2022年校本研修總結(jié)范文報告

Word文檔年校本研修總結(jié)范文報告xx縣xx中學(xué)賈xx

30多年的教同學(xué)活，寒來暑往，日復(fù)一日，年復(fù)一年，送舊迎新，親自批閱了一屆又一屆同學(xué)的作業(yè)。

一、自我反思。在批閱作業(yè)尤其是作文時，發(fā)覺同學(xué)升入學(xué)校后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，同學(xué)作業(yè)量也隨之加大，很多同學(xué)作業(yè)書寫求快卷面亂，胡勾亂畫，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)。更令人痛心的是書寫姿態(tài)和執(zhí)筆方法，隨心所欲，東倒西歪，五花八門。久而久之，不僅影響同學(xué)的書寫效果，而且嚴(yán)峻影響著孩子們的身心健康?？丛谘劾铮瑧n在心里。多么美的漢字——中華民族的傳統(tǒng)珍寶，豈能讓孩子們隨便污損。

1962年8月，郭沫若同志在為《人民訓(xùn)練》題詞說：培育中學(xué)校生寫好字，不肯定人人成為書法家，總要把字寫得合乎法規(guī)，比較端正，潔凈，簡單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，簡單集中意志，擅長愛護人。草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是簡單誤事……

魯迅先生說過：書法是東方的明珠珍寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首奇妙的詩啊。規(guī)范漢字書寫，責(zé)無旁貸。

二、同伴互助?？恐鴮τ?xùn)練事業(yè)的喜愛，對祖國書法藝術(shù)的寵愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識：在語文教學(xué)中，要注意規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。筆正則心正，必需要規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人。從坐姿、執(zhí)筆到運筆，反復(fù)訓(xùn)練，使之養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，由課內(nèi)到課外反復(fù)強化，不斷提高同學(xué)的書寫水平。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?？軐W(xué)臣教授主編的《規(guī)范漢字與硬筆書寫》的出版發(fā)行，其內(nèi)容涉及漢字規(guī)范常識，硬筆楷書和行書的規(guī)范寫法。既有基礎(chǔ)的漢字書寫常識，又有較高層次的審美與鑒賞。我得此書，如獲珍寶，與本校的書法老師王長老師共同學(xué)習(xí)、研修反復(fù)練習(xí)后，與全體語文老師資源共享，在教學(xué)中活學(xué)活用，收效很大。

XX年12月，我校全體同學(xué)參與了由石家莊市訓(xùn)練局、河北省硬筆書法協(xié)會、民進石家莊市委員會、石家莊市語言文字工作委員會共同舉辦的規(guī)范漢字書寫百千萬工程首屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)競賽，張xx老師指導(dǎo)的郝xx同學(xué)榮獲二等獎；我指導(dǎo)的同學(xué)賈倩同學(xué)，馮xx老師指導(dǎo)的盧欣同學(xué)榮獲三等獎；馮xx老師指導(dǎo)的張xx同學(xué)，霍xx老師指導(dǎo)的李xx同學(xué)，王xx老師指導(dǎo)的王xx同學(xué)均獲優(yōu)秀獎的榮譽。

一石激起千層浪。這些同學(xué)的獲獎，給了我與全校師生極大的鼓舞，激發(fā)了師生規(guī)范書寫漢字的深厚愛好。于是，學(xué)校課余書法小組運用而生。由規(guī)范漢字書寫延長到學(xué)習(xí)書法，讓同學(xué)在書法藝術(shù)中，發(fā)覺美、觀賞美。墨韻書香滿校內(nèi)成為我校語文教學(xué)的校本課程。我與王長老師兼任課外書法輔導(dǎo)員，每天利用下午第四節(jié)課外活動對書法愛好小組的同學(xué)進行寫字與書法指導(dǎo)，全體語文老師都是寫字輔導(dǎo)員。經(jīng)過3年的耕耘，現(xiàn)已初具規(guī)模。我校師生在石家莊市二、三、四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)競賽中捧回的大獎越來越多。

