早教教材：教育無(wú)痕

教育無(wú)痕第一章感悟童心，不讓童心去流浪一、多給孩子一些愛(ài)撫和擁抱孩子和摟著肩膀最為有效。方法。它不僅能增強(qiáng)寶寶的免疫能力和反應(yīng)能力，而且還能增進(jìn)對(duì)食物的消化和吸收；同時(shí)減少哭鬧。心中的喜悅，還不時(shí)呵呵地笑，那樣子好可愛(ài)喲！意等效果，從而使孩子更加愉悅。的力量及勇氣。研究表明：常被擁抱和親吻的嬰兒更容易產(chǎn)生健康的情感。他。一些教育專家和心理學(xué)家告訴父母?jìng)?，擁抱只是一種形式，其實(shí)質(zhì)是平等和尊重。歲的孩子很高興父母擁抱他們；12歲左右的孩子由于自我意識(shí)的覺(jué)醒，需要父母注意擁抱他們的場(chǎng)合；14歲以后處于青春期的青少年，情感漸趨外向，這時(shí)又很需要父母的擁抱。身體的接觸是最有力量的愛(ài)語(yǔ)之一，你可以借助身體的接觸把愛(ài)傳遞到孩子的心語(yǔ)并不僅限于擁抱與親吻，它包括所有的身體接觸，比如輕輕觸摸孩子的背部、頭發(fā)、手臂或肩膀。當(dāng)你自然地表達(dá)這種愛(ài)語(yǔ)時(shí)，孩子會(huì)感到心情舒暢，內(nèi)心充滿陽(yáng)光和愛(ài)。他努力改掉一些不良習(xí)慣和行為，努力做得更出色。情，更不必提夢(mèng)想及為之努力的動(dòng)力。二、“舍”是為了“得”教育必須順其自然—也就是順其天性而為，否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結(jié)果。—(法)盧梭時(shí)代選定職業(yè)一事，感觸頗深。椅子?！绷Χ际怯邢薜模@就決定了不能選擇太多，要學(xué)會(huì)和懂得舍棄。敗感。而且孩子感興趣的事情和特長(zhǎng)也是有限的。孩子的興趣也許非常廣泛，但有時(shí)他們又會(huì)不太專一，一段時(shí)間對(duì)這方面感興趣，上了。時(shí)孩子娛樂(lè)的時(shí)間也多了。批評(píng)我?！薄安还芎⒆訉W(xué)什么，首先讓他對(duì)這個(gè)學(xué)科感興趣，他才能熱愛(ài)這門課程，才能學(xué)好它；否則孩子是不可能在這方面有成就的?！背煽?jī)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。益極大化。三、競(jìng)選中隊(duì)委智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！?前蘇聯(lián))高爾基10月是收獲的季節(jié)，兒子也捧回了他豐收的禮物—連任中隊(duì)委。與以往不同的是，這個(gè)中隊(duì)委是他通過(guò)競(jìng)選而獲得的。我緊張得心咚咚直跳，手心有點(diǎn)兒出汗?！斌w育委員后，他對(duì)自己的工作有了一些新的想法和打算。作。新的中隊(duì)委更有活力，班里的工作會(huì)有一個(gè)新的起色。保持風(fēng)度，“揖讓而升”，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后，握手致意，“其爭(zhēng)也君子”。獲”，那他將來(lái)會(huì)更好、更快地適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。四、尊重孩子的選擇和決定伯德兒子到8的過(guò)程中，悟出了一點(diǎn)兒道理來(lái)。原來(lái)是孩子讓我長(zhǎng)進(jìn)了！重視，他可能會(huì)變得越發(fā)倔強(qiáng)叛逆，不愿與父母交流溝通。其次，我開(kāi)始盡量尋找機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行平等交流，而不是選擇指責(zé)式的“嘮叨”。孩子感覺(jué)與你沒(méi)有距離感，才能在最大程度上使自己的意見(jiàn)被孩子理解和接受。否則，若你一味地苛求、指責(zé)，不容傾訴和申辯，孩子就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，言語(yǔ)會(huì)越來(lái)越少。與你背道而馳。再次，學(xué)習(xí)一些兒童心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)。孩子在每個(gè)成長(zhǎng)階段都有不同的特點(diǎn)，有多一些了解。美國(guó)著名的心理療法專家詹姆斯·溫德?tīng)栒J(rèn)為：“8歲是孩子敏感的年齡。他關(guān)心立發(fā)展的表征。較能想出種種答案?！奔傧霐橙恕Ｕ嬲鞓?lè)的人并非是沒(méi)有問(wèn)題的人，而是知道如何去解決問(wèn)題的人。有一種成就感、自我價(jià)值感和責(zé)任感，這對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)都是很重要的。干涉孩子對(duì)自我生命的決定！五、孩子與玩具游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。—魯迅是那么興奮、沖動(dòng)和陶醉，猶如看見(jiàn)天使一般。在兒子7歲時(shí)寫的作文里就有關(guān)于玩具的描寫：變得特別美麗。它每只腳都有三個(gè)連在一起的腳趾，腳趾從小到大。它使我不再傷心，不再孤獨(dú)。我喜歡我的小狗?！边^(guò)孩子對(duì)玩具的情緒表達(dá)，來(lái)了解他的內(nèi)心世界，并適時(shí)引導(dǎo)。心愛(ài)之物的細(xì)致觀察。例如兒子這么說(shuō)：1999年5月2820身上穿著一件天藍(lán)色的衣服，上面還畫著許多花紋。它的兩條腿肌肉發(fā)達(dá)、力大無(wú)比，愿時(shí)，我閉上眼睛，希望那個(gè)玩具火星鼠能變成真的?！卑l(fā)孩子的想像力和觀察力。父母也可以通過(guò)觀察孩子擺弄玩具來(lái)了解孩子的特點(diǎn)，并引導(dǎo)他發(fā)展興趣和愛(ài)好。對(duì)玩具的情懷。玩具是兒童學(xué)習(xí)與溝通過(guò)程中的一部分，父母要善用玩具來(lái)豐富孩子的生活世界。例如黏土、積木；(2)給孩子提供宣泄情緒的機(jī)會(huì)和可能，如彩色筆、布偶；(3)安全，例如注意黏土的材質(zhì)是否具有毒，玩具是否尖銳并有刺傷身體的危險(xiǎn)；(4)吸引孩子的興趣，可讓孩子參與選擇，尊重他的意見(jiàn)。種信息：“你可以自由使用這里的一切，去探索，去享用吧！”六、第二“童年期”如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)?！?法)盧梭是孩子給我們帶來(lái)的，要好好珍惜它。它會(huì)使你實(shí)實(shí)在在地體味、感受到自己仍然擁有兒時(shí)的活力和天真。水里……快樂(lè)。使我能重溫童年的夢(mèng)想，童年的歡樂(lè)，童年的狂野。愉悅、開(kāi)心，更有活力和熱情。陽(yáng)光。的時(shí)間，在歡笑中使情感充分交流。這會(huì)讓我們對(duì)生命有深刻的體驗(yàn)，生活得更輕松。你可以在游戲中盡情歡樂(lè)，不必對(duì)游玩有罪惡感，也不必?fù)?dān)心孩子嬉戲會(huì)影響學(xué)業(yè)。七、發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)模式斯沒(méi)能立即找到答案，我先尊重他。賞力”。我讀了一遍，還真不錯(cuò)?，F(xiàn)抄錄下來(lái)與大家分享：巴，緊緊不放，而表現(xiàn)出了牛與虎之間的斗爭(zhēng)。我非常喜歡這副銅像。位優(yōu)秀作家，就是開(kāi)著電視寫稿子的。他說(shuō)：“寫東西的時(shí)候沒(méi)有聲音寫不下去?！焙洼^喜歡運(yùn)用的接收訊息渠道(模式)，而其余兩類則作為輔助。同、有自己的天賦與興趣愛(ài)好的人。個(gè)人的這些天賦與興趣愛(ài)好就叫學(xué)習(xí)模式?！庇X(jué)型學(xué)習(xí)模式”的孩子善用觸覺(jué)和動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡具體操作，用手來(lái)嘗試新事物。程。靜下來(lái)思考，也要先讓他的體能獲得充分釋放與體驗(yàn)之后，才靜得下來(lái)。個(gè)看電視的固定時(shí)間和時(shí)段，讓看電視與看書寫作都成為一種享受。八、不要逼兔子學(xué)游泳自己財(cái)富的方法?！雇呦＠镏V語(yǔ)肯定傅聰“有一對(duì)音樂(lè)的耳朵”后，傅雷最終認(rèn)定，自己確實(shí)發(fā)現(xiàn)了傅聰?shù)囊魳?lè)天賦。樣，到最后不僅讓孩子喪失自信心，而且會(huì)對(duì)一切學(xué)科都厭倦了。母尊重孩子的個(gè)性，孩子的才能就會(huì)得到充分發(fā)揮，他內(nèi)在潛能就會(huì)自由地成長(zhǎng)。3到現(xiàn)在用計(jì)算機(jī)繪畫，技藝層次不斷提升，獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。9理由。他在上六年級(jí)之前，還真順利通過(guò)9級(jí)。目前他正在學(xué)習(xí)敲架子鼓。重孩子的興趣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感的喜悅，也是父母給孩子的最好禮物。瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)過(guò)：“興趣是能量的調(diào)節(jié)者，它的加入便發(fā)動(dòng)了儲(chǔ)存內(nèi)在的力量，足以使工作變得有樂(lè)趣?！钡拇_，興趣是最好的老師，發(fā)展孩子的興趣就是給最后一覽眾山小。