2022年秋季幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)

Word文檔年秋季幼兒園小班教師個(gè)人總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時(shí)間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進(jìn)步的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由我我為大家整理的《2022年秋季幼兒園小班老師個(gè)人總結(jié)》。

轉(zhuǎn)瞬間，在幼兒園呆了半年了，對(duì)于剛離開(kāi)校內(nèi)的我來(lái)說(shuō)，這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真可謂是無(wú)謂俱全。我班有31名幼兒，有些幼兒共性活潑開(kāi)朗，有的內(nèi)向、和善，有的乖巧、可愛(ài)，但共性鮮亮，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，每位小伴侶都有很大進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為以后更好的完成工作。

本學(xué)期感覺(jué)自己的工作做的不到位，如：衛(wèi)生、責(zé)任心等。盼望在以后的日子里可以改正自己的不足，把工作做好，樂(lè)觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，不缺勤，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)同事。

一、訓(xùn)練工作

1、仔細(xì)備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)水平，他們的習(xí)慣、愛(ài)好，學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施，關(guān)注全體幼兒、留意個(gè)別訓(xùn)練。

2、在一日活動(dòng)中，教給幼兒初淺、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問(wèn)閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。

3、留意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、平安工作

1、堅(jiān)持每天的平安訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

三、家長(zhǎng)共育

1、真誠(chéng)的對(duì)待每一位狡詐，樂(lè)觀的向每位家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)清晰的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，并支持和協(xié)作我園工作。

2、記錄與每位家長(zhǎng)溝通的內(nèi)容，隨時(shí)了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，并制定適合的訓(xùn)練措施，更好地做好家園同步訓(xùn)練。

四、對(duì)待成果與不足

在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題，在今后的工作中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，吸取教學(xué)閱歷，提高自身修養(yǎng)，大膽第創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育、常規(guī)訓(xùn)練。與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步，與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教、因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，力求把今后的工作做得更好、更精彩。

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2022年秋季幼兒園小班工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中。我們班的老師在團(tuán)結(jié)協(xié)作，和小伴侶們一起不斷的努力，共同做好班級(jí)里的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在如下：

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期小班共有幼兒27名，其中男孩子有14名，女孩子有13名。其中有6名是老生，其余都是些新生，新生入園時(shí)是老師和幼兒最累的時(shí)候。尤其是幼兒因?yàn)椴皇熳R(shí)環(huán)境會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)而導(dǎo)致哭鬧現(xiàn)象，需要老師不斷的去哄，關(guān)心幼兒度過(guò)這段時(shí)間。于是我和沈老師商議?后和幼兒一起玩嬉戲，一起玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的集體生活。同時(shí)沈老師還知道家長(zhǎng)幼兒入園的各項(xiàng)工作，比如：關(guān)心自己寶寶在書(shū)包里預(yù)備一些備用的褲子，以防小便拉出后沒(méi)有的換，還有預(yù)備一些吃的、玩的以關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮。通過(guò)一段時(shí)間努力我班的幼兒漸漸的適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)頭時(shí)，由于我班的幼兒年齡小，沒(méi)到睡午覺(jué)時(shí)是我們老師忙的不行開(kāi)交，因?yàn)橛械挠變涸诩依锟偸菋寢屌阒X(jué)的，不愿自己睡，但是我們兩位老師總是任勞任怨的去安撫每一位幼兒，關(guān)心他們漸漸的適應(yīng)幼兒園睡午覺(jué)的習(xí)慣。看著幼兒們睡的香香的，我們兩位老師覺(jué)得我們付出的愛(ài)和急躁是值得的。平常我們兩位老師以幼兒的平安為重要，從不計(jì)較個(gè)人的得失，盡量把幼兒的平安放在第一位，以幼兒園的工作放在第一位。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、本學(xué)期，沈老師是擔(dān)當(dāng)班級(jí)的保育工作，我是擔(dān)當(dāng)幼兒的訓(xùn)練教學(xué)工作。學(xué)期初，我依據(jù)駕馭大綱的要求和本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了一系列訓(xùn)練教學(xué)方案。上學(xué)期由于我的疏忽，讓幼兒對(duì)自己的自我服務(wù)意識(shí)的特點(diǎn)不強(qiáng)，所以在這學(xué)期里我和沈老師商議?后常常開(kāi)展一些自己的事情自己做的活動(dòng)，盼望幼兒能夠加強(qiáng)自我服務(wù)的特點(diǎn)，而且嗨提高了幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)加強(qiáng)了。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我和沈老師緊密結(jié)合、不斷的溝通每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，在訓(xùn)練活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中進(jìn)行平安、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的訓(xùn)練中，使幼兒們漸漸的形成了良好的習(xí)慣。針對(duì)家長(zhǎng)提出要求，我常常讓幼兒聽(tīng)寫(xiě)故事或者讓幼兒在大家面前講一講在家里或者看到好玩的事情講給其他幼兒聽(tīng)，這樣不緊提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量同時(shí)也提高了幼兒在同伴面前大膽的敘述自己所見(jiàn)所聞的事情。通過(guò)了這一系列的活動(dòng)，我班幼兒有了明顯的進(jìn)步。