看到自己辛勤耕耘的皆山中學(xué)這塊沃土上，枝繁葉茂，碩果累累，我由衷的喜悅。

三、專家引領(lǐng)。因我在寫字教學(xué)中有了些起色，學(xué)校推舉我參與了石家莊市第四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫老師培訓(xùn)，零距離的接受了省硬筆書法協(xié)會寇xx等教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

XX年2月10日我又一次背起了行囊，踏上了前往省城的列車，來到了河北師大國培中心，開頭了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)是的，因為喜愛，我選擇了國培書法；因為喜愛，我義無反顧地割舍了節(jié)假日，背井離鄉(xiāng)來到了國培書法班勤學(xué)苦練了50天而倍感歡樂。

50天的國培研修，使我深深地體會到：干一行，愛一行；愛一行，專一行;；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會綻放！

50天中，我在省級以上專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作；參加、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。

兩個月的勤學(xué)苦練，我苦中有樂；兩個月的作品創(chuàng)作，我體會到了勝利的樂趣；兩個月的說課、講課影子活動，使我得到了歷練；書法使我的人生，使我的精神世界更加充實，更加歡樂，更加豐富多彩。

通過國培，我更加堅決了我的信念——我選對了一個伴侶——且深深地愛上了它——書法。它可以在你興奮、哀痛、苦痛、孤獨?????、無聊時，隨時伴你，伴你一生……

在培訓(xùn)期間，樂觀參與國培中心的各項活動,參與影子研修三次，參與文藝晚會2次，發(fā)表國培感言5篇，榮獲書法說課競賽一等獎，書法競賽三等獎，硬筆書法競賽三等獎。這些經(jīng)受與榮譽將激勵我會凌絕頂，一覽眾山小，去攀登書法藝術(shù)的高峰。

我愛你——書法，你使我的幸福之花永久開放！你扮靚了人生！扮靚了我們校內(nèi)！我將不遺余力，一如既往地與同伴進行校本研修，辛勤地耕耘、澆灌祖國的花朵，讓其更加艷麗，結(jié)出更加豐碩的成果！使我們的校本課程更加光榮奪目！

附校本研修報告狀況

1.報告時間：XX年4月8日星期二上午第1、2節(jié)課

2.報告地點：xx中學(xué)研訓(xùn)室

3.主持人：霍xx

4.主題報告人：賈xx

5..主題：書香墨韻滿校內(nèi)

6.書法校本研修小組成員及分工：

組長：書法老師王長

副組長：語文老師賈xx

成員：語文教研組全體老師GZ85.com更多總結(jié)

校本研修總結(jié)報告

xx縣xx中學(xué)賈xx

30多年的教同學(xué)活，寒來暑往，日復(fù)一日，年復(fù)一年，送舊迎新，親自批閱了一屆又一屆同學(xué)的作業(yè)。

一、自我反思。在批閱作業(yè)尤其是作文時，發(fā)覺同學(xué)升入學(xué)校后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，同學(xué)作業(yè)量也隨之加大，很多同學(xué)作業(yè)書寫求快卷面亂，胡勾亂畫，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)。更令人痛心的是書寫姿態(tài)和執(zhí)筆方法，隨心所欲，東倒西歪，五花八門。久而久之，不僅影響同學(xué)的書寫效果，而且嚴(yán)峻影響著孩子們的身心健康?？丛谘劾?，憂在心里。多么美的漢字——中華民族的傳統(tǒng)珍寶，豈能讓孩子們隨便污損。

1962年8月，郭沫若同志在為《人民訓(xùn)練》題詞說：培育中學(xué)校生寫好字，不肯定人人成為書法家，總要把字寫得合乎法規(guī)，比較端正，潔凈，簡單認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，簡單集中意志，擅長愛護人。草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是簡單誤事……

魯迅先生說過：書法是東方的明珠珍寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節(jié)奏，它不是歌卻有歌的旋律。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首奇妙的詩啊。規(guī)范漢字書寫，責(zé)無旁貸。