九、孩子與動(dòng)物孩子的心靈沒(méi)有塵埃，與那純樸的動(dòng)物容易靈犀相通。孩子與動(dòng)物有一種天然的關(guān)系。孩子與小動(dòng)物在一起時(shí)不僅得到一種幸福和快樂(lè)，而且他不會(huì)孤獨(dú)和寂寞，小動(dòng)物就是他們最好的、最忠誠(chéng)的伙伴。的死而傷心。于是同學(xué)哭，他“幫忙”哭。4心很難過(guò)，我仿佛看到小侄兒孤獨(dú)無(wú)助的身影，我能感悟到一個(gè)4歲孩子此時(shí)的心情。孩子對(duì)動(dòng)物的情感真是至深至純呀！8被逗笑了。這時(shí)身邊過(guò)來(lái)的兩個(gè)人也笑了。剛才從我們身邊走過(guò)的那兩位阿姨都在笑嗎？再說(shuō)你們大人不應(yīng)該總認(rèn)為七八歲討狗這些小動(dòng)物都很有人情味?！甭?tīng)了兒子的長(zhǎng)篇大論，我很贊成他的觀點(diǎn)。但同時(shí)也讓我思考，鄰居家的小朋友、物玩耍的時(shí)候，容易忘掉自己的悲傷和孤獨(dú)，從而擁有愉悅的心情。到的。就會(huì)深深體會(huì)到這一點(diǎn)。我們?yōu)槭裁床粎⑴c到孩子的這個(gè)盛會(huì)，尋回失去已久的童趣，與孩子共同快樂(lè)呢？十、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的能力而失望?！?美)伯特蘭·羅素，總是她說(shuō)了算，別人好的意見(jiàn)不聽(tīng)，她愛(ài)獨(dú)斷專行……”辦。但當(dāng)孩子擁有一些知識(shí)，有一些判斷能力的時(shí)候，一部分孩子容易產(chǎn)生自滿情緒，聽(tīng)不進(jìn)別人的一些積極的、具有建設(shè)性的意見(jiàn)。這時(shí)，父母也不要抱怨孩子不思進(jìn)取，悅。在分享你快樂(lè)的同時(shí)我也很快樂(lè)，更重要的是我也從中學(xué)到許多知識(shí)?！钡搅私?jīng)驗(yàn)。得成功。的形象，從而能讓我們站在雙方的立場(chǎng)上評(píng)價(jià)對(duì)方的觀點(diǎn)。臺(tái)灣心理學(xué)家黃月霞認(rèn)為：“傾聽(tīng)是有效溝通所必備的元素，它是一種接納的語(yǔ)助于發(fā)展孩子的傾聽(tīng)能力。傾聽(tīng)是一種尊重，是一種理解，更是一種能力。十一、愛(ài)護(hù)孩子的好奇心知識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是知識(shí)的萌芽?！?英)培根心靈思索的軌跡，去捕捉每一次好奇心中閃耀的智慧火花。急走，可他卻像出籠的鳥兒般歡天喜地東看看，西看看，似乎能揀到金銀財(cái)寶。突然，在一棵樹(shù)下他停住了，歡快地喊著：“媽媽！媽媽！您快看那，這么多螞蟻，好壯觀的家門奔。于是他感慨地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)螞蟻另一個(gè)特點(diǎn)是很倔強(qiáng)，不愿屈從?！遍g螞蟻，畫得還真有點(diǎn)味道。也許在孩子的心里，真有一個(gè)螞蟻國(guó)。起超過(guò)自身體重400耶！”來(lái)尋找問(wèn)題的答案。瓶子嘴朝下倒，可天牛卻往里爬。這時(shí)又來(lái)了兩個(gè)小男孩，有的說(shuō)，倒水它就出來(lái)了，子裝到瓶子的3/4在里面?！币环N激勵(lì)。發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)哪些方面的事物感興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)。具有的智慧是如此超乎你的想像。十二、給孩子無(wú)條件的愛(ài)·查普曼和羅斯·無(wú)即便他們行為不佳?！被蚺u(píng)某些具體的行為，但對(duì)孩子“這個(gè)人”的愛(ài)卻是毋庸置疑的。地答應(yīng)了。等我忙完后，問(wèn)他：“藥吃了嗎？”他說(shuō)：“媽媽，我都吃了?！蔽乙宦?tīng)，會(huì)對(duì)他身體有害，所以懷著恐懼和不安的心情睡覺(jué)。這對(duì)他的身心健康可不好。的素質(zhì)了？媽媽真為你高興?！变h6是第一次自己安裝L1-581電動(dòng)潛水艇的，它這里還有自動(dòng)浮沉裝置。我是第一次成功無(wú)比喜悅之中，為自己的成功而自豪和驕傲，所以就把藥吃錯(cuò)了……”敏感，將會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)壓抑自身對(duì)外界的抵抗能力和調(diào)節(jié)能力。這無(wú)論對(duì)他的身體，問(wèn)題。我雖然不同意他的行為，但對(duì)他的人格卻是百分之一百地尊重與關(guān)懷。里很難過(guò)。我也是一位母親，深切地感受到做母親的辛酸。情”?！罢谂Α苯o人一種希望和夢(mèng)想；而做得不好，給人一種灰心喪氣的感覺(jué)。說(shuō)什么。但父母卻總是渴望孩子被評(píng)上“三好學(xué)生”、學(xué)習(xí)成績(jī)一流。母的鼓勵(lì)、信任、支持將是孩子走向成功的前提。十三、孩子間的溝通嵇簫桐兒子56們兒，玩球去?！眱鹤泳拖褚?jiàn)到多年的老朋友一樣，興高采烈地踢起足球來(lái)了。這幅畫面一直存放在我心靈的最深處，每當(dāng)想起這個(gè)鏡頭，我都會(huì)為之感動(dòng)。其實(shí)孩子間的溝通不僅僅是靠語(yǔ)言，更多的是靠游戲、運(yùn)動(dòng)，靠心與心的交流和溝通，動(dòng)中加深彼此的友誼。的笑聲，等與小朋友分手時(shí)，仍然戀戀不舍。我問(wèn)他：“那幾個(gè)小朋友都叫什么名腳法；那個(gè)穿黃背心的小朋友總耍賴，經(jīng)常推人或踢人家的腿。這個(gè)小朋友品德不好，球風(fēng)不正，我不愛(ài)跟他玩?！蓖妫瑢W(xué)會(huì)快活，能夠鍛煉體力；有的孩子像大黃蜂，遇到有興趣的事物，就鼓動(dòng)雙翅，己的品質(zhì)。照，讓我產(chǎn)生了深刻的反省。少錢呀？”他們以為這樣才算了解朋友。其實(shí)孩子是敏銳的，他所認(rèn)定的朋友是能夠一起玩的、互相幫助的、有特色的人。做朋友。孩子走近同伴不只是靠語(yǔ)言，更多的是靠肢體行為。這就是孩子的溝通方式。得真正的快樂(lè)。為人父母的，該多提供孩子與朋友相處的機(jī)會(huì)，讓他獲得“利社會(huì)行為”、人際技巧，以及金色童年。十四、孩子是天才的創(chuàng)造家兒時(shí)的創(chuàng)造力就如呼吸一般自然?！?美)埃麗斯·格利菲斯有大膽想像的能力和創(chuàng)造才能，教育的過(guò)程是啟發(fā)與擴(kuò)大這種能量。后敲敲門。朋友不禁樂(lè)出聲來(lái)，開(kāi)始和他一起“演戲”：“誰(shuí)呀！”兒子說(shuō)：“我是嵇簫桐?！薄罢?qǐng)進(jìn)！”又累又熱的樣子。了！300示創(chuàng)造力的舞臺(tái)。時(shí)期被發(fā)現(xiàn)、激發(fā)和調(diào)動(dòng)起來(lái)的創(chuàng)造欲望，往往會(huì)影響兒童一生的發(fā)展。開(kāi)發(fā)孩子的想像力和創(chuàng)造力。十五、幫助孩子克服恐懼心理離的地方；最初叫他看慣，看慣之后，再叫他走近它，看它跳躍；然后再由別人捉住，蝴蝶或者麻雀為止。—(英)洛克膽小如鼠的孩子，長(zhǎng)大后，到國(guó)外上大學(xué)向來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每當(dāng)我們擔(dān)心她的時(shí)候，扔一些玉米粒，還試著讓大人領(lǐng)著她從它們的身邊經(jīng)過(guò)。子的恐懼。記得兒子5哪？長(zhǎng)得什么樣？”“就在我床下，墻上的洞里?！闭f(shuō)的像真的似的，我說(shuō)，“別怕，是不存在的，人死了，僵硬得像木頭一般，姐姐那些鬼故事都是瞎編的，來(lái)嚇唬你的。睡覺(jué)吧！孩子，媽媽就在你身邊。當(dāng)2003節(jié)目來(lái)看，帶他到戶外玩耍，釋放緊張情緒。些問(wèn)題的能力。十六、欣賞孩子的獨(dú)特個(gè)性識(shí)放在首位。—(美)愛(ài)因斯坦一個(gè)炎熱的夏天，我和丈夫到燈飾城采購(gòu)。一走進(jìn)燈飾城，我們立刻被各種各樣、千奇百怪的燈飾品所陶醉，酷熱和疲勞一掃而光。內(nèi)心受到嚴(yán)重傷害。其實(shí)我們的孩子不就是一盞燈，是一盞別樣的燈嗎？自己的前程，而且也會(huì)照亮許多人的征程。是喜歡質(zhì)疑，愿意發(fā)表不同的觀點(diǎn)?！蓖g的孩子相比更有深度、更精彩。一些問(wèn)題，如分析課文。上學(xué)期西城區(qū)在他們班舉辦語(yǔ)文公開(kāi)課，老師講《晏子使楚》不得不向晏子賠不是?！?1我們一直承認(rèn)他，了解并欣賞他的獨(dú)特性是分不開(kāi)的。信和快樂(lè)。發(fā)展自尊、自信的基礎(chǔ)。十七、鼓勵(lì)孩子一次責(zé)罵造成的不良影響要次表?yè)P(yáng)才能抵消?！?美)愛(ài)因斯坦能夠健康成長(zhǎng)，但在生活實(shí)踐中，我們又常常難以找到合適的教育“準(zhǔn)繩”。自信，或重復(fù)過(guò)去所犯過(guò)的錯(cuò)誤?？荚偃?，我仍難以找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。我會(huì)罰你！”在這種威脅之下，孩子模仿嫌犯在法庭上宣誓的樣子，把手舉到了胸前，又甚感無(wú)奈的勁頭。有一天，他突然問(wèn)我一句：“我是不是一個(gè)壞孩子？”露出一臉的迷茫。一致。多鼓勵(lì)，以表?yè)P(yáng)為主……”一一向他復(fù)述一遍，他聽(tīng)了非常興奮。