高中語文必修上冊課后習題8夢游天姥吟留別登高

8夢游天姥吟留別登高必備知識基礎練1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《夢游天姥吟留別》中,“,”兩句寫出了詩人在夢境中第一眼看到的天姥山仙境的景象:有無邊無際的蔚藍的天空,有日月照耀的宮闕,景色壯麗,美麗炫目。

(2)李白《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)詩人鄙棄權(quán)臣貴戚的傲骨(或主旨)的句子是“,?”

(3)杜甫《登高》中感嘆離鄉(xiāng)漂泊、年老多病的兩句是“,”。

閱讀下面的文字,完成2~4題。唐詩的繁華,既不是歷史的偶然,亦非瞬息之作。唐朝之前,中國詩歌已有近兩千年的歷史,至少經(jīng)歷了三次洗禮?！对娊?jīng)》一也,它是上游,是源頭,新鮮靈動,晶瑩剔透,溫柔敦厚,是中國詩歌初試啼聲的第一個春天?！冻o》二也,它是中國詩歌長河由北而南的一次奔流,在楚地的廣闊大地上匯集了當?shù)匦迈r的、奇崛的神話與想象,屈原之天上人間,芳草美人,朝發(fā)蒼梧,夕至縣圃,其想象之①,古人所無,時人僅見。陶淵明其三也,歷經(jīng)兩晉和南北朝的分裂、戰(zhàn)亂,社會思潮的混濁不清,陶淵明自中年后棄仕務農(nóng),他以“勞役”取代“心役”,②。

中國詩歌的長河③,奔流直下到了唐代。唐詩是中國詩史上空前浩大的匯流,是時代的呼喚,是文學自身求變、④的結(jié)果。唐詩之美,美在詞語。由于李白、杜甫為代表的唐代詩人站在詩歌藝術金字塔的頂端,使?jié)h語言成為了獨美世界的語言之一?！捌淙穗m已沒,千載有余情。”這些光大了漢語言文化的偉大詩人,理應被我們永遠銘記。