二、同伴互助?？恐鴮τ?xùn)練事業(yè)的喜愛，對祖國書法藝術(shù)的寵愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識：在語文教學(xué)中，要注意規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。筆正則心正，必需要規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人。從坐姿、執(zhí)筆到運筆，反復(fù)訓(xùn)練，使之養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，由課內(nèi)到課外反復(fù)強化，不斷提高同學(xué)的書寫水平。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?？軐W(xué)臣教授主編的《規(guī)范漢字與硬筆書寫》的出版發(fā)行，其內(nèi)容涉及漢字規(guī)范常識，硬筆楷書和行書的規(guī)范寫法。既有基礎(chǔ)的漢字書寫常識，又有較高層次的審美與鑒賞。我得此書，如獲珍寶，與本校的書法老師王長老師共同學(xué)習(xí)、研修反復(fù)練習(xí)后，與全體語文老師資源共享，在教學(xué)中活學(xué)活用，收效很大。

XX年12月，我校全體同學(xué)參與了由石家莊市訓(xùn)練局、河北省硬筆書法協(xié)會、民進石家莊市委員會、石家莊市語言文字工作委員會共同舉辦的規(guī)范漢字書寫百千萬工程首屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)競賽，張xx老師指導(dǎo)的郝xx同學(xué)榮獲二等獎；我指導(dǎo)的同學(xué)賈倩同學(xué)，馮xx老師指導(dǎo)的盧欣同學(xué)榮獲三等獎；馮xx老師指導(dǎo)的張xx同學(xué)，霍xx老師指導(dǎo)的李xx同學(xué)，王xx老師指導(dǎo)的王xx同學(xué)均獲優(yōu)秀獎的榮譽。

一石激起千層浪。這些同學(xué)的獲獎，給了我與全校師生極大的鼓舞，激發(fā)了師生規(guī)范書寫漢字的深厚愛好。于是，學(xué)校課余書法小組運用而生。由規(guī)范漢字書寫延長到學(xué)習(xí)書法，讓同學(xué)在書法藝術(shù)中，發(fā)覺美、觀賞美。墨韻書香滿校內(nèi)成為我校語文教學(xué)的校本課程。我與王長老師兼任課外書法輔導(dǎo)員，每天利用下午第四節(jié)課外活動對書法愛好小組的同學(xué)進行寫字與書法指導(dǎo)，全體語文老師都是寫字輔導(dǎo)員。經(jīng)過3年的耕耘，現(xiàn)已初具規(guī)模。我校師生在石家莊市二、三、四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)競賽中捧回的大獎越來越多。

看到自己辛勤耕耘的皆山中學(xué)這塊沃土上，枝繁葉茂，碩果累累，我由衷的喜悅。

三、專家引領(lǐng)。因我在寫字教學(xué)中有了些起色，學(xué)校推舉我參與了石家莊市第四屆中學(xué)校規(guī)范漢字書寫老師培訓(xùn)，零距離的接受了省硬筆書法協(xié)會寇xx等教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

XX年2月10日我又一次背起了行囊，踏上了前往省城的列車，來到了河北師大國培中心，開頭了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)是的，因為喜愛，我選擇了國培書法；因為喜愛，我義無反顧地割舍了節(jié)假日，背井離鄉(xiāng)來到了國培書法班勤學(xué)苦練了50天而倍感歡樂。

50天的國培研修，使我深深地體會到：干一行，愛一行；愛一行，專一行;；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會綻放！

50天中，我在省級以上專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作；參加、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。

兩個月的勤學(xué)苦練，我苦中有樂；兩個月的作品創(chuàng)作，我體會到了勝利的樂趣；兩個月的說課、講課影子活動，使我得到了歷練；書法使我的人生，使我的精神世界更加充實，更加歡樂，更加豐富多彩。