寫連續(xù)多次得五分加蓋紅旗時(shí)，當(dāng)他作業(yè)及時(shí)在學(xué)校完成時(shí)，當(dāng)他為本班書寫板報(bào)時(shí)，們的意料。子的內(nèi)心世界與年齡特點(diǎn)？我們是否過(guò)于追求完美？我們是否覺(jué)得獲得大人們所期望詞鋪天蓋地？事半功倍的教育效果。心理學(xué)上有所謂的卷標(biāo)理論干脆壞給你們看！畸形的成長(zhǎng)之路。這對(duì)于每個(gè)家庭乃至未來(lái)社會(huì)來(lái)說(shuō)，都將是非常不幸的。十八、孩子當(dāng)班長(zhǎng)的啟發(fā)即使是最麻煩的孩子也有迷人的特質(zhì)?！?美)特瑞西·克伊德哪個(gè)孩子不希望自己得到老師、家長(zhǎng)的賞識(shí)和信任，又有哪個(gè)孩子不想當(dāng)“孩子的。兒子4任命我當(dāng)班長(zhǎng)了。”“真的嗎？”我很興奮地響應(yīng)。他非常嚴(yán)肅地回答(因他在雙語(yǔ)幼兒園，所以每一個(gè)小朋友都有一個(gè)英文名)。任命我在家里當(dāng)班長(zhǎng)，然后我就高高興興地回家當(dāng)班長(zhǎng)來(lái)了。”自信、勇敢。于是我宣布：“從今天起，你就是我們家的班長(zhǎng)?！眱鹤勇?tīng)了，臉上滿是幸福、喜悅，同時(shí)也略帶一點(diǎn)自豪的羞澀。我家班長(zhǎng)還真的很負(fù)責(zé)。要亂扔，要放好……”他一上任就對(duì)我和他爸爸提出若干要求。聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，這不都是從幼兒園老師那里學(xué)來(lái)的嗎？老師怎么教，他就怎么學(xué)。很快兒子當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)已經(jīng)找到了。一天，我從外面回來(lái)，換下拖鞋就往里屋走，他很嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽，您回來(lái)，把您的皮鞋擺放好了再走。”睡覺(jué)前脫下的衣服他都要疊好，放在枕頭旁邊；飯桌上輕聲細(xì)語(yǔ)，很合乎禮儀。為我的有力支持者和保護(hù)者：“媽媽，這容易嘛，不要怕！”子當(dāng)“領(lǐng)袖”，并鼓勵(lì)他，讓他覺(jué)得做得不錯(cuò)，他將更有力量面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。我家的4歲班長(zhǎng)確實(shí)做得很棒。我們不斷地傳遞給他一個(gè)信息：你辦到了！我們要讓他在人生的道路上充滿自信，也要他及時(shí)了解和感悟他應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。十九、用眼神同孩子交流和藹親切的態(tài)度是永遠(yuǎn)的介紹信?！喔顫姴⒉皇羌氖?，活潑沒(méi)分寸，可能就會(huì)受苦?！嵧┦芨改傅膼?ài)時(shí)，不僅要靠有聲、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作，更多是來(lái)自無(wú)聲的心靈交流。犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的時(shí)候?！焙⒆拥男撵`很敏感，對(duì)父母言行舉止能有深刻領(lǐng)悟。睛都放電，讓在場(chǎng)的人都感動(dòng)?！弊寖鹤硬桓覍?duì)他說(shuō)謊。重要?！案改傅难凵袷鞘澜缟献蠲篮玫慕逃浇榻逃昝赖亟Y(jié)合在一起，讓孩子在父母的視線里逐漸變得快樂(lè)、自信，健康地成長(zhǎng)。二十、欣賞孩子成長(zhǎng)的每一瞬間一個(gè)人從小所得到的記憶，如同播下種子一樣，慢慢地萌發(fā)出來(lái)，這些種子的根，直到死后才能拔出?！?法)莫泊桑2002年5距離遠(yuǎn)了。我每天要走25分鐘，才能到達(dá)等班車的地點(diǎn)。一開(kāi)始，我每天上班的路上真的沒(méi)有什么可欣賞的。不需要任何理由?！睍r(shí)像晴朗的天空一樣。子活活打死。得尼·夏皮魯說(shuō)：“快樂(lè)是維持心理健康的一個(gè)因素，其中包括懂得去玩耍和尋找樂(lè)子?！崩诤⒆拥纳硇慕】蹬c發(fā)展，同時(shí)也加速孩子學(xué)習(xí)的步伐。法國(guó)著名作家莫泊桑說(shuō)過(guò)：到死后才能拔出?！弊屛覀?cè)诤⒆拥挠仔〉男奶锢锊ハ驴鞓?lè)的種子吧！他的心中就會(huì)充滿陽(yáng)光和溫暖，樂(lè)與幸福。二十一、好成績(jī)來(lái)自快樂(lè)學(xué)習(xí)益的人?！?美)愛(ài)因斯坦簫桐大礙于孩子的發(fā)達(dá)?！彼岢?，要了解兒童的心靈世界，懂得他們的興趣和喜好。說(shuō)：“我真的好羨慕那些在雪中玩耍的孩子，他們才真正幸福?！毖┝恕甭?tīng)到這，我突然也童心振奮，說(shuō)：“怎么玩不成，咱們現(xiàn)在就下去！”臉上親了一下。雪地上瘋跑，相互追逐著，打著雪仗。我把兒子打得頭發(fā)上、衣領(lǐng)上都是白花花的雪，很開(kāi)心。味道。讓雪人自己站在那兒有些不放心。地上奔跑著，歡笑著，留下一串串不規(guī)則的腳印。我們的笑聲回蕩在夜空中……周一兒子的語(yǔ)文期末考試成績(jī)揭曉，得了99.5分，他很滿意。往后的學(xué)習(xí)興致大增，生活也充滿樂(lè)趣。情。達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)顯著地提高。趣和愛(ài)好，而且還容易對(duì)許多事情都缺少激情和夢(mèng)想。這種“事倍功半”的教子方法，是不可取的。跟他相處得更融洽，他做起事來(lái)會(huì)事半功倍。同時(shí)，他也會(huì)更理解父母的良苦用心，雙向循環(huán)成長(zhǎng)，從而達(dá)到教育的目的和初衷。二十二、保護(hù)孩子的自尊心有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重建自尊卻是一個(gè)緩慢而困難的過(guò)程?！?美)詹姆斯·杜布森博士慮、自卑、不快樂(lè)。子的自尊心。黑板上照例掛著十多張同學(xué)的畫(畫得好的，在下課之前被老師掛在黑板上，讓同學(xué)講評(píng))。我看他的畫在書桌上對(duì)折起來(lái)，用畫筆壓著，表情很不自然?？次易叩剿磉叄媲笆軅Φ?。我心疼4我笑了，他也笑了。我倆笑得都很開(kāi)心，也很輕松……保護(hù)孩子的自尊心，要在細(xì)微處下工夫。5著上一次課。他大大方方走進(jìn)教室，很有禮貌地與老師打著招呼。這節(jié)課的繪畫主題是小毛驢。后，我真是哭笑不得。頭發(fā)，他立即恢復(fù)了生機(jī)和活力，一蹦一跳地追趕著新認(rèn)識(shí)的同學(xué)。了老師批評(píng)我，所以我就畫成這樣了?！笔欠竦妹?，是否受賞識(shí)，媽媽是不在意的。他聽(tīng)后，愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑了。兒子在這種寬松、理解的氛圍中，更加熱愛(ài)畫畫了。成不懂事的孩子任意去批評(píng)、指責(zé)，刺傷他的自尊心，那孩子就容易產(chǎn)生自卑、退縮、緊張，甚至憎恨、敵對(duì)情緒。是我們需要小心呵護(hù)自尊、自信的基點(diǎn)。在這方面，有幾點(diǎn)特別需要注意的：第一，孩子越小，心靈越不設(shè)防，越容易受傷害。父母需要給予小心呵護(hù)。例如：抱他，并說(shuō)：“孩子，媽媽愛(ài)你?！弊尤〉贸煽?jī)的時(shí)候笑逐顏開(kāi)，“好孩子、乖孩子”這樣叫著，而在他成績(jī)退步的時(shí)候，臉一下拉好長(zhǎng)，讓孩子感覺(jué)你愛(ài)的不是他，而是他的成績(jī)。子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事，使他感到難堪。有著重要的影響。我們當(dāng)家長(zhǎng)的能不戒慎恐懼？二十三、給孩子積極的心理暗示力，其夢(mèng)想必定能實(shí)現(xiàn)。—(美)富蘭克林兒子3下“警察”的大蓋帽，放下“手槍”，研究起“博士”帽來(lái)了。時(shí)自制的“博士帽”更精彩、更獨(dú)到，更值得回味呢！士。90記住，我們的行為不是受經(jīng)驗(yàn)的影響，而是受期待的影響?！毙睦韺W(xué)有所謂的“皮格馬利翁效應(yīng)”，那是來(lái)自希臘的神話。女，從此他們?cè)谝黄疬^(guò)著幸?？鞓?lè)的日子。為什么。這就是皮格馬利翁效應(yīng)。使孩子失去信心與發(fā)展機(jī)會(huì)。二十四、相信自己的孩子是獨(dú)一無(wú)二的為怎樣一個(gè)了不起的人?。　?俄)果戈里父母給孩子注入的力量是強(qiáng)大的，它具有排山倒海的力量。些，回到家沒(méi)有抱怨孩子，只是正確地引導(dǎo)孩子，并對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你具有真誠(chéng)、棒的孩子?！弊鶊?jiān)固的冰山。孩子的臉上又洋溢著早春的明媚……報(bào)考志愿時(shí)，他們鼓勵(lì)孩子報(bào)重點(diǎn)校，而不是報(bào)技校。理解，讓我感到安全，感到自信，就能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。”的父母?？赡芫椭缓萌ゼ夹＞妥x。不一樣的兩個(gè)東西去比，不同并不是差距，正是創(chuàng)造世界的多彩！”內(nèi)心有挫敗感。明智的父母應(yīng)是孩子戰(zhàn)勝一切困難的源泉和力量。