2.請在文中橫線上填入恰當?shù)某烧Z。3.文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不得改變原意。4.文中畫橫線的句子使用了什么修辭手法?請簡要分析其表達效果。閱讀下面的文字,完成5~6題。對于一個藝術家而言,要創(chuàng)作出更多更優(yōu)質(zhì)的文藝作品,有筋骨必然是擺在謀篇布局之前的第一道關口。這種筋骨,()。相反,它的意蘊猶如冰山漂浮在海面,露出來的只是極少的一部分,其中的大部分則深埋于水下。這種筋骨,如林間泉水,叮叮當當;如滾滾地火,熔化巖石;如山間春筍,一心向上;如新雨初荷,不染纖塵。有拔山之膂力,有萬鈞之雷霆;可翻江倒海,可叱咤風云,可隨風潛入夜,可百煉繞指柔。王國維說,凡一代有一代之文學,這里的“一代之文學”之所以能夠獨領時代風騷,流傳后世而不朽,莫不與其本身的筋骨有關?！拔釋⑸舷露笏鳌笔乔慕罟?“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”是司馬遷的筋骨,“我輩豈是蓬蒿人”是李白的筋骨,“大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的筋骨,“浪淘盡,千古風流人物”是蘇軾的筋骨……5.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?)A.追求的不是光鮮的表面,不是曲折和艱深的理解,也不是一覽無余的毫無嚼勁B.不是追求光鮮的表面,不是曲折和艱深的理解,也不是一覽無余的毫無嚼勁C.追求的不是表面的光鮮,不是理解的曲折和艱深,也不是毫無嚼勁的一覽無余D.不是追求表面的光鮮,不是理解的曲折和艱深,也不是毫無嚼勁的一覽無余6.文中畫線句可改寫成:“這種筋骨,如林間叮叮當當?shù)娜?如熔化巖石的滾滾地火?！睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?能力素養(yǎng)提升練閱讀下面的詩歌,完成7~12題。古風(其三十九) 李白登高望四海,天地何漫漫!霜被群物秋,風飄大荒寒。榮華東流水,萬事皆波瀾。白日掩徂暉①,浮云無定端。梧桐巢燕雀,枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來,劍歌④行路難。注①徂暉:落日余暉。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鴛鸞:傳說中與鳳凰同類,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。④劍歌:指孟嘗君的食客馮諼因未被重用曾彈劍而歌意欲離去。7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.開頭四句乃登臨所見之秋景,茫茫天地間,嚴霜覆萬物,西風吹荒野,浩大空洞,蒼涼蕭索。這既是大自然深秋的畫面,又是社會冰冷的寫照。B.“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。C.七、八句,以落日的余暉被浮云所掩蔽,比喻玄宗被奸臣讒邪所惑。D.“鴛鸞”棲枳棘,“燕雀”巢梧桐,各得其所,詩人用反襯的手法訴說黑暗的現(xiàn)實:君子失意,小人得志。8.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?試作簡要概括。悲秋 杜甫涼風動萬里,群盜尚縱橫。家遠傳書日,秋來為客情。愁窺高鳥過,老逐眾人行。始欲投三峽,何由見兩京?注此詩作于寶應元年(762)秋,當時安史之亂未平,蜀地又有徐知道叛亂,時杜甫滯留梓州(今四川三臺)。9.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.首聯(lián)點出自然環(huán)境,也交代了社會現(xiàn)實,“涼”字為全詩奠定了感情基調(diào)。B.頷聯(lián)“家遠”“秋來”分別從空間和時間角度表現(xiàn)家人離散、季節(jié)更替。C.頸聯(lián)“高鳥”既是眼前實景,也是作者自況,寄寓了詩人年老漂泊的感傷。D.杜詩以格律嚴謹見長,本詩八句,煉字精到,對仗工整自然而又不著痕跡。10.尾聯(lián)中“何由”二字所寄情感沉郁,耐人尋味,試作簡要賞析。秋登萬山寄張五 孟浩然北山白云里,隱者自怡悅。相望始登高,心隨雁飛滅。愁因薄暮起,興是清秋發(fā)。時見歸村人,平沙渡頭歇。天邊樹若薺,江畔洲如月。何當載酒來,共醉重陽節(jié)。11.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.詩歌以想象開篇,“北山”“白云”交代張五居住的環(huán)境,烘托出他恬然自得的心境。B.雁在古代作品中常作為信使代稱,詩中“心隨雁飛滅”一句暗示詩人與友人音信難通。C.清秋的山里風景宜人,盡管因時近黃昏,作者心頭泛起哀愁,但他卻饒有觀賞的興致。D.詩歌創(chuàng)造了高遠清幽的境界,平淡自然而意味雋永,具有山水田園詩的典型特色。12.這首詩的七至十句描繪了怎樣的景象?這與“寄張五”有何關系?參考答案8夢游天姥吟留別登高1.(1)青冥浩蕩不見底日月照耀金銀臺(2)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(3)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺2.示例①光怪陸離②其樂無窮③兼收并蓄④厚積薄發(fā)3.答案示例以李白、杜甫為代表的唐代詩人站在詩歌藝術金字塔的頂端,使?jié)h語言成為了獨美世界的語言。解析文中畫波浪線的句子有三個語病:一是原句“由于……使……”造成成分殘缺,缺少主語;二是“由于……為代表”搭配不當;三是成分贅余,“獨美世界的語言之一”中的“獨”與“之一”語義矛盾,可刪去“之一”。4.比喻。將《詩經(jīng)》喻為“上游”“源頭”,形象地說明了《詩經(jīng)》的地位。將《詩經(jīng)》喻為“中國詩歌初試啼聲的第一個春天”則生動地揭示了《詩經(jīng)》的藝術特色和成就。連用多個喻體(或博喻的運用),加強語意,增添了文章的氣勢。5.C解析根據(jù)句式結(jié)構(gòu),前面“這種筋骨”作為主語,后面需有一謂語“追求”統(tǒng)領下面三句,因而排除B、D兩項。根據(jù)后面句子意思,這種筋骨的意蘊有如冰山,強調(diào)的是這種筋骨具有不追求“光鮮”“曲折和艱深”“一覽無余”的特點,因而排除A項。6.①原文把修飾成分單獨成句,有強調(diào)作用,原文重點強調(diào)了筋骨的特點,使語意更重。②原文與下文的句式結(jié)構(gòu)一致,前后構(gòu)成排比,句子更整齊有力。7.D解析D項,“各得其所”理解錯誤?！傍x鸞”是傳說中高貴的鳥類,非梧桐不止,枳棘本是燕雀筑巢之所?，F(xiàn)在鴛鸞卻委曲棲息于枳棘,而高大的梧桐卻讓燕雀占據(jù)為巢。由此可見,并非“各得其所”,而是嚴重錯位。8.①對榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;②對黑白顛倒、小人得志的社會現(xiàn)實的不滿;③對懷才不遇、壯志難酬的自身遭遇的激憤;④感嘆世道艱難,感慨自己失意。9.D解析D項,“對仗工整自然而又不著痕跡”錯誤,首聯(lián)和尾聯(lián)并不對仗。10.詩人離亂中欲往三峽,目睹國家動亂,群盜縱橫,心中已是十分悲憂;“何由”二字以自問的語氣,含蓄深沉地表達了重返朝廷的渴望和艱難,