2、教室環(huán)境的布置

教室環(huán)境是為了訓(xùn)練教學(xué)而預(yù)備的，依據(jù)教學(xué)上的需要和本班的特點(diǎn)。我們選擇了一些幼兒自己預(yù)備的材料和幼兒自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà)，在布置中，我會(huì)選擇一些幼兒可以做的大事讓幼兒自己動(dòng)手做，和幼兒們一起感受布置教室的樂(lè)趣。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練

1、衛(wèi)生保健工作

我班的衛(wèi)生保健工作一向是很認(rèn)真的，每天都是和認(rèn)真、細(xì)心、急躁的檢查教室衛(wèi)生幼兒衛(wèi)生，比如早上幼兒來(lái)園時(shí)，我們兩位老師會(huì)很認(rèn)真留意觀看每位幼兒的臉色，已有幼兒說(shuō)哪里不舒適后會(huì)在第一時(shí)間通知家長(zhǎng)，因?yàn)樾“嗟挠變哼€不能夠準(zhǔn)時(shí)的表達(dá)自己的需要，我和沈老師會(huì)在日常生活活動(dòng)中留意觀看幼兒的臉色及幼兒的表情理解幼兒的需要，比如我班的任名揚(yáng)小伴侶和陳鑫小伴侶，由于他們年齡小，不太會(huì)把一句話能完整的說(shuō)出來(lái)，只能說(shuō)些簡(jiǎn)潔的詞或者一兩個(gè)字。所以在許多時(shí)間我和沈老師在猜他們?cè)谡f(shuō)什么，猜不出來(lái)再猜，始終到猜出來(lái)為止。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也是比較關(guān)注的，所以我和沈老師商議?后打算讓幼兒一天喝水起碼要喝三次，而且每次和一到二杯水，讓幼兒明白口渴時(shí)要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)訓(xùn)練

我們非常重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。在幼兒入園后的不久我和沈老師就進(jìn)行了一系列的日經(jīng)常規(guī)訓(xùn)練，比如讓幼兒學(xué)會(huì)如何自己穿脫簡(jiǎn)潔的衣物和鞋子，學(xué)會(huì)如何般小椅子猜不會(huì)讓自己摔倒或撞到，還有如何上廁所、洗手喝水等都是有次序的經(jīng)行的，這樣不僅培育了幼兒的生活習(xí)慣還培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，我們嗨常常訓(xùn)練幼兒要自己的事情自己做，不能老是要爸爸媽媽或或者爺爺奶奶幫忙，因?yàn)槲覀兩狭擞變簣@就是說(shuō)我們長(zhǎng)大了，使幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的訓(xùn)練觀，利用電話向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況。

2、準(zhǔn)時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

在本學(xué)期中，我和沈老師盡心盡力，讓幼兒園的各項(xiàng)工作較圓滿(mǎn)的結(jié)束了，在各項(xiàng)工作中可能嗨存在了一些不足的地方，在新的學(xué)期里我和沈老師會(huì)更加的仔細(xì)、認(rèn)真的把每項(xiàng)工作做的更好，爭(zhēng)取要取得更大的進(jìn)步。

秋季學(xué)期幼兒園小班個(gè)人總結(jié)

秋季學(xué)期幼兒園小班個(gè)人總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。學(xué)期工作也將結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘。孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)開(kāi)心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。、

