性問(wèn)題的集體輔導(dǎo)和針對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)別問(wèn)題的個(gè)別輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)要熱情、耐心地析疑釋難，啟發(fā)思維，指導(dǎo)自學(xué)，以達(dá)到培尖補(bǔ)差的目的。根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生在“學(xué)習(xí)能力”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“審美與表現(xiàn)”等方面的綜合素質(zhì)。第三十一條考試?？荚囈獓?yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材體系確定命題范圍，既注意知識(shí)覆蓋面，又突出重點(diǎn)，著重考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平和靈活運(yùn)用的能力。要根據(jù)考試目標(biāo)合理確定試題的難度、梯度，不出偏題、怪題，知識(shí)點(diǎn)覆蓋達(dá)到100%。使用的試卷，備課組教師自己做一遍，已發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)、難度、時(shí)間、答案等問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。要考試前要重視對(duì)考試結(jié)果的分析，尤其要針對(duì)共性問(wèn)題認(rèn)真查找教與學(xué)兩方面的原因，采取切實(shí)有效的措施改進(jìn)教學(xué)工作。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)。單元考試、月考由教研組負(fù)責(zé)安排，教務(wù)處組織分析。每學(xué)期期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織。第三十二條評(píng)價(jià)。建立客觀、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持以學(xué)評(píng)教。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要大力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合