參加國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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在金秋十月，我有幸參與了國培計(jì)劃農(nóng)村老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。俗話說“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是美滿而又充盈的，由于每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的十幾天，但讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。內(nèi)蒙古師范高校每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。在國培計(jì)劃的開班典禮上，智學(xué)博士做了《中學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題和對(duì)策》的演講，其中提到了一個(gè)問題，就是老師職業(yè)倦怠的問題。智學(xué)博士的演講特別精彩也充斥了激情，同時(shí)也用一種敏捷通俗的方式解答了許多令我困惑的問題，其中給我印象最深的就是說的他的一段自己在中學(xué)階段輟學(xué)的經(jīng)受。我想只所以輟學(xué)確定是厭倦學(xué)習(xí)同時(shí)沒有目標(biāo)造成的，后來是什么能量鼓舞著他從一名農(nóng)村的輟同學(xué)成長為博士呢？他的回答是音樂，在他輟學(xué)的那段日子里，他跟隨著母親面朝黃土背朝天的在田間勞動(dòng)，生活找不到一線的盼望，正是他喜愛的音樂漸漸為他療傷，漸漸的喚起了他的理想和激情。從輟學(xué)的陰影中漸漸走出，重新走向課堂，走向高校，走向博士。他的這段經(jīng)受給了我許多的啟示和思索。智學(xué)博士提到的中學(xué)時(shí)的厭倦學(xué)習(xí)而輟學(xué)的經(jīng)受和他提到的老師產(chǎn)生職業(yè)倦怠問題是一個(gè)同樣的問題。國培計(jì)劃培訓(xùn)的課程設(shè)置特別的科學(xué)和合理，我想他背后的設(shè)計(jì)人員是特別的專業(yè)和聰慧的。它安排的課程對(duì)于老師專業(yè)進(jìn)展的確是特別的有用，他極大的提升了老師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平，極大的提升了老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能及制造性解決教育教學(xué)實(shí)踐中問題的技能，使大家真的`成為具有專業(yè)進(jìn)展理念，可持續(xù)進(jìn)展技能、高尚師德的現(xiàn)代老師和區(qū)域教育進(jìn)展的骨干。我們培訓(xùn)的第一課，破冰訓(xùn)練就設(shè)計(jì)的特別合理和專業(yè)，他使我們學(xué)員從生疏到相識(shí)到合作。我想任何一項(xiàng)事業(yè)要想勝利就需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，破冰訓(xùn)練恰恰告知了我們這一點(diǎn)。破冰不僅老師之間的堅(jiān)冰，同時(shí)也破除了老師與國培計(jì)劃之間的堅(jiān)冰。他讓我深深的感受到國培計(jì)劃的聰慧和良善。

師范高校李毅瑋教授的《如何提高教育聰慧》報(bào)告深入淺出，她通過很多教育實(shí)例的闡述，使我們充分領(lǐng)悟了教育聰慧的重要性，也受到了很大啟發(fā)。同時(shí)李毅瑋教授也特別關(guān)懷老師的心理健康問題，她提到：〔1〕人們習(xí)慣性地去關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而經(jīng)常忽視了眼前的事情。犧牲眼前的美滿，為的是追求將來的目標(biāo)，大部分人是屬于這種為“勞碌奔波型”的人?！皠诼当疾ㄐ汀钡娜?，錯(cuò)誤地認(rèn)為勝利就是美滿———其實(shí)它只是“美滿的假象”，堅(jiān)信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫，就是美滿。因此，他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)?！?〕查找真正能讓自己歡樂而有意義的目標(biāo)，才是獲得美滿的關(guān)鍵。〔3〕“其實(shí)每個(gè)人都在完全的美滿和完全的不幸之間的中間地帶，沒有完全的‘美滿’和‘不幸’。美滿應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷的、更美滿的過程。同時(shí)她又告知了我們歡樂的十七種方法。這些教育聰慧和歡樂方法真的對(duì)老師的援助很大。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，老師為本。我們需要是著眼于將來，采用科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)涌現(xiàn)的新問題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還需要給自己定好位，需要走“學(xué)習(xí)――反思――討論――實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)進(jìn)展之路?？傊?，在課改的浪潮中，假如