通過國培，我更加堅決了我的信念——我選對了一個伴侶——且深深地愛上了它——書法。它可以在你興奮、哀痛、苦痛、孤獨?????、無聊時，隨時伴你，伴你一生……

在培訓(xùn)期間，樂觀參與國培中心的各項活動,參與影子研修三次，參與文藝晚會2次，發(fā)表國培感言5篇，榮獲書法說課競賽一等獎，書法競賽三等獎，硬筆書法競賽三等獎。這些經(jīng)受與榮譽將激勵我會凌絕頂，一覽眾山小，去攀登書法藝術(shù)的高峰。

我愛你——書法，你使我的幸福之花永久開放！你扮靚了人生！扮靚了我們校內(nèi)！我將不遺余力，一如既往地與同伴進行校本研修，辛勤地耕耘、澆灌祖國的花朵，讓其更加艷麗，結(jié)出更加豐碩的成果！使我們的校本課程更加光榮奪目！

附校本研修報告狀況

1.報告時間：XX年4月8日星期二上午第1、2節(jié)課

2.報告地點：xx中學(xué)研訓(xùn)室

3.主持人：霍xx

4.主題報告人：賈xx

5..主題：書香墨韻滿校內(nèi)

6.書法校本研修小組成員及分工：

組長：書法老師王長

副組長：語文老師賈xx

成員：語文教研組全體老師2022年學(xué)校校本研修工作總結(jié)范文

回顧一年來校本研修工作的開展，總的感覺是最初茫然跟風(fēng)、遲疑遲疑，如今得心應(yīng)手、習(xí)若自然。校本研修由最初的強行推動到如今到處有研修、時時有研修，一路下來，因為扎扎實實開展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的成果和閱歷。

現(xiàn)在總結(jié)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，為校本研修工作開展保駕護航。

領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本研修工作，我們成立了校長任組長、教學(xué)校長任副組長、教務(wù)主任為成員的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。這樣劇烈的信號，把校本研修工作推倒一個高位。學(xué)校加強了對校本研修過程的管理，做到了研修有時間、有內(nèi)容、有記錄、有圖片、有支配。做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽課老師有筆記有反思，自主學(xué)習(xí)有記錄、每月有教學(xué)博客原創(chuàng)的流程模式。

（二）建立激勵機制，推動校本教研進程。

為了調(diào)動老師參加教學(xué)討論的樂觀性，促進校本研修深化長久地開展，學(xué)校購置了很多關(guān)心老師成長的書籍，如《》、《》，以轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念，開拓老師視野，提高教學(xué)水平。此外，學(xué)校還制定了《勝利訓(xùn)練嘉獎方法》、《小課題嘉獎方案》、《校本研修學(xué)分考核方法》、《教學(xué)過關(guān)評價嘉獎方案》、《教學(xué)博客嘉獎方案》、《網(wǎng)站作品發(fā)表嘉獎方案》，把研修提升與獎懲、老師評優(yōu)等掛鉤，促進老師不斷進取，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高自身理論水平，從而推動以校為本研修活動

（三）實行多種研修模式，全面提升老師素養(yǎng)

1、青藍(lán)工程師徒結(jié)對模式。學(xué)校重視青年老師成長。于是把老生常談的師徒結(jié)對做細(xì)做實。一是進行了師徒結(jié)對啟動儀式，徒弟正式拜師，簽訂師徒結(jié)對承諾說，明確雙方任務(wù)，實行嘉獎機制。二是定期支配師徒同課異構(gòu)課。例如我們首先讓七班級數(shù)學(xué)結(jié)對師徒上同課異構(gòu)課。雙方選上同一節(jié)課，各自構(gòu)思，然后上公開課，做成課堂實錄，然后議課，雙方說課程設(shè)計思路，專家點評，師徒共坐一起觀看授課實錄，邊看邊反思，師傅介紹構(gòu)思技巧，徒弟談心得感想，然后再次備課，形成修改后課例，再有徒弟在平行班上課，課后再以。就是這樣，促進新老師快速成長。（插入師徒結(jié)對儀式圖片）