發(fā)他們特有的潛力，讓他們隨獨(dú)特個(gè)性而發(fā)展。孩子怎樣做父母。我相信，若我朋友的孩子有一天成為母親，在孩子遇到困難的時(shí)候，無(wú)比的，而且還具有傳遞性。二十五、教育要學(xué)會(huì)等待一些早熟的果實(shí)，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！?法)盧梭“等待”一詞蘊(yùn)涵著比較深刻的哲學(xué)道理。上網(wǎng)的人都知道，在上網(wǎng)時(shí)，有“web已找到地址，請(qǐng)等待回應(yīng)”的字樣。對(duì)經(jīng)常上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，“等待”里孕育著希望、美好、期盼，不能心急。的，非常愿意講話。自從他上小學(xué)之后，經(jīng)常受到父母的批評(píng)，后來(lái)竟變得很內(nèi)向。鼓勵(lì)有關(guān)。他父母缺少等待孩子成長(zhǎng)的耐心和包容力。記得我媽媽說(shuō)過(guò)：“小孩子有的開(kāi)竅早，有的開(kāi)竅晚?！蔽倚〉臅r(shí)候與姐姐們比，來(lái)，接受陽(yáng)光與雨露的滋潤(rùn)，頂天立地。護(hù)孩子，怎樣保護(hù)孩子的自尊心不受傷害。我能從農(nóng)村順利地考上大學(xué)，她居功至偉。在我的內(nèi)心深處，我非常敬佩和愛(ài)戴、感謝我的父母親。如果不是他們耐心地去等待，發(fā)展、成熟，走向社會(huì)，而他們那些高貴的品質(zhì)，也在無(wú)形中傳遞給了我。其實(shí)，父母內(nèi)在的期望對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著無(wú)與倫比的重要影響。答作響?！钡赜^察、了解他的特長(zhǎng)和興趣，他會(huì)有一番成就的。記得我兒子在1歲41另外還有一直相傳的“貴人話語(yǔ)遲”做底牌，加上我們是初為父母，很多事情都不懂，也就沒(méi)有過(guò)于擔(dān)心。感覺(jué)孩子很快活、很健康就很知足，只要耐心期待他講話就行了。孩子還強(qiáng)。和身體的健康成長(zhǎng)。這一切，要感謝我親愛(ài)的爸爸、媽媽，是他們?cè)跐撘颇薪虝?huì)我怎樣做母親。二十六、讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)跑充滿挑戰(zhàn)，但只要你勇敢承擔(dān)，自然有克服之道。的態(tài)度直接影響孩子的成長(zhǎng)。出差在外地。待我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常躲著我。上學(xué)讓他戴兩道杠(當(dāng)干部的徽章)時(shí)，他含含糊糊道：“我班班委都不戴。”后來(lái)從別的同學(xué)嘴里方知兒子的“不幸遭遇”。那天晚上吃過(guò)飯，我讓他給我畫一張素描，然后借機(jī)大加贊賞。他聽(tīng)了很是舒服，體育委員給撤了，我覺(jué)得在同學(xué)面前很沒(méi)面子?！蔽覇?wèn)：“你很難過(guò)，是嗎？”“是的?！碧?，這樣你才能進(jìn)步得更快?！绷?，不能灰心，應(yīng)該充滿自信，干下去，就會(huì)成功?！睕驯?，不過(guò)每往上爬一級(jí)，視野就更加開(kāi)闊?！苯邮芗绑w驗(yàn)生命中的磨煉，不要逃避，將使孩子獲得由傷痛走向快樂(lè)，由懦弱走向勇敢的機(jī)會(huì)。我們每一位父母都要用耐心、熱心、平常心來(lái)送孩子一程，為孩子指明方向。讓孩子為了不讓父母失望，而處處想得高分、拿第一名、當(dāng)干部，那會(huì)是很重的壓力，甚至可能導(dǎo)致輸不起的心態(tài)。要讓孩子知道，在生命中，平凡平實(shí)就是偉大。二十七、和孩子演繹童話育。角色。孩子愛(ài)聽(tīng)童話，會(huì)把童話故事當(dāng)真，當(dāng)成他生活的一部分。在5的奧特曼，一會(huì)兒是他的新娘。他分不清哪是童話，哪是生活。去……認(rèn)為是在演戲，好像那就是他自己的真實(shí)生活。角色的喜怒哀樂(lè)，就是他的喜怒哀樂(lè)。彩，充滿著真、善、美。面：“媽媽，別怕，宇宙英雄奧特曼來(lái)了……”年輕了。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德·加德納(HowardGardner)的多類型智力理論認(rèn)為，每個(gè)孩子在777種智能代表每個(gè)人7種情感教育、創(chuàng)造力訓(xùn)練。上述8項(xiàng)智能多半容易在親子演繹童話過(guò)程中完成。第二章教育無(wú)痕，讓孩子默默地享用”一、家庭就是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)西方有句格言：你與孩子有多深的感情，你的話對(duì)他就有多大的威力。的健康發(fā)展；卻忽視了家庭這個(gè)網(wǎng)站對(duì)孩子一天天潛移默化的影響。的事情。作的感受講給孩子聽(tīng)。叫著。歡快的樂(lè)曲，堅(jiān)定的信念，遠(yuǎn)大的目標(biāo)，持之以恒的耐力。二、幫助孩子擺脫害羞心理漸進(jìn)入各種新場(chǎng)合，直到適應(yīng)它們。許多害羞的孩子在長(zhǎng)大成人后就不再害羞了?！?美)杰爾姆·卡根1叫她，她都不出來(lái)，后來(lái)她媽媽把她抱出來(lái)了。同齡孩子的活潑。就躲起來(lái)，其實(shí)她平時(shí)在家話很多的?！毙睦韺W(xué)教授杰爾姆·卡根估計(jì)，大約20%的嬰兒生來(lái)具有“抑郁性格”。到了大約8周感?！痹俸π吡??！敝男囊草p松了許多。興地說(shuō)：“謝謝你！卡根教授的理論對(duì)我影響很大?！蔽疫@才知道，還有我一點(diǎn)功勞。樣，后來(lái)她就羞于講話了，家里來(lái)人就藏起來(lái)了?？朔艘?jiàn)人害羞的心理。三、誠(chéng)信是人一生的資本千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！招兄叶祭卫蔚赜浽谛睦?，落實(shí)到行動(dòng)上。1994年8梯口。我自語(yǔ):“怎么這么多人？”旁邊的人說(shuō)：“不快到教師節(jié)了嗎？今年教師裝電話優(yōu)惠1000元錢。”迅速在我的交款單上寫了4000元?！拔也皇墙處?，我得交5000元?！蔽亿s緊說(shuō)。身后有個(gè)人捅了我一下。我明白她的意思。這時(shí)，站在我旁邊的一個(gè)人悄悄地說(shuō)：“她寫多少就交多少，干嗎那么傻？”能要?！边@句不知讓爸爸媽媽重復(fù)了多少遍的話，怎么會(huì)突然跳出來(lái)，指導(dǎo)我的行為。爸媽媽一生都在追求的，也是他們贏得顧客信賴和尊敬的資本。正因?yàn)榘职謬?yán)守誠(chéng)信，所以他還曾獲過(guò)“長(zhǎng)春市先進(jìn)個(gè)體戶”的光榮稱號(hào)。才是人一生的資本。15%的父母和17%的孩子認(rèn)為，數(shù)的父母和孩子沒(méi)有意識(shí)到誠(chéng)信和社會(huì)責(zé)任感的重要。這確實(shí)值得我們反省。過(guò)程中被淘汰出局。而守信用的人，否則是不會(huì)持久的。續(xù)經(jīng)營(yíng)?！彼上缕髽I(yè)迄今仍然屹立不倒，確實(shí)跟他們誠(chéng)信與道義經(jīng)營(yíng)有密切關(guān)系。子“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)”。間。他興奮地說(shuō)：“媽媽，你真棒！會(huì)這么多！”完全不是什么問(wèn)題?！闭鎸?shí)的父母—人就會(huì)真誠(chéng)，做事就會(huì)守信。有句古話：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。為眼前的區(qū)區(qū)小利，丟掉一生的資本—誠(chéng)信，那是多么的不值得呀！四、心靈的存折外表美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰?！?德)歌德錢更貴重的價(jià)值。那是你在對(duì)方心目中，以及對(duì)方在你心目中的印象。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，表示聽(tīng)懂了。的賬戶位數(shù)。我認(rèn)為它更能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)、道德品質(zhì)、人生的價(jià)值和意義。能與人真誠(chéng)相處，擁有禮貌而優(yōu)雅的舉止，他就會(huì)在別人的心目中增加他存折的位數(shù)。我們給別人打分，主要是通過(guò)一些具體事情，以及他的言行和舉止，來(lái)判斷他的品質(zhì)，多；反之，他的“存款”就會(huì)越來(lái)越少，乃至透支欠款。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。我們銀行存折的位數(shù)是日積月累而不斷增加的，心靈存折的位數(shù)不也同樣如此嗎？五、哭泣的小柿子教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳送生命的氣息?！?印)泰戈?duì)柷镲L(fēng)吹過(guò)時(shí)，它會(huì)不停地向過(guò)往的行人點(diǎn)頭致謝，展示它的內(nèi)心的喜悅和富足。了一個(gè)小伙伴，它們能不傷心嗎？”也是園丁叔叔辛勤勞動(dòng)的成果……”這時(shí)，兒子抓著我的手，用懊惱的目光注視著我，話，我真的很后悔。