我第一次踏入幼兒園學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)著，從一開(kāi)頭看著小伴侶剛離開(kāi)父母哭的撕心裂肺的，我只能悄悄的哄著，都找不到任何方式讓他能擺脫這種狀態(tài)，從一開(kāi)頭完全不知道怎么和小伴侶上，他們留意力都不在自己身上，我感覺(jué)到尷尬又無(wú)奈，從無(wú)從下手到如今半年過(guò)去的應(yīng)付自如，有了自己上課的一套流程，一套吸引小伴侶留意的方法，我隨著小伴侶們一起成長(zhǎng)，看著他們從開(kāi)學(xué)時(shí)的沒(méi)有平安感，到現(xiàn)在和我一起打鬧，和我開(kāi)玩笑，我感覺(jué)是那么的歡樂(lè)，這將是我第一份工作中最寶貴的回憶。

在教學(xué)方面，小伴侶從一開(kāi)頭什么都不懂，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了13個(gè)字母和13個(gè)單詞，還有6首英文歌，我感覺(jué)他們的接受力量真的特殊快，而且很聰慧。我看到他們一個(gè)一個(gè)念出英文單詞，我感覺(jué)很有成就感。在禮儀方面，他們也進(jìn)步許多，學(xué)會(huì)說(shuō)請(qǐng)，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起，學(xué)會(huì)在接受老師的關(guān)心時(shí)對(duì)老師說(shuō)感謝。從小伴侶的言語(yǔ)和行為方面，他們進(jìn)步特別大。

在常規(guī)方面，開(kāi)學(xué)時(shí)小伴侶中午都特殊難睡著，睡著了也很快就會(huì)醒過(guò)來(lái)，但現(xiàn)在一上榻榻米就不說(shuō)話，自己漸漸的睡著，到下午起床時(shí)間。他們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng)?，F(xiàn)在他們會(huì)自己搬椅子，當(dāng)小老師，自己脫、穿衣服。他們的成長(zhǎng)讓我們欣慰。

現(xiàn)在，幼兒園中的生活讓我成熟，也讓我更加懂得做一個(gè)幼兒老師的責(zé)任重大，面對(duì)他們稚嫩對(duì)我們甜甜喊一聲老師好，我更肯定要做到一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)付出的責(zé)任。

隨著這學(xué)期即將結(jié)束，我雖然進(jìn)步許多，不再是那個(gè)對(duì)幼兒園一無(wú)所知的新人，但是，我還是有許多需要我自己連續(xù)去努力，連續(xù)去學(xué)習(xí)的東西，因?yàn)槲疫€有很多的不足之處，所以我會(huì)用我的付出換回努力后的回報(bào)，當(dāng)一名合格的老師！

秋季幼兒園小班老師個(gè)人工作總結(jié)

秋季幼兒園小班老師個(gè)人工作總結(jié)

今為止上班一年有余，在這個(gè)新學(xué)期的開(kāi)頭，我擔(dān)當(dāng)了班上的副班工作，對(duì)于沒(méi)有閱歷的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)橛性S多的孩子都沒(méi)有上過(guò)幼兒園，有時(shí)和他們溝通也都很困難，在班長(zhǎng)郝老師的帶領(lǐng)下，我們共同開(kāi)頭了新的工作。

在試開(kāi)園的第一天面對(duì)一張張只見(jiàn)過(guò)一次面的家長(zhǎng)及幼兒心里慮過(guò)一絲的緊急，懷疑自己能不能組織好這些活蹦亂跳的孩子們，在班上老師的鼓舞下順當(dāng)?shù)耐瓿闪嗽囬_(kāi)園工作，而且還精彩的組織了接下來(lái)的家長(zhǎng)開(kāi)放日和家園同樂(lè)會(huì)活動(dòng)。

作為一名新老師在訓(xùn)練教學(xué)中，我盡一切的努力預(yù)備教具、仔細(xì)備課，讓孩子們喜愛(ài)我的課堂、吸引幼兒的留意?？墒鞘钩隽藴喩淼牧膺€是沒(méi)有達(dá)到抱負(fù)的效果，于是我就虛心請(qǐng)教老老師。班上的老師告知我，上課要講究方法，單單預(yù)備好課是不行的，關(guān)鍵是要有老師的魅力，用你個(gè)人魅力吸引幼兒，當(dāng)時(shí)我不太懂個(gè)人魅力，漸漸的我明白了，要用自己的熱忱、朝氣去感染他們，要讓孩子們信服你作為老師不能一味的責(zé)備或者是寵愛(ài)他們，要獎(jiǎng)罰分明，要做到表?yè)P(yáng)準(zhǔn)時(shí)、批判準(zhǔn)時(shí)！現(xiàn)在上課時(shí)大部分孩子都能夠留意力集中地聽(tīng)講并且能夠樂(lè)觀主動(dòng)的回答問(wèn)題。漸漸的我走到了孩子們的中間，生活中當(dāng)媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中當(dāng)老師，嬉戲時(shí)當(dāng)伙伴。