2、專家進校內(nèi)培訓(xùn)活動使老師受益匪淺。老師熱議感覺很受用。本學(xué)期，請教研室主任、西安高新二小省級教學(xué)能手/區(qū)內(nèi)省級英語學(xué)科帶頭人劉娟進入進校內(nèi)分別指導(dǎo)課題專項培訓(xùn)和課堂診斷。南主任的課題選題培訓(xùn)令我們老師豁然開朗，高新二小一行4位省級教學(xué)能手指導(dǎo)我們六班級語文課堂，4為省級能手的評課角度、語文的素養(yǎng)給我們語文老師上了一堂無聲的課，從她們身上我們許多老師感慨良多，覺得應(yīng)當(dāng)立即學(xué)習(xí)充電。省級學(xué)科帶頭人劉娟老師為我們展現(xiàn)的精彩課堂、教學(xué)設(shè)計理念令我們感到做老師就要做這樣具備專業(yè)魅力的老師。（插入三張專家進校內(nèi)圖片）

3、課題討論模式。

學(xué)校以日常課堂教學(xué)討論為載體，各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)科的特點確立討論主題，我們確立的討論主題基于這樣幾個思索：一、問題直接來自于老師的課堂，是具有代表性的，亟待解決的；二、圍繞課題討論目標(biāo)能提升老師訓(xùn)練改革適應(yīng)力量的；三、在前期實踐中骨干老師已對這方面有肯定實踐討論的基礎(chǔ)與積累了肯定的閱歷與做法的主題，因為引領(lǐng)的力氣與力量直接影響課題討論的質(zhì)量。

以教研組為核心開展課題討論活動。從選題到申請立項，學(xué)校校本研修小組高度重視，請教研室南主任把脈，篩選課題，召開課題立項會議，頒發(fā)立項證書，并與年終小本研修學(xué)分掛鉤，與嘉獎掛鉤。極大調(diào)動了老師參加課題討論的樂觀性。至目前，學(xué)校校級立項課題10項，申報區(qū)級立項課題3項。

（插入小課題立項圖片）

4、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)校引發(fā)校本研修記錄本，購置書籍，推舉老師看。開拓老師閱覽室供老師學(xué)習(xí)。

5、網(wǎng)絡(luò)溝通模式。學(xué)校建立漂亮道南群，供老師溝通學(xué)習(xí)。開拓新浪博客群，鼓舞老師撰寫博文發(fā)表，并進行月公布月評價，極大調(diào)動了老師的樂觀性。

（四）校本研修內(nèi)容豐富多彩加強師德建設(shè)，夯實立教之基

教書育人，師德為本，缺乏良好師德的老師隊伍，無從談好的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年學(xué)校貫徹訓(xùn)練部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《咸陽市老師十條戒令》等規(guī)章為依據(jù)，以xx書記是講話《做讓人民滿足的老師》為依據(jù)，把師德訓(xùn)練和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，加強老師思想道德建設(shè)，強化訓(xùn)練引導(dǎo)，注意內(nèi)化，扎實有效的開展師德建設(shè)活動，促進學(xué)校的進一步進展不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機制。并以此為輻射點，常抓不懈，使每位老師能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學(xué)、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于老師，老師對新課程理念的熟悉程度直接影響課改試驗的成效。為此，本年度連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來抓。重點學(xué)習(xí)《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》一書，加強通識研修，主要通過課標(biāo)考試強化老師理解學(xué)習(xí)，取得良好的效果。

（插入課標(biāo)考試圖片）

3、以質(zhì)量為目標(biāo)，定期召開教學(xué)討論活動。以分組教研的內(nèi)容為主，每月一次進行教學(xué)過關(guān)評價的反饋分析。反思教學(xué)、反思不足，溝通探討。

4、校本研修工作開展有聲有色。假期布置的研修任務(wù)，如期進行了跟進。數(shù)學(xué)5分鐘課前導(dǎo)入練習(xí)冊、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、老師論文皆有模有樣。