我知道了樹(shù)和人一樣，也是有生命的，我要愛(ài)惜生命、珍惜生命。情了?！痹诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)犯各種各樣的小錯(cuò)誤，父母必須要教導(dǎo)他，“莫因善小而不為，莫因惡小而為之，要讓孩子明白，許多好的習(xí)慣和壞的行為都是從小事情養(yǎng)成的，它會(huì)成就你一番大事業(yè)，也可能會(huì)毀掉你的一生。六、鮮花與掌聲每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗栏饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易?！?西班牙)巴爾塔沙·葛拉西安每個(gè)人在成長(zhǎng)中都渴望有鮮花、掌聲相伴相隨，孩子更是如此。一次兒子跟我說(shuō)，要把表?yè)P(yáng)看得太重?！眱鹤影训痛沟男∧X袋抬起來(lái)，非常專注地聽(tīng)我說(shuō)話。自己的表現(xiàn)，否則就會(huì)成為被別人控制的犧牲品。做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是自己努力成長(zhǎng)。把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費(fèi)在任何別的事情上?！背砷L(zhǎng)，等你跑到前邊，真的長(zhǎng)大了，鮮花和掌聲自然會(huì)屬于你的?！蔽艺f(shuō)到這里，兒子說(shuō)：“媽媽我明白，一個(gè)人更重要的是要注重自己的感覺(jué)。”看到孩子成長(zhǎng)中的變化和問(wèn)題，盡力幫孩子尋找正確的答案，為孩子指明前進(jìn)的道路。七、自信與自負(fù)人輕視對(duì)手，不把對(duì)手放在眼里，從而容易招致失敗。兒子是一個(gè)很自信的孩子，但有時(shí)也多少會(huì)有一些自負(fù)。我和兒子參加了由全國(guó)婦聯(lián)、中國(guó)家庭文化研究會(huì)、上海東方電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的2001年奧妙新媽媽大賽。我倆在初賽時(shí)以94.40分的成績(jī)居第一名。復(fù)賽分3個(gè)板塊，11家提問(wèn)；(3)孩子和媽媽才藝表演。子一股腦兒地講了許多，還不錯(cuò)。但最后我們的成績(jī)還是受到了影響，得了91分，與冠軍差0.50分，居第二名。滿是我們的可怕的陷阱，而且，這個(gè)陷阱是我們自己挖掘的?！眱鹤勇?tīng)了，深思一會(huì)兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭……在以后的日子里，包括他考初中的時(shí)候，他經(jīng)常說(shuō)的一句話：不要低估任何人，也許他就是你最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。”八、愛(ài)的使者需要才能和淵博的知識(shí)?！?前蘇聯(lián))高爾基”看著我。1993年到1998年，我的父母幾乎都住在我家。我在家里是最小的，與父母相差四五十歲。父親身體不好，又不習(xí)慣城市生活，時(shí)常感到寂寞。我們一家對(duì)他們都很好，婆婆的。我婆婆、公公都非常善良，從不要求我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁??？偸菫槲覀冎?。說(shuō)邊把我裝進(jìn)去的東西往外扔……7對(duì)于當(dāng)爸爸的來(lái)說(shuō)，卻猶如懷抱火爐。兒子一到家就把脫落的那?？圩咏o縫上。當(dāng)時(shí)，穿透一切的。它可以讓一個(gè)7歲的孩子忘記饑餓和疲勞。一定能平安回到家的……是被愛(ài)后的一種自發(fā)行動(dòng)。已經(jīng)成了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)公共話題。就會(huì)看在眼里，記在心上，落實(shí)到行動(dòng)上。社會(huì)，愛(ài)這個(gè)世界，也能有足夠的力量去學(xué)習(xí)，去過(guò)美麗人生。九、角色互換具有神奇的效果教育是雙向的，教育者和受教育者彼此都要積極地配合，才能有更大的收獲。教你畫畫基本功，讓我也嘗嘗給媽媽當(dāng)老師的滋味?！苯庵?。等這位老師畫完畫，我給他切一盤西瓜：“老師你吃吧，我來(lái)畫。”等他吃完西瓜，我畫的熊寶寶大體上畫完。他看了以后，還興奮地叫他爸爸來(lái)看，還說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新星，媽媽您從現(xiàn)在起，畫20年，您準(zhǔn)成為一名老畫家。”孩子當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，父母自己當(dāng)學(xué)生，這種角色互換具有非常奇妙的學(xué)習(xí)效果。孩子有時(shí)比父母更有辦法呢！十、人際交往能力的培養(yǎng)所看的對(duì)象?！?俄)果戈理以及溝通協(xié)調(diào)，合作完成工作，所以人際交往能力的培養(yǎng)是十分必要的。地工作，我感覺(jué)這孩子挺可憐的，事事我都依著他、順著他，可他現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，老師了，弄得我不得安寧?！睅Вo他穿衣服，為他解決一切問(wèn)題的細(xì)心母親，那么孩子在感情方面很難成熟起來(lái)。據(jù)美國(guó)卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)對(duì)1萬(wàn)人的個(gè)案進(jìn)行分析研究發(fā)現(xiàn)：15%的成功者是由于技術(shù)熟練、聰明和工作能力強(qiáng)，85%的成功者則主要是由于具有良好的交往能力。隨著社會(huì)的好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。良好的交往能力是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)和前提，它有利于人心理的健康發(fā)展，價(jià)值。城里的孩子幾乎都是獨(dú)生子女，他們從小容易被嬌生慣養(yǎng)，身上普遍存在著高度自我、還有電視、DVD、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代設(shè)備，孩子可以不出家門，就能消磨時(shí)間。電視看得越會(huì)就減少了。針對(duì)孩子以自我為中心的缺點(diǎn)，父母可以從幾個(gè)方面努力：的不同立場(chǎng)、觀點(diǎn)與感覺(jué)，從而增進(jìn)人際交往能力。些基本的社會(huì)價(jià)值觀念。即使孩子與伙伴們爭(zhēng)吵起來(lái)，他還會(huì)通過(guò)辯解、說(shuō)理和沖突，了進(jìn)攻的勇氣、讓步的涵養(yǎng)，而且還獲得了勝利的體驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)等。性。成功的很關(guān)鍵的一步，關(guān)系到他一生的發(fā)展。不過(guò)，若是孩子碰到人際關(guān)系沖突，要鼓勵(lì)他獨(dú)立面對(duì)與解決。能力的標(biāo)志。法國(guó)心理學(xué)家高頓教授通過(guò)一項(xiàng)專題研究證實(shí)，那些在兒童時(shí)代難以接受批評(píng)的孩子，長(zhǎng)大后也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“厭惡”或干脆“抗拒”的消極態(tài)度。因此，在交往中解決矛盾的成功與滿足感，從而增進(jìn)人際交往能力。些將是孩子邁向成功的很關(guān)鍵的一步，關(guān)系到他一生的發(fā)展。這些能力與態(tài)度的養(yǎng)成，越早越好。不僅僅是有玩具，有豐足的物質(zhì)生活，同時(shí)也包括人際往來(lái)的歸屬感。人的生活質(zhì)量和生活狀態(tài)。十一、自理能力的培養(yǎng)島的冰天雪地里或者馬耳他的熾熱的巖石上也能夠生活?！?法)盧梭猛嗎？因?yàn)檫@里有吃的、有喝的，即使不吃這些雞他們?nèi)匀挥腥獬?。”?xí)、磨煉機(jī)會(huì)的生存環(huán)境。也干不好。”朋友回答。學(xué)習(xí)和工作都是有益處的。許跟他在生活中的磨煉有關(guān)。因此父母應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良習(xí)慣。立生活的能力。的社會(huì)層面去創(chuàng)業(yè)，去參與競(jìng)爭(zhēng)。城里的孩子所從事的勞動(dòng)相對(duì)于鄉(xiāng)村孩子本來(lái)就少，活的能力的逐漸喪失。十二、教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)孩子的兜里越早有錢，他們就能越快地適應(yīng)成人后的生活?！?友給他的600財(cái)是非常必要的。9歲的孩子雖然有一定的自控能力，但他畢竟還小，抵擋不住外面世界的誘惑，他孩子的理財(cái)能力是個(gè)考驗(yàn)。父母應(yīng)從小教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)，有幾個(gè)方面可以思考：些。明白這是長(zhǎng)輩送給他的一份祝福和期望，要懂得珍惜。第三，讓孩子曉得怎樣能使家庭金融資產(chǎn)增值，告訴他一些這方面的知識(shí)。比如，自己是個(gè)“有產(chǎn)者”，從而建立起自信心和榮譽(yù)感。