當(dāng)孩子的家長(zhǎng)說(shuō)孩子變了，變得懂事了那歡樂(lè)、那成就感是從心里往外涌的。作為一名老師，家長(zhǎng)工作也是重點(diǎn)，在以前的工作中與家長(zhǎng)溝通的不是太多，所以在新學(xué)期的開(kāi)頭為了能夠和家長(zhǎng)做到親密的溝通，我會(huì)在一日對(duì)幼兒的觀看簡(jiǎn)潔記錄下來(lái)，比如孩子吃飯?jiān)趺礃?，睡眠怎么樣，嬉戲時(shí)與同伴交往怎么樣在下午家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)就能夠很自然的與家長(zhǎng)溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不斷努力，已經(jīng)能夠主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通孩子的在園狀況并且對(duì)家長(zhǎng)提出一些培育孩子的方法與建議。在幼兒未入園狀況下，準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)打電話詢(xún)問(wèn)狀況，一次給苓孜媽媽打電話得知，苓孜不想來(lái)幼兒園了，但是家長(zhǎng)其問(wèn)緣由也不說(shuō)。后來(lái)她來(lái)幼兒園后我準(zhǔn)時(shí)的與苓孜溝通，最終問(wèn)到了緣由，并且在家園聯(lián)系手冊(cè)里把事情告知給家長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期中對(duì)我最大的鼓舞就是得到了家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可！

工作的同時(shí)還需要不斷的學(xué)習(xí)、充電。在這學(xué)期中不僅在幼兒園的預(yù)約課與教學(xué)大比武兩次教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)的選課、備課、說(shuō)課、上課、反思、總結(jié)等都給自己積累了珍貴閱歷提高自我教學(xué)力量；而且根據(jù)學(xué)期開(kāi)頭制定的方案完成了：1堅(jiān)持寫(xiě)日記，里面承載了這半年以來(lái)的工作狀態(tài)及全部思想，有勝利有失敗，有總結(jié)有反思。2通過(guò)日常生活中給幼兒講故事學(xué)會(huì)了四五個(gè)好玩的新故事。3利用摘抄的形式吸取了一些比較好的文章片段4學(xué)習(xí)了兩個(gè)幼兒舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、禮儀三字經(jīng)、兒歌、歌曲。

我以樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作中，不計(jì)較個(gè)人得失、不埋怨、不分你我，在班上缺少老師的狀況下我會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任分擔(dān)工作任務(wù)，在郝老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下我們共同管理班級(jí)，完成班級(jí)工作。

通過(guò)這一年多的工作，很幸運(yùn)多的學(xué)會(huì)了許多東西，可以做到獨(dú)擋一面。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將連續(xù)前進(jìn)，多思、多努力把工作做的更好。雖然我離優(yōu)秀還有一段距離，但我信任通過(guò)不懈的努力很快會(huì)做到這些,成為一名優(yōu)秀的老師。

2022年秋季學(xué)期幼兒園小班期末總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒小部分都是剛?cè)雸@的新生，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好伴侶等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也關(guān)心幼兒盡量縮短分別焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開(kāi)頭，幼兒年齡小，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和急躁去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重、樂(lè)觀工作、不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。半年來(lái)，我班的孩子歡樂(lè)健壯地成長(zhǎng)著。從不叫苦叫累。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干潔凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和周老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)方案。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)意他們多方面的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，我們兩個(gè)老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)訓(xùn)練，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際狀況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的愛(ài)好，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿(mǎn)足。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們把孩子們平常的手工都貼出來(lái)，讓孩子感覺(jué)到自己的做的手工很美麗。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)訓(xùn)練

1、衛(wèi)生保健

我們班有兩個(gè)睡房周老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她