5、關(guān)注老師專業(yè)成長。刷新了老師個人成長檔案，建立了教學(xué)博客評價機制，制定老師成長三年規(guī)劃及老師個人成長三年規(guī)劃。

6、開展了學(xué)區(qū)盟校同課異構(gòu)活動。至目前為止，本學(xué)期已支配了三次學(xué)區(qū)聯(lián)盟活動，每一次活動盟校校長都樂觀參加，每一次活動后都要進行反思教學(xué)，將活動反思材料上交盟主，盟主學(xué)校給各盟校下發(fā)刻錄的活動光盤供其討論。（插入同課異構(gòu)議課圖片）

7、對老師進行各類培訓(xùn)。白板培訓(xùn)是結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)的需要，學(xué)校新添白板，電教組持續(xù)進行培訓(xùn)，培訓(xùn)分初級—中級高級，老師對白版的把握越來越嫻熟，此項培訓(xùn)深受老師歡迎。本學(xué)期共計進行白板培訓(xùn)4次。提高老師使用白板教學(xué)力量。（插入白板培訓(xùn)圖片）

此外，我們還進行博客培訓(xùn)，培訓(xùn)老師如何登陸使用博客，如何發(fā)表博文、如何添加博友等，目前，我校開通的博客專欄成為老師網(wǎng)上教學(xué)溝通的奇妙途徑。

（五）、特色與成效

由于我校校本研修機制的完善落實，校本研修活動的扎實開展，校本研修形式的豐富敏捷，使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學(xué)習(xí)局面，老師綜合素養(yǎng)有了顯著的提高，促進了老師專業(yè)化進展，同時帶動了課堂教學(xué)水平的提高和同學(xué)整體素養(yǎng)的進展。大大促進了學(xué)校各方面的工作，學(xué)校整體工作也提高了一個新的水平，得到了社會和廣闊家長的認(rèn)可，讓我們再次理解了訓(xùn)練質(zhì)量就是老師質(zhì)量，選擇學(xué)校就是選擇老師，素養(yǎng)訓(xùn)練的成敗取決于老師素養(yǎng)。

（六）、問題與思索

為了使校本研修工作真正能促進老師專業(yè)化進展，促進學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的開展，我們必需連續(xù)以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心，著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代訓(xùn)練的綜合素養(yǎng)的提高，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式，把校本研修真正落到實處，促老師的專業(yè)化進展。

對以后的校本研修，我們將提出如下理念：研修規(guī)格上追求老師即討論者——充分利用老師現(xiàn)有閱歷，改進而不是改造老師及其教學(xué)行為。對校本研修我們還要確定如下原則：持續(xù)性，即終身訓(xùn)練；針對性，即按需施訓(xùn)；主體性，即主動參加；合作性，即校內(nèi)外的合作與溝通；全都性，即老師個體進展與學(xué)校進展的統(tǒng)一。

校本研修個人總結(jié)報告

校本研修個人總結(jié)報告

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)力量，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期自己在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉

開學(xué)初，通過學(xué)習(xí)有關(guān)校本研修的文件精神，了解了校本研修的重要性，參與了學(xué)校校本研修學(xué)問培訓(xùn)，進一步了解到校本培訓(xùn)的意義，方式，途徑，作用等使自己轉(zhuǎn)變

觀念，提高了對研修工作的熟悉。為了使自己的研修工作做的有方案，有實效性，制訂了個人研修方案。

二、樂觀參與校本培訓(xùn)活動和教研組活動，提升自己的專業(yè)學(xué)問。

每周三是我校的校本培訓(xùn)時間，我始終堅持按時參與，并在活動中做好筆記。在校本培訓(xùn)活動中通過學(xué)習(xí)《對備課的新熟悉》《怎樣寫好教后反思》《語文新課標(biāo)》等專題進一步提升了自己對教學(xué)新理念，新方法的熟悉和理解；通過電腦技術(shù)的培訓(xùn)，提高了對運用電腦技術(shù)上課的力量；在教研組活動中，我樂觀參與各種專題學(xué)習(xí)和研討活動，大膽發(fā)表自己的見解，仔細(xì)填寫個人研修工作手冊，力爭在研修中有收獲。樂觀參與學(xué)校組織的聽課評課活動，能通過聽課評課多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和特長，提高自己的教學(xué)水平。