約開(kāi)支。比三家”，使孩子成為明智的消費(fèi)者。數(shù)量。若你給孩子過(guò)多的錢，孩子會(huì)不知所措，不知怎么去運(yùn)用，甚至養(yǎng)成奢侈習(xí)慣。例如對(duì)一個(gè)920~30情況，如果家庭經(jīng)濟(jì)困難，又另當(dāng)別論。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)兒子說(shuō)，某某同學(xué)拿100妥。父母給孩子的權(quán)利要循序漸進(jìn)，否則易放難收。我近期在《讀者》雜志上讀到《達(dá)瑞的故事》，頗受啟發(fā)，與大家分享。達(dá)瑞出身于美國(guó)一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，他17歲的時(shí)候，就已經(jīng)擁有了幾百萬(wàn)美元。人們也許很想知道他的發(fā)家史。在他8歲的時(shí)候，有一天他想去看電影，沒(méi)錢買門票。于是他下定決心自己掙錢。只有兩個(gè)人例外—他的爸爸和媽媽。錢；第二個(gè)建議就是，把精力集中在你知道的、你會(huì)的和你擁有的東西上。這兩個(gè)建議很關(guān)鍵。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)8歲的男孩而言，他還不會(huì)做的事情有很多。特制的管子里塞進(jìn)來(lái)。報(bào)紙離房間還有二三十米的距離，這也是一件非常麻煩的事情。達(dá)瑞為父親取報(bào)紙的時(shí)候，一個(gè)點(diǎn)子誕生了。當(dāng)天他就挨家挨戶按響鄰居的門鈴，飛上了天。從此他就不停地尋找商機(jī)……這個(gè)小故事固然在告訴我們掙錢的兩個(gè)基本法則，但更重要的是：即使孩子只有8“你謂君子愛(ài)財(cái)，取之有道。讓孩子對(duì)金錢有概念，懂得理財(cái)，他將一輩子受用不盡。十三、教孩子學(xué)會(huì)感激美國(guó)一位教育家認(rèn)為：教育有兩個(gè)偉大目標(biāo)：幫助年輕人變得聰明，并且?guī)椭贻p人變得善良?！庇泟e人對(duì)你的恩情，這才是做人的根本?！蹦?月的某一天，兒子放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)門就說(shuō)：“媽媽，我們學(xué)校要給受災(zāi)地區(qū)捐款，這一次我捐100100元遞給他。他所說(shuō)的地方是他2001年隨星星河記者團(tuán)采訪過(guò)的地方。感激，更不知道珍惜……我想這一現(xiàn)象主要是出自兩種原因：其一，由于時(shí)代的變遷，幾乎每家都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女最顯著的特征就是“獨(dú)”，因此比較缺少學(xué)習(xí)寬容、自己家的孩子好，生怕孩子在外面吃虧，有的甚至從小就教孩子怎么自私、怎么霸道。還會(huì)去感激別人為他所做的一切嗎？他長(zhǎng)大后，會(huì)主動(dòng)積極地支持和幫助他人嗎？感，會(huì)激起他珍惜物力與福分之心。謝謝媽媽，你給他錢，為什么還說(shuō)謝謝’呢？我告訴他，叔叔把我們送回家，車跑這么遠(yuǎn)的路，一分感激、多一分尊重，沒(méi)什么不好的。兒子在以后的日子里，每次從出租車下來(lái)，通過(guò)生活小事的引導(dǎo)，要讓孩子知道，人與人之間要溫暖、溫柔相待，若自己有能力，得感激的人，誰(shuí)不愿意與他合作，并幫助和支持他呢？十四、幫助孩子戰(zhàn)勝失落感在兒子9歲那年，我們家搬到新房子里去住。許多好朋友，每天晚上還可以搞輪滑比賽、踢足球、打羽毛球，現(xiàn)在這個(gè)家什么都好，好想那個(gè)家，那些好伙伴、好朋友……”圣。我只表達(dá)跟他一樣的感受。9次搬家，每一次搬家，都會(huì)有一些感受，都多多少少地會(huì)有對(duì)新環(huán)境、新地方有些排斥?！碑?dāng)兒子聽(tīng)到已是第9位。由于各種因素，人的一生可能對(duì)工作要有幾次選擇，比如我和你爸爸現(xiàn)在的工作，都是第二次選擇?！庇选卑岬揭粋€(gè)新環(huán)境，孩子感到害怕、孤獨(dú)，這是很正常的心理反應(yīng)。在干旱沙漠中的灌木，受到惡劣環(huán)境的威脅，必須不斷向下扎根，甚至達(dá)9便尋找清涼的地下水，結(jié)果使它變得堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)固，不怕任何風(fēng)雨的襲擊?！彼阒?，讓他感受溫暖，獲得勇氣。十五、讓孩子自信過(guò)一生杜布森能抵擋社會(huì)中無(wú)處不在的各種打擊和挫折。筆下的大公雞卻是另一副形象。后，他很快又畫了一張畫，畫上是一只驕傲的大公雞。公雞的神態(tài)、內(nèi)在的那種傲勁給畫出來(lái)了。你才3歲半，真了不起?！毕矚g作畫，筆下的氣勢(shì)神韻也逐漸發(fā)揮出來(lái)。就是生活體驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)越豐富，揮灑的空間越大。當(dāng)然不管他畫得如何，都不要挑毛病，而要鼓舞他的信心與興趣。畫如此，學(xué)業(yè)功課如此，人生路上的前進(jìn)，不也是這樣嗎？十六、孩子在游戲中成長(zhǎng)游戲是培養(yǎng)幼兒高級(jí)情感的最好途徑?！慂Q琴現(xiàn)在孩子除了有課業(yè)負(fù)擔(dān)外，還要花好長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)專長(zhǎng)，以致自由時(shí)間極度縮水，可怕的事情。母、成人與兒童狀態(tài)。其中兒童狀態(tài)的天真、活潑、快樂(lè)，是在兒童時(shí)期架構(gòu)起來(lái)的，長(zhǎng)大后充其量只是補(bǔ)充而已。使蘋果花紛紛落地，本來(lái)在秋天能得到的果子也就無(wú)望了?！眱鹤幼鍪裁词露际桥d趣盎然，童心蓬勃。當(dāng)我們一起玩球，堆雪人，或說(shuō)故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，游戲是孩子“生長(zhǎng)”的滋補(bǔ)品。子對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這些學(xué)科的成績(jī)也就會(huì)相應(yīng)地提高。例如在游戲中不同角色的扮演，會(huì)給孩子一種切身的感受。社會(huì)學(xué)稱這種學(xué)習(xí)過(guò)程為“角色扮演”(role伴玩有極大的不同，所以父母有必要讓孩子有機(jī)會(huì)跟同齡伙伴“玩在一起”。鳥，外表好看，體能卻差。的成功的基石。尊重孩子的夢(mèng)想，給孩子游戲的時(shí)間和空間，讓孩子放飛童心。更加年輕而富有活力?？梢哉f(shuō)，與孩子玩游戲，是雙贏的舉措。訴他們，父母會(huì)接住他們，不會(huì)有任何危險(xiǎn)?？墒窃谟螒虻倪^(guò)程中，只有1/10的孩子行時(shí)，需要專家指導(dǎo)。1.580厘米的一塊光滑的板子。一頭放在地上，另一頭由兩個(gè)大人扶著，坡度為85度。孩子腰上綁一個(gè)小油瓶，媽媽他的肩膀，并且告訴他，爸爸媽媽已給你加滿油了，再重新來(lái)一次。很神奇，第二次，所有的孩子都成功了。看來(lái)父母鼓勵(lì)會(huì)使孩子產(chǎn)生一種的積極的動(dòng)力和強(qiáng)大的自信。母的感情和對(duì)父母的信賴。像這些親子游戲充分地傳遞了父母給予孩子的這些信息。許多父母抱怨養(yǎng)孩子太累、太煩，也有的父母為孩子不崇拜、不信任自己而不快。加油站的作用，不斷從語(yǔ)言或肢體接觸上給孩子加油打氣。讓我們與孩子多一些溝通，少一些誤解；多一些信任，少一些猜疑；多一些激勵(lì)，母與孩子共享親子游戲喜悅的同時(shí)，父母的一些教育理念也得到了充分實(shí)施。孩子是伴著游戲成長(zhǎng)的—力也是在游戲中不斷得到提高的。十七、責(zé)任感能戰(zhàn)勝恐懼被人尊重和信任的欲望是人類天性最深刻的沖動(dòng)?！绹?guó)教育家杜威球、籃球這樣的球類運(yùn)動(dòng)，不喜歡輪滑，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)太危險(xiǎn)，容易傷筋骨?！卑盐业脑挳?dāng)了耳旁風(fēng)。還要下苦功夫好好練。你想想，我是體育委員，應(yīng)該動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，滑得更好更快。”從那時(shí)起，他每天晚上放學(xué)回來(lái)，先不吃飯，拉著裝輪滑用具的大包到樓下去滑。6中暑。最晚的時(shí)候，他要滑到晚上8點(diǎn)鐘，辛苦自不必說(shuō)。功夫不負(fù)有“毅力”的人，在北京市西城區(qū)教學(xué)觀摩中，他所在的班受到好評(píng)。己有一種責(zé)任的時(shí)候，一切的緊張、恐懼對(duì)于他來(lái)說(shuō)都算不了什么……老師讓我洗隊(duì)旗，明天帶回去。”他笑得是那樣的幸福和開(kāi)心。20架上，然后又踮起小腳，伸長(zhǎng)胳膊把隊(duì)旗掛在晾衣桿上。轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎又有些不放心，又回頭看看，笑了笑，用小嘴吹一吹凍得像小胡蘿卜的手。量和勇氣。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們?cè)絹?lái)越有能力肩負(fù)更大的責(zé)任。責(zé)任也能使孩子變得堅(jiān)強(qiáng)、生不可或缺的一部分。十八、家是孩子最溫暖的地方爾予無(wú)條件的愛(ài)。兒子四年級(jí)第一學(xué)期期末考試時(shí)，考最后一科的那天早晨，我給了他22元錢，讓他中午到學(xué)校附近麥當(dāng)勞餐廳解決中午飯。我本想他晚上回來(lái)肯定很高興，卻沒(méi)想到，不應(yīng)該做的事。您給我的錢讓我請(qǐng)同學(xué)去游戲廳打游戲了?！薄澳悄阒形顼埑允裁戳耍俊睍?huì)責(zé)怪你呢？不過(guò)，媽媽想問(wèn)問(wèn)你，你去游戲廳有什么感受……”們。那里讓我很緊張也很害怕?！澳愕母杏X(jué)已經(jīng)告訴你這個(gè)地方該不該你去，適不適合你去?！庇谑撬米齑灯鹚_克斯曲子《回家》。伴著孩子吹起的悠揚(yáng)樂(lè)曲，我感慨萬(wàn)分：其實(shí)，在每個(gè)孩子心中都有一個(gè)最明亮、照亮他，孩子就不會(huì)離開(kāi)家。說(shuō)謊的深淵，讓他覺(jué)得只有說(shuō)謊才能避免尷尬、內(nèi)疚、失去自尊或受到懲罰。敞開(kāi)。同時(shí)父母也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)和可能存在的問(wèn)題，并及時(shí)加以引導(dǎo)，避免孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中走彎路。第三章解放兒童，讓孩子像風(fēng)箏一樣飛翔一、孩子的智慧智慧只在于一件事，就是認(rèn)識(shí)那善于駕馭一切的思想?！?古希臘)赫拉克利特調(diào)解氣氛呢！同時(shí)，他還會(huì)讓你看到不利里透著有利的一面。故事還未講完，兒子緊接著說(shuō)：“真笨，到山上弄一些柴禾，拿到冰上，用火柴點(diǎn)著，一會(huì)兒冰不就化了嗎？就能抓到魚了，等他用身體把冰捂化了，魚早跑了?！?不過(guò)有的孩子沒(méi)有被充分地開(kāi)發(fā)。是李逵也是張飛式的人物，跑都來(lái)不及了，誰(shuí)還敢進(jìn)咱家。”個(gè)方面來(lái)看時(shí)，心情就舒暢許多。就被您的酒味給熏醉了，現(xiàn)在頭還暈?zāi)?！”邊說(shuō)邊摸著頭。出的話語(yǔ)卻更讓人深思，從而達(dá)到意想不到的效果。二、孩子的潛能是無(wú)限的認(rèn)出價(jià)值百萬(wàn)美元的珠寶。我們需要像珠寶商人認(rèn)識(shí)他們的寶石一樣了解我們的孩子?！?美)辛西亞·湯白斯子也在思考著什么是最好的教育。兒子說(shuō)：“讓孩子在自己的選擇下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，這才叫教育?！眮?lái)越重。其實(shí)你的書包未必變重，而是你那顆心變沉重了。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)做娛樂(lè)，你才會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才不會(huì)感到學(xué)習(xí)很枯燥。源，是值得我們每位父母深思的話題。三、從孩子的言行中發(fā)現(xiàn)他的情感變化幾乎都表現(xiàn)非常明顯；當(dāng)孩子上小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，他再也不像幼兒似的喋喋不休了，他漸漸懂得了自己梳理自己的情感。很多家長(zhǎng)說(shuō)：孩子大了，我倒琢磨不透他了，他也不愿意把心事講出來(lái)。其實(shí)，這一方面說(shuō)明家長(zhǎng)與孩子缺少理解性的溝通；另一方子的內(nèi)心世界。是圖文并茂。他的日記里有這樣一段話：“今天，我一大早就懷著高興的心情來(lái)到學(xué)那時(shí)的心情：不想不愉快，但我仍然感謝學(xué)校陪我度過(guò)了這難忘的六年。我是一個(gè)轉(zhuǎn)班生，一年級(jí)上半學(xué)期，我在三班就讀。那時(shí)，我的班主任是鄂老師，又會(huì)處朋友，所以我馬上就融入到了這個(gè)班集體里。大了，不能再像小孩子一樣追跑打鬧了。又是不得不嘗的。對(duì)于我的同學(xué)們，我只能給予他們鼓勵(lì)與希望！東西，將在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)。兒子有時(shí)回到家后不愛(ài)說(shuō)話，我能理解他此時(shí)的心情，便沒(méi)有責(zé)怪他，讓他自己和夢(mèng)想，給予他一些正確的引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài)。四、幫助孩子開(kāi)發(fā)幽默感本身就是才華，它能杜絕愚昧?！?英)司各特也是一個(gè)人智慧的象征、機(jī)智的表現(xiàn)。每位父母都希望自己的孩子能灑脫地面對(duì)生活、學(xué)習(xí)及將來(lái)的工作中遇到的問(wèn)題，那么我們就要從現(xiàn)在起幫助孩子開(kāi)發(fā)幽默感。在兒子69干嗎要打我呀？’饅頭氣呼呼地說(shuō)：‘你以為你燙了發(fā)，我就不認(rèn)識(shí)你了？’”著剛涂上生眉液的爸爸說(shuō)：“您以為您涂了生眉液我就不認(rèn)識(shí)您了？”更加幽默了。同時(shí)在與孩子交流中，我們從孩子身上也獲得了許多智慧。的信任和支持。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幽默感是一種智慧、開(kāi)朗甚至是成功的開(kāi)始。在教子中，我發(fā)現(xiàn)幫助孩子開(kāi)發(fā)幽默感的同時(shí)，成人也變得更加幽默和開(kāi)心了。五、孩子的心靈里埋藏著哲學(xué)的種子—(德)尼采正在轉(zhuǎn)著圈子跑來(lái)跑去。老貓?bào)@奇地看了很長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)小貓終于停下來(lái)喘口氣的時(shí)候，就會(huì)擁有很多很多幸?！彼纳眢w。根據(jù)貓的尾巴的高低，人就可以猜出貓的心情?！边^(guò)貓哲學(xué)學(xué)院，但是我知道幸福的確在我們的尾巴里。然而，我發(fā)現(xiàn)只要我到處閑逛，來(lái)欣賞生活，我到哪里，尾巴的幸福就會(huì)跟到哪里?！眱鹤玉R上接著發(fā)表他的見(jiàn)解：這條尾巴，就會(huì)感到非常幸福?！睅в挟嬅?、聲音和色彩的，他們這種創(chuàng)造性的思維往往被大人們忽視了。從孩子的言談中，聽(tīng)到觸及哲學(xué)奧秘的話來(lái)……”家最與眾不同的地方。小孩子眼中所見(jiàn)到的乃是世界的原貌，他不會(huì)再添加任何的東便有智慧的哲學(xué)。喻的哲學(xué)。生活哲學(xué)家的哲學(xué)多半是在得大人效法的！六、具有洞見(jiàn)的“生活觀察家”視而不見(jiàn)的東西?！膳_(tái)梭利人，五姨可以成為一名詩(shī)人、教育家兼思想家?！边@些精神方面的東西不感興趣，而更在意吃得好不好，睡得好不好?！被蚺校悄芙o予他們較多自由的空間，他們會(huì)是有洞見(jiàn)的。悟著……頭?！蔽覀兇笕嗽诟形蛉松耐瑫r(shí)，孩子也在用他們的心靈和眼睛來(lái)理解和思考著人生，而且他們有時(shí)思考的問(wèn)題也很深、很廣，充滿智慧和靈性。七、解讀“挫折”每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。我在《讀者》雜志上看到李澤泉寫的“挫折”一文，感慨頗多?！?美)愛(ài)默生么多的小橋，很是詫異。是要走過(guò)去？還是停下來(lái)哭泣？四顧無(wú)人，哭也沒(méi)有觀眾??！最終他選擇了走過(guò)去。當(dāng)背著書包的他晃晃悠悠地通過(guò)小橋時(shí)，出了一身冷汗。坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學(xué)的路上再也沒(méi)惹過(guò)麻煩。力不斷地退化。這也就是為什么成人學(xué)游泳不如兒童快的原因。有這些，孩子才能離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)傘，在瞬息萬(wàn)變的世界里獨(dú)立地生活。生活就是這樣，每個(gè)人都會(huì)遇到各種挫折和挑戰(zhàn)，如果你逃避挫折與挑戰(zhàn)的糾纏，那么你就無(wú)法戰(zhàn)勝它們。八、父母要避免苛求完美—(英)羅斯金考。我希望她考上北大或清華。我和他爸爸都不是名牌大學(xué)的學(xué)生……”100的時(shí)候，卻恰恰遠(yuǎn)離了箭耙。神箭手死了。重要的是這個(gè)故事揭示了幾個(gè)道理：鼓勵(lì)他自我調(diào)整，并再接再厲。要順著他的潛力與性情去發(fā)揮。此外，我也覺(jué)得父母容易形成求完美的心態(tài)。例如，孩子獲得98分的好成績(jī)，你那2求完美是一種不理性的、不合乎人性的觀念，會(huì)讓人緊張，會(huì)令能力受到抑制，就像那個(gè)神箭手一般。九、孩子的想像力是無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想像力所帶來(lái)的?！?美)杜威在2000年，中央電視臺(tái)向全國(guó)少年兒童征集以“未來(lái)50子的作品畫的是在50年后，人們都到云彩上鍛煉身體和玩耍。也許是想像的比較好，他還獲了獎(jiǎng)(云彩晨練圖)。此后，我們更加鼓勵(lì)、開(kāi)發(fā)他的創(chuàng)新精神和想像能力。篇文章：2003年1月1游玩。在宇航公司，我戀戀不舍地告別了爸爸媽媽，踏上了去月球的旅程……“3、2、1、發(fā)射！”