三、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準(zhǔn)時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時的了解外面的世界。

2、自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)教學(xué)理論、每月撰寫4篇教學(xué)反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式。

四、樂觀參與學(xué)校支配的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的教研力量。

依據(jù)學(xué)校支配，我參與了省上組織的《名師之路之新理念、新課程》，主動報名參與20ｘｘ年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)--《新課標(biāo)訓(xùn)練教學(xué)力量》，同時還樂觀訂閱了一份與教學(xué)有關(guān)的書籍，通過這些活動，學(xué)習(xí)其中先進的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，提升自己的專業(yè)學(xué)問。

五、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使自己成為一名合格的人民老師。教書育人，師德為本，在師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和中央規(guī)定的八項禁令六項規(guī)定，把師德訓(xùn)練和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學(xué)、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等；課中依據(jù)教學(xué)實際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，關(guān)心老師查找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學(xué)行為背后的訓(xùn)練觀念。

3、加強基本功訓(xùn)練，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。利用業(yè)余時間苦練老師基本功，每月向?qū)W校上交10頁教學(xué)筆記，4張篇訓(xùn)練教學(xué)反思。

總之，校本培訓(xùn)對我的進展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了訓(xùn)練、教學(xué)理念，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了反思，學(xué)會了成長，學(xué)會了豐富自己。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路投入教學(xué)，教學(xué)工作能更上一層樓。

第二篇：校本研修個人總結(jié)報告

做為一名老師，需要不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的一個又一個新的要求。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的校本研修方案，依據(jù)自己的實際工作，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將本期個人校本研修工作總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細(xì)撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展課堂教學(xué)討論提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)開展高效課堂活動，嚴(yán)格要求自己，在每聽一節(jié)課之后，會與其他老師共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

2、同伴互助，在共享閱歷中成長。同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂，在研修活動中，我們在反思的同時，開放自我，加強老師與老師之間進行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同共享閱歷。

3、樂觀聽評課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加各種研修活動，仔細(xì)傾聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準(zhǔn)時與各位溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時的了解外面的世界。

2、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準(zhǔn)時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準(zhǔn)時的了解外面的世界。

3、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量。

4、新課程理念研修。本學(xué)期連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為同學(xué)、家長、社會滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學(xué)期我連續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。課堂中依據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些勝利之處等，查找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學(xué)行為背后的訓(xùn)練觀念。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。通過個人研修，使我的業(yè)務(wù)力量和工作閱歷得到很大提高。在今后的工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為這最光輝的訓(xùn)練事業(yè)奉獻無悔的人生。

第三篇：校本研修個人總結(jié)報告

老師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任和義務(wù)，老師是教授者，更是學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)是老師的終身必修課。不進則退，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練的進展，時代對老師的要求越來越高，為了提高老師的師德素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，也為了進一步提高學(xué)校訓(xùn)練工作質(zhì)量，縣訓(xùn)練局、學(xué)校開展了一系列的校本培訓(xùn)。這些校本培訓(xùn)無疑為我們搭建了一個寬闊的平臺，促進我們快速地進展和進步。在這一學(xué)年的時間里，我仔細(xì)進行著研修，從自己的訓(xùn)練教學(xué)中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:

一、端正思想，高度重視。

在校本研修期間，本人是以樂觀進取的精神去完成這次任務(wù)的，我信任任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺，也是把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力氣的平臺，只有在校本研修中仔細(xì)實踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論學(xué)問，我們的進步才能與日俱增，我之所以去學(xué)習(xí)是因為我渴望進步，進步還需要在一步一步的扎實的教學(xué)實踐中去實現(xiàn)，我很珍惜校本研修的機會，即使會遇到困難，也在所不辭，即使很辛苦，也不埋怨，不退縮