隨著發(fā)射員一聲令下，我突然感到后背有一股強(qiáng)烈的空氣推38.44的長(zhǎng)度是一個(gè)人在地球上走一步的長(zhǎng)度的3倍?！闭x著，燈滅了！飛船的椅背向后一靠，就變成了一張床。書上說(shuō)“月球上東西的重量是地球的也大，就算是來(lái)了，也無(wú)法生存。”這次月球之旅，讓我又學(xué)到了很多新知識(shí)。力和求知欲。帶來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的快樂(lè)和喜悅。父母可以因勢(shì)利導(dǎo)地培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力，使孩子變得更加自信和自強(qiáng)。十、培養(yǎng)孩子的靈活性的積累?！?美)愛(ài)德華茲初冬的一天晚上，11歲的兒子要與小伙伴一起游泳。他回來(lái)的時(shí)候，已是晚上9媽媽。他媽媽還夸我蠻聰明的……”我給二表哥打個(gè)電話，他能明白嗎？”“試試看！”就這樣他哥哥在電話那端指導(dǎo)他，他在電話這端按著哥哥的指令具體操作。突然，只聽(tīng)兒子大叫一聲：“哥，你太棒了，OK.Thankyou，byebye！”力就可能會(huì)摧斷樹(shù)干，或者把樹(shù)連根拔起。這可能也正是大樹(shù)靈活性的標(biāo)志。辦法、尋找其他資源的能力?！耙粋€(gè)人心理、行為的靈活性是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，而其身體和行為上的靈活性則是其健康的標(biāo)志。”十一、走出去，孩子變得更聰明歷練，但不能放任。出家庭這個(gè)小天地，孩子才能變得更聰明、更有智慧。2001年8間，與他們同行。為了讓這些城里的孩子充分體味西北的風(fēng)俗、文化、生活，組織者安排讓50名小一首詩(shī)，題目是《石頭》：生在天地間，自古無(wú)比堅(jiān)；長(zhǎng)在大河里，歷練千萬(wàn)年。此外，他還寫了一篇文章，題目是《眼睛》：眼睛聚寶盆。今年暑假，8月4日，我們星星河小記者團(tuán)乘車來(lái)到陜西省周至縣棗春小學(xué)采訪。望許多許多，祝福無(wú)窮無(wú)盡……于聽(tīng)取別人的語(yǔ)言和想法。通過(guò)這次棗春小學(xué)之行，我學(xué)會(huì)了怎樣能使眼睛有魅力，怎樣去傾聽(tīng)。的話要善于接納，你這樣做能夠使你聰明五倍?！蔽倚睦锾?shí)多了，感覺(jué)到孩子走出去，真的變大了，變得更獨(dú)立、更聰明了。人合作的能力，也學(xué)到了許多在書本、家庭、城市里所沒(méi)有的知識(shí)。例如讀他《眼睛》別人做心靈互動(dòng)。在身體與心理，語(yǔ)言和行動(dòng)等各個(gè)層面，表現(xiàn)人間的真善美。2001篇作文《我的家鄉(xiāng)》，我看后，不能不相信“生活即教育”這句箴言。我的家鄉(xiāng)藍(lán)藍(lán)的天空、清清的小溪……還有，這里是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)她?？潭加幸环N深深的感動(dòng)。用語(yǔ)言能表達(dá)出來(lái)的，他們每時(shí)每刻都在我的身邊，就是上廁所也要和我說(shuō)上幾句?？病?lái)自心靈的溫暖。力線里轉(zhuǎn)動(dòng)便能通過(guò)教育的電流，射出光，放出熱，發(fā)出力”。走出去，孩子變得更聰明、更成熟、更具有洞察力，從而更有智能。第四章共同成長(zhǎng)，媽媽在另一條跑道上成長(zhǎng)一、品味“青蘋果”孩子是問(wèn)路的過(guò)客。—巴斯坦格言味道、說(shuō)不清、道不明，難以琢磨。試想一下，青蘋果謝去了芬芳的花朵，遠(yuǎn)離了蜜蜂、蝴蝶的青睞，帶著一種期盼，一種渴望，亦或是一縷惆悵，離開(kāi)了暖意融融令人無(wú)憂無(wú)慮的春天，迎來(lái)了一個(gè)漫長(zhǎng)、體會(huì)電閃雷鳴。料，我們懷中的“青蘋果”才會(huì)長(zhǎng)成“紅蘋果”，甚至是“金蘋果”。我擁有“媽媽”這個(gè)美好而神圣的稱呼近12年了，其中包含著許多酸甜苦辣，但福、愉悅、愛(ài)和激情……的危害性。充滿著希望和夢(mèng)想；讓他快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。6問(wèn)她的身體狀況，一邊讓兒子給老奶奶陪不是，并答應(yīng)在孩子上學(xué)后帶她去醫(yī)院檢查。“青蘋果”酸酸的、澀澀的，但也還有一絲甜甜的滋味。還有一次，我讓兒子學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)了幾遍，他還在看電視，就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。于是，相，我的心胸沒(méi)法撐船?！焙劝桑　鳖D時(shí)，我有一種歉疚感。這就是品嘗“青蘋果”澀中帶甜的滋味。已讓兒子削去近1/4，但畢竟是他長(zhǎng)這么大第一次用水果刀削皮，我高興地大口大口地慢地享用吧！”又過(guò)了20分鐘左右，他拿著一張紙興沖沖地走進(jìn)來(lái)，到我身邊，把那張紙展現(xiàn)在我面前，原來(lái)是兒子為我創(chuàng)作的一幅畫。這幅畫共有三幅圖，他告訴我：“第一幅圖，畫的是年輕的媽媽扶持一個(gè)小苗；第二幅圖是一個(gè)中年媽媽關(guān)注著一個(gè)較大一點(diǎn)的小無(wú)論您變得多老，我還是最愛(ài)您的人！’”我高興……你能說(shuō)“青蘋果”不甜嗎？只能說(shuō)酸澀中透著甘甜，像蜜一樣甜。1212小生命帶給我們的喜怒哀樂(lè)，他是我們力量的源泉，愛(ài)的結(jié)晶，前進(jìn)的動(dòng)力。在教子過(guò)程中，我懂得了：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的養(yǎng)料”，孩子要經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)徒期，為人父母不指你是什么，而是指你要做什么”這些道理。這些年里，滿耐心和愛(ài)心去細(xì)心品味青蘋果”時(shí)，他會(huì)給你一種強(qiáng)大的生命震撼力和美妙的感染第二童年期孩子，我在教子中就體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！二、孩子呼喚適度的愛(ài)吐心底的話，把壞的情緒和想法歸零。洗衣粉只有在水溫的度的情況下，才能發(fā)揮最大的效果。1997直，枝杈較少。于是我就向那里的朋友請(qǐng)教，他說(shuō)，是不是樹(shù)與樹(shù)之間的距離的問(wèn)題。子一個(gè)寬松的環(huán)境，并不是不約束他，只不過(guò)是給他一個(gè)適合他生長(zhǎng)的環(huán)境。1111傾聽(tīng)他內(nèi)心的喜悅與悲傷，及時(shí)地發(fā)表我們的意見(jiàn)和看法，同時(shí)也讓他傾吐心底的話，把壞的情緒和想法歸零。改進(jìn)自己的教育觀念和想法，努力調(diào)整最適合自己孩子身心發(fā)展的方法。三、增強(qiáng)孩子的內(nèi)控能力的教育就是在他的心靈的敏感和秘密時(shí)期完成的?！?法)蒙臺(tái)梭利去面對(duì)生活，去克服一切困難。每個(gè)父母都希望自己的孩子將來(lái)是一個(gè)成功人士，希望他生活得更加幸福和快樂(lè)。個(gè)非常重要的因素。自我，一切都靠外在的力量所影響和左右，缺少內(nèi)控能力。壓制，而且這種壓制將嚴(yán)重影響他今后的生活?！崩蜋C(jī)會(huì)。具有自己獨(dú)立的個(gè)性和生活內(nèi)容。彼此都要為自己的事情負(fù)責(zé)任。則下，讓孩子看到自己選擇行動(dòng)和努力的好處。四、如何面對(duì)公開(kāi)課把握不住第一次，你就會(huì)失去第二次、第三次……—丹尼“如何面對(duì)各種場(chǎng)面？有的時(shí)候是比較大的場(chǎng)面，例如，在你是個(gè)小孩子的時(shí)候，人生什么事都有第一次。如果你不敢從容、冷靜地面對(duì)第一次，那你就會(huì)失去第二次、我一樣?！薄坝谑窃谏险n時(shí)，我先想了一下課文，然后，我勇敢地舉起了手。遇到這種場(chǎng)面，如何，這些課惟一不可缺少的，是要有膽量去面對(duì)。”孩子的成長(zhǎng)固然會(huì)受到同伴和媒體的影響，但對(duì)孩子影響最大的還是父母的言行。鼓勵(lì)他：孩子，你會(huì)畫畫，那就很了不起了！慢慢來(lái)，等你大一點(diǎn)兒，成績(jī)就會(huì)跟上去的！我相信你的能力，你看，這桌子、椅子都是你設(shè)計(jì)的，你有創(chuàng)造能力呀！”五、母愛(ài)的質(zhì)量—(法)福羅倍爾使人總感到新奇和興奮。”母愛(ài)自古至今一直被歌頌、贊美，向來(lái)被稱為無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)、圣潔的愛(ài)。完全是孩子的錯(cuò)，而是母愛(ài)的質(zhì)量上出現(xiàn)了問(wèn)題。肚子里?！彼f(shuō)：“那多好哇！讓我再感受一下在你肚子里的滋味?！庇哪脑捳Z(yǔ)告訴我不要多唆了，他是大孩子了，是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將了。響孩子潛能的發(fā)展，另一方面孩子容易與你產(chǎn)生對(duì)立情緒，阻礙親子溝通。我想，一個(gè)人不管是在生活、工作中，還是養(yǎng)育子女的過(guò)程中，換位思考、反思、要以教導(dǎo)、訓(xùn)斥的口吻對(duì)孩子講話。平心而論，連大人都不喜歡別人給自己當(dāng)老師呢